2004年全国统一高考语文试卷(大纲版Ⅱ)

2004年全国统一高考语文试卷（大纲版Ⅱ）

一、（18分，每小题3分）

1.

下列词语中加横线的字的读音完全相同的一组是（）

A.

炽热整饬叱咤风云插翅难飞

B.

唆使夙愿肃然起敬追根溯源

C.

小憩迄今同仇敌忾休戚相关

D.

显赫唱和溘然长逝欲壑难填

【答案】

A

【考点】

识记字音

【解析】

本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力．

【解答】

Achì

、都读，读音全都相同，故正确；

B“”suōsù

、唆读，其它读，有不同的读音，故不符合题意；

C“”“”qì“”kài“”qī

、憩和迄读，忾读，戚读，有不同的读音，故不符合题意；

D“”kèhè

、除溘读外，其它读，有不同的读音，故不符合题意．

故选：

A

2.

下列词语中没有错别字的一组是（）

A.

梦魇春风和煦不可或缺有志者事竞成

B.

置喙如日中天轻歌曼舞燕雀安知鸿鹄之志

C.

忤逆毛骨耸然拭目以待桃李不言，下自成蹊

D.

什物荆棘丛生天随人愿工欲善其事，必先利其器

【答案】

B

【考点】

识记字形

【解析】

本题的考查点是识记现代常用汉字的字形，主要考查形近字的辨析．

“”

【解答】

、有志者事竞成应该是有志者事竟成，故不符合题意；

“”“”

、选项中没有错别字，故正确；

、毛骨耸然应该是毛骨悚然，故不符合题意；

“”“”

、天随人愿应该是天遂人愿，故不符合题意；

“”“”

故选：

3.

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①

有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但

这只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。

②

世界上生产维生素最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大

降低，迫使两个国际药业巨头辉瑞和罗氏也不得不这一技术。

“”“”

③

如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中

某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的能力。

试卷第1页，总16页

A. B.

毕竟沿用鉴赏毕竟采用鉴别

C. D.

究竟沿用鉴别究竟采用鉴赏

【答案】

B

【考点】

字义词义辨析

【解析】

解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色

彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关

系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．

【解答】

“”“”

毕竟和究竟

毕竟：副词，表示追根究底所得的结论；究竟、最终、到底．毕竟常用在肯定句中，

“”

强调原因或结果．究竟：名词，结果；原委；副词，到底．前文有语境有人说日本汽

“

车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，后文是据此得出的结论，

”

因而选毕竟．排除、．

“”

“”“”

沿用和采用

沿用：继续使用（过去的方法、制度、法令等）；采用：指采纳应用．文中没有和继

“

续使用相吻合的语境，故选用采用．排除

”“”

“”“”

鉴赏和鉴别

鉴赏：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏；鉴别：审察辨别．根据语境如果看了时下一

“

些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行

为应选用鉴别．

”“”

故选

4.

下列各句中加横线的成语使用不恰当的一句是（）

A.

这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无

可忍，不得不承认偷了商场的物品

B.

世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融

为一体，既充满反差，又相得益彰

C.

根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺藤摸瓜寻找在幕后操纵的黑手，最终全面破获

了这起产供销一条龙的制贩毒大案

D.

虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上

的表现来看，也只能说是差强人意

【答案】

A

【考点】

成语的使用

【解析】

解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色

彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关

系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．

【解答】

．忍无可忍：再也不能忍受下去了．语境中应该是忍受不了的意思，应改为被逼

“”“

无奈或者无奈之下．

”“”

．相得益彰：两者相互配合协助，双方的优点和长处就更能显露出来．符合语境古

“

典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体；

”

．顺藤摸瓜：比喻沿着发现的线索进一步调查和研究，追究根底．根据语境根据犯

“

试卷第2页，总16页

罪嫌疑人的供述；

”

．差强人意：表示大体上还能够使人满意．符合语境．

故选

5.

下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A.“

中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，这次奥运会前的热身赛预定完成三项

任务，感受场馆，观察对手，摸清自身．

”

B.“”

以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台年电视宣传活动将由央视

经济频道的个栏目共同组织完成

C.

一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力

不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题

D.

最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在

关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？

【答案】

C

【考点】

标点符号的使用

【解析】

解答此题关键在于掌握各种标点符号的用法

【解答】

．表示后逗号应改为冒号，这里是直接引用；任务后逗号应改为冒号或破折号，

“”“”

表示对三项任务的解释说明；

．健康秩序、健康生活不是书名，是活动的主题，将书名号改为双引号，

“”

．使用正确

．最后的？错误，应改为．，整个句子是陈述语气．

“”“”

故选

6.

下列各句中，语意明确的一句是（）

A.

松下公司这个新产品毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，

有一种比实际厚度稍薄的错觉

B.

美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经

济学家对此的看法是否定的

C.

世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰

卫视总裁也应邀列席了会议

D.

这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈

妈不爱她家里人谁也不相信

【答案】

C

【考点】

病句辨析修改

【解析】

本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型

有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇

到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病

因．

【解答】

．表意不明，句子有歧义．一种意思是松下公司这个新产品毫米的厚度给人的视

“

觉感受比索尼公司的产品厚，另一种意思是松下公司这个新产品毫米的厚度给

”“”“”“

试卷第3页，总16页

人的视觉感受比索尼公司的产品薄．

”“”“”

．表意不明．否定的内容指代不明，是嘴上说说还是采取果断措施；

“”“”“”

．表述正确

．表意不明，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信可以理解为：小莉的妈妈不

“”

