【新】部编版人教版小学语文6六年级(上册)全册电子课本课件

部编人教版六年级语文上册电子课本课件

目录

第一单元……………………………1

1草原……………………………2

2丁香结…………………………5

3古诗词三首……………………8

宿建德江……………………8

六月二十七日望湖楼醉书…8

西江月·夜行黄沙道中……9

4*花之歌…………………………10

◎习作：变形记…………………12

◎语文园地………………………13

第四单元……………………………51

12桥………………………………52

13穷人……………………………55

第三单元……………………………33

9竹节人…………………………34

10宇宙生命之谜…………………38

11*故宫博物院……………………42

◎习作：让生活更美好……48

◎语文园地………………………49

14*在柏林…………………………60

第二单元……………………………15

5七律·长征……………………16

6狼牙山五壮士…………………18

7开国大典………………………21

◎口语交际：请你支持我………61

◎习作：笔尖流出的故事………62

◎语文园地………………………63

◎快乐读书吧……………………65

8*灯光……………………………26

◎口语交际：演讲………………29

◎习作：多彩的活动……………30

◎语文园地………………………31

第五单元……………………………67

15夏天里的成长…………………68

16盼………………………………70

◎习作例文：

爸爸的计划…………………75

小站…………………………76

◎习作：围绕中心意思写………78

第六单元……………………………79

17古诗三首………………………80

浪淘沙………………………80

江南春………………………80

书湖阴先生壁………………81

18只有一个地球…………………82

19*三黑和土地……………………84

20*青山不老………………………89

◎口语交际：意见不同怎么办…91

◎习作：学写倡议书……………92

◎语文园地………………………93

第七单元……………………………95

21文言文二则……………………96

伯牙鼓琴……………………96

书戴嵩画牛…………………97

21*我不能失信……………………82

22月光曲………………………99

23*京剧趣谈……………………101

◎口语交际：聊聊书法………103

◎习作：我的拿手好戏………104

◎语文园地……………………105

第八单元…………………………107

24少年闰土……………………108

25好的故事……………………112

26*我的伯父鲁迅先生…………115

27*有的人——纪念鲁迅有感…119

◎习作：有你，真好…………121

◎语文园地……………………122

写字表……………………………124

词语表……………………………126

标*的是略读课文

背起行装出发吧，

去触摸山川湖海的心跳。

第

一

单

元

◎感受课文中丰富的想象，深入理解内容。

◎习作时发挥想象，把重点部分写得详细

一些。

1

1

草原

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么

清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

qiū

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，

小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里

都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔

xuàn

lè

美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲

流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久

立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大

牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的

地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上

本文作者老舍，选作课文时有改动。

2

行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见

一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了

yū

许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起

来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像

被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少

穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，

欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：

欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几

měnɡ

座蒙古包。

蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘

马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁

的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一

样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。

3

也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，

主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。

不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬

酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再

è

回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有

点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，

歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听

者总会露出会心的微笑。

饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。

客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，

谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!

毯境陈鞭裳襟虹

蹄腐束羞涩跤忍

◎朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第1自然段。

◎读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的句子，

读一读，抄写下来。

那些小丘的线条是那么柔美就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画

那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，

既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(哪句是直接写草原景色的？

哪句写了作者的感受?在写景中融入感受有什么好处？)

“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙

汉情深”？

4

2

丁香结

今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里

街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两

行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从

墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那

儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡

淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春

来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。

人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人

cēncī

眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇

红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那

十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇

花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

bā

古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷

wǔ

蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派

的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实

本文作者宗璞，选作课文时有改动。

5

该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香

结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上

jīn

一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我

才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得

它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，

一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生

中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?

缀幽雅案拙薄糊恍

6

◎朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的。

◎读句子，回答括号里的问题。

◇最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月

光下白的潇洒，紫的朦胧。(找出描写丁香的词语，再仔细读读句子，说一说：

这样写有怎样的表达效果？)

◇在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印

象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨

连在一起。(雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面，作者为什么说“丁

香确实该和微雨连在一起”？)

