五彩缤纷的生活

课 时 教 案

课 题 五彩缤纷的生活 教案序号

授课时间 2017年6月9日 课 型 欣赏 评述

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1.通过欣赏表现快乐童年的美术作品，初步感知、了解不

同绘画表现形式的美感特征。

2.能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的

感受。

3.感受美术作品中表现童年多种多样的快乐生活。

引导学生欣赏中外画家表现快乐童年的绘画作品。

教（

学教

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要标

求）

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等

具备

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学难

重点

板

书

设

计

环节

与时控

师 生 活 动

1欣赏导入：（5分）

提问：课件展示，这几幅画画的都是什么人？

2.初步欣赏（10分）

提问：刚才有同学说画中的小朋友很快乐，你是怎

么看出来的？

画家在表现快乐的童年时，他们的表现形式是不一

样的，你能发现吗？

3.深入探究（10分）

教师出示《悄悄话》

教师出示《洗澡》

教学过程

教师出示《闲庭春画》

同事出现以上三幅画，请学生说说这三幅作品都表

达了快乐和幸福的主题，你觉得他们分别表现在哪

些方面？

4、尝试赏析（12分）

（1）作业要求

请自主选择还没欣赏过的一幅画，说说你选择的

是谁的作品？属于什么画种？画面表现

了什么内容？

（2）学生汇报交流，师生共同评价。

5、小结拓展（2分）

（1）小结本课学习内容。

（2）欣赏其他艺术家表现快乐童年的作品。

（3）课后有兴趣的同学可以上网收集更多画家表

现快乐童年的美术作品，或者用画笔表现自己的童

年趣事。

6.作业：

把画家作品的内容用自己喜欢的方式画一画