黑龙江省哈尔滨市南岗区第十七中学校2020-2021学年九年级下学期3月月考语文试题

黑龙江省哈尔滨市南岗区第十七中学校2020-2021学年

九年级下学期3月月考语文试题

一、选择题

1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A．着落（zháo） 狭隘（ài） 秕谷（bǐ） 锲而不舍（qiè）

B．惩戒（chéng） 荫蔽（yīn） 晕眩（yūn） 畏罪潜逃（qián）

C．抽噎（yē） 愚蠢（yú） 哺乳（bǔ） 混为一谈（hǔn）

D．殷红（yān） 侮辱（wǔ） 粗拙（zhuō） 妇孺皆知（rǔ）

2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．余晖 缥缈 人声鼎沸 不可救要

B．安详 怂恿 美不胜收 不辍劳做

C．分歧 深宵 怪诞不经 以身作则

D．搓捻 憔瘁 入木三分 深恶痛疾

3. 下列病句中修改不正确的一项是（ ）

A．学校开展的“感恩*奋进”活动，掀起了同学间互帮、互学、互进，增进了彼此

的友谊。（修改：在“互进”后加上“的热潮”。）

B．近年来，中外教育机构之间的合作日趋提高，总体形势良好。（修改：“提高”

改为“提升”。）

C．国家领土当然寸土必争，纵是面积狭小的弹丸之地，也要誓死捍卫。（修改：

将“面积狭小的”删去。）

D．漫长的人类发展史，同时也是人类不断改造自然和适应自然的历史。（修改：

将“改造自然”和“适应自然”调换位置。）

4. 下列选项中表述不正确的一项是（ ）

A．李清照，宋代女词人，号易安居士，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。

B．在人际交往中，我们要用语得体。比如：与别人初次见面用“久仰”，好久不见

用“久违”；称别人的父亲为“令尊”，称自己有才华的学生为“高足”。

C．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作。相传是春秋末年鲁国史官左丘

明根据鲁国国史《春秋》编成。《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

D．诸葛亮，三国时期的政治家、军事家、散文家、发明家。字孔明，号卧龙。为

匡扶蜀汉政权鞠躬尽瘁，为后世忠臣楷模，智慧化身。代表作《出师表》《诫子

书》。

5. 下面情景，表达最准确、得体的一项是（ ）

（情境）王永同学本是个成绩优秀的学生，可是因为网课期间迷恋手机游戏，考试

成绩一落千丈。面对即将到来的中考，王永心情非常焦虑、沮丧，还动不动就向别

人发脾气。作为关心他的同学，你的劝说、鼓励应该是：

A．“不要紧，来日方长。只要你处理好游戏和学习的关系，就能东山再起。”

B．“你沮丧，你发脾气是不对的，你那么聪明，应该在游戏中寻找转机。”

C．“玩手机游戏并不是错的，但应该有度。”

D．“一次失利没有关系，吃一堑长一智。只要能意识到沉迷游戏的危害，重新振

作起来，相信你一定还是最棒的！”

6. 结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（ ）

薄暮，湖上笼罩着一抹轻烟，______。这一大幅天造地设的山水画，是人间任何名

画家也难以描绘出来的。

A．山容隐约，似绝代佳人，身披雾縠当风而立，曼美极了。三五扁舟漂浮在水面

上，似远实近，似定实动。

B．山容隐约，似绝代佳人，身披雾縠当风而立，曼美极了。水面上浮着三五扁

舟，似远实近，似定实动。

C．一位绝代佳人，身披雾縠当风而立，曼美极了，那便是隐约的山容。水面上浮

着三五扁舟，似远实近，似定实动。

D．一位绝代佳人，身披雾縠当风而立，曼美极了，那便是隐约的山容。三五扁舟

漂浮在水面上，似远实近，似定实动。

二、句子默写

7. 按课文原文填空。

（1）政通人和，_______。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）_______，不亦乐乎？（《论语》）

（3）凄神寒骨，_______。（柳宗元《小石潭记》）

（4）_______，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（5）已是黄昏独自愁，________。（陆游《卜算子·咏梅》）

（6）《使至塞上》意境雄浑，视野开阔，被王国维誉为“千古壮观”的名句是

________，______。

三、课内阅读

8. 阅读《马说》，完成下面小题。

①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱

于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有

千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，

曰:“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

1．解释文中加点的词语。

（1）食：

（2）策：

2．把下面句子翻译成现代汉语。

（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

（2）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

3．通读全文，说说作者借千里马表达了什么观点，寄寓了怎样的情感？

四、现代文阅读

9. 阅读《大观通宝》，完成下面小题。

大观通宝

①北宋货币大观通宝，是由徽宗御题钱文，直径为6.3厘米。宋代铸钱与历朝

有所不同，每换一种年号就开炉铸新币。终宋三百年，尺寸始终都是统一标准。宋

钱版别极多，历代罕有。钱文除真、草、隶、篆，行外，还有便是北宋徽宗的“玉

划银勾”瘦金体。

②“风流天子出崇观，铁画银勾字字端。闻道蜀中铜货少，任凭顽铁买江山！”

