母亲节活动(小班)

母亲节活动（小班）

活动目标：

1、让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

活动准备：

物质材料准备

1、 与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环

境，编排节目等等。

2、 制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、

剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。

3、 《感恩的心》音乐

4、 提前发放请柬，邀请妈妈×月×日××时间来幼儿园参加庆祝

活动。

知识经验准备

1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来

说）。

2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。

活动过程：

一、 介绍母亲节

教师：今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日

吗？

幼儿：母亲节

教师：你知道"母亲"是什么意思吗？

幼儿：——母亲就是妈妈的意思

教师："母亲节"是谁的节日呢？

幼儿：是天下所有妈妈的节日

教师：这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个

节。

二、 “母亲节感恩会”活动：演唱歌曲《世上只有妈妈好》

教师：今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的

掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上

只有妈妈好》。注：引导幼儿谈谈可以如何关心妈妈

教师：小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，

你的妈妈在家里都要干些什么事?

幼儿：做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等；

教师：原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。

所以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，

为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算

在家帮妈妈做些什么事情呢？

幼儿：扫地、倒垃圾、整理房间等等。

教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教

师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理

成章地引出了"妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负

担"的话题。

三、 朗诵儿歌《妈妈的心》

小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈

妈的心》吧。

刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小

朋友说，今天我们请到了×××小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈

妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。

（妈妈代表讲话）

教学设想：新《纲要》指出："家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取

家长的支持和主动参与。"在这个环节教师很好的利用了家长这一重

要资源，并使整个活动更加生动、有趣。

四、 亲子游戏——踩气球

下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜

者发给奖品。

教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩踩气球

的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈

呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。

五、 赠送礼物

在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并

向妈妈说一句体贴、祝福的话。

师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，

我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今天，老师为

小朋友准备了很多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、

卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃

馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈

妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。（比如：妈妈，我爱你！妈

妈，你辛苦了！妈妈，祝你节日快乐！）

教学设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅

膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼

物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从

这小小的行动开始，怀抱一颗"感恩的心"用实际行动来回报妈妈的爱。

六、 延伸活动

1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。

2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。

课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在

活动延伸中教师可以提出“回家听妈妈讲述我成长中的故事"和"回家

为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫"的家庭作业，引领幼儿的"

感恩"向更广阔的天空发展。