攥一把芳香的泥土阅读题答案

攥⼀把芳⾹的泥⼟阅读题答案

在阅读《攥⼀把芳⾹的泥⼟》这⼀篇⽂章的时候，你可以嗅到泥⼟的芳⾹吗?下⾯是店铺为您收集

整理的《攥⼀把芳⾹的泥⼟》阅读题⽬及其参考答案供⼤家学习。

《攥⼀把芳⾹的泥⼟》阅读原⽂

(1)故乡三⾯环⼭，⼟地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕⽂明的习俗和风貌。置⾝故乡的⽥间

地头，格外兴奋踏实。泥⼟的故乡，扎满我⽣命的根须，是我⼼灵皈依和朝拜的圣地。

(2)我和妻⼦借假⽇回到地处沂蒙⼭区东部的⽼家。早饭后，跨进⽗母精⼼打理的菜园，(A)只见⼀⽚

⽚⾲菜、⼤蒜、⼩葱、⽩菜、⽣菜，你挤我，我挨你，长得亲密⽽兴旺。(B)夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味

道醇正的陈酿，⽢美⾹甜，余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被⼦，有⼀股阳光的味道扑⾯⽽来，勾起许多

记忆。

(3)难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放⽺。麦苗浇过返青⽔，麦苗间弥漫

着薄薄的雾⽓，伴随各种野花的清⾹，沁⼈⼼脾。夏季，⽥间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住⼤地，长得墨

绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。

(4)我深爱⼟地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。爷爷⼀⽣坎坷，七⼋岁时就为富裕⼈家放⽜。后

来，有了⾃⼰的⼟地，便把⼟地当作命根⼦，⽆论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下

地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通⼈性的，可不能⽤鞋踏。如果踏了，地就喘不动⽓

了，庄稼也就不爱长了。因⽽全家⼈把⼟地当作恩⼈、亲⼈，春夏秋冬，义⽆反顾地爱惜、保护着。

(5)⽗亲就像能感觉到⼟地的体温和脉动。他经常把责任⽥深翻整平、刨垄调畦，体味⼟地苏醒的喧

哗与冲动。记得那年播种前，⽗亲⾛到地中央，深深刨了⼏镢头，轻轻跪下右腿，将⼗指插⼊泥⼟中，⽤⼒

攥⼀把，看⼀看⼟地的墒情，放到⿐⼦前闻⼀闻，⼝⾥念叨着：“(C)这⼟，多润呀!这⼟，多⾹呀，这⼟，多

肥呀!肯长庄稼，种啥都成!”那是⽗亲⼀⽣重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。⼈勤地不懒。那普通的⼟坷

垃，在串串汗珠的浸润下，长出⼀茬茬⼩麦、地⽠、苞⽶，点缀着全家⼈幸福的鼾声。那把弯弯的镰⼑，在

⽗母布满⽼茧的⼿⾥，飞快地收割⽣活的希望。

(6)记得童年时我和⼩伙伴们⼀起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥⼟。⼭地上

的⼟壤是砂⼟质的，⼲净，爽⽓。⼤家沐浴着温煦的阳光，⼿⾥抓满温软的浮⼟，让⼟从指缝⾥慢慢漏下

来，看细⼟在头⽪上、脖⼦上、肩膀上、胳膊上⽔⼀样流淌，挂在密密的汗⽑上，⼀会⼯夫，个个除了眼睛

外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗⼲净，周⾝光滑。那是多么惬意和幸福的童年!

(7)游⼦在外，根依然扎在故乡的泥⼟中，⾎液依然流淌在那⽚⼟地上。因为⼼⾥装着乡村的碾磨、

⼟坯房、庄稼地和亲⼈，于是就有了根深蒂固的乡情和刻⾻铭⼼的故园情结。

(8)年复⼀年，⼟地⼀声不吭地奉献着。只要⽤犁深翻，依然露出⼀层层新⼟。万物⽣长于泥⼟，⼜

回归于泥⼟。故乡的⼟地上，有我的祖辈⾟勤耕耘的⾜痕和⽣活艰⾟的泪滴，记载着⼀代代⼈的苦乐、荣辱

与辉煌，包括安睡在⼭坡上的坟墓;⼜孕育着⼀代⼜⼀代新⽣命，常有婴⼉清脆的啼哭划破⼭乡的黎明……

(9)⾚脚⾛在故乡的⼟地上，攥⼀把芳⾹的泥⼟，⼀股地⽓从脚底板⼀下传遍全⾝，顿增许多昂扬向

上的⼒量。 (⽂/ 厉彦林 摘⾃《⼈民⽇报》，有改动)

