小学生养成教育内容

小学生养成教育内容

一、小学生学习习惯养成教育内容

1

、学会倾听的习惯

(1)

上课时不做小动作，不做与学习无关的事。

(2)

认真倾听其他同学发言。

(3)

并给予积极的评价

(4)

仔细倾听老师讲解。

(5)

能按要求认真练习。

2

、善于思考的习惯

(6)

上课专心听讲，认真思考，能积极发言。

(7)

善于发现，并能大胆发表自己的见解。

(8)

课前能预习，不明白的问题能做好标记。

3

、敢于提问的习惯

(9)

勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

(10)

发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮

(11)

对不懂的问题能主动向教师请教。

4

、与人合作的习惯

(12)

能主动和同学、老师合作，共同解决问题。

(13)

与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。

(14)

能清楚地表达自己的观点和见解。

5

、自主读书的习惯

(15)

边读边想、圈点勾画。

(16)

和书交朋友，广泛阅读。

(17)

不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。

(18)

爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

(19)

早晨到校后自学在教室早读。

(20)

常写读书笔记，注重知识的积累。

6

、认真书写的习惯

(21)

读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”一一眼离书本一尺，

胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。

(22)

书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

(23)

文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。

7

、自评互评的习惯

(24)

在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。

8

、搜集资料的习惯

(25)

能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集

与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。

(26)

对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

9

、动手实践的习惯

(27)

能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。

(28)

工具准备充分，不丢三落四。

(29)

能运用所学知识解决实际问题。

10

、按时完成作业的习惯

(30)

在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。

(31)

放学回家后尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。

(32)

睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。

(33)

认真完成，并仔细自查作业。

二、小学生行为习惯养成教育内容

1

、举止文明的习惯

(34)

升国旗、奏国歌时自觉肃立，少先队员行队礼。

(35)

见到老师、客人主动问好

(36)

能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、

等礼貌用语。

(37)

在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。

(38)

向别人请教时，态度诚恳。

(39)

不打架，不骂人。

(40)

不给同学起绰号。

(41)

当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

(42)

集合时做到“快、静、齐”。

(43)

观看比赛时能文明喝彩。

(44)

公共场所不大声喧哗。

(45)

不歧视身体有缺陷的同学。不嘲笑学习有困难的同学。

(46)

不带管制刀具等危险物品上学。不带玩具到校。

2

、诚实守信的习惯

(47)

说了就能努力去做，信守自己的诺言。

“再见”

(48)

答应的事没法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向

对方表示歉意。

(49)

借了别人的东西能如期归还。

3

、尊重他人的习惯

(50)

耐心听，不随便打断他人说话。

(51)

专心听，不一边听一边考虑自己的事。

(52)

当他人批评自己时，平静地听他把话说完。

(53)

不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及

时道歉。

(54)

未经允许，不动他人的东西。

(55)

学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。

(56)

不随意打听他人的隐私。

4

、守时惜时的习惯

(57)

早睡，早起。

(58)

不迟到，不早退。

(59)

放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。

(60)

回家后，马上做老师布置的作业。

(61)

做事有计划，不盲目、不拖沓

。

5

、懂得感恩的习惯

(62)

听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。

(63)

体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

(64)

主动替父母干一些力所能及的家务活。

(65)

孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。

(66)

尊重他人的劳动。

6

、勤俭节约的习惯

(67)

爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。

(68)

不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

(69)

珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

(70)

节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。

(71)

不随便借钱。

7

、遵守秩序的习惯

(72)

行走时轻声慢步，靠右边行走。

(73)

上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打

闹。过路口，一看、二让，绝对安全时再通过。

(74)

购物、上车时能自觉排队，不拥挤。集会时能到指定位置有序

地就座。在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。

(75)

打水时在教室前排好队，按秩序到指定地点打水，注意安全。

8

、爱护公物的习惯

(76)

爱护自己、他人、集体的财物，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品不在

桌凳、墙壁上乱写、舌划、乱贴。

L

(77)

爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝。

(78)

爱护劳动工具。

9

、勤于动手的习惯

(79)

自己的事情自己做，自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被

褥。

(80)

用过的东西及时放回原处。

(81)

积极参加劳动，按时认真地完成班级打扫卫生任务。

10

、锻炼身体的习惯

(82)

积极参加集体活动和大课间文娱、体育、科技活动。

(83)

学习运动常识，做好自我安全保护。

(84)

在运动中能听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的

动作，不参加危险性较大的活动。

(85)

上好“两操两课”。

11

、讲究卫生的习惯

(86)

勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚。

(87)

勤换衣服，勤剪指甲。

(88)

指甲内无污垢，身体无异味。

(89)

饭前便后洗手。

(90)

离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。

(91)

爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

(92)

见到废纸、包装袋等能主动地给予清理。保证自己周遍环境的

清洁。

(93)L

不在墙壁上乱写、乱画、舌贴、乱挂。

(94)

不吃变质食物，不买三无食品。

(95)

不边走边吃零食。