[锦旗拾金不昧用语]拾金不昧锦旗多篇

[锦旗拾金不昧用语]拾金不昧锦旗多篇

一：[拾金不昧锦旗]导游词600字 我是校园小导游

hi！你们好，我是校园学生导游，来自六一中队，名叫徐舒，

今天有我带领你们参观，游览我们美丽的校园！

首先，让我们把目光转向大厅。看！咱们的学校得到的荣誉

还真不少！有运动会的奖杯，阳光伙伴的奖杯；有“先进集体”的

锦旗，同学们外出表演的纪念照；还有“拾金不昧好少年”的水晶

杯······这都是同学们与老师共同努力的成果！

在绕一楼走廊一圈，注资上都挂着名诗，这些诗写出了诗人

们的豪情壮志，也激发了同学们的学习兴趣。由此可见，学校的

教育方法大大加深了同学们对诗的理解，也能促成浓厚校园的学

习氛围。

再上二楼，老子，孟子，茅盾，蔡培元······这些人物都是人们

所熟知而不了解的，我们小学生更要争先了解。这些展板正好是

同学们的学习榜样：学习老子对“道”一字的深刻理解与刻苦钻研

的精神；学习茅盾的认真，耐心······总之，还有太多东西需要我们

学习。

学习了这些名人的精神，我们在将主题切入同学们那有滋有

味，五彩缤纷的校园生活吧！第一章：课外生活真有趣！这一展

板主要展示的是同学们参加学校组织的课外活动时团结互助，自

主独立的思考主题。下一块是学校语文组组织同学们写的“小陶

诗”，里面还有一首诗是我们班同学作的呢！看！

看了自创诗，我们去参观一下数学展板吧！这是数学节同学

参加“我加数学等于聪明活动”的照片，还有“巧算24点”和“数学

竞赛”的益智活动。这是英语老师和同学们的成果，不但有“英语

节掠影”，还有同学们制作的英语小报；下面斯科普世界，科学常

在我们生活中出现，它是必不可少的，我们的电器的用法都来源

于科学原理。

这次我的导游结束了，谢谢各位领导的莅临！

二：[拾金不昧锦旗]践行价值观 点亮中国梦

我是翠峰路小学四（2）班的侯德翔，今天我要给大家讲一

讲发生在我们学校里的两个小故事。

关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风；给人

身心的舒畅。关爱是一句问候；给人春天的温暖。我们学校有三

名听力残疾儿童，都是先天听力障碍，后来受到国家救助，借助

人工耳蜗重新获得听力，他们和其他学生一样坐在教室里认真读

书学习。12月3日是国际残疾人日，学校的大队委们自发组织

开展了“伸出你我的手，温暖残疾儿童的心”慰问活动。大家你三

元，他五元，自发捐钱为残疾同学买了水果和慰问品，把3名残

疾儿童请到了布置一新的活动室，大队长代表所有孩子向三位残

疾儿童送上了一杯暖暖的奶茶，温暖瞬间溢满了整个活动室，大

家一起唱歌、做游戏，度过了一个难忘的日子。这些残疾儿童感

受到了集体温暖和同学们的关爱，脸上露出了甜甜的笑容，他们

都说自己今后会更好的生活，将来回馈社会，回馈家人和老师。

我们学校不但有团结友爱好少年，还有爱岗敬业的好老师。

上学期，一位家长来到学校，向四（1）班的班主任吕老师赠送

了一面写着“崇高师德、尽心尽业”的锦旗。

事情要从一个多月前说起。刚开学没有多久，四（1）班的

张怡美同学在家里下楼梯时，不小心摔倒了，脚踝骨折，打上了

石膏，为了不耽误学习，在家休息了几天就来上课。张怡美同学

的教室在四楼，微机室在三楼，音乐室在北一楼，张怡美同学学

习极不方便，班主任吕青军老师每天背着她上下楼，没有耽误一

节课。班里的同学也受吕老师的影响，每天放学，有的帮张怡美

背书包，有的扶她去洗手间，大家就像一个温暖的大家庭。不知

不觉一个多月过去了，张怡美同学的脚渐渐能走路了，吕青军老

师对孩子的关心让家长十分感动，他认为吕青军老师不但教书认