诗中传述的便是北宋徽宗传神的瘦金体。徽宗早年继承帝位，崇尚书法绘画艺术，

却不善理国。他自己则御书亲题其中的崇宁通宝、大观通、政和重宝、宣和通宝等

钱文。御书钱钱文精美，铸造技术高超，在历史中“独占鳌头”。

③御书钱“大观通宝”匀称规整，铜色略深。钱文“大观通宝”字体纤秀，气

韵贯通。背面无铭文。大观通宝又有铜钱和铁钱之分。北宋由于战争频繁，官家铸

及民间盗铸蜂起，铜货短缺，因此政府开铸铁钱。铁钱有“崇宁通”“大观通宝”，

版制颇多，并由徽宗亲自指导工匠精心制作。大型铜“大观通宝”多为传世古币，

罕有出土，而较传统的观点认为徽宗御书钱中，以崇宁钱为上，大观钱次之。同是

纤细钱文，宋御书钱则与新莽钱文审美意旨相去甚远。

1．从第①段看，宋代钱与历代有何不同？

2．写出第②段中加点词语“独占鳌头”在文中的含义。

3．分别指出下面两句话所使用的说明方法。（一个括号里只能填写一种说明方法）

（1）北宋货币大观通宝，是由徽宗御题钱文，直径为6.3厘米。( )

（2）同是纤细钱文，宋御书钱则与新莽钱文审美意旨相去甚远。( )

4．从第③段看，北宋政府开铸铁钱的原因是什么？

10. 阅读《父亲不敢老》，完成下面小题。

父亲不敢老

①父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴得放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴

席，还开了那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。

②8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等

我放学了，他把我送过去，晚上9点再去接我。到家时，已经10点多了，我饭没

吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我

就能在晚上11点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗？”父

亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英53岁还挂帅出

征呢，我是个大老爷们，小小摩托车还征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看

得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。

③我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，

摆起了修鞋摊。收费低，活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。以前的同事闲逛

到他的摊前，不解地调侃：“老黄，退休工资还不够花呀？都这么大岁数了，还干

这活。你这手艺什么时候学会的呀？”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：

“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难

为情。

④我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦

地把修鞋摊也搬了过来。我上课时，他在家做饭；我放学时，他急匆匆出摊。饭做

早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，

他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女

说：“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命？让儿子养着就好了。”我站在

旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开

锅！”他把脸一沉，气呼呼地说：“我还这么年轻，还能多挣点！”说这话时，他

68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。

⑤大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电

话线维系。他总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒惨，我还年轻，养得起

你。”

⑥毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越

远，连电话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话：“家里一切都好，我这

么年轻，能有什么事儿啊？在外面好好干，别瞎操心！”听他这样说，我就真的很

少操心，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。此时的父亲已经

快80岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。

直到母亲的电话打过来，我才知道，原来有那么多的秘密，我一直不知道。

⑦父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。他是在鞋摊前

病倒的，中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人？

父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，

头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前，他还在电话里对我说：“我还年轻……”

⑧看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，

但最终，只发出极低的声音：“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有

父亲疼了，可我还是老了。”

⑨原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强迫自己时刻保持年

轻状态，好给我挣足够多的钱，给我足够多的帮助，给我足够多的爱，也给我足够

多的从容与坦然，让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜！

⑩而我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一

丝厌恶与不满。如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满

面。

1．本文除了“修鞋”这件事外，文章②-④段还写了哪些表现父亲良苦用心的行为？

2．分析文中划线句所表现的人物心理。

看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。

我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭

不开锅！”