◎“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。

阅读链接

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

——李商隐《代赠二首(其一)》

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

——李璟《摊破浣溪沙》

殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。

——陆龟蒙《丁香》

霜树尽空枝，肠断丁香结。

——冯延巳《醉花间》

7

3

古诗词三首

宿建德江①

[唐]孟浩然

移舟泊烟渚②，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

六月二十七日望湖楼①醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。

8

注释

①[建德江]指新安江流经建德

(今属浙江省)的一段。

②[渚]水中间的小块陆地。

注释

①[望湖楼]又叫看经楼，在今

浙江省杭州市西湖边。

西江月①·夜行黄沙②道中

[宋]辛弃疾

注释

①[西江月]词牌名。

②[黄沙]黄沙岭，在今江西省

上饶市的西面。

③[别枝]横斜突兀的树枝。

④[茅店]用茅草盖的小客舍。

⑤[社林]土地庙附近的树林。

⑥[见]同“现”。

明月别枝③惊鹊，清风

半夜鸣蝉。稻花香里说丰

年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨

山前。旧时茅店④社林⑤

边，路转溪桥忽见⑥。

德鹊蝉稻

◎有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》

◎《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却

不一样，结合诗句说一说。

◎《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画，说说你看到了怎样的

画面。

9

4

*花之歌

朗读课文。想想从哪些地方可以看出“我”是

花，再找出课文和“阅读链接”中想象奇特的地方，

和同学交流。

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，

藏在心间，然后又说一遍……

qiónɡ

我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

yùn

我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，

夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

miǎn

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，

我是生者赠予死者最后的祭献。

清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又

与群鸟一起为它送行。

yè

fù

yǐnǐ

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在

清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星

空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白

shuò

昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

本文作者是黎巴嫩的纪伯伦，译者冰心。

10

qiónɡ

suō

zhuàn

我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌

唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，

对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

而这些哲理，人类尚未完全领悟。

阅读链接

你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。我们能听见你

的声音，却见不着你的面貌；对于你，我们能觉察出，但却

看不到。你仿佛是爱情的海洋，淹没了我们的灵魂，抚慰着

我们宁静的心。

你逄山而升，遇谷而降，在原野上则伸展开去，浩浩荡

荡。升时，可看出你的刚毅、坚忍；降时，可看出你的谦恭、

礼让；伸展时，则显示出你的轻盈、灵敏。你犹如一位尊贵

而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则

威风凛凛。

——选自黎巴嫩纪伯伦的《啊!风》，冰心译

11

习作

变形记

12

语文园地

13

14

第

二

重温革命岁月，

单

把历史的声音留在心里。

元

◎了解文章是怎样点面结合写场面的。

◎尝试运用点面结合的写法记一次活动。

15

5

七律·长征

16

17

6

狼牙山五壮士

18

19

20

7

开国大典

21

22

23

24

8

*灯光

26

27

口语交际

演讲

29

习作

多彩的活动

30

语文园地

31

32

第

三

读书好比串门儿——隐身的串门儿。

单

——杨绛

元

根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。◎

试着在写事物时，融入感情，表达看法。◎

33

9

竹节人

34

35

36

37

10

宇宙生命之谜

38

39

40

41

11

*故宫博物院

42

43

44

45

46

材料四

47

习作

让生活更美好

48

语文园地

49

50

六年级语文（上）

（部编版）

单元测试卷

时间：90分钟)(满分：100分

【新教材】

姓名：得分：

一、给下列加点字注音。(4分)

1.地球只是太阳系()中的一颗行星。

．

2．竹节人手上系()上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空。

．

3．那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨()揍。

．

4．上课铃响了，同学们一个挨()一个地走进教室。

．

二、看拼音，写词语。(10分)

三、选择正确的答案，把序号写在括号里。(6分)

1．下列加点字注音完全正确的一项是()。

A.分析(xī)轮廓(kù)B．俨然(yǎn)金銮殿(lán)

．．．

C．叉腿(chǎ)辐射(fú)D.矗立(cù)金箍棒(gū)

．．．

2．下列词语中没有错别字的一项是()。

A.叭下不知疲卷B．磕头龙凤呈详

C．风糜叱咤风云D.雕刻津津有味

3．下列加点字词的解释不正确的一项是()。

A.前功尽弃(放弃)B．暴露无遗(遗漏)

．．

C．迥然不同(距离很远的样子)D.化为乌有(虚幻，不存在)

．．．．

四、词语练习。(29分)

1．比一比，再组词。(4分)

悟()燥()磁()迷()

语()躁()滋()谜()

2.把下列词语补充完整，并按要求选词填空。(14分)

