2023健康教育工作制度

2023健康教育工作制度

2023健康教育工作制度1

一、学校把健康教育列入议事日程，成立健康教育领导小组，构成校长任组长，下设健

康教育任课教师，各班卫生委员的宣传教育网络。

二、制订好健康教育学年计划，学年末有总结，教师有教学计划，教案、评价，学生有

健康教育读本。健康开课率达100%，每学期不少于六次健康活动。

三、班级设立卫生角，每月一次更换健康教育资料，卫生委员成为班级健康教育的`监

促者。

四、负责卫生工作的教师有职责管理好全校健康教育工作，当好领导参谋，及时提出工

作计划，要求和方法。随时做好卫生知识材料的收集，积累工作，建立完善的健康教育档案。

五、每周一次对全校各班学生进行健康行为检查，亮分公布，并把它列入班级量化考核

中。

六、每月由宣传员出一期卫生健康教育宣传黑板报，定期刊出卫生健康知识阅报栏和墙

报，并做好各项记录工作。

七、教育学生认真做好课间__。参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结

合，保__每日睡眠时间不少于九个小时。

八、搞好防近视宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，

指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。不要躺着或乘车、走路时看书。不要在暗弱

光线下看书，教育和督导学生进取做好眼保健__，降低近视眼患病的发病率

九、采取各项措施，鼓励教师参加各类培训班学习，提高教师教学水平。保质保量上好

每一节健康教育课。

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一、学校成立心理健康教育领导机构。校长亲自挂帅，学校教务处、政教处、总务处、

团委等相关职能部门负责人参加领导机构，以保障业务工作的行政支持和高效运行。有计划、

有组织地开展健康教育活动。

二、将健康教育列入学校卫生工作计划。

三、开设健康教育课，每间周讲授一次课。健康教育教师要认真备课，要求：有课时、

课题、教学目的'、重点、难点。

四、授课教师要认真备课，写好教案，按计划授课。五、总务处定期对教室的采光、照

明、黑板等进行检查。

六、学校环境卫生有专人负责。有定期清扫检查制度，保证学校环境的清洁、整洁。

七、开展以教育为主要资料的班、团会活动，每学期至少一次。

八、经过家长学校，争取得到家长的支持和配合。

九、健康教育学校领导小组定期对学校健康教育工作检查，督促，发现问题及时解决，

进行自评。

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1.建立健全健康教育组织网络，有专兼职人员负责单位健康教育工作。