爱她，家里人谁也不相信；小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信．

故选

二、（12分，每小题12分）

阅读下面的一段文字，完成各题。

–

人体干细胞人类胚胎干细胞是人类胚胎发育早期囊胚中未分化的细胞。囊胚外

表是一层扁平细胞，可发育成胚胎的支持组织如胎盘等；中心的腔称为囊胚腔，腔内

侧有内细胞群。内细胞群在形成内、中、外三个胚层时开始分化，内胚层分化形成肝、

肺和肠等，中胚层分化形成骨胳、血液和肌肉等，外胚层分化形成皮肤、眼睛和神经

系统等。由于内细胞群能发育成完整的个体，因而这些细胞被认为具有全能性。

成人身上也有干细胞，主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处，比如骨髓和血

液中就有造血干细胞。但是，这些成年干细胞非常稀少，较难分离和纯化。它们的作

用基本上是确定的，例如骨髓中的造血干细胞在体内环境下的使命就是分化成各种血

液细胞。虽然近年来发现成年干细胞也具有一定的可塑性，例如在体外培养时，可通

过改变条件让骨髓干细胞分化成神经细胞，但是目前还未发现成年干细胞能像胚胎干

细胞那样具有分化出所有类型细胞的能力。同时，成年干细胞在体外难以扩增，而胚

胎干细胞可以在体外扩增达三四百代。因此生物学家们普遍认为胚胎干细胞的研究更

有价值，美国生物学家戴利说：世纪是药物治疗的时代，世纪则是细胞治疗的时

“

代。

”

目前，胚胎干细胞研究的一个重点是用来产生神经细胞，以修复受损伤的神经系

统。美国霍普金斯大学一个实验室用病毒感染老鼠的脊髓神经，使之瘫痪，然后从人

的胚胎组织分离出来干细胞，在体外培养一段时间后，再注射到瘫痪老鼠的脊髓中。

三个月后经过治疗的老鼠能蹒跚走路，而未经治疗的老鼠依然故我。解剖结果显示，

这些来自人类胚胎的干细胞已经布满了老鼠的脊髓，并具有成熟的神经细胞的特征。

胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺

组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干

细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，

结果小鼠的糖尿病症状消失了。

胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成

现实。

胚胎干细胞分化的组织是否会在人体内无限度地增殖，甚至形成肿瘤，科学家必

须小心提防，以免未得其利，先受其害。而分离干细胞必须杀死胚胎，这是否属于

“”

谋杀，也正在成为媒体和饭桌上争吵不休的话题。

（）下列对人类胚胎干细胞这一概念的理解，符合文意的一项是

1“”________

．人类胚胎干细胞即人类胚胎发育早期囊胚外表的扁平细胞和囊胚腔内侧的内细胞群。

．人类胚胎干细胞就是人类胚胎发育早期囊胚腔内侧的内细胞群。

．人类胚胎干细胞是人类囊胚中可发育成胎盘、肝、肺、骨胳、皮肤等的全能性细胞。

．人类胚胎干细胞不仅指人类囊胚中未分化的细胞，也指成人身上的成年干细胞。

（）文中生物学家认为胚胎干细胞的研究更有价值，下列不属于生物学家判断依据

2“”

的一项是

________

．成年干细胞主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处。

．成年于细胞非常稀少，较难分离和纯化。

试卷第4页，总16页

．成年干细胞并不具有分化出所有类型细胞的能力。

．成年干细胞在体外难以扩增到三四百代。

（）下列理解不符合原文意思的一项是

3________

．造血干细胞和骨髓干细胞都属于成人身上的成年干细胞。

．成年干细胞在体内的分化方向是确定的，在体外培养时其分化方向则是不确定的。

．所谓细胞治疗的时代，主要是指利用胚胎干细胞治疗疾病的时代。

“”

．利用胚胎干细胞产生能分泌胰岛素的胰腺组织以治疗糖尿病，已取得初步研究成果。

（）根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是

4________

．已经证实，把胰岛素基因转人人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。

．从人的胚胎组织分离出来的干细胞可以培养成为其他动物的多种组织细胞。

．胚胎干细胞具有无限度增殖的危险，所以目前还没有条件在人体上进行移植。

．胚胎干细胞研究在医学上有令人鼓舞的前景，但在社会伦理上却遇到了很大麻烦。

【答案】

（）项中的囊胚外表的扁平细胞与原文意思不符．原文第一句已经说得很清楚，

1“”

“–”“

人类胚胎干细胞是人类胚胎发育早期囊胚中未分化的细胞，而不包括囊胚外表的

扁平细胞．项错在可发育成胎盘，原文第一段中说囊胚外表是一层扁平细胞，可

”“”“

发育成胚胎的支持组织如胎盘等，由此可知，可发育成胎盘的是囊胚外表的扁平细

”“”

胞，而不是人类胚胎干细胞．而且项也不是对人类胚胎干细胞的确切定义，可以排

除．项，根据原文第二段中目前还未发现成年干细胞能像胚胎干细胞那样具有分化

“

出所有类型细胞的能力一句可知，人类胚胎干细胞和成年干细胞是两种作用截然

”“”“”

不同的细胞，项将二者混为一谈，错误很明显．

（）项只是说成年干细胞的分布，与生物学家的判断无关．

2

（）项错在把原文中的基本上与也具有一定说成肯定．项依据第二自然段前半

3“”“”

部分；项依据第二自然段后半部分；项依据第三段．

（）项说法太绝对，那只是在小鼠身上的实验取得的结果，不能把在小鼠身上的研

4

究说成在人身上．

答案：

（）

1

（）

2

（）

3

（）

4

【考点】

科普阅读

【解析】

同学们在阅读实用类文本时，一定要关注事物的对象，并用圈、点、划、批的方法标

出，在做题时，应注意看选项中是否存在信息错误对接的现象，尤其看命题的主语、

谓语与原文是否一致．此外还要留心文中的代词的指代．这些那些这个那

“”“”“”“

个其等词语，必须联系上下文，弄清指代性词语所指代的具体内容，结合语境判断．

”“”

【解答】

（）项中的囊胚外表的扁平细胞与原文意思不符．原文第一句已经说得很清楚，

1“”

“–”“

人类胚胎干细胞是人类胚胎发育早期囊胚中未分化的细胞，而不包括囊胚外表的

扁平细胞．项错在可发育成胎盘，原文第一段中说囊胚外表是一层扁平细胞，可

”“”“

发育成胚胎的支持组织如胎盘等，由此可知，可发育成胎盘的是囊胚外表的扁平细

”“”