()()有序()乎()以大()流()()()凛凛

()()有词()高一()别()心()()满()足

(1)仿照画“——”的词语再写两个四字词语：、。

(2)表示稍强一些、技术高人一等的词是；表示与众不同的构思

或设计的词是。

(3)你能有这样的成绩，我已经了，而且你房间里的各种物品

摆放得，一点儿也不乱，这是很大的进步。

3．读一读，连一连。(8分)

揭开破绽一绺汉白玉石桥

批阅宫殿一把红丝线

看出面纱一根偃月刀

建造奏章一座蟠龙金柱

4．给下列句子中括号里填上恰当的关联词。(3分)

(1)看到老师玩着刚才收去的竹节人，我们()两手空空，()满

心欢喜。

(2)()火星上没有适合生命生存的必要条件，()火星上的生命

难以存在。

(3)()宇宙里没有了生命，那么宇宙()没有存在的意义了。

五、句子训练。(14分)

1．按要求改写句子。(8分)

(1)桌面上是一道道豁开的裂缝，非常大，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下

去了。(改为比喻句)

(2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。(改为陈述

句)

(3)故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑

艺术的独特风格。(缩句)

(4)学习了这一单元的课文后，受益匪浅。(修改病句)

2．把下列句子排列成一段通顺的话。(6分)

()随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。

()达尔文在《物种起源》中提出的“自然选择学说”由于受到当时科学

水平的限制，还有一定的局限性。

()比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调缩小变异

的积累。

()但生物究竟如何进化仍是众说纷纭。

()早在很久之前，达尔文就指出生物不是由“上帝”造出的，而是由公

共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。

()随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多彩

的生物界出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。

六、选出下列句子运用的说明方法。(4分)

A．列数据B．作比较C．举例子D．打比方

1．弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。()

2．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。()

3．宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千

多间。()

4．太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在

这里接受朝贺。()

七、判断题，对的画“√”，错的画“×”。(6分)

1．下课后，“我们”在老师办公室窗户下的冬青丛里没有找到被老师收走的

竹节人，却意外发现老师正在全神贯注地玩竹节人。()

2．科学家通过宇宙飞船对火星的近距离观测，发现了火星上有生命存在。

()

3．故宫的前三殿指太和殿、中和殿、保和殿，后三宫指乾清官、交泰殿、

坤宁宫。()

4．“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”出自唐代诗人朱熹的《春日》。()

5.“等闲识得东风面”“万水千山只等闲”，这两句中的“等闲”意思是一样

的。()

6．我们在阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地

读，这样可以提高阅读速度。()

八、口语交际。(5分)

你和家人正在故宫博物院里旅游，现在一行人来到太和殿前，下面由你充当

导游，向家人介绍太和殿，你该怎样介绍呢？

九、阅读课文片段和短文，完成练习。(22分)

(一)宇宙生命之谜(节选)(10分)

从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是

银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。整个银河系中有几千亿

颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。

可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一

颗具有生命的星球。

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人

们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存

．．

的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，

．．

生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三

．

是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气

．

和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系

．．

提供能源。(作者：张申碚、赵晓梅)

1．从片段第二自然段中找出两组近义词，写下来。(2分)

()——()()——()

2．将“银河系、地球、宇宙、太阳系”按范围从小到大的顺序排序。(2分)

3．存在生命的天体必须具备的几个条件是什么？(4分)

4．仿照片段中加点的词语，选择一个话题，写一段话。(2分)

(二)猪蹄儿灯(12分)

