中班科学教案《制作降落伞》

中班科学教案《制作降落伞》

幼儿园中班下学期科学教案《制作降落伞》

【活动目标】

1、通过一系列游戏活动，唤起幼儿对降落伞特性的积极

探索兴趣和性欲。

2、鼓励幼儿观测比较物体迫降的过程，培育其观测的准

确性。

3、使幼儿动手操作方式各种材料，掌控制作降落伞的技

能，培育幼儿手眼的协调性。

【活动准备工作】

塑料包装线或三股的细棉线，酌定相同的夹子（木夹，

塑料夹），胶带，塑料薄膜，手害怕，伞等。

【活动过程】

一、看看，说一说。

教师示范点降落伞，幼儿观测，引起幼儿制作降落伞的

心愿。

将一把合着的伞和一把夹住的伞从同一高度同时释放出

来（伞柄朝下），恳请幼儿说一说哪一把伞先落地（合着的），

哪把伞后落地（关上的）。

二、搞一搞，玩玩一玩玩。

1、提供更多给幼儿4条长20—25厘米的细棉线或塑料

线、胶带、（屈老师）酌定相同的夹子2-3个，方形的塑料薄

膜、手帕等，使幼儿根据自己的实际水平用相同的方法制作小

小降落伞。

2、教师首先把4条细棉线的一端合在一起打为一个结做

为伞绳。

3、幼儿将4条伞绳分别系则在（或用胶带黏在）手帕或

塑料薄膜的4个角上，然后用一把夹子卡住伞绳下端伸长的地

方，这样一个降落伞就制成了。

三、试试看，比一比。

——将幼儿编制成小组，以小组的形式使大家东站在较

低的同一高度的地方（例如滑梯上）将制作的降落伞同时卸下，

观测比较他们迫降快慢的差异，在只有一种条件相同而其他条

件都相同的情况下展开比较。

1、挑同一重量的两个木夹，一个缠在降落伞的伞绳下，

一个就是木缠本身，然后将它们在同一高度同时落。

2、伞衣的材料大小一样，其中一个缠着重夹子，使幼儿

在同一高度同时释放出来，这时教师可以了解有关降落伞的科

学知识。

3、同种材料做成的伞衣和衣夹，但伞衣的大小差异比较

小，把这两个降落伞在同一高度释放出来。

4、伞衣的大小、伞绳、夹子都相同，但伞衣的材料相同，

一个就是塑料薄膜，一个就是手帕，使幼儿从同一高度同时落。

——在以上的各种操作方式课堂教学活动中，建议幼儿

深入细致观测并报告自己的辨认出，从而得出结论以下几种结

论：

（1）木夹先落地，降落伞后落地。

（2）轻衣夹的降落伞先落地，重夹子的降落伞后落地。

（3）伞衣大的先落地，伞衣小的后落地。

（4）手帕的先落地，塑料薄膜的后落地。

四、想一想，说一说。

1、鼓励幼儿用语言把自己制作降落伞的过程表达出来。

2、鼓舞幼儿将自己观测至的情况用语言表达出。