胞，而不是人类胚胎干细胞．而且项也不是对人类胚胎干细胞的确切定义，可以排

除．项，根据原文第二段中目前还未发现成年干细胞能像胚胎干细胞那样具有分化

“

出所有类型细胞的能力一句可知，人类胚胎干细胞和成年干细胞是两种作用截然

”“”“”

试卷第5页，总16页

不同的细胞，项将二者混为一谈，错误很明显．

（）项只是说成年干细胞的分布，与生物学家的判断无关．

2

（）项错在把原文中的基本上与也具有一定说成肯定．项依据第二自然段前半

3“”“”

部分；项依据第二自然段后半部分；项依据第三段．

（）项说法太绝对，那只是在小鼠身上的实验取得的结果，不能把在小鼠身上的研

4

究说成在人身上．

答案：

（）

1

（）

2

（）

3

（）

4

三、（20分）

阅读下面一段文言文，完成各题

孟尝字伯周，会稽上虞人也。少修操行，仕郡为户曹史。上虞有寡妇至孝，养姑。

姑年老寿终，夫娣先怀嫌忌，乃诬厌苦供养，加鸩其母，列讼县庭。郡不加寻察，遂

结竟其罪。尝先知枉状，备言之于太守，太守不为理。尝哀泣外门，因谢病去，妇竟

冤死。自是郡中连旱二年，祷请无所获。后太守殷丹到官，访问其故，尝诣府具陈寡

妇冤诬之事。因曰：昔东海孝妇，感天致旱，于公一言，甘泽时降。宜戮讼者，以谢

“

冤魂，庶幽枉获申，时雨可期。丹从之，即刑讼女而祭妇墓，天应澍雨，谷稼以

”

登。尝后策孝廉，举茂才，拜徐令。州郡表其能，迁合浦大守。郡不产谷实，而海出

珠宝，与交址比境，常通商贩，贸籴粮食。先时宰守并多贪秽，诡人采求，不知纪极，

珠遂渐徙于交耻郡界。于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道。尝到官，革易前敝，

求民病利。曾未逾岁，去珠复还，百姓皆反其业，商货流通，称为神明。以病自上，

被征当还，吏民攀车请之。尝既不得进，乃载乡民船夜遁去。隐处穷泽，身自耕佣。

邻县士民慕其德，就居止者百余家。桓帝时，尚书同郡杨乔上书荐曰：尝安仁弘义，

“

耽乐道德，清行出俗，能干绝群。前更守宰，移风改政，去珠复还，饥民蒙活。且南

海多珍，财产易积，掌握之内，价盈兼金，而尝单身谢病，躬耕垄次，匿景藏采，不

扬华藻。臣不敢苟私乡曲，窃感禽息，亡身进贤。尝竟不见用，年七十，卒于家。

”

•

（节选自《后汉书

孟尝传》）【注】澍雨：及时降雨。禽息：春秋时秦国大夫，因向秦穆公推荐

①②

百里奚未被接受，自杀而死。

（）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

1________

A.

上虞有寡妇养姑至孝：极为孝顺。

至孝

B.

郡中连旱二年，无所获祷请：向神灵祈求。

祷请

C.

太守殷丹到官，其故访问：咨询，打听。

访问

D.

于是不至，人物无资行旅：旅行，游览。

行旅

（）下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

2________

A./

郡不加寻察，结竟其罪于是怀石，遂自投汨罗以死

遂

试卷第6页，总16页

B./

尝哀泣外门，谢病去于是相如前进缶，因跪请秦王

因

C./

宜戮讼者，谢冤魂非挟太山以超北海之类也

以

D./

即刑讼女祭妇墓太守归而宾客从也

而

（）下六句话，分别编为四组，全都说明孟尝敢于仗义执言的一组是

3________

①

尝先知枉状，备言之于太守

②

因谢病去，妇竟冤死

③

尝诣府具陈寡妇冤诬之事

④

宜戮讼者，以谢冤魂

⑤

庶幽枉获申，时雨可期

⑥

尝到官，革易前敝，求民病利

A.①②⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥

（）列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

4________

A.

孟尝品性正直。上虞寡妇婆母寿终后，受小姑诬告冤屈而死，以致郡中大旱。孟尝

代为洗白冤情，最终天应澍雨，五谷丰登。

“”

B.“”“”

孟尝很有才能。他就任合浦太守，前任宰守贪鄙因而珠渐迁徙，孟尝革易前敝，

“”“”

移风改政，以致去珠复还，饥民蒙活。

C.

孟尝因他的政绩深受百姓爱戴。在他将要离任时，当地吏民牵挽着他的车子请求他

留下，他只能登上乡民船趁着夜晚偷偷离去。

D.

尚书杨乔极为赏识孟尝，认为他不仅品德高尚而且才干绝伦，因而竭力向皇帝举荐，

孟尝竟然拒绝接受任用，最终老死于家中。

（）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

5

①

郡不产谷实，而海出珠宝，与交址比境，常通商贩，贸籴粮食。

译：

________

②

隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。

译：。

________

【答案】

D

C

B

D

郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交址接界，常常互相通商，购买粮食．隐居在偏

,

远的湖泽，亲自种田做工．邻县的士人民众仰慕他的道德．到他那里定居的有百余寡．

【考点】

文言文比较阅读

【解析】

文言文的答题，最关键的是能够翻译出全文，在理解全文的基础上，针对具体题型，

采用不同的答题方法，解决相关的问题．（）解答此题可采用语境分析推断法．

1

（）解答本题既需要考生熟知大纲规定的个虚词的意义和用法，又要回到上下文，

218

利用语言环境帮助理解虚词，同时还需做好课内知识的迁移．

（）从分析人物特点的角度筛选信息的能力．

3

（）本题考查对文章内容的把握．

4

（）翻译的基本方法：直译为主，意译为辅．具体方法：留，就是保留，保留一些

5“”

