六年级苏教版下册语文文言文阅读理解专项过关题

六年级苏教版下册语文文言文阅读理解专项过关题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读《嗟来之食》，完成习题。

嗟来之食

齐大饥，黔敖①为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦②，贸贸然

③来。黔敖左奉④食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予

唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢⑤焉，终不食而死。曾子⑥闻之，

曰：“微与⑦!其嗟也，可去，其谢也，可食。”

摘自《礼记·檀弓下》

注：①黔敖：春秋时齐国一富翁。②蒙袂辑屦：用衣袖蒙着脸，拖着疲惫

不稳的脚步。③贸贸然：眼不明亮而莽撞前行的样子。④奉：捧。⑤从而谢：

黔敖追上去表示道歉。⑥曾子：孔子学生，名参，字子舆，春秋末鲁国人。⑦

微与：小事情啊！微，细小。与，句末语气助词。

［1］解释下面加点的字。

（1）黔敖为食于路 （______） （2）以待饿者而食之 （______）

（3）嗟！来食 （______） （4）予唯不食嗟来之食 （______）

（4）以至于斯也 （______） （6）可去 （______）

（7）其谢也 （______）

［2］翻译下列句子。

（1）嗟！来食！

______________

（2）予唯不食嗟来之食，以至于斯也。

_______________________________________

（3）其嗟也，可去，其谢也，可食。

_______________________________________

［3］这个故事在哪篇文章中被作为论据使用？用来证明什么？

_______________________________________

［4］你对曾子的话如何理解？

_______________________________________

2. 阅读下面文言文，完成练习。

师旷①论学

晋平公②问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”

师旷日：“暮，何不炳烛③乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏④其君乎？”

师旷日：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好

学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行⑤乎？”

平公曰：“善哉！”

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（注释）①师旷：春秋时期晋国乐师，双眼失明，但音乐造诣极高。②晋

平公：春秋时期晋国国君。③炳烛：点烛，当时的烛，只是火把。④戏：戏

弄。⑤昧行：在黑暗中行走。昧：黑暗。

［1］“暮”在文中出现两次，第一自然段中“暮”的意思是

________________，第二自然段中“暮”的意思是________________。

［2］用自己的话写出文中画线句子的意思。

______________________________________________________

［3］这篇文章向我们阐述了一个深刻的道理。选出下列各项中描述正确的一项

（ ）

A.学无止境，活到老学到老。

B.学如逆水行舟，不进则退。

C.少壮不努力，老大徒伤悲。

D.不吃饭则饥，不读书则愚。

3. 文言文阅读。

狐假虎威

虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长②百兽，

今子食我，是逆③国天帝之命④也。子以我为不信⑤，吾为子先行，子随我

后，观百兽之见我而敢不走⑥乎？”虎以为然⑦，故遂⑧与之行。兽见之皆

走。虎不知兽畏⑨己而走也，以为畏狐也。

——选自《战国策》

（注释）

①求：寻找，寻求。

②长（zhǎng）：通“掌”，掌管。

③逆：违反。

④命：命令，意志。

⑤不信：不老实，说假话。

⑥走：跑，逃走。

⑦然：正确，对的。

⑧递：于是，就。

⑨畏：害怕。

［1］下列句中加点词解释有误的两项是（______）和（_____）

A．是逆天帝之命也（表示判断的动词）

B．观百兽之见我而敢不走乎（逃跑）

C．子以我为不信（认为）

D．兽见之皆走（都）

［2］下列句中加点词意思相同的一项是（ ）

A.子无敢食我也 子曰：温故而知新

B.虎求百兽而食之 虎不知兽畏已而走也

C.子以我为不信 何不以锯中截而人

D.虎求百兽而食之 观百兽之见我而敢不走乎

［3］用现代汉语翻译下面的句子。

（1）虎求百兽而食之，得狐。

__________________________

2 / 7

（2）虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。

________________________________

［4］你是如何评价文中的那只狐狸的？请谈谈你的看法。

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4. 阅读《荷》，完成习题。

荷

池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆，茎横泥中，其名

日藕。藕有节，中有孔，断之有丝。

［1］本篇小古文用简练的语言从______、_____、____、_____等方面，向我们

介绍了一种植物，它是______。

［2］“或”字有多个解释：①或者，或许；②有时；③有的……文中“或红或

白”与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”中的“或”含义相同。都

应理解为（____）（填序号）

［3］由“藕有节，中有孔，断之有丝。”你能想到的成语是____。

［4］古往今来描写这种植物的诗词很多，写下你喜欢的一句。

_____________________________

5. 阅读下面文言文，回答问题。

伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“善哉，峨

峨兮若泰山！”志在流水，锺子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，

锺子期必得之。

伯牙游于泰山之阴卒①逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为霖雨之操

②，更造崩山之音。曲每奏，锺子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，

善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”

（选自《列子·汤问》，有改动）

（注释）①卒：同“猝”，突然。②操：琴曲。

［1］解释下面句中加点词语的含义。

（1）伯牙善鼓琴：________

（2）善哉，峨峨兮若泰山：________

［2］用“/”给文中画横线的句子划分朗读节奏。（限4处）

伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。

［3］请将下面的句子翻译成现代汉语。

子之听夫志，想象犹吾心也。

______________________________

［4］“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期

堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。

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6. 文言文阅读。

楚①人学舟

楚人有习操舟者，其始折②旋③疾徐，惟④舟师之是听。于是小试洲渚之

间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓速进，亟⑤犯⑥大

险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑦然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？

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（注）①楚:楚国（古国名）。②折:掉头。③旋:转弯④椎:用椎敲，古代