2.加强健康教育工作的.组织领导，建立健全健康教育组织机构，成立领导小组，明确

职责。

3.有适应开展单位健康教育工作的经费，基本健康教育设施设备齐全，运行正常。

4.建立健全健康教育工作档案，有完整的健康教育活动记录，及时搜集、整理、妥善保

管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件。切实反映平时工

作情景，以备考核和评价。

5、围绕国家各项卫生工作方针政策进行宣传，普及健康基本知识、推广健康生活方式

及基本技能。

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一、社区职责医生首先对社区居民的健康状况进行评估。

二、根据评估情景，针对不一样群体、不一样季节、不一样健康问题和心理状况选择恰

当的健康教育题目，并制定出健康教育规划。

三、制定相关人员对健康教育资料进行充分准备，既要科学性，又要注意普及性和实用

性，以满足社区居民的需要。

四、认真实施规划，根据不一样个体或群体，采取不一样的健康教育方式：

(一)采取宣传栏，宣传资料等书面形式，将教育资料交给居民自我阅读。

(二)充分利用广播、电视、报纸进行健康教育宣传。

(三)采取定期集中教育的方法，进行防病及保健知识教育。

(四)采取小组教育的方法，对同类健康问题的群体进行保健、康复等教育。

(五)采取个别教育的方法，对特殊个体及家属进行疾病知识，自我监测及家庭照顾教育。

五、定期征求居委会及社区居民对健康教育活动及资料的.意见或提议;随时询问社区居

民对防病保健知识的知晓度，以指导健康教育工作的有效进行。

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一、心理健康教育的总目标

提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促

进学生人格的健全发展。

二、心理健康教育的具体目标

使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健康

的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理

咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、心理健康教育的主要任务

全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出

现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少

和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力有理想、

有道德、有文化、有纪律的一代新人。

四、心理健康教育的主要内容

帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改

善学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控

制自己的情绪，抑制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师

和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。

五、心理健康教育的主要途径

（一）加强心理健康教育的课题研究与科学管理，特别要注重心理健康教育与德育、与

人的全面发展关系的研究，把心理健康的内容渗透到德育工作中去，保证心理健康教育工作

科学、健康地发展

（二）心理健康教师要认真上好心理健康教育课，开设心理健康活动课与专题讲座。包

括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康

科学常识，帮助学习掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

（三）在班主任工作会议中加强对班主任的培训工作，要求班主任工作要扎实，要成为

学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和团队

工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力及自我教育能力。

（四）个别咨询与辅导。开设心理咨询室（或心理辅导室）进行个别辅导，通过教师和

学生一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，

并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。对于极个别有严重心理疾病的学习，能够及时识

别并转介到医学心理诊治部门。

（五）要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。开展心理健康教育活动，让学

生在活动中去提高认识，提高学生心理素质，搞好宣传板报，通过各种途径尽量解答学生提

出的问题，建设好校园环境，使学生有良好的.校园心理环境

（六）积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。建立家长学校，学校要指导

家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造

家庭心理健康的教育环境，以家长的理想、追求、品格和行为对孩子的影响。

（七）安排每两周一次的心理健康教育课，主要由班主任承担授课任务，每学期由心理

教师进行2次心理专题讲座。

（八）加强师资队伍建设，建立在校长领导下，以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，

全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

（九）重视教师心理健康教育工作。为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。要

关心教师的工作、学习和生活，从实际出发，采取切实可行的措施，减轻教师的精神紧张和

心理压力，使他们学会心理调适，增强应对能力，有效地提高心理健康水平。

（十）积极开展心理健康教育的教师培训。把对心理健康教育教师的培训列入师资培训

计划以及在职教师继续教育的培训系列。培训包括理论知识学习、操作技能训练、案例分析

和实践锻炼等内容。通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论、专业知识和操作

技能水平。

（十一）加强心理健康教育的教研活动和课题研究。在进行心理健康教育时，要从学生

实际出发，强调集体备课，统一做好安排。要以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主

线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康

教育的质量。坚持理论与实践相结合，通过带课题培训与合作研究等方式，推广优秀科研成

果。

（十二）心理咨询是一项科学性、专业性很强的工作，也是心理健康教育的一条重要渠

道。学校要逐步建立和完善心理咨询室（或心理辅导室），配置专职人员。对心理咨询或辅

导人员要提出明确要求。心理咨询要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，严格遵循保

密原则，谨慎使用心理测试量表或其他测试手段，不能强迫学生接受心理测试，禁止使用影

响学生心理健康的仪器，如测谎仪、CT脑电仪等。

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一、心理健康教育的指导思想和基本原则

1、开展心理健康教育必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”

重要思想和科学发展观为指导，贯彻党的教育方针，落实《公民道德建设实施纲要》和《国

务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进

一步加强和改进中小学德育工作的意见》，坚持育人为本，根据中学生生理、心理发展特点

和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中学生良好的心理素质，促进他们身心全面

和谐发展。

2、开展心理健康教育要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康

教育的实践性与实效性。为此，必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展

规律，有针对性地实施教育;面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教

育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高;关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展

多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平;尊重学生，以学生为主体，充分启发和

调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体学生与关注

个别差异相结合;尊重、理解与真诚同感相结合;预防、矫治和发展相结合;教师的科学辅导

与学生的主动参与相结合;助人与自助相结合。

二、心理健康教育的目标与任务

1、心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养

学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标是：使学

生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和

良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅

导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

2、心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效

性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素

质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康，具

有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

三、心理健康教育的主要内容

1、普及心理健康基本知识，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，

认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业

以及生活和社会适应等方面的常识。

2、帮助学生具有适应高中学习环境的能力，发展创造性思维，充分开发学习的潜能，

在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验;在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就