试卷第7页，总16页

不需要翻译的名词．删，就是删除，删除无须译出的文言虚词．补，就是增补，补

“”“”

充省略的成分．换，就是替换，用现代词汇替换古代词汇．调调整，把古汉语倒装

“”“”

句调整为现代汉语句式．变，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字．

“”

【解答】

（）根据文中意思因此商人不来买卖，当地人穷物少，百姓中有不少人饿死路边．

1“”

所以行旅的意思应是来往的旅客、商人．

“““”

（）项，遂均作就讲．项，因均作于是、就讲．项，而均表承接关系

2A“”“”B“”“”D“”

译为过后．项，介词，用（他）连词，表并列关系．

“”C/

（）我们先要弄清仗义执言的内涵：根据道义和事理敢于站出来说公道话．然后

3“”“”

对照这一概括性论断去分析题中句子，并筛选出符合要求的句子．第句是说孟尝在

②

仗义执言、述说未果的情况下的无奈之举及孝妇的最终结局，与题干没有联系．第

⑤

句是承接上文宜戮讼者，以谢冤魂后的结果，不符合题干的要求．第句是孟尝任

“” ⑥

合浦太守时采取的措施，也跟题干没有联系．因而，正确的选项应是．

①③④

（）题目选取其中比较重要的四点作为切入点进行概括分析：为孝妇洗白冤情、任合

4

浦太守时移风改政、离任时百姓挽留、杨乔赏识举荐．项前半句尚书杨乔向皇帝

D“…

举荐这一说法没有错，问题出在后半句上．原文说尝竟不见用，年七十，卒于家，

”“”

这里见表被动，竟为最终，尝竟不见用即孟尝最终没有被任用，而不是孟尝竟

“”“”“”“

然拒绝接受任用．

”

（）第一句的重要词语是比和籴．高中生应该都知道比翼鸟、比目鱼的比

5①“”“”“”“”“”

是并排、并列之意，引申为天涯若比邻的比就是靠近、接近之意，那么这里比境

“”“”“”

就应该是接界、接壤，同时这里与应该是介词，那么还可以推测交阯是一个地

“”“”

名．高中生也应该认识籴和粜两个字，既然如此，那么贸籴也就应该是买进的意

“”“”“”

思．

②“”“”“”“”“”

重要词语是身和就．身有成语身先士卒、身临其境，是亲自、自身的意思，

那么身自耕佣应该不难译出．就有就位、就职、各就各位，是靠近、走向的意思，

“”“”“”

那么就居止者也就不难翻译．

“”

答案：

（）

1D

（）

2C

（）

3B

（）

4D

（）郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交址接界，常常互相通商，购买粮食．

5①

②

隐居在偏远的湖泽，亲自种田做工．邻县的士人民众仰慕他的道德．到他那里定居

的有百余寡．

参考译文：

孟尝字伯周，是会稽上虞人．年轻时修养自己的品行操守，在郡里担任户曹史

官．上虞郡有一个寡妇极其孝顺，奉养婆婆．婆母寿终后，她的小姑原先就心怀嫌疑

猜忌，就诬告（她）是厌倦了供养婆母，因而毒害了婆母，在县庭上讼告．县郡没有

仔细调查，最后竟然以此定罪．孟尝事先了解实情，详细地向太守说明了原委，太守

没理会．孟尝在外门痛哭请求（无济于事），于是借口有病辞职离开，寡妇最终含冤而

死．从此郡中连旱二年，祈祷也无所收获．后来太守殷丹到任，查访案情原委，孟尝

到县府详细陈述寡妇被冤诬之事．就趁机说：从前东海孝妇，感动上天致旱，于公一

“

言，甘泽顺时而降．应该处罚那个诬告的人，来向被冤死的亡魂谢罪，希望在阴间冤

枉得以申诉，适时之雨就会等来．殷丹听从了孟尝的建议，就在那位寡妇墓前处罚讼

”

女，上天应验下了及时雨，庄稼因此获得丰收．

试卷第8页，总16页

孟尝后来考中孝廉，被推举为茂才，担任徐地的县令．州郡上表陈述他的才能，升

迁为合浦太守．郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交址接界，常常互相通商，购买

粮食．原先时的宰守官吏们都是贪婪污浊之人，奸商滥采珍珠，不知法纪约束，珠贝

逐渐迁往交址海域去了．因此商人不来买卖，当地人穷物少，百姓中有不少人饿死路

边．孟尝到任后，革易先前的弊政，为民兴利除弊．还不到一年，原来离开的珠贝全

都返还（合浦海域），百姓都返归本业，商货又流通起来，（孟尝）被称誉是神明之人．

后来因病自己上书（告病还乡），被征召回朝廷，当地官吏百姓请求留任，孟尝无法前

行，就乘着民船晚上悄悄离去．隐居在偏远的洼地生活，自己亲自耕种．邻县的读书

人和百姓仰慕他的品德，邻近他居住的有一百多家．

“

桓帝时，同郡尚书杨乔上书荐（孟尝）说：孟尝安于仁爱，弘扬仁义，崇尚道德修

炼，清廉的行为超出流俗之人，才能超出众人．先前更换做合浦太守，移风易俗，改

革弊政，已离去的珠蚌复还于合浦，饥民仰仗（他）生存，况且南海一带盛产珍珠，

财产容易积聚，本在他的掌握之内，（珍珠）价格高比金银，可是孟尝独自一人称病

辞职，亲自耕种田地，隐匿自己，不张扬才华．我不敢偏私小民挽留孟尝的愿望，只

是私下里被禽息的做法感动，冒死推荐贤人．孟尝最终没有被重用，年七十，死于家

”

中．

四、（10分）

阅读下面这首诗，然后回答问题。

秋思

张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

王安石评论张籍诗歌的风格是：看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。试析张籍此诗

“”

写了生活中哪个寻常的细节？表达了他什么样的情感？

“”