作战，前进时以击鼓为号。⑤亟:突然。⑥犯:碰到。⑦柁:同“舵”。

［1］解释下列句中加点的词语。

①楚人有习操舟者:_______ _______

②始折旋疾徐:_______ _______

③遽谢舟师:_______ _______

［2］翻译下列句子

①遂以为尽操舟之术。_______________________

②椎鼓速进。_______________________________

［3］本文告诉人们的道理是:

______________________________

7. 文言文阅读。

神农①化民

古之人民皆食②兽禽肉，至于③神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因

天之时④，分地之利，制耒耜⑤，教民劳作。神而化之，使民宜之，故谓⑥之

神农也。

——选自《白虎通义》

（注释）

①神农：传说中农业和医药的发明者。

②食：吃。

③至于：到了。

④因天之时：顺着天时。因：顺着。

⑤耒耜（lěi sì）：古代一种像犁的农具。也用作农具的统称。

⑥故谓：所以称。

［1］解释下面加点的字词。

（1）古之人民皆食兽禽肉（__________）

（2）故谓之神农也（__________）

［2］用现代汉语翻译下面的句子。

故谓之神农也。

____________________________

［3］从本文中可知，神农为什么教民众农作？

____________________________

［4］神农氏不但是传说中农业的发明者，还是医药的发明者，你还知道哪些与

神农氏有关的故事？请简述故事情节。

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8. 阅读文言文,完成练习。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿日:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿日:“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿日:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

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孔子不能决也。

两小儿笑日:“孰为汝多知乎?”

［1］理解句意，说说“我以日始出时去人近，而日中时远也”的意思。

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［2］两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子会怎么回答？

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［3］学习了《两小儿辩日》，你明白了什么道理？

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9. 文言文阅读。

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑

人大姓言文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：

“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

[注]文不识：人名。 偿：报酬。

［1］解释下列句中加点字。

衡乃穿壁引其光：_______________________

衡乃与其佣作而不求偿：________________________

［2］用原文回答，为什么匡衡“与其佣作而不求偿”？

________________________________

［3］因为这个故事，后来有一个成语传世，这个成语是：（____）

［4］用一个成语来概括一下这个文段的内容：（____）

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之，廪食以数百

人。宣王死，闵王立。好一一听之，处士逃。

［5］解释下列句中加红字。

必三百人：_________________________

好一一听之：_______________________

［6］用自己的话回答“处士逃”的原因。

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10. 阅读文言文，完成练习。

螳螂捕蝉

吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲

谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，

何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳

螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳

螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”

吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

［1］写出下列字词的意思。

（1）谏：____________

（2）三旦：____________

（3）善哉：____________

［2］说说下列句子的意思。

（1）吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”

_______________________________

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（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

_______________________________

［3］年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（ ）

A.习惯早晨锻炼。 B.用弹弓打黄雀。

C.观察螳螂捕蝉。 D.引起吴王注意。

［4］根据文言文的内容，补充填写下面的关系图。

人→______→______→蝉

［5］关系图讲述的就是成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列成语中与它不属于

同一类的一项（ ）

A.亡羊补牢，为时未晚 B.鹬蚌相争，渔翁得利

C.画蛇添足，多此一举 D.万事俱备，只欠东风

11. 古文阅读。

矛与盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：

“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗

能应也。

［1］解释带点的字。

其人弗能应也。 弗：___________ 应：___________

誉之曰 誉：___________ 曰：___________

［2］“以子之矛，陷子之盾，何如?”这句话的意思是____，应读出____的语

气。

［3］这个寓言故事的寓意是_________________。

12. 阅读下面文章，完成问题。

蜀鄙二僧

蜀①之鄙②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，

何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：

“吾教年来欲买舟④而下，犹未能也。子何恃而往？”越⑤明年，贫者自南海

还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾

⑥不如蜀鄙之僧哉？

注释：①蜀：四川。②鄙：边远的地方。③恃：凭借。④买舟：租船。⑤

越：到了。⑥顾：难道。

［1］解释加点字的含义。

（1）吾欲之南海（_____）

A．相当手“的” B．往，到……去。 C．代指他

（2）吾数年来欲买舟而下（_____）

A．欲望，欲念。 B．喜欢，爱好。 C．想要，希望

［2］请把画线的语句翻译成现代汉语。

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

_______________________________________

［3］作者分别举“富者”和“贫者”的例子，采用的是_________的表现手

法，这样写是为了说明人之为学，关键在于

6 / 7

_______________________________________________。

13. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

盘古开天地

天地混沌如鸡子，盘古生其中，万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为

地。 盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，

盘古日长 一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三

皇。

［1］结合上下文，“其”所表示的意思。

盘古生其中， 其：（__________）

盘古在其中， 其：（__________）

［2］解释下列句中加点的“日”

.一日九变 日：（___________）

天日高一丈 日： （___________）

［3］从这则神话看，盘古有那些特征。

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［4］文章中哪句运用了修辞手法？

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14. 文言文阅读。

山鸡

楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤皇也！”路

人曰：“我闻有凤皇久矣，今真见之，汝卖之乎？”曰：“然！”乃酬千金，

弗与；请加倍，乃与之。方将献楚王，经宿而鸟死。路人不遑惜其金，惟怅不

得以献耳。国人传之，咸以为真凤而贵，宜欲献之，遂闻于楚王。王感其欲献

己也，召而厚赐之，过买凤之值十倍矣。

［1］请解释加点的词语。

方将献楚王，经宿而鸟死_________ 国人传之，咸以为真凤而贵_____

召而厚赐之_________ 过买凤之值十倍矣______

［2］请翻译下面句子。

乃酬千金，弗与；请加倍，乃与之。

_________________________________

［3］这个故事讽刺了哪一种人？

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