业条件的基础上，确立自己的职业志向，进行职业的选择和准备;正确认识自己的人际关系

的状况，正确对待和异性的交往，建立对他人的积极情感反应和体验;提高承受挫折和应对

挫折的能力，形成良好的`意志品质。

四、心理健康教育的途径和方法

1、开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。包括心理训练、问题辨析、情境设计、

角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的

心理保健知识，培养良好的心理素质。

2、个别咨询与辅导。开设心理咨询室进行个别辅导是教师和学生通过一对一的沟通方

式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行

为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转

介到医学心理诊治部门。

3、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求

的物质环境、人际环境、心理环境。寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中

人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活

动和班主任工作要渗透心理健康教育。

4、积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。学校要指导家长转变教子观念，

了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的

环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

5、做好平时宣传教育工作，做到专栏、黑板报等方面内容的定期更新;做好档案收集整

理工作，对咨询纪录、咨询信件、心理测验数据、工作文件、参考材料等定期存档。

五、心理健康教育的组织实施

1、加强对心理健康教育工作的领导和管理。心理健康教育工作是学校教育工作的重要

组成部分，学校要切实加强对心理健康教育工作的领导，积极支持开展学生心理健康教育工

作，帮助解决工作中的困难和问题。要通过多种途径和方式，根据本地、本校教育教学实际，

保证心理健康教育时间。要加强对教师和咨询人员的管理，建立相应的规章制度。

2、加强师资队伍建设。要逐步建立在校长领导下，以班主任和专兼职心理辅导教师为

骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

3、要积极开展心理健康教育的教师培训。要积极组织对从事心理健康教育教师的专业

培训。培训包括理论知识学习、操作技能训练、案例分析和实践锻炼等内容。通过培训提高

专、兼职心理健康教育教师的基本理论、专业知识和操作技能水平。

4、加强心理健康教育的教研活动和课题研究。在进行心理健康教育时，要从学生实际

出发，强调集体备课，统一做好安排。要以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，

通过教研活动，明确心理健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育

的质量。坚持理论与实践相结合，通过带课题培训与合作研究等方式，推广优秀科研成果。

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一、建立社区健康教育网络，定期召开例会，依据社区主要健康问题，制定年度健康教

育工作计划。

二、根据中心的.计划，大力推行社区健康促进工作，开展多种形式的社区健康教育。

三、针对不一样人群开展控烟、限酒、合理膳食、健身等于预活动。

四、对社区的病人按不一样病种或不一样人群，发放健康教育处方，使居民健康知识知

晓率和健康行为构成率到达健康教育目标考核要求。

五、在中心相关科室的业务指导下，开展整体人群精神卫生健康和残疾预防宣传教育。

六、开展心理咨询服务，可设立健康咨询台和咨询服务热线。

七、利用公司礼堂和居委会，每月一次，针对不一样人群进行健康教育知识讲座。

八、健康知识宣传栏或板报每月更换资料。

九、免费为辖区内居民建立健康档案，对慢性病人进行分类管理。

十、认真填写并妥善保管各类有关健康教育及管理的各种资料。

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一、学校健康教育制度

1、学校要成立健康教育领导小组，做到有计划、有检查、有总结、确保班班开课、人

人有书，做到有课时、有课本、有教案、有考核、有评价。

2、宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生等有关常识。

3、结合季节特点进行健康知识宣传，学校、班级设卫生宣传栏(角)，定期刊登有关卫

生的知识。

4、宣传形式力争丰富多彩。每季度出黑板报1至2期每月广播播1至2次;健康教育课

高一每周2节、高二、高三每周1节，还能够借助宣传单、宣传画、幻灯片、录像等形式进

行宣传教育。

5、做好学校常见病的预防和治疗，使常见病的患病率逐年下降。

6、对学校发生的传染病要“管起来”，及时上报有关部门领导。同时遵医嘱对患者隔

离或休学。

二、学生健康教育制度

1、定时作息，每一天学习与课外活动时间不超过八小时，课外作业量不超过国家教委

和省教委的.规定，保证学生睡眠不少于八小时。

2、自觉养成坐正、立直的良好习惯。

3、自觉养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。勤刷牙、勤剪指甲、勤

理发、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥，不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟饮洒，不随地吐

痰，不乱扔瓜皮果壳纸屑杂物。

4、保护视力，做到“五要”、“五不要”。

5、不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。

6、饭前，饭后要洗手。

7、饭前，饭后不做剧烈活动。

8、认真上好健康教育课，学习必须的健康教育知识，知晓率到达100%，行为构成率到

达95%以上。

三、教师健康教育制度

1、衣着整洁、仪表端庄、公共场合不准穿拖鞋、平脚短裤、背心。

2、上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟，不与学生口对口近距离讲话。

3、加强体育锻炼，增强身体素质，注意饮食，预防疾病。

4、健康教育课教研组长每期期初要制定好本期的教学计划、教研计划，并督促每位任

课教师严格按计划实施教学。

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为了加强调整充实健康教育领导小组基础进一步完善健康教育水平上新台阶，异常健康