【答案】

诗中作者写了这样一个细节，家书将要发出时，又觉得有话要说，故又开封．作者

“”

客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写．非

常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念．

译文：一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，身居洛阳城内的游子，不知家乡的亲人

怎么样了；写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起．信写好了，又担

心匆匆中没有把自己想要说的话写完；当捎信人出发时，又拆开信封，再还给他．

赏析：

张籍这首《秋思》，寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断﹣﹣寄家书时的思想活

动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念．

“”

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重．第一句说秋天来到了洛阳城里，因为秋风起了，

平平叙事，似乎不事渲染．第二句中的欲作家书，才一下子使我们感到了平淡的秋

“”

风中所蕴涵的游子情怀．秋风是无形的，可闻、可触、可感，却不可见．但正如春风

可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气，也可使秋叶纷纷，

落红遍地，给自然界和人间带来一片秋容秋态．那么，诗人见到的恐怕是这秋风带来

的凄凉摇落之景．客居他乡的游子，见到这一切，怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情

怀，引起对家乡、亲人的悠长思念呢？这平淡而富于含蕴的见字，给予读者多么丰

“”

富的想象啊！这意万重颇值得玩味．它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的情态：心

“”

里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，

也不知如何表达．诗中迟迟不能下笔的生动意态描写，是我们对诗人的浓郁思乡情有

所体会了．

“”

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封．书成封就之际，似乎已经言尽，但当捎信的行

试卷第9页，总16页

人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，

于是又匆匆拆开信封．复恐二字，对诗人的心理刻画入微．而这种并不确切的恐，

“”“”

促使诗人不假思索地作出又开封的决定．诗人没有写写信的具体过程和具体内容，

“”

只撷取家书就要发出时的这个细节，正显出他对这封意万重家书的重视和对亲人的

“”

深切思念﹣﹣千言万语，惟恐遗漏了一句

【考点】

概括内容，归纳要点（古诗词）

【解析】

本题考查的是鉴赏诗歌的表达技巧，突出了细节．诗歌情感分析需要结合诗歌的题

“”

目、题材、关键词句等．

【解答】

诗歌表现的是行客思念故乡的常情，前三句平平常常，意万重也好，说不尽也好，

“”“”

只是一般地直抒胸臆，眼看此诗在平庸的叙述中失掉了艺术的光辉，然而，最后结出

“”

行人临发又开封，使境界突现，形神毕露，骤然振起了全篇的精神．通过阅读，可

以感受出最后的动作描写的魅力．

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（），教然后知困（《论语学记第十八》）

1________•

（）春风又绿江南岸，（王安石《泊船瓜洲》）

2________

（）大江东去，浪淘尽，。故垒西边，人道是。（苏轼《念奴娇赤

3________________

壁怀古》

【答案】

学然后知不足

明月何时照我还

千古风流人物三国周郎赤壁

,

【考点】

名篇名句默写

【解析】

古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；

其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔

细，不能出现书写错误．

【解答】

（）学然后知不足（重点字：然后）

1

（）明月何时照我还（重点字：照、还）

2

（）千古风流人物三国周郎赤壁（重点字：壁）

3

五、（18分）

阅读下面的文字，完成各题题。

大地山河

““

茅盾住在西北高原的人们，不能想象江南太湖区域所谓水乡的居民的生活；所

谓暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞，也还不是江南水乡的风光。缺少那

““““

交错密布的水道的西北高原的居民，听说人家的后门外就是河，站在后门口（那就是

水阁的门），可以用吊桶打水，午夜梦回，可以听得橹声欸乃，飘然而过，总有点难以

构成形象的罢？

––

没有到过西北或者就是豫北陕南罢，如果只看地图，大概总以为那些在普通地

试卷第10页，总16页

图上有名有目的河流，至少比江南水乡那些不见于普通地图上的港呀，汊呀，要

““““““

大得多罢？至少总以为这些河终年汤汤，可以行舟的罢？有一个朋友曾到开封，那时

正值冬季，他站在堤上，却还不知道他脚下所站的，就是有名的黄河堤岸；他向下视，

只见有几股细水，在淤黄泥沙中流着，他还问：黄河在哪里？却不知这几股细水，

““

就是黄河！原来黄河在水浅季节，就是几股细水！

大凡在地图上有名有目的西北的河，到了冬季水浅，就是和江南的沟渠一样的东

西，摆几块石头在浅处，是可以徒涉的。

乌鲁木齐河，那也是鼎鼎大名的；然而当我看见马车涉河而过的时候，我惊讶于

这就是乌鲁木齐河！学生们卷起裤管，就徒涉了延水的事，如果不是亲见，也觉得可

惊，因为延水在地图上也是有名有目的呀！

“”

但是当夏季涨水的当儿，这些河却也实在威风。延水一次上流涨水，把女大

用以系住浮桥的一块几万斤重的大石头冲走了十多丈路。

““

光是从天空飞过，你不能具体的了解所谓西北高原的意义。光是从地上走过，你

了解得也许具体些，然而还不够概括（恕我借用这两个字）。

““

你从客机的高度仪的指针上看出你是在海拔三千多公尺以上了，然而你从玻璃窗

向下看，嘿，城郭市廛，历历在目，多清楚！那时你会恍然于下边是高原了。但在你

还得在地上走过，然后你这认识才能够补足。

你会不相信你不是在平地上。可不是一望平畴，麦浪起伏？可是你再极目远望，

那边天际一道连山，不也是和你脚下的平地是并列的么？有时你还觉得它比你脚下

““

的低呢！要是凑巧，你的车子到了这么一个土腰，下面是万丈断崖，而这万丈断崖

““

也还是中间阶段而已，那时你大概才切实地明白了高原之所以为高原了罢？这也不是

平空可以想象的。

“““”