真，而且关爱学生，就诚心诚意的给吕老师送来了这面锦旗。

我的故事还有很多很多，孝老爱亲、热爱集体、拾金不昧。

这些故事的内容一样动人，主人公的品德一样高尚，这些都是践

行社会主义核心价值观的榜样，他们用正能量谱写着中国梦的动

人篇章。

三：[拾金不昧锦旗]春的声音

拾金不昧的詹永健 浙江省桐乡市乌镇植材小学五（2）马振

裕 詹永健是一个拾金不昧的学生。有一次，我和詹永健一起到

公园玩。来到街上，我们看到街上人来人往真是热闹。我突然发

现路旁的电话亭里有一只黑色的小包。我立刻走过去，拿起黑色

的包打开来看。我看到里面有好几百元现金，还有一张银行卡，

一张身份证。詹永健看到我在翻包里的东西，认为我要拿里面的

东西连忙走过来把包从我的手里夺了过去。他同时对我说：“别人

的东西不能碰。丢了东西的人一定非常着急。我们得想办法尽快

找到他，把东西还给他。”说着，他低头看那只小包，看到里面有

一张身份证。他立刻拿出身份证来看。因为身份证上有这个人的

家庭地址。然后，他对我说：“我们去找这一个丢失小包的人。”

我说：“何必呢，吃吃力力地去找他，还不如把钱分了，实惠！”

他说：“不行！失主一定会十分伤心的。”于是，我跟着他去找失

主。我们找到了一幢二层楼那里，问了一个人。对方说：“你们要

找的人就在楼上第二间里居住。”詹永健说：“知道了，谢谢你！”

然后，我们找到了失主家。詹永健看到失主不在，里面只有一位

老奶奶。他就上去问。知道了老奶奶是失主的母亲，詹永健就把

小包交给了她。那老奶奶非常感激，想招待我们，还要给我们钱。

我们两个人异口同声地说：“不用了，这是我们少先队员应该做

的。”然后，我们告别了老奶奶再去公园玩了。这件事情让我明白

了詹永健是一个拾金不昧的好学生，别人的就是别人的，不能占

为已有。

指导教师：冯永康 拾金不昧的詹永健2005-06/__","",""__

四：[拾金不昧锦旗]关于友情的作文 我的同学

在六年的学习生涯中，有让你喜怒哀乐的朋友，他们陪伴了

我们六年的时光，我最好的朋友是詹可豪。

他在班级里可以算得上是一个巨人，戴着一副眼镜，高高的

鼻梁，乌黑浓密的眉毛和头发。

他是一个拾金不昧的人。

记得有一天，我和詹可豪一起去操场上溜达。忽然，他注意

到篮球架那边有个纸一样的东西在闪闪发光。我连忙跑过去，那

原来是部手机，詹可豪提议：我们最好在操场上找一下失主。十

分钟过后，我们满头大汗，但却一无所获，正当我想休息一下时，

他抢走手机：“找失主不能耽误，不然就没机会了。”说着他满怀

希望地奔向图书室，经调查老是出差了，这给詹可豪泼了一桶凉

水。我刚好赶到，看见了他那张得比脸还大的嘴，我走进图书室

看了一下，便知道了原因。我们拿着手机，跑上楼去找老师，但

他们多说去图书室广播一下，可老师不在啊。我们坐在地上，谁

也想不出什么好主意。

这时，外面下起了小雨，我们想一个一个班问过来，但刚走

到第一个班的门口就放弃了，因为那实在是太考验我们的胆量了。

过了一会儿，耳中传来一个不幸的消息——上课铃响了。午间的

时候，我们一直心不在焉。过了半个小时，雨停了，下课铃也响

了，我们飞奔出教室，边跑，边想好对策。到了体育办公室，讲

明原因后，贾老师随意拨打了手机上的一个号码：“喂......”过了一

两分钟，他将手机递给了我，告诉了我们失主信息。詹可豪夺过

手机，立马往三楼飞奔，我们到了三楼后，把手机交给了失主，

虽然我们又累又热，但脸上的表情却是幸福的。

同学是生活中必不可少的一部分，没有了他们，生活必将黯

淡无味;同学就是悲伤时可以倾诉的对象;同学是有快乐可以分享

的同伴......