金波

小时候过年，最大的乐趣莫过于三十晚上点燃“猪蹄儿灯”。那是一种自制

的灯盏，点燃以后，高举过头，就像一支小小的火把。

其实，玩猪蹄儿灯最大的乐趣，还缘于它的制作过程。早在腊月二十几，不

少人家就开始宰猪了。我们小孩子家对于宰猪吃肉当然有兴趣，但也早就巴望着

得到那尖尖的猪蹄儿壳，觊觎(jìyú)着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。

被宰了的大肥猪，浸在热水里，刮去了鬃毛，白白胖胖地躺在案板上，它的四只

尖尖的小猪蹄儿翘得高高的。我们拿一根长长的钉子，用钉子帽儿用力一勾，就

把猪蹄儿壳勾了下来。大人们很慷慨，尽管你去勾，反正对他们来说也没用。但

是，想要一块猪油可就难了。没有猪油是万万做不成猪蹄儿灯的。所以，我们总

是死乞白赖地讨猪油。而大人们又总是说，这样一块猪油，够炒一个莱的了。我

们说，宁肯少吃一个菜，也想得到一块猪油。快过年了，夫人们也不愿拂了孩子

们的面子，所以最后总是能满足我们的要求，割下一块猪油送给我们。有了猪油，

再去找妈妈要一根棉捻儿，裹在猪油里，塞进猪蹄儿壳，一盏灯就算做成了。最

后一道工序简单多了，找一根高粱秆儿，劈开一端，把猪蹄儿灯夹紧，就算大功

告成了。

到了三十晚上，我们把猪蹄儿灯点着，互相招呼着，一齐走到街上来。

街上已有好多孩子提着各式各样的灯笼出来了。他们的灯只能提着，低低地

照着脚下一小片土地；我们的猪蹄儿灯却总能举过头顶，照得很高很远。

最值得骄傲的是，我们的灯是自己做的。

1．解释下列词语的意思。(2分)

(1)觊觎：

(2)死乞白赖：

2．根据文章做出正确的判断，对的画“√”，错的画“×”。(3分)

(1)对于作者来说，年三十晚上点燃猪蹄儿灯是过年最大的乐趣，猪蹄儿灯

的制作过程是玩猪蹄儿灯最大的乐趣。()

(2)“我们”要猪蹄儿壳和猪油，大人们都很慷慨地给予。()

(3)做猪蹄儿灯的最后一道工序是把一根棉捻儿裹在猪油里，塞进猪蹄儿壳。

()

3．从最后两个自然段中，我们读出了作者怎样的心情？为什么会有这样的

心情？(2分)

4．“街上已有好多孩子提着各式各样的灯笼出来了。”这些灯笼会有哪些式

样呢？请你写出两三种。(3分)

5．读了这篇文章，你一定想起了小时候的美好时光，请写一写。(2分)

小时候，我过年最大的乐趣，莫过于；

小时候，我最大的乐趣，莫过于。

十、习作。

题目：未来的

要求：①补充题目；完成作文；②写出未来的某种事物或事件会对我们的生

活产生怎样的影响；③内容具体完整，语句通顺，不少于450字。

参考答案

单元测试卷

小说大多是虚构的，却又有

第

四

单

生活的影子。

◎读小说，关注情节、环境，感受人物形象。

◎发挥想象，创编生活故事。

元

51

12

桥

52

53

54

13

穷人

55

56

57

58

59

14

*在柏林

60

口语交际

请支持我

61

习作

笔尖流出的故事

62

语文园地

63

64

快乐读书吧

笑与泪，经历与成长

65

66

第

五

以立意为宗，不以能文为本。

单

——[梁]萧统

元

◎体会文章是怎样围绕中心意思来写的。

◎从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。

67

15

夏天里的成长

68

69

16

盼

70

71

72

73

74

习作例文

75

76

77

习作

围绕中心意思写

78

我们是大地的一部分，

大地也是我们的一部分。

◎抓住关键句，把握文章的主要观点。

◎学写倡议书。

第

六

单

元

79

17

古诗三首

80

81

18

只有一个地球

82

83

19

*三黑和土地

84

85

86

87

88

20

*青山不老

89

90

口语交际

意见不同怎么办

91

习作

学写倡议书

92

语文园地

93

94

第

七

一首歌，一幅画，一件小工

单

元

◎借助语言文字展开想象，体会艺术之美。

◎写自己的拿手好戏，把感受、看法写出来。

95

艺品……一段美好的艺术之旅。

21

文言文二则

96

97

98

22

月光曲

99

100

101

102

口语交际

聊聊书法

103

习作

我的拿手好戏

104

语文园地

105

106

六年级语文（上）

（部编版）

单元测试卷

时间：90分钟)(满分：100分

【新教材】

姓名：得分：

一、用“——”画出下列加点字的正确读音。(3分)

蜀中(shǔzhuó)外宾(bīnbīng)入场券(juànquàn)

．．．

彻底(cèchè)尴尬(gàjiā)金玉奴(núlú)

．．．

二、看拼音，写词语。(10分)

三、词语训练。(24分)

1．选择括号内正确的字，画“√”。(3分)

(清青)幽不可开(教交)有(板版)有眼

(凹凸)显(戛夏)然而止轻歌(曼慢)舞

2．解释下列加点词语的意思。(4分)

(1)善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

．．．

(2)少选之间而志在流水。

．．

(3)蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

．．

3．把下列词语补充完整，再选词填空。(10分)

