学会感恩主题班会教案5篇

学会感恩主题班会教案5篇

学会感恩主题班会教案【篇1】

一、活动背景：

在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生

越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。具体表现在把父

母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为

干涉，对人生感到迷茫，整天无所事事，虚度青春年华。

二、活动目的：

1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。

2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。

3.展示学生风采，拉近师生间距离。

三、活动准备：

1、准备朗诵的材料

2、课件

四、活动过程：

1、主持人上台宣布活动开始

主持人：

下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开始。

2、聆听感恩心声

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感恩是一种文明。感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良

好的人际关系的建立。有了感恩之心，人与人、人与自然、人与

社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。

感恩是一种幸福。人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人

生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸；才

会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。

从某种意义上讲，感恩--帮助了他人，善待了生命，快乐了

自己。

（聆听《感恩的心》我来自偶然，像一颗尘土。有谁看出我的

脆弱？我来自何方，我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，

这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有

多少泪要苍天知道，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，

让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样

会珍惜。）

3、讲述感恩故事

心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父

母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学给予我友情；感

谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵……

（1）学会感恩父母：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸

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草心，报得三春晖。--唐孟郊《游子吟》

“母爱如水，父爱似山。”感激父母孕育我们生命，感谢父

母养育我们成长。谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德！！

（讲述父母的恩德，表表你的孝心）--（背景音乐：《爸妈谢

谢你》

（2）学会感恩老师：

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”--晚唐李商隐《无题》

“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们

知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材！谢谢您

们，老师！

（讲述老师的关爱，说说你的感激）--（背景音乐：《每当我

走过老师窗前》

（3）学会感恩朋友及他人：

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时

倾诉、依赖，看到希望和阳光。

“赠人玫瑰，手有余香”。无论是在学习、生活中，每个人都

应常怀感恩之心。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；

只有感恩他人，你才会感动自己。学会感恩，善待他人，收获快

乐！

（描述身边的好事，谈谈你的感受）--（背景音乐《永远的朋

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友》

4.探讨感恩方式与抒发感恩体会

古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。其实感恩，不一定

就要惊天动地。感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片

肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动，并

能享受这一感动的思想境界。我们可以：

①体谅、关心父母，从小事情做起。

②尊重、理解老师，每天好好学习。

③对于关心帮助自己的人，心存感恩。

④学会关爱身边的人，学会帮助他人。

⑤多做有益的事、好事，立志报效国家、社会。

⑥列出一张感恩表，写下感恩的名字，记录感恩的故事，说

出感恩的话。

5.班主任的结束语：

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩

的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学

会包容，赢得友谊。

拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关心他人。拥

有一颗感恩的心，我们就应该珍惜生活，勤奋学习，珍爱自己。

成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美好的未来。

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心动起来，行动起来；

从今天开始，从现在开始。

善待他人，收获快乐；

学会感恩，珍惜生活。

6.主持人宣布班会结束，全体同学一起合唱《感恩的心》。

五、实施建议：

1、整个主题班会要选择恰当的时间来进行，如在母亲节、父

亲节或是感恩节举行更具有教育意义和效果。

2、整个活动一定要营造轻松而温馨的气氛，要让学生畅所欲

言，敢于表达自己的感恩之情。教育做到要以理服人，以情感人。

3、班主任的结

束语一定要精心准备，言简意赅、旗帜鲜明，对学生的表现

要予以充分肯定，同时要提出殷切希望。

学会感恩主题班会教案【篇2】

一、活动目的

1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和

伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，

学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来

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报答父母。

3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一

步。

二、活动准备

1、准备资料：感恩演讲稿

2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》

3、多媒体课件。

三、活动过程：

(一)、创设情境，导入主题。

1、播放音乐《母亲》

2、出示课题：

同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同

学们能猜猜老师最大的感触是什么吗?是“羡慕”!我来自永州一

个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的

城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是因为同学们都习惯了

这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。

所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父

母》(出示课题)。

(二)、为何要感恩父母

1、说一说：

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同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们

来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。

(1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争

执吗?你是如何处理?

(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗?

(3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父母的唠叨?

(4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的?

同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什

么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚

着他们深深的爱!

2、讨论：

父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事)

3、故事演讲：

父母为我们付出了太多太多!有时，父母给我们的也是别人无

法给予的!

《天亮了》背后的故事：

1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200

多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去

山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。

工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。

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就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了

30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米

下的水泥地面上，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市

的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高

高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸

运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世……在生和死的

瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩

子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱!

4、学生演讲：

同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着

父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听__同学的演讲《感恩父

母》。 (播放短片)

(三)学会感恩：

都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是

做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰

轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中

点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人!

下面请大家来说说：

今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母?

小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本

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的四个方面我们必须做到：

(1)、理解父母、体贴父母;

(2)、听父母的话，接受劝告;

(3)、对父母有礼貌，言语要尊敬;

(4)、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求;

(四)感恩誓言：

通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，

现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸

妈妈说的话:

亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了!

亲爱的爸爸妈妈，我爱你们!

感谢您们的养育之恩!

从现在开始

我要好好学习，好好做人，

决不辜负您们的希望!