谢家的哥哥以撒盐比拟下雪，他的妹妹说，未若柳絮因风起。自来都认为

后者佳胜。自然，柳絮因风舞，多么清灵俊逸；但这是江南的雪景。如果说北方，

““

那么谢家哥哥的比拟实在也没有错。当然也有下大朵的时候，那也是柳絮了，不过，

““

““

撒盐时居多。积在地上，你穿了长毡靴走过，那煞煞的响声，那颇有燥感的粉末，

就会完全构成了盐的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷与浮土的道路，此

““

时成为砥平而坚实，单马曳的雪橇轻溜溜地滑过，那时你真觉得心境清凉，而实在，

–

空气也清洁得好像滤过。

我曾在戈壁中远远看见一片白，颇惊讶于五月有雪，后来才知道这是盐池！

①② “

年月日。【注】即延安中国女子大学。《世说新语言语》：谢太

傅寒雪日内集，与独生女讲论文义。俄尔雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似？兄子胡

‘’

儿曰：撒盐空中差可拟。兄女曰：未若柳絮因风起谢太傅，即东晋政治家谢安，

‘’‘’”

“”“”

谢家的哥哥指其侄谢胡儿，他的妹妹指谢安的侄女、东晋女诗人谢道韫。

（）本文主要分三幅画面来写河、写高原、写雪，这些画面是如何组织到一起的？

1

（）作者认为怎样才能真正了解西北高原？

2“”

（）在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特点？能带给人怎样的不同感受？

3

（）下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是

4________

．本文与《白杨礼赞》在主题思想和艺术风格上一脉相承，都是借景抒情，讴歌陕北

解放区的新气象，讴歌北方人民的斗争精神和坚强意志。

．作者对江南水乡风貌和西北地区河流在浅水季节的形态的渲染铺陈，是为了更有力

地突出夏季涨水时的气势，以秀美涓细来反衬壮阔雄浑。

．作者对延水将一块几万斤重的大石头冲走十多丈远的描写，虽只有短短两行，却有

摄人心魄的力量，真实地写出了西北河流的威风。

．作者巧用古代名句，善造意境。意境的营造和名句的妙用自然和谐、相得益彰，使

试卷第11页，总16页

人读后能获得文中有画，画中有文的美感，韵味无穷。

“”

．本文叙述明晰而善于变化，文字凝练而富有诗情画意。作者一反委婉含蓄的手法，

以浓郁的情思和直抒胸臆的表达来加强文章的艺术感染力。

【答案】

试题解析：（）本文抒写祖国西北山河大地的壮美，主要给我们展现了三幅画面；河

1

流、高原和雪，这些画面是如何组织到一起的呢？主要就是通过作者的观感和想像把

这些画面有机地连接起来的．住在西北高原的人不能想像江南水乡的真实面貌，没有

到过西北的人也不能想像西北河流的真实面貌；而作者则是生在江南水乡，又实地考

察、访问过西北，所以不论是写江南水乡还是写西北风光，他都游刃有余，既有真实

的观感，又有合理的想像，能把一幅幅画很自然地组织到一起．这些画面中的情景，

有的是作者所见，如在乌鲁木齐河看到马车涉河而过；有的是作者所闻，如延河涨水

把一块几万千重的在石头冲走了十多丈远；有的是作者所思，如怎样才能真正了解所

谓西北高原的意义；有的是作者所感，如面对西北雪景感到心境清凉而实在．当然，

””

很多情况下作者的所见所闻、所思所感是交织在一起的，不能截然分开．正是作者的

所见所闻、所思所感构成了行文的线索．

（）本题只要找到写西北高原的三段文字，对其所提供的信息加以筛选和整合，对其

2

所包含的内容要点加以归纳，就不难得出答案所列的要点．

（）做这个题目可从原文谢家的哥哥以撒盐比拟下雪，他的妹妹说，束若柳絮囚

3““”“

风起．从来都认为后者佳胜．自然，柳絮因风起，多么清灵仪逸；但这是江南的雪

”“”

景．如果说北方，那么谢家哥哥的比拟实在也没有错．当然也有下大朵的时候，那也

是柳絮了，不过，撒盐时居多．积在地上，你穿了长毡靴走过，那煞煞的响声，那

“”“”

颇有爆感的粉末，就会完全构成了盐的印象．要是在大野，一望皆白，平常多坎陷

“”

与浮土的道路，此时成为砥平而坚实，单马曳的雪橇轻溜溜地滑过，那时你真觉得心

境清凉，而实在，空气也清洁得好像滤过．抽取概括出来．

”

（）很明显本文并没有讴歌陕北解放区的新气象，讴歌北方人民的斗争精神和坚强

4“

意志．因而错误．项无论铺陈渲染还是反衬都表述的恰当．项的表述浅显易懂，

”“”“”

没有什么理解上的障碍．无疑是正确的．项作者巧用的名句是束若柳絮囚风起柳

“”“

絮因风起的确起到了文中有画，画中有文的美感．因而项是正确的．根据、、

”“”

中的铺陈渲染反衬一块几万斤重的大石头冲走十多丈远的描写真实地写出了西北

“”“”“

河流的威风巧用古代名句可以推出本文根本没有一反委婉含蓄的手法直抒胸臆

”“”“”“”

因而项是错误的．

答案：

通过作者的观感和想像把三幅画面有机地连接起来，他的所见所闻所思所感构成行文

的线索．

（）

1

（）既要有宏观的把握，也要有身临其境的体察．

1

（）既要从空中飞过，也要从地上走过，这样才能真正了解所谓西北高原的意义．

2“”

（）在空中你可以得到一个概括的印象，在地上走过你才能切实地明白高原之所以为

3

高原．对西北高原的了解不是凭空可以想像的．

（）．

2

（）江南的雪若柳絮因风起，带给人清灵俊逸的美感；

1“”

（）西北的雪似空中撒盐，带给人厚重、实在的感觉，它具有填平一切坎陷的力量，

2“”