《攥⼀把芳⾹的泥⼟》阅读题⽬

1、结合语境，解释第(4)段加点词语。(2分)

义⽆反顾：

2、第(1)段画线句在⽂中有何作⽤?第(9)段在全⽂结构上起什么作⽤?(4分)

3、分别写出⽂中画虚线的A、B、C句运⽤得修辞⼿法。(3分)

4、分析下⾯句⼦的表达效果。(3分)

游⼦在外，根依然扎在故乡的泥⼟中，⾎液依然流淌在那⽚⼟地上。

5、余光中在《乡愁》中流露出对故乡、亲⼈的深切思念，本⽂作者也表达了对故⼟的眷恋之情。

那么，你对⾃⼰的故乡有着怎样的情感呢?请简述。(限100字以内)(4分)

《攥⼀把芳⾹的泥⼟》阅读答案

1、“义⽆反顾”原意指“勇往直前，毫不犹豫” (1分)，这⾥指家⾥⼈对⼟地毫不动摇毫不怀疑的爱惜、

保护和感恩之情。(1分)

2、.第(1)段的画线句⼦运⽤了⽐喻的修辞⽅法，把故乡⽐喻成“⼼灵皈依的圣地” ，⽣动形象地表现

了“我”对故乡深深的眷恋。引起下⽂对⼉时的回忆和对故乡深深的敬意。(2分)

第(9)段从形式上总结了全⽂，在内容上抒发了对泥⼟的赞美之情，升华了⽂章的主题。(2分)

3、A、拟⼈ B、⽐喻 C排⽐

4、⽤拟⼈修辞⼿法(1分)，⽣动表现了作者对家乡的热爱和依恋，以及对泥⼟所散发的昂扬向上⼒

量的赞美。(2分)

5、我的故乡虽然没有⼤都市的繁华，没有经济区的富有，但我的家乡⼭清⽔秀，⼈们勤劳淳朴。

在这⾥，我学会了⾛路;在这⾥，我学会了说话;在这⾥，我学会了做⼈;在这⾥，留下了我美好的童年记忆。

⽆论我⾛得多远，我都深恋着我的故乡。

《向泥⼟敬礼》阅读原⽂

①⼈们说乡村是泥⼟做的，是啊，⽊镇的⼀切都在泥⼟上。⽊镇的⼈不识字，但不妨碍他们把泥⼟

当作《圣经》，他们知道⼤地上的⼀切都是泥⼟给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是“圣经”上

不同的⽂字。

②如果说草的种⼦是汉语印制的，⽗亲能读懂;那村长折腾⼟地的脾⽓就是英⽂印制的，他读不懂。

因为有时村长让⼤家种⽔稻，但却颗粒⽆收。⽗亲说我们这⾥的地寒，⽔稻是⾦贵喜暖的玩艺，泥⼟有脾

⽓，你不要拗，种⼦也有脾⽓，你不要拗，你能把庄稼种到⽯板上?

③有时，我看到⽗亲在⽥埂上扛着锄头⾛，⼀遇到⽜从对⾯思索着⾛过来，⽗亲就退后⼀步，虽不

像西⽅的⼈把⼿捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除⼣从祖坟上把先辈的神灵请回过年⼀样。⽗亲相信离

⽜和⼈⼀样，离头三尺的地⽅有神灵。

④⽗亲的⼿，虽然如树⽪⼀样皱褶苍⽼，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥⼟的温暖，我⼀握

的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的⾎管，这是泥⼟的温度。这样的⼿在泥⼟⾥绝对灵活，他锄地时，绝

对不伤害庄稼，⽽对草，也是尽量照顾，只要和和庄稼和谐相处，⽗亲是不会对草痛下杀⼿的。

⑤⽗亲年⽼了，⼿指有时不太灵便，有⼀年惊蛰后，他在麦⽥松⼟的时候，不⼩⼼把⼀根在泥⼟下

路过的蚯蚓斩断了，⽗亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。⽗亲停下⼿，拿眼睛乜斜看我⼀下，从兜⾥掏出

⼀枝卷烟，咝咝地吸着。然后闭上眼睛，他说出了令我吃惊的话：让我装死⼀会。这是在推⼰及物想像蚯蚓

的痛吗?