惟()惟()黄钟()()妙笔()()字()腔()

巧夺()()粉墨()()()()绕粱笔()龙()

(1)张爷爷的书法，怪不得他在书法界这么有名呢！

(2)只要我们多留心日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能

，得心应手。

(3)京剧表演开始了，演员们，其中唱念做打俱佳的优秀演员

李佳，她的念白、唱腔都，表演更是。表演结束了，

依然让人觉得，意犹未尽。

4．用“静”组成不同的词语，填入下列句子中。(4分)

(1)照片上的她显得纯美又()。

(2)明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的()。

(3)请你()下来，再想想办法。

(4)一天夜晚，他在()的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。

5．在括号里填上恰当的关联词。(3分)

(1)兄妹俩()买不起音乐会的入场券，()家里太穷了。

(2)王老师()带病上课，()肯在家里休息一天。

(3)一根小小的马鞭()解决了京剧的这种尴尬，()解决得无比

漂亮。

四、句子训练。(17分)

1．按要求写句子。(8分)

(1)从下列词语中任选一两个写一句话。

亮相压轴跑龙套对台戏曲终人散

(2)贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)

(3)京剧的这种表现方式不是太像杂技了吗？(改为陈述句)

(4)姑娘赶紧连忙站起来让座。(修改病句)

2．读读下面几句话，想想这些话表达的心情是怎样的，选择填空。(6分)

A．遗撼、愧疚B．迫切、渴望C．诚恳、热情

D．体谅、安慰E．悲伤、惆怅F．欣喜、陶醉

(1)善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。()

(2)锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。()

(3)这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是

能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！()

(4)是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。()

(5)哥哥，你别难过．我不过随便说说罢了。()

(6)不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。()

3．给下列句子排序。(3分)

()这画像送到先生那里，先生高兴得很，立刻把它挂起来。

()我依照大姐的指导，把孔子像的底稿描成了，同我自己的身体差不多

大。

()先生要我画一张孔子的画像，我答应了。

()大姐教我在先生交给我的大纸上弹了大方格子，然后依方格子放大。

()然后我用毛笔勾画出线条，又着上色彩，一幅鲜明华丽的孔子像就完

成了。

()店里的伙计和作坊里的师傅，看见了这幅孔子像，都说：“出色！”

五、读句子，完成练习。(8分)

1．锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

(1)“复”的意思是，这句话的意思是：

。(3分)

(2)这句话表达了伯牙之情。(1分)

2．一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在

．

角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。

．

(1)加点的第一个“之”指，加点的第二个“之”指。

(2分)

(2)读了这段话，你想对牧童说：；

对戴嵩说：。(2分)

六、根据课文内容填空。(8分)

1．《月光曲》通过记叙贝多芬谱写《月光曲》的故事，表现了盲姑娘

，同时也表现了贝多芬，赞扬了他。

2．因为《》这个传说，人们把叫作

“知音”，用“高山流水”比喻。

3．把下列句子补充完整。

(1)锤期久已没，。(2)别有幽愁暗恨生，。

七、口语交际。(5分)

你学过书法吗？你对中国书法有多少了解？知道如何欣赏书法艺术吗？请

从你对书法的认知角度，说说练习书法有什么益处。

八、阅读课文片段和短文，完成练习。(25分)

(一)月光曲(节选)(13分)

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的

微云。忽然，海面上剖起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连

一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她

睁得大大的眼睛。

1.“霎时间”的意思足极短的时间，像这样表示时间极短的词语还有：

、、。(1.5分)

2．用“——”在片段中画出人物联想的内容，再完成下面的练习。(7分)

(1)微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

“”一词写出了波光的形态，“”词写出了月光照

射的范围。皮鞋匠在联想到这一画面时，音乐家所弹的音乐曲调应。

(2)月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

句中主要写的事物是；句中描写月亮动态的词是“”，

描写微云形态的短语是“”。

3．从皮鞋匠联想的画面中，我们感受到了乐血旋律的变化，请你给下列词

语排序。(1.5分)

()高昂激越()轻柔舒缓()气势增强

4．判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。(3分)

(1)波涛汹涌的海面，仿佛是贝多芬替兄妹俩向不平等的社会提出的抗议。

()

(2)如果删去联想的句子，对文章的表达效果没有影响。()

(3)从片段中，我们能感受到音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱。()

(二)(12分)