同时使人感到心境清

（）凉而实在．

3

（）

3

【考点】

散文阅读

【解析】

试卷第12页，总16页

（）本题考查对文章内容分析鉴赏能力，能力层次为级．

1

（）本题考查对文章内容的理解能力．能力层次为级．

2

（）本题考查的是抽取概括信息的能力，能力层次为级．

3

（）题考查评价文章思想内容和作者观点态度的能力，能力层次为级．

4

【解答】

试题解析：（）本文抒写祖国西北山河大地的壮美，主要给我们展现了三幅画面；河

1

流、高原和雪，这些画面是如何组织到一起的呢？主要就是通过作者的观感和想像把

这些画面有机地连接起来的．住在西北高原的人不能想像江南水乡的真实面貌，没有

到过西北的人也不能想像西北河流的真实面貌；而作者则是生在江南水乡，又实地考

察、访问过西北，所以不论是写江南水乡还是写西北风光，他都游刃有余，既有真实

的观感，又有合理的想像，能把一幅幅画很自然地组织到一起．这些画面中的情景，

有的是作者所见，如在乌鲁木齐河看到马车涉河而过；有的是作者所闻，如延河涨水

把一块几万千重的在石头冲走了十多丈远；有的是作者所思，如怎样才能真正了解所

谓西北高原的意义；有的是作者所感，如面对西北雪景感到心境清凉而实在．当然，

””

很多情况下作者的所见所闻、所思所感是交织在一起的，不能截然分开．正是作者的

所见所闻、所思所感构成了行文的线索．

（）本题只要找到写西北高原的三段文字，对其所提供的信息加以筛选和整合，对其

2

所包含的内容要点加以归纳，就不难得出答案所列的要点．

（）做这个题目可从原文谢家的哥哥以撒盐比拟下雪，他的妹妹说，束若柳絮囚

3““”“

风起．从来都认为后者佳胜．自然，柳絮因风起，多么清灵仪逸；但这是江南的雪

”“”

景．如果说北方，那么谢家哥哥的比拟实在也没有错．当然也有下大朵的时候，那也

是柳絮了，不过，撒盐时居多．积在地上，你穿了长毡靴走过，那煞煞的响声，那

“”“”

颇有爆感的粉末，就会完全构成了盐的印象．要是在大野，一望皆白，平常多坎陷

“”

与浮土的道路，此时成为砥平而坚实，单马曳的雪橇轻溜溜地滑过，那时你真觉得心

境清凉，而实在，空气也清洁得好像滤过．抽取概括出来．

”

（）很明显本文并没有讴歌陕北解放区的新气象，讴歌北方人民的斗争精神和坚强

4“

意志．因而错误．项无论铺陈渲染还是反衬都表述的恰当．项的表述浅显易懂，

”“”“”

没有什么理解上的障碍．无疑是正确的．项作者巧用的名句是束若柳絮囚风起柳

“”“

絮因风起的确起到了文中有画，画中有文的美感．因而项是正确的．根据、、

”“”

中的铺陈渲染反衬一块几万斤重的大石头冲走十多丈远的描写真实地写出了西北

“”“”“

河流的威风巧用古代名句可以推出本文根本没有一反委婉含蓄的手法直抒胸臆

”“”“”“”

因而项是错误的．

答案：

通过作者的观感和想像把三幅画面有机地连接起来，他的所见所闻所思所感构成行文

的线索．

（）

1

（）既要有宏观的把握，也要有身临其境的体察．

1

（）既要从空中飞过，也要从地上走过，这样才能真正了解所谓西北高原的意义．

2“”

（）在空中你可以得到一个概括的印象，在地上走过你才能切实地明白高原之所以为

3

高原．对西北高原的了解不是凭空可以想像的．

（）．

2

（）江南的雪若柳絮因风起，带给人清灵俊逸的美感；

1“”

（）西北的雪似空中撒盐，带给人厚重、实在的感觉，它具有填平一切坎陷的力量，

2“”

同时使人感到心境清

（）凉而实在．

3

（）

3

试卷第13页，总16页

六、（12分）

将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既要保留全部信

息，又语言简明。

古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的

作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支

学科。

【答案】

古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳

动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等．它是人类学

的一个分支学科．

【考点】

选用和变换句式

【解析】

本题考查了学生选用、仿用和变换句式的能力，这是一道句式转换中的长句变短句，

此类试题的解题思路是先拆解句子的主干，然后把相关的修饰成分（定语或状语）拆

开成若干短句即可．

【解答】

古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳

动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等．它是人类学

的一个分支学科．

“”

请拟一条以说普通话为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，

语言简明。（在个字之间）

【答案】

解析：这是一道开放性试题，不设统一答案，答案中包含普通话关键词以及普通话的

作用等即可．

答案：说好普通话，走遍天下都不怕．（开放性试题，不设统一答案，此答案仅供参

考．）

【考点】

综合读写

【解析】

本题考查了学生综合运用语言的能力．这几年语文高考中广告词、串台词、衔接词

“”

纷纷闪亮登场，成为高考试卷的一大看点，这一新动向对中学语文教学引导学生关注

生活有着良好的导向作用．现在的中学生可以说是在广告中长大的一代，优美而富有

哲理的广告词，对中学生语言积累带来了许多积极影响．教师在分析试题时，注意这

方面的提示．

【解答】

解析：这是一道开放性试题，不设统一答案，答案中包含普通话关键词以及普通话的

作用等即可．

答案：说好普通话，走遍天下都不怕．（开放性试题，不设统一答案，此答案仅供参

考．）

下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

第一题：

扫千年旧习

________

祖国江山好

________

试卷第14页，总16页

第二题

冬去春来千条杨柳迎风绿。

________

【答案】

树一代新风大地气象新民安国泰万里河山映日红

,,

【考点】

对联

【解析】

本题是个综合性的考查，既考考生对联常识，也考了对仗和词性的相关知识，但难度

不大．对仗最主要的词性相对，结构相同．

【解答】

例：树一代新风；大地气象新．

①②

例：民安国泰万里河山映日红．

七、作文（60分）

阅读下面的文字，根据要求作文。

*!