五：[拾金不昧锦旗]廉洁文化进校园作文（5篇） 初中学生

作文

廉洁文化进校园

我们中华民族在自己的发展历程中，形成了许许多多的美德，

而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。廉洁是其中重要的

一项美德。廉洁，公正廉洁，公平的对待每一件事，不贪赃，不

腐败。这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，这就意味着廉洁

文化即将走进校园，走进课堂，走进身边的每一件小事。

廉洁之风正在进入我们的校园，正在进入我们每个师生的心

田。

廉洁文化的重要性在于：如果校园不充满廉洁文化的芳芬，

那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架

斗殴、相互欺诈等歪风邪气所占领。那时我们就不能健康成长，

学校就不能为国家培养合格的人才。要让“勿以善小而不为，勿以

恶小而为之”“言必行，行必果”等名言警句来与学生进行心灵的碰

撞。

有的家长为了提高学生的学习成绩不顾一切的掏钱送礼物

给老师。有的同学竞选班干部请客贿赂同学。这些事例都发生在

我们的身边，这些行为严重影响了我们的成长环境，是被我们所

不容的。

我们是祖国的希望，是民族的未来，是即将绽放的鲜花，我

们学习了廉洁文化，懂得谦让、懂的勤奋、懂的坚强不屈、不贪

赃、讲道德、不打架斗殴、不相互欺骗，就是为祖国的未来打下

了坚实的基础。

廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本，中华民族兴国安

邦之源

廉洁思想受教育者是青少年，是成长中的新一代，担负着民

族振兴的重任。廉洁文化进校园，是时代的呼唤，是历史的重任。

廉洁教育纳入学校德育体系，和思想道德教育，将我们这一带青

少年带入时代的高峰。

让廉洁文化充满校园，让我们这些正在成长的下一代学会廉

洁文化，让我们共同创造祖国更美好的明天！

廉洁文化进校园

自从我们学校开展“廉洁文化进校园”活动以来，同学们的心

中播下了“诚实守信、勤俭节约、自律自强”的廉洁种子。现在的

校园已经逐步形成尊廉、崇廉、爱廉的良好氛围。

作为一个新时代的学生，我从课外阅读中了解到中国历史上

有很多官员因为贪污腐败而成为阶下囚，同时在阅读中也看到了

很多两袖清风、为民办事的清官、好官。于是，我想在今天我们

这个文明的时代里，作为一名人民的公仆，更要抵制纷繁复杂的

诱惑。廉洁的道理人人都懂，腐败分子也懂，但人性的缺陷使其

不能抗拒诱惑。所以我要说，懂得廉洁并非拥有廉洁，当廉洁尚

未成为一个人的信念时，廉洁只是外在的。

我们青少年是初升的太阳，有着活力、青春、热情、朝气与

蓬勃的希望。祖国的未来在我们脚下延伸，我们肩负着祖国的嘱

托和时代的重任。作为二十一世纪的新人，我们要不辱使命，从

小培养奉公、清正、廉洁的思想道德品质，知荣即行，明耻即弃，

做一个合格的社会主义事业的建设者和接班人——我们要挥动

彩色的羽翼，奏响青春的鼓点，舞出生命的魅力，共同演绎精彩

的人生，全力打造一个崭新的自我！

廉洁文化进校园

“廉洁是什么？”爷爷说：“廉洁是高尚的品德”；妈妈说：“廉

洁像荷花那样出污泥而不染，濯清涟而不妖”；老师说：“廉洁是

贪欲的反义词”。自古以来，很多人就把“出污泥而不染，濯清涟

而不妖”作为自己的座右铭，意思就是做一个不随俗浮沉、质朴高

洁的人，这同样也是任何一个正直的人都该做到的基本原则，

在我们这个社会中，要是说每个人都大公无私未免太过于不

现实。因此在我们的生活当中就出现了廉洁与腐败两类截然相反

的人群。可能很多人都会以为这只是在政治层面上才会存在的现

象，与大多数老百姓都没什么关系，对于我们学生来说就更是遥