佚名

7岁那年，他看了一场钢琴音乐会，着迷到神魂颠倒，父亲就买来一架钢琴。

他要别人抱着上下钢琴座，父亲又在钢琴上安装了一个特殊的辅助器采控制踏

板，使他的脚容易牵动踏板。

他痴狂地练了五年。

13岁，他第一次演出时，先站在台前最接近观众的地方，站了足有三分钟。

最后他笑问：“都看够了吧？”全场观众都(得意会意)地笑了，他才回位，开

始演奏。

观众大惊，而后掌声雷动！

有人问他为什么要先站那三分钟，他说：“许多人是好奇我的身材才来的，

先让人们看够，之后才能细听我的演奏，才能看见我灵魂的高度！”

在不断拔高灵魂高度的同时，他还成了演唱家，出了自己的唱片。16岁，

他成了美国爵士乐团的“台柱子”，每天练琴的时间超过8小时，每年的独奏音

乐会超过180场。渐渐地，所有人都不再对他的身材好奇了，不少人都是闭目倾

听，让自己的灵魂(眺望仰望)“高度”！

20岁，他的专辑《乐曲》，使他一夜成为“巨星”。纽约、伦敦、米兰、东

京、巴黎……每到一处，他的灵魂的高度，皆令举城仰视！

30岁，他每天练琴的时间超过11小时，每年的独奏音乐会超过300场，有

人问：“你的灵魂还不够高吗？”他说：“身材属于父母，是有限定的，灵瑰属于

自己，永无限定！”

1999年1月，他因肺炎病逝于纽约。36岁的他，倒下时躯体还是100厘米，

在音乐王国，在许多人心里，他是“不朽的巨人”！

他就是法国的贝楚齐尼亚，世界钢琴史上最著名的侏儒。他最后说的一句话

是：“如果我真的高大，那是矮小成全的！”

1．给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)

2．用“＼”画去文中括号里不恰当的词语。(2分)

3．文末才点明他是世界钢琴史上最著名的侏儒贝楚齐尼亚，该表达手法妙

在何处？(2分)

4．文中用横线画出了贝楚齐尼亚说的两句发人深省、富有哲理的话，请选

择其中一句，写出自己的感受。(3分)

5．贝楚齐尼亚是个天生的侏儒，先天条件很差，但是他成了钢琴史上“不

朽的巨人”。贝楚齐尼亚的成功给了你什么启示呢？请把它写下来。(3分)

九、习作。

唱歌、跳舞、做航模、玩魔方……总有一样是你最擅长的，动笔写一写你最

擅长的本领是怎样练成的，在你学习这种本领的过程中发生过什么有趣的事，注

意细节描写要具体，题目自拟，不少于450字。

参考答案

单元测试卷

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

——臧克家

借助相关资料，理解课文主要内容。◎

通过事情写一个人，表达出自己的情感。◎

鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。主要作品

有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、散文诗

集《野草》、散文集《朝花夕拾》，以及大量杂

文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五

四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的

奠基人。

第

八

单

元

107

108

109

110

111

25

好的故事

112

113

114

26

*我的伯父鲁迅先生

115

116

117

118

27

*有的人

——纪念鲁迅有感

119

120

习作

有你，真好

121

语文园地

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124

125

126

127

128

六年级语文（上）

（部编版）

期末测试卷

时间：90分钟)(满分：100分

【新教材】

姓名：得分：

一、字词天地。(23分)

1．给下列句子中的加点字选择正确的读音，用“——”画出来。(3分)

(1)车夫挣扎(zházhāzā)着坐了起来，伯父给他敷上药，扎(zházhāzā)

．．

好绷带，又给他扎(zházhāzā)了一剂止痛剂。

．

(2)参(shēncēncān)加这次活动的人虽然水平参(shēncēncān)差不齐，

．．

但还是都领到了一个小小的纪念品——海参(shēncēncān)模型。

．

2．看拼音，写词语。(5分)

3．判断。(正确的在括号里画“√”，错误的画“×”)(3分)

(1)“社、盛、窜、抡”四个字按音序排列，顺序为“窜、社、抡、盛”。

(2)“篷”用部首查字法，应先查“竹”部，再查10画。

(3)“夜幕降临”和“居高临下”中的“临”意思一样。

4．将下列词语补充完整。(4分)

忐忑()()硕大()()张()李()惟()惟()

()飞()舞别()心()行云()()一()千()

5.按要求各写两个四字词语。(4分)