教育工作逐步上正轨，制定本制度。

一、组织学习有关健康教育、讲座和健康教育宣传每年不少于12次。

二、充分利用宣传专栏出健康教育宣传专刊每年不于四期。

三、充分发挥健康教育网络的作用，及时了解群众的健康动态，有针对性地进行卫生防

疫宣传，不断提高市民的`健康保护意识。

四、组织有关人员学习，出勤率达100%。

五、每次参加健康教育讲座人员不得无故缺席，有事应请假，没来要补课。

六、到会人员应准时参加，认真听讲，进取献言献策，带头投入健康教育工作中。

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1、健康教育科工作制度

(1)在分管院长的直接领导下，制定全院的健康教育工作计划；并负责健康教育网络(包

括社区健康教育)的组织管理、技术指导和方案实施。

(2)负责全院健教栏目、专栏、电视网络及标语宣传和全院性会议会场的指导设计落实

等工作。

(3)认真贯彻落实《深圳市卫生系统健康教育工作暂行规定》，对全院健康教育工作进

行总结、评比和评价。

(4)组织本院医务人员参与各级社会性健康教育活动。督促检查各部门(科室)及社区健

康服务中心的健康教育和控烟情景。

(5)计划和组织全院医务人员的健康教育培训和兼职健教员的.业务培训，以使掌握必要

的传播手段和技巧。

(6)树立为医疗、教学、科研第一线服务的思想，协助各科室开展“科教兴医，科技兴

院”的工作。

(7)做好新闻单位来院采访人员的接待工作。

(8)爱护各种宣传器材，做到细心使用，妥善保管。

(9)开展理论研究、课题设计；指导各部门(科室)健康教育效果评价。

(10)实施健康教育工作报表制度。

2、门、急诊健康教育制度

(1)门诊部主任必须重视并主管门诊健康教育，在候诊室醒目位置设立闭路电视和健康

教育专栏，传播各科常见病和季节传染病的预防。急救等知识，经常更换宣传资料；督促医

护人员在门诊过程中开展健康教育。

(2)门诊医护人员以口头讲解和健康教育处方等形式，对病人的行为和生活方式给予指

导；及时向病人或其家属发放健康教育宣传品。

3病区健康教育命制度

(1)各临床业务科室主任必须重视并主管住院健康教育，将此项工作纳入岗位职责制；

住院区设立健康教育专栏，并经常更换宣传资料；召开医患(或家属)座谈会或咨询会，举办

健康教育讲座等。督促检查医护人员对病人入院、住院和出院过程中的健康教育工作。

(2)医生利用查房和值班时间，针对病人的不一样情景给予医__卫生保健知识、心理健

康教育和行为指导，把指导资料和行为目标供给给职责护士，由护士督促实施；开展和指导

护士开展本科室健康教育效果评价。

(3)职责护士按护理程序系统收集资料，评估病人的健康状况，了解其心理需求，进行

心理护理和遵医行为教育，及时向主治医生反馈病人信息；协助医生开展综合性的健康教育，

督促和指导病人实现行为目标；为病人供给出院指导和康复指导，如疾病复发的预防和护理

方法，辅助器械的使用和注意事项、康复训练、随访等；开展效果评价。

4、社区健康教育制度

(1)医院所属社区健康服务中心主任必须重视并主管社区健康教育工作，严格按照《深

圳市社区健康服务工作方案》中有关健康教育的规定，完成各项健康教育任务；结合法定宣

传日在社区开展宣传活动；对老人、妇女、儿童、慢性病人、康复病人以及社区企业职工等

进行经常性的人群教育；以电视、健康教育专栏、居民座谈会、热线电话、家庭访谈等方式，

满足社区居民的健康需求；督促全科医生和护士把健康教育贯穿于健康服务的全过程。

(2)全科医生在门诊、家庭病床、巡回医疗、康复指导、心理咨询、医疗咨询等诊疗过

程中，有针对性地开展健康教育和行为指导，并交由护士督促实施；开展社区健康教育效果

评价。

(3)护士协助全科医生实施健康教育和行为目标，并在导医、咨询、特殊护理、临终关

怀等方面进行全方位的健康教育，填写健康档案，协助全科医生开展健康教育效果评价。

2023健康教育工作制度11

一、学校教务处负责安排课表，在课表上反应出健康课，达到每周0.5课时，并督促各

班按课表上健康课，保证足时足量上好课。不得随意停上健康课或将健康课时间改为他用。

二、健康课教师按校健康教育课计划，提前备课，保证按时完成教学计划。

三、认真备课，教案书写应做到无概念错误、整洁、简练。

四、保证授课质量。教师应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板

书工整。教务处每学期将随堂听课不少于4节，并有听课记录。

五、学校教务处应组织健康教师教研活动每学期不少于两次，积极提高教师的教学水平。