远了。其实不然，仔细想想那些腐败的人，如果从小就可以受到

良好的廉洁教育，长大当官后怎么还会贪污受贿呢？这样想来，

从小就给我们廉洁文化方面的教育就显得至关重要了。

在我看来，廉洁文化在很多方面都会起到不可忽视的作用。

首先，廉洁是美德之一。作为一个官员，不论是官大还是官小，

只要廉洁就一定可以得到群众的拥护和爱戴。因为当他廉洁时，

自身的内在素质就会在潜移默化下得到提高，他的处世态度也能

让人们相信他，服从他的安排，那么管理自然就顺利多了，廉洁

起到的重要性作用也就不言而喻了。其次廉洁还有一定的社会效

应，当每一个管理者都大公无私地为人们付出，而不是追求个人

利益时，一些人的不良习气也会逐渐消除，物欲横流也会很快被

抑制住。

换一个角度，来看看我们学生自己。尽管与那些腐败分子贪

污几百万是不能比的，但有一些事情还是必须引起我们足够注意

的。有些同学可能对于“权力”看得比较重，所以在一些班干部的

选举中，就会耍些手段，像拉一些关系比较好的同学来选自己，

要不然就是请客或者是买些小玩意送给他们；再比如两个朋友之

间，因为关系好，所以在班上一些事情上就互相包庇、袒护，甚

至在考试时彼此作弊。 。这些都是一种变相的不廉洁，是朋友

之间的所谓“义气”造成的。可能不少人对此不以为然，但是一定

得引起足够的注意，否则谁也不能保证这些“义气”以后不会毁了

他们一辈子。

让我们看一看古人是怎样廉洁处事的吧！刘宠曾是一个小小

的太守但处事公正，一心为百姓服务，所以被升了官。离任时不

少百姓送他很多财物但他坚决不收，最后在大家强烈要求下采拿

了一枚小小的铜板！所以被称为“一钱太守”；杨振在做官时，一

个人在夜晚送给他很多黄金，他同样不要，虽然那人说不会有人

知道，但他反驳“天知、地知、你知、我知”让那人愧怍不已，这

就是有名的“杨振拒金”的故事。

从这个故事中，我体会到：作为一名中学生，更应该向他们

学习，廉洁自守，以身作则，做好本职。廉洁是绽放于人类之树

的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。在今后的学习与生活中，

我会更加严格要求自己，以“不为穷变节，不为贱意志”为座右铭，

廉洁自守、做一名好学生、好公民。廉洁关乎诚信，诚信者注定

廉洁，不廉洁者必不诚信。同时，诚信作为一切道德的基础，没

有诚信我们将失去做人的方向。因此作为一名中学生首先必须从

诚信做起，从小就能崇尚节俭，知晓廉耻。只有这样，将来我们

才能成为建设国家的优秀接班人！

廉洁文化走进校园

中国是文明古国，而中华民族的传统美德文化更是源远流长。

廉洁更是其中最令我们中国人引以为傲的一项，廉洁的官员也很

多。古有海瑞，包拯，郑板桥；今有朱

六：[拾金不昧锦旗]我的朋友作文 初一作文（8篇）

你可能数不清你到底有多少个朋友，但是你一定能数的清你

有多少的好朋友，朋友并不在于数量，而是在于质量。

篇一 我的朋友

在这个世界里，有很多帮你的人，当然也有害你的人，我的

朋友两样都兼备，他有一个圆脸，大眼睛，大鼻子，还有一个大

嘴巴，他的头发不是很长，也不是很短，我这个朋友学习可是“前

三名”大家都知道了吧，说起他我会生气，也很会嫌他傻。

他很自大也很骄傲，虽然他学习“很好”但是他下课以后常常

去找比他弱小的人而去欺负他，我很看不惯他这样我每次去说他

不要在欺负别人的时候，而他却说，他没有欺负我，我当时很生

气，很愤怒很想打他一顿，后来我想想如果我这样做的话就会变

的像他一样，目中无人。

他以前不会这样，他以前很和蔼，但是再看看现在的他根本

是天壤之别，就好像一个是天使，一个是魔鬼。他上课的时候不

认真听，老师打他的时候，他的表情很愤怒，好像他要打老师一

样，想到这我回想到小学的时候，那是一个星期五放学的最后一

节课他不认真听，于是老师就打他，说了他几句，放学的时候他