(1)描写专心的词语：

(2)描写花的词语：

(3)描写高兴的词语：

(4)描写秋天的诃语：

6．选择合适的关联词填空。(4分)

即使……也……虽然……但是……如果……就……不但……而且……

(1)一滴水()很小很小，()无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖

海。

(2)()我们现在不好好学习，将来()不能担当建设祖国的重任。

(3)他加工物品()速度快，()质量好。

(4)()今天下雨了，我们()要去书店买书。

二、句子乐园。(13分)

1．按要求写句子。(6分)

(1)我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)

(2)月亮穿过微云。(改为比喻句)

(3)溪水感言：我的清澈亮丽离不开你的呵护。(仿写句子)

小草细语：

2．给下列句子排序。(3分)

()当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。

()他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没

有湖海，哪来的鱼呢？

()据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有九斤重。

()原来空中落鱼是由于龙卷风。

()在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面上有好多

鱼。

()然后它巨大的力量把鱼送到很远的地方，到了风力的尽头，鱼便纷纷

地落到地上了。

3．根据提供的情境，完成口语交际练习。(4分)

某晚报于5月12日报道：某京剧演员开启网上付费节目《京剧其实很好玩》。

这个京剧演员名叫王珮瑜，以下是对她的模拟采访，请你根据情境补全对话。

记者：从这个节目的名称来看，你对京剧的担忧是什么？

王佩瑜：

记者：除了京剧，相声、评书也可以网上付费订阅了，你认为小学生参与的

必要性在哪里？

王佩瑜：

三、积累填空。(10分)

1．那些小丘的线条是，就像只用，不用的

中国画那样，到处，轻轻流人云际。老舍先生不忍离别草原，情不

自禁地感叹：“，！”(3分)

2.“，清风半夜鸣蝉。，听取蛙声

一片。”出自宋代词人的词《》。其中是词

牌名，是题目。(3分)

3.惟有，惟有中国才有真进步。

(1分)

本学期，我们认识了即兴创作《月光曲》的音乐家；在危难面前

表现出无私无畏，不徇私情，英勇献身的；认为知音已死，天下再不

会有人能听懂他的琴声，于是把琴摔破，从此不再弹琴的。(3分)

四、阅读理解。(24分)

(一)少年闰土(节选)(12分)

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，

母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一

顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，

所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没

有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。(作者：鲁迅)

1.片段的主要内容是。(2分)

2.联系片段的内容填空。(7分)

(1)从片段中的“”“”和“”，我

们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。

(2)作者抓住、、来描写闰土的外貌。

从这些描写中，可以看出闰土是一个。

3．用“——”画出片段中“我”想象的句子。(1分)

4.为什么“我”与闰土不到半日便熟识了？(2分)

(二)(12分)

佚名

一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有

一些人看了简直惊呆了，为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也随着

音乐爱好者蜂拥而来。高朋满座，演奏者开始演奏了，那引人注目的小提琴发出

异常美妙的音乐，使听众如痴如醉……一曲终了，余音袅袅，正当不少人惊叹于

那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛地一击，那珍贵

的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各

位，请静一下，此刻摔碎的，并不是价值五千元的小提琴，而是五十元的小提琴，

音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的价值五千元

的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登台，一首和刚才差不多的美妙音乐悠扬而

起……

这时，观众不再去注意乐器的价格，而是专心欣赏演奏者的技艺了。

1．给短文拟一个题目，写在文前的横线上。(1分)

2．在文中找出下列词语的反义词。(1分)

低贱——()四散而去——()

3．解释下列词语。(2分)

(1)高朋满座：

(2)如痴如醉：

4．根据短文内容填空。(6分)

(1)人们“惊呆”了是因为：；人们“惊叹”是因为：

；人们“震惊”又是因为：

。当演奏者再度登场演奏时，人们的心情是的

(填一个含有“惊”字的词语)。

(2)音乐家摔琴是要告诉人们：对演奏者来说，是决定演奏

效果的关键，从而教育人们，作为观众。

5.当音乐家摔琴时，观众可能会说些什么？请用两三句话写下来。(2分)

五、习作。(30分)

我们一天天长大，懂得了勤奋，懂得了孝敬，懂得了珍惜，懂得了感恩……

请以“我懂得了”为题，通过一件具体的事，将自己明白的一个道理写

出来。要求：把题目补充完整，语句通顺，表达真情实感，不少于450字。

参考答案

期末测试卷