3．第⑥段中的加点词语“秘密”具体指什么？

4．第⑥段“我心安理得地接受了父母的经济支援”，推测一下“我”当时是怎么想的。

5．文章结尾处，“我”为什么会“忍不住泪流满面”？

11. 阅读《读书要“精”到极致》，完成下面小题。

读书要“精”到极致

①“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。”我国古代学者因书籍难得，穷年皓

首研治一经，虽受条件所限，难以遍览群书，但读一部就是一部，口吐珠玑，咀嚼

烂熟，透入身心。书海且无涯，粗读嚼不烂。可以说，苦功夫是读书学习的门槛，

如何跨越这道门槛？不妨通过“精选、精品、精思、精用”的方式，将读书看作品

茗。精品之，才愈发得其醇香。

②在精选中择好书。好书，能使人“通天下之精微、晓万物之是非”。书之好，

在文、在理、在意。“吾生也有涯，而知也无涯”，浩如烟海的书籍中，蕴藏着文

明的记忆，集聚着智慧的结晶。读书不失为学习和了解人类历史经验的一种捷径。

选择一本好书，如同结识一位挚友，“交谈”之中体会人间五味、“相顾”之间看

尽世事变迁、“聆听”之际感悟个中真谛。“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学

使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞之学使人善辩，凡有所学，

皆成性格。”读领袖论著，可以领悟精神实质，提升思维层次；读人文社科，可以

纯正思想品性，陶冶品德情操；读历史典籍，可以通晓古今中外，明辨是非善恶。

③在精品中得余味。对待读书，要有“入山问樵”“入水问渔”的求知精神。

读书，是将所学转化为所得，将知识转化为智慧，而精读，无疑是最有效的学习方

法。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”在“知识快餐”的时代，一些人抱怨

精读耗时太长、单位时间内获取知识量太少，实则不然。只有真正内化于心的知识

才会有助于一个人的成长，而只追求学习数量、不追求学习质量的人，即使拥有那

些“匆匆掠过”却未消化吸收的知识，也对个人成长没有任何促进作用，虽“快”

却是“慢”了。唯怀有潜心钻研的工匠精神，下足“细功夫”读书，对妙语珠字精

抠细品，方能万千笔墨胸中藏，读有所思、读有所感、读有所获。

④在精用中求实践。A古人云:“一语不能践，万卷徒空虚。”精用是读书的试

金石，也是读书成果的“实战场”。B只会死读书而不能有效运用的人，学问再多

也是纸上谈兵。会读书的人，把读书学习得到的知识、积累的成果向实践行动转化，

与岗位需求对接，以学习力助推战斗力、保障力的生成。在用的过程中，要有“板

凳甘坐十年冷，文章不写半句空”的毅力与决心，远沽名钓誉之心，戒急功近利之

意，去冒进浮躁之气，才会避免陷入“蛮干、瞎干、胡干”误区，避免走进“空谈”

的尴尬窘境。着力解决“用得对、用得准、用得好”的问题。

⑤“世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那，世界上最自然的一刻是在

读书时那会心的微笑。”读书“精”到极致才能有“质”的飞跃。

1．本文的中心论点是什么？

2．第③段中画线句“‘虽“快’却是‘慢了’”在文中的具体意思是什么？

3．依次指出文中画线句所运用的论证方法。（一个括号里只能填写一种论证方法）

A古人云：“一语不能践，万卷徒空虚。”( )

B只会死读书而不能有效运用的人，学问再多也是纸上谈兵。会读书的人，把读书

学习得到的知识、积累的成果向实践行动转化，与岗位需求对接，以学习力助推战

斗力、保障力的生成。( )

4．下列一段文字，插入文中哪两段之间最为合适？为什么？

在精思中寻感悟。朱熹曾说过:“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”

现如今，越来越多的人为读书而读书，读而不思、读而不悟，难以体会古人读书过

程中所蕴含着的学而不厌、触类旁通的大智慧。《中庸》提到，求学要做到“博学

之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。提醒我们读书却不唯书。只有用思考、

质疑和批判态度读书，才能甄别精华和糟粕，才能理清有用和无用，才能把书读深、

读透、读精。

五、作文

12. 命题作文

“风雨送春归，飞雪迎春到”，时光在忙碌中飞逝，转眼已至4月。冬天的寒

意虽未消尽，但北方的春天已悄然而至。那破土而出的一抹绿色，抗击严寒，迎战

风雨，生命的力量就在这无所畏惧中厚积薄发。意气风发的我们，也只有经受住这

风的磨炼，雨的洗礼，才会真正成长。

请以“春嫩不畏寒”为题，写一篇文章。

要求:①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③用规范汉字书写，

不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

13. 材料作文

年轻人和一位老者在岸边钓鱼，相邻而坐。奇怪的是，老者不停有鱼上钩，而

年轻人一整天都未有所获。他终于沉不住气问老者：“我们两人的钓饵相同，地方

也一样，为何你轻易钓到鱼，我却一无所获？”

老者从容答道：“我钓鱼的时候，只知道有我，不知道有鱼；我不但手不动，

眼不眨，连心也似乎静得没有跳动，令鱼也不知道我的存在，所以它们咬我的鱼饵。

而你心里只想着鱼吃你的饵没有，连眼也不停地盯着鱼，见有鱼上钩，心又急躁，

情绪不断变化，心情烦乱不安，鱼不让你吓走才怪，又怎会钓到鱼呢？”

这则故事带给我们的启示是：做事不能急躁；不仅要看到别人的成功，还要知

道成功背后的原因；决定成功的不是外在环境，而是一个人的内心。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写。

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、校名。