却跟我说要不是他再忍老师，要不早就把老师给打了，我听了以

后心情很愤怒，但不久又平静了下来。

哎！我多么期望我这个朋友可以变回以前那样但是看来是不

可能得了，在这里我要想我的朋友说：我多么期望你能变回以前

那样，说实话现在的你很让人讨厌，我最后再跟你说几句话，如

果你再欺负人的话，以后你会遭到报应即使你姐会帮你，但是也

解决不了你放的错误据我所知你姐会帮你是应为怕别人会欺负

你，但是现在是你欺负别人，你以为你姐会帮你吗？最后说一句

话：你好自为之吧！

篇二 我的朋友

最使我难忘的，是我的朋友__小芳。小芳一头乌黑的头发，

一双大眼睛，一张樱桃小嘴巴。每次来到教室，都会露出甜蜜的

微笑。我们都叫她：微笑天使，看，她又笑了。她助人为乐.拾金

不昧的人。

记得有一次，天气突然下了大雨。刚才还是晴空万里转眼间

就变成倾盆大雨。我在教室里扫地，就突然打了一声隆隆的雷声，

那时候我被吓得惊心胆寒，一望窗外有许多人都走向学校大门。

我心想；快扫，扫完了就可以回家了。还好我带了雨伞。我幸灾

乐祸地看了带子，我一看；我忘记带雨伞了。扫完。雨下得更大

了。我跑下楼。跑到校门一望还有一些家长在外面等后自己的女

儿，我向四周一望，没有我的家长。我跑走了。在别人的屋檐下

躲雨，突然背后有人拍我一下，我马上把头一转。是小芳。我说；

你怎么没走啊？小芳说；我在等你啊。随后，我和小芳撑着她的

雨伞。走路上，我们有说有笑，而且小芳总是把雨伞挪到我站的

地方来，让她自己淋湿。她把我送到家时，她的衣服己经全湿了，

我对小芳说；要不上去穿我的衣服吧。小芳说；不用了，我先走

了。看，她又笑了。

还记得有一次，小芳走回来的路上发现了一个钱包，打开一

看，里面有许多的钱。我说；小芳，我们平分吧。小芳；不行，

我们不能这么做，这不是我们的东西我们没有理由要花别人的东

西。说完我点点头。说；我们去警察局吧。；好。随后我们把捡到

的钱包送到警察叔叔面前。那时有一位老奶奶在哪里。原来，那

是老奶奶的儿女送来的生活费。还好没花。老奶奶和警察叔叔都

夸我们说好孩子。看，她又笑了。

这就是我的朋友__小芳。我们应该向她学习，学她的助人为

乐.拾金不昧。我不会忘记她，我会在心里记住她的。

篇三 我的朋友

我有许多朋友，但其中最要好的朋友就是小天使。小天使有

一天乌黑秀丽的长发，俊俏的脸庞，一双水灵灵的大眼睛就像雨

后的池塘那般清澈，仿佛能把世间万物给看透。她的小脑子里都

不知道装的是什么，整天胡思乱想，比如说哪天自己家的小狗会

说话了啊；怪兽来到我们学校，奥特曼又把它干跑了啊；陨石砸

到学校了啊等等。

当她刚转来我们班时，老师就给她安排到了我的旁边坐下，

于是我俩就成了同桌。但当她刚坐到我这时，我并不想理她，可

她却像自来熟般跟我打起了招呼，介绍自己，最后还问我叫什么。

而当时的我正在气头上，不耐烦地瞪了她一眼，嘴里还小声嘀咕

了一句：“废话真多。”可就这小声的一句也让她听到了，于是她

便对我尴尬地笑笑，只好把剩下的话都“咽”了下去。此后我们也

没再说过什么话可就在那次的数学考试时，使我们以后拉开了话

闸。那次的数学考试，我却忘带了量角器。想要向前后同学借吧，

但老师又在讲台上，我怕她误认为我考试作弊；想要向身旁的小

天使借吧，我却又在人家第一次跟我打招呼时瞪了她一眼，她一

定不会借的。正当我愁眉苦脸地想着该怎么办时，一把量角器被

推到了我的面前。我抬起头看向它的主人——小天使，只见她笑

着悄悄地对我摆了个“ok”的手势，我感激地看了她一眼，她对我

的帮助就相当于那雪中送炭。

自从那件事过后，我们就成了一对亲密无间的好朋友。一次

上体育课时，体育老师让全班同学都带跳绳，可还是有几个记性

不好的同学没带跳绳——小天使就没有带。只见平日里一脸笑容

的她此时皱起了眉头，因为没带跳绳的人要罚跑操场，这可是她