六、每学期进行一次书面考核，并将学生成绩列入健康教育考评范围。

七、学校每年应利用宣传栏、板报、班队会、广播等多种形式式向学生或家长宣传不同

内容的卫生知识总次数达20次

八、学校政教处应加强对学生个人卫生与行为习惯的检查与记录，在行为上强化学生的

养成教育，促进健康知识转化为学生自觉自愿的行为，提高学生健康水平。

学校由主管校长全面负责学校的`健康教育工作，形成教务处、政教处、校工会、总务

处、少先队、各年级教研组、校医室等多部门分工协作的健康教育网络，使健康教育工作扎

实有效地开展并稳步发展，为学生的身心健康打下良好的基础。

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1、心理咨询教师必须态度热情，工作细致和认真。

2、对师生咨询资料和有关的保密严守秘密。

3、心理咨询员不得迟到、早退，要按时到岗理解咨询者来访。

4、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作。

5、设立专门的.心理咨询室，对学生进行个别心理咨询。并对心理咨询的案例进行纪录、

整理和入档，存档工作保证对咨询对象的情景保密。

6、未经同意，有关资料不得外借。

7、爱护室内各项设备，坚持正常使用。

8、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。

9、遇有重大突发事件，应及时向领导反映。

10、钻研专业知识，不断提高自身素质。

11、对非工作人员，非咨询人员要阻挡入室。

12、充分利用课内和课外时间对师生全面开放、充分开放，提高“心理咨询室”的开放

率、使用率。

2023健康教育工作制度13

健康教育是公民素质教育的重要资料，是社会主义精神礼貌建设的重要组成部分，为进

一步做好本村的健康教育工作，特制定本制度。

1、成立健康教育工作小组，贯彻落实上级有关部门对健康教育工作的各项要求，并结

合村民健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。

2、在健康教育领导小组的'领导和组织下开展本村的健康教育工作，有组织、有计划、

有资料、有检查，宣传卫生法规和科学知识、卫生保健技术，增强健康意识、环保意识、公

民意识，学习掌握《居民健康教育知识》等规定资料，提高卫生知识水平和自我保健本事。

3、树立良好的科学的健康行为。改变不良的和愚昧落后的行为习惯，从而不断改善环

境质量、提高生活质量、生命质量和整体素质，为三个礼貌建设服务。

4、全体村民应踊跃参加本村组织健康知识考核和健康宣传活动。

5、健康教育专兼职人员要认真学习卫生法律法规和健康知识，参加相关业务培训，进

取从事健康教育工作。保管好健康教育存档资料，理解上级的考核。

6、按照工作要求，办好健康教育宣传专栏，结合季节特点和阶段防病重点，定期更换

资料，宣传健康卫生知识和卫生法规。

2023健康教育工作制度14

为做好健康宣传教育工作，不断提高社区居民身心健康，经研究特制定健康教育制度如

下：

一、加强领导，坚持一把手负责，分管领导具体抓的.原则，配备好居民小组健康教育

宣传员。

二、进取向社区居民宣传党的方针政策，普及卫生科学知识，树立以讲卫生为荣，不讲

卫生为耻辱的礼貌卫生新风尚。

三、每两个月出一期健康教育专刊，并把每期宣传教育专刊拍照存档。每季度开展1—

2次健康教育活动，不断提高居民健康教育水平。

四、利用市民礼貌学校开展健康教育知识讲座、健康咨询、街头宣传、播放录象、召开

座谈会等各种形式活动。

五、定期召开健康教育宣传领导小组成员会议，制定计划，讨论贯彻实施意见。

2023健康教育工作制度15

为了进一步做好健康教育工作，增强我村村民的健康教育意识，改变村民的不良卫生行

为，养成良好的生活习惯，提高身体健康质量，降低疾病的发生，制定工作制度。

1、建立健全健康教育管理体系和组织机构，建立社区健康教育网络化服务。

2、做好健康教育年度工作安排、培训计划、实施方案、年底健康教育的总结等工作。

3、进取宣传健康教育、卫生防病知识，努力做好社区健康教育服务工作。

4、结合我村实际情景，开展形式多样的健康教育活动，全心全意为村民服务。

5、充分发挥辖区卫生服务中心的作用，积极开展村民的'健康心理咨询活动。

6.建立辖区健康教育工作台帐及相关资料和登记，进一步规范辖区健康教育工作。

7.做好辖区内街巷、庭院等健康教育宣传专栏的资料更换及各类卫生宣传资料发放工

作。8.依法开展控烟宣传，落实控烟措施。