走自己的路，让别人去说吧（但丁）

*

常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）

*•

应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达芬奇）

*

相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞克纳）

面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请

以相信自己与听取别人的意见为话题，自定立意，自拟标题，写一篇不少于字的

“”

文章。所写内容必须在话题范围之内。

【答案】

优秀范文坚定的心，灵空的耳

汉末，群雄逐鹿，英豪四起．曹操北踞中原，虎视江南，修书一封与孙权曰与将军会

“

猎于吴．吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一是．吴主孙权主战，

”

然张绍等一干人竭力劝孙权降曹．到底是何去何从，关键时刻孙仲谋拔下佩剑，砍下

案头一角，斩钉截铁地说：孤意已决，再有言降者，如斯！于是便有了赤壁一战的

“”

辉煌，于是曹军樯橹灰飞烟灭败走华容．

“”

为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成就霸业？孙权对自己的信念的坚持自是

不言而喻！关键时刻要相信自己，给自己一个我意已决的回答．

“”

当断即断，相信自己，不盲从，不轻信，这是一种存在于所有伟人身上的品质．就如

同一棵青松，风雨中，它不像矮草那样趋从风向：下雪时，它亦不会轻易地被雪压折

了枝头．要想成为自己生命之船上的舵手，我们必须锻炼出这种品质．

然而，坚持自己，并非意味着否定别人所有的声音．独断专行，那是独裁者的专利；

我行我素，那是自负的人的德行．上帝之所以给人两只耳朵，就是教人去聆听周围的

声音．海不择细流故能成其大．常听取别人的意见，你的思维会变得更开阔．然而有

人说：世界上的话，有一半是真的，另一半是假的．知道哪一半是真话的人才是聪明

“

人．随随便便，不假思索地采纳意见就如同吃东西时不先将它洗净一样．要采纳别人

”

的意见，耳朵就要灵空一些．唐太宗采忠言，所以有了贞观之治．唐玄宗纳谄语，

“”“”

酿成了安史之乱．听不同的声音，竟能形成如此之大的反差，真可作为世人的警钟．

“”

倘使我们立志要做自己命运的主宰，我们必先有一个清醒的头脑，就像一座熔炉一样，

去伪存真，去粗取精，炼出剔透的金刚．就像空气对阳光有选择一样，我们也要用大

智慧的头脑去聆听世界，让诤言、箴言如夜半清钟一样让我们警醒；让奸言、妄语远

离我们，就像杂草用锄头刨去那样．

做一个明智、智慧的人我意已决！

–“”

【考点】

试卷第15页，总16页

话题作文

【解析】

本材料的核心是要把走自己的路与常问路的人不会迷失方向等结合起来，因而可以

“”“”

提炼这样的观点既要有走自己的路的坚定信念，又要有常问路的虚心精神，才能

–“”“”

走好自己的人生之路．文体方面写成记叙文、议论文均可．结构上以总分总为好．表

达方式以记叙为主，议论为辅或夹叙夹议．素材：．汉末，群雄逐鹿，英豪四起．曹

操北踞中原，虎视江南，修书一封与孙权曰与将军会猎于吴．吴国朝野顿时人心惶

“”

惶，有人主战，有人主降，莫衷一是．吴主孙权主战，然张绍等一干人竭力劝孙权降

曹．到底是何去何从，关键时刻孙仲谋拔下佩剑，砍下案头一角，斩钉截铁地说：孤

“

意已决，再有言降者，如斯！于是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军樯橹灰飞烟灭

”“”

败走华容．．采纳别人的意见，耳朵就要灵空一些．唐太宗采忠言，所以有了贞

“”“

观之治．唐玄宗纳谄语，酿成了安史之乱．听不同的声音，竟能形成如此之大的反

”“”

差，真可作为世人的警钟．语言方面力求创新．

【解答】

优秀范文坚定的心，灵空的耳

汉末，群雄逐鹿，英豪四起．曹操北踞中原，虎视江南，修书一封与孙权曰与将军会

“

猎于吴．吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一是．吴主孙权主战，

”

然张绍等一干人竭力劝孙权降曹．到底是何去何从，关键时刻孙仲谋拔下佩剑，砍下

案头一角，斩钉截铁地说：孤意已决，再有言降者，如斯！于是便有了赤壁一战的

“”

辉煌，于是曹军樯橹灰飞烟灭败走华容．

“”

为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成就霸业？孙权对自己的信念的坚持自是

不言而喻！关键时刻要相信自己，给自己一个我意已决的回答．

“”

当断即断，相信自己，不盲从，不轻信，这是一种存在于所有伟人身上的品质．就如

同一棵青松，风雨中，它不像矮草那样趋从风向：下雪时，它亦不会轻易地被雪压折

了枝头．要想成为自己生命之船上的舵手，我们必须锻炼出这种品质．

然而，坚持自己，并非意味着否定别人所有的声音．独断专行，那是独裁者的专利；

我行我素，那是自负的人的德行．上帝之所以给人两只耳朵，就是教人去聆听周围的

声音．海不择细流故能成其大．常听取别人的意见，你的思维会变得更开阔．然而有

人说：世界上的话，有一半是真的，另一半是假的．知道哪一半是真话的人才是聪明

“

人．随随便便，不假思索地采纳意见就如同吃东西时不先将它洗净一样．要采纳别人

”

的意见，耳朵就要灵空一些．唐太宗采忠言，所以有了贞观之治．唐玄宗纳谄语，

“”“”

酿成了安史之乱．听不同的声音，竟能形成如此之大的反差，真可作为世人的警钟．

“”

倘使我们立志要做自己命运的主宰，我们必先有一个清醒的头脑，就像一座熔炉一样，

去伪存真，去粗取精，炼出剔透的金刚．就像空气对阳光有选择一样，我们也要用大

智慧的头脑去聆听世界，让诤言、箴言如夜半清钟一样让我们警醒；让奸言、妄语远

离我们，就像杂草用锄头刨去那样．

做一个明智、智慧的人我意已决！

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