的弱项啊。我担心她待会会出什么事，于是走向她把自己的跳绳

递给她。她死活不肯收，怕我一会儿就要挨罚跑，可是我执意要

给她，她让不过我，只好眼圈红着收下了跳绳。我却微笑着跟她

说大家都是朋友嘛。

从此，我们的友谊更加深厚了。

转眼间六年的小学生活已经结束了，迎来我的将是崭新的学

习环境。但我一直不会忘记我的小天使，无论我走到哪里。

篇四 我的朋友

我有一个好朋友，他，拥有一头乌黑亮丽的短发，长着一双

浓眉大眼，大大的鼻子下有着一张大大的嘴巴，他，便是我最好

的朋友。

记得在那天，在进行早读、做好广播操之后，我们开始上第

一节课，在那时，我最喜欢的课就莫过于探究课了，而那天的第

一节课正好是探究课，只见探究钱老师站在讲台上，打开电脑说：

“今天的课程是学习如何折纸飞机，大家先看一看电脑屏幕上的

纸飞机，然后来我这里领纸，边学边做，最后再到操场上比试一

下，看看谁的纸飞机飞得高、飞得远、飞得快！”没等老师说完，

同学们都跃跃欲试起来。可是那时我还不太会折纸飞机，于是，

我便举手跟老师说：“老师，我不太会折纸飞机！”于是，老师便

对同学们说：“有哪位同学愿意帮助这位同学？”教室里顿时鸦雀

无声。“我来帮他吧！”我一看，原来是他，我的好友。他走到我

的课桌边，先安慰我不要着急，然后耐心地告诉我折纸飞机的要

领，他还一边仔细地给我讲解，一边认真地给我做示范。经过互

帮互学，两架崭新的“飞机”终于在我们的手中诞生了。在操场上，

看着自己的纸飞机在空中又高又平稳地翱翔，我俩情不自禁地击

掌欢呼起来。

啊！我的好友！我与你的友谊会持续到永远！我们永远都是

好朋友！

篇五 我的朋友

小小的个子，那红扑扑的苹果脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，

乌黑发亮的黑葡萄整天滴溜溜地转个不停。那张樱桃小嘴，只要

一打开，话匣子就如同开了机关枪。她长着一双细皮嫩肉的小手。

这双小手只要一分钟不动，好像就对不起谁似的。你要问她是谁

呀？他就是我的好朋友——小红。

在一个火辣辣的三伏天下午，我们上完体育课回来后，拿起

自己的水“咕嘟咕嘟”地往嘴里灌。我边笑边喝，“哗啦”我不小心

把水壶里的水喷了出来，她心爱的书包成了“落汤鸡”。顿时，我

心里似乎坠着一块大石头，要知道，这书包可是她妈妈出差时给

她买的呀！我以为将要面临一场“狂风暴雨。”谁知，她并没有生

气，而是风趣地说：“鄙人乃宽宏大量之人也，不为小事而怒。”

她不仅宽宏大量，还舍己为人。

有一次，同学们在教室里做作业，一股恶臭弥漫了整个教室。

有个同学呕吐，有气无力地伏在桌子上，一动不动，我不禁皱起

眉头，左右一瞧，发现几个同学都捂着鼻子，纷纷议论着。这时，

老师来了，把清扫的任务交给我们。当时大家都不愿意，纷纷找

借口。突然，一个小手举了起来，我心想：这人可真傻。一看，

原来是小红，她自告奋勇地说：“我去。”

小红每到一处，都会留下一片欢乐。要是有几天见不到她，

我还挺她呢。瞧，她又出现在我眼前了。是那么活泼，是那么可

爱。

篇六 我的同学——路途的伴侣

刚刚踏入中学时代的大门，我心存余悸__这条路越来越陡，

困难重重，唯有我一人去涉足罢。况且我正处于“陡坡”，只有两

条路可以选择__坚持从而赢得希望；放弃从而“粉身粹骨”。无疑，

我会选择前者，但那份恐惧仍旧霸占我的心，迟迟不肯离去。就

在此时，我邂逅了三个朋友——内柔外刚的“女汉子”，懒慢“小萌

妹”和“预言帝”。正因为有了他们的陪伴，我成功驱走心中的阴霾，

使那团熊熊烈火得以重生。

宝石般发亮的大眼睛，白皙而柔嫩的脸蛋，整齐油亮的刘海，

塑造了一个最为典型的“萌妹子”形象__这只是见到她的第一印象。

然而，往往第一印象并不是真实的肖像。她——动作拖拖拉拉，

都要经我们