⑥即使冬令时节，⽗亲也闲不住。他会和叫做家贼的⿇雀对话，有时就撒出⼀些苞⾕给这些⼩家

伙，作为对它们⼀年来在窗前恪尽职守叫醒农⼈的犒赏。有时⽗亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是

对泥⼟的滋补。你想他们陪伴着⼩麦⾛了⼀春，陪伴着苞⾕⾛了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如⼥

⼈产后要吃红⽪鸡蛋喝红糖⽔。⽗亲还会到⽥地⾥去，他像逡巡的⼠兵，把泥⼟⾥的⽡块、砖头了剔除了，

怕这些⾻头硌着睡眠的泥⼟，怕在地⾥漫游的⼩动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。⽗亲⼼⾥最清楚，

⼟地糊弄不得，⼟地和⼈是兄弟，多少辈⼦都⽐邻⽽居，对别⼈好也是对⾃⼰好。

⑦从地⾥回来的⽗亲脸上有⼀块泥巴，母亲想⽤⼿抠下，⼜想卷起⾐襟擦，⽗亲招呼了⼀下说不⽤

了——⽗亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的⼀种尊重，泥⼟在脸上怎么了?有时⽶粒和碎馍掉到地上，⽗

亲拾起吹⼀下，或者母亲⽤⾐襟擦⼀下，就填到嘴⾥。泥巴在⽗亲的脸上，不就是⼟地的徽章么?作为对⼀

辈⼦的⽼邻居的奖赏，是否在⽗亲的脸上撒⼀把草籽，⽤洗脸⽔⼀浇就能发芽?诗⼈雅姆说：

如果脸上有泥的⼈从对⾯⾛来

要脱帽致敬先让他们过去

⑧是啊，我们什么时候，对有泥的⼈有过⾜够的尊重呢?我们向泥⼟敬个礼吧。

(选⾃《散⽂》2012年第3期，有删改)

《向泥⼟敬礼》阅读题⽬

1.通读全⽂，请⽤⾃⼰的话概括出“⽗亲”敬重泥⼟及其⽣灵的具体表现。(4分)

————————————————————————————————————————

2.品味⽂章第⑥⾃然段画横线句⼦的语⾔特⾊。(4分)

————————————————————————————————————————

3.你如何理解第⑦⾃然段中“泥巴在⽗亲的脸上，不就是⼟地的徽章么”这句话?(3分)

————————————————————————————————————————

4.⽂中引⽤诗⼈雅姆的诗句有何作⽤?(3分)

————————————————————————————————————————

5.联系全⽂回答，我们淡什么要向泥⼟敬个礼?(5分)

————————————————————————————————————————

《向泥⼟敬礼》阅读答案

1.(4分)①懂得泥⼟和种⼦有⽜脾⽓“不要拗”;②与⽜相遇时虔敬地后退避让;③不对草们痛下杀⼿;④误

斩蚯蚓后深感内疚;⑤撒些苞⾕给⿇雀作犒赏;⑥⽤粪滋补泥⼟;⑦剔除泥⼟⾥的⽡块、砖头;⑧拾起⽶粒和碎馍，

吹⼀下就填到嘴⾥。(每点1分，概括出4点即可得4分)

2.(4分)⽰例：运⽤⽐喻修辞，将“⽗亲”⽐作逡巡的⼠兵，⽣动形象地表现了⽗亲清除⽥间杂物时认

真、仔细的神情。或：运⽤拟⼈的修辞⼿法，赋予泥⼟地、⼩动物以⼈的情态，活泼⽣动，富有情趣。或：

运⽤排⽐修辞，⽗亲的连续三个“怕”，强烈地表达出⽗亲对⼟地及其⽣灵的关切之情(点明所⽤的修辞⼿法1

分，略加分析1分，表达作⽤或效果2分。意思对即可)

3.(3分)①⽗亲不嫌脸睥泥巴脏，反⽽将其当作农⼈的⼀种荣耀;②⽗亲脸上泥巴也是⼟地对⽗亲的⼀

种特别奖赏;③这句话表现了⽗亲对泥⼟的⽆⽐尊重以及他和⼟地之间如同兄弟、邻居⼀样的亲密关系。(答对

⼀点得1分，答对两点得3分。意思对即可)

4.(3分)①点出⽂章的中⼼;②丰富⽂章的内容，增强⽂章的诗意(美感);③深化作者的感情。(答对⼀点

得1分，答对两点得3分。意思对即可)

5.(5分)⼤地上的⼀切都是泥⼟给的，她是⼈类赖以⽣存的物质基础;(2分)⼟地上的⼈农⼈更具有淳朴

宽厚、钟情于⼟地、热爱劳作的优秀品质。(2分，说出其中⼀点品质即可)向泥⼟致敬，就是向滋养我们的⼟

壤和勤劳善良的⼈民致敬。(1分)(意思对即可)