(五)课后作业：

请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。

学会感恩主题班会教案【篇3】

一、班会背景：感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的

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人才是一个真正的人。然而在当代社会生活中很多人被物欲横流

的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂

感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，

目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀

着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私

冷漠，道德水准滑坡。因此提高初中生的感恩意识与责任意识显

得十分重要

二、班会主题：学会感恩与爱同行

三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、

母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意

识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。

四、班会时间：20__年6月10日

五、班会地点：新田中学初二2班

六、班会对象：初二2班全体学生

七、班会形式：讨论、表演

1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯

片 5分钟）

美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然

没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，

都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水

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之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从

出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的

关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。

那么今天就让我们用心来体会如何感恩。 我们每一个人都获得过

别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的

眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感

谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助

益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是

一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，

加强感恩教育尤为重要。

2、讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识 （8

分钟）

学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因

为他们帮助了我们，

使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自

己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，要为父母多

做点家务，因为父母生我养我不容易，要多体谅老师，努力学习，

那就是感恩。

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学生3：感恩是中华民族的传统美德，是一种积极的生活态

度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的

情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过

我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非

常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们

生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；

另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；

虽然，现在我们不会赚钱没什么收入，但是我们要从身边的小事

做起，一点一点的让我们的父母，老师，亲朋好友感动，放心。

3、小品《种瓜得豆》（6分钟）

“讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学

读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲

治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用？”

当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，

女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么__物”.

问题1：这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你

会怎么做呢？ 问题2：再深入的想想长这么大是否为父母倒过50

杯水？

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4、讨论问题：（5分钟）

（1）为什么要感恩父母？

（2）为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

（3）学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

5、继续讨论：(4分钟)

（1）怎样感恩父母？

（2）怎样感恩老师？

（3）怎样感恩自然和身边其他的人？

学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

6、观看尊师重道的视频 (7分钟)

无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓

的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：“早

上好”，教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声

亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在

当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。

是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，

耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，

或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在

我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的

彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中

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最离不开的就是老师了。

尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中

外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛泽东在给他的

老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老

师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已

成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们

来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人

口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学

生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后

回答问题。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

学生1：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时

还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我

做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正

错误。

学生2：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，

影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我

们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认

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真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。 学生3：我有

时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，

没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一

定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼

貌。

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的

一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

八、感恩小故事 （3分钟）

1、六旬老父捐肾救子：20__年2月，湖北60岁的农民父亲

胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲

不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可

自己没命，

也不能看着你死！

2、年轻母亲舍身救儿：20__年8月27日下午，沈阳市五里

河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不

上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救

出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是____的全部。”

3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲

对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，

他都没有怨言不掉眼泪。

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可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇

怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯

愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体

健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微

弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

4、孝顺儿捐肾救母：20__年9月底，在深圳一家律师事务所

工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医

院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾

脏移植给她。

九、教师总结：（2分钟）

学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，

做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大

镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；

学会感恩，是感情的黏合剂。

感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长

辈；

感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任

意识，树立报效祖国思想；

感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；

感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；

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感恩他人——感谢同学、朋友的支持照顾，促进互助互爱。

学会感恩主题班会教案【篇4】

活动时间：第8周班会课

活动目的：现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”，有不少

人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道

享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活

动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不

属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为

你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

活动过程：

一、听一个感人的故事

老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的

中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美

国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有

不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，

感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”

的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春

晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗

憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行

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这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学

会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，

下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩

主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出

生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父

母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的

心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父

亲”这首歌献给我们伟大的父母! 这首歌不禁使我们回忆起，在

我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿

意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手 (同学发言)

主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不

能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深

沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听

一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但

是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家

的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照

亮你们茫茫的人生……

二、现场调查

可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查

问题：1、你母亲的生日? 2、你给父亲买过生日礼物吗? 3、

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你母亲最喜欢的是哪套衣服? 4、你父母的结婚纪念日? 5、你爸

爸今天40几岁?属什么的?6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什

么牌子的? 7、你父亲喜欢吃的菜是? ………

通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己

的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，

父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

我们还应该感谢哪些人呢?教师的工作是辛苦的，每天起早贪

黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每

一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候

也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，

对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同

学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学

和朋友 。下面有请4个同学演唱：《感恩之心》

三、做一个感恩的人

一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会……

这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，(放FKASH音乐：

《感恩的心》，)老师：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有

勇气作我自己，感恩的心，感谢命运， 花开花落，我依然会珍

惜…… 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束

四、活动延伸

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让学生回家做好三个一活动：1.给远方亲人写一封信。2.为

父母或亲人洗一次脚3.每天为家里做一件家务感恩教育活动中的

教育叙事一则

学会感恩主题班会教案【篇5】

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片1.2)

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这

些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的

恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助

益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一

个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强

感恩教育尤为重要。

二、讨论：自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会

报答那些给自己帮助的人。

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学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老

师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了

感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过

我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非

常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们

生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;

另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚

至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，

四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论：

1.为什么要感恩父母?

2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

四、继续讨论：

1.怎样感恩父母?

2.怎样感恩老师?

3.怎样感恩自然和身边其他的人?

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学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

1.分组讨论发言

2.教师总结

3.教师出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我

们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教

给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世

界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感

谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，

感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量

想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观

么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可

能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感

谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是

知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

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感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着

生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山

水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所

以，感恩，是一种多样的艺术

(2)常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖

国么?

心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集

体么?

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的

每个人么?

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，

什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们

物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有

一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却

不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮

助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地

伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就

会少一分挑剔，而多一分欣赏。

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“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感

恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你

的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能

天长地久……

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。

我们将会感受到更多快乐。

(3)学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，

本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不

是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;

学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的

黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，

人与人之间的关系，才能向良好的方向发展!

五、感恩小故事

1.六旬老父捐肾救子：__3年2月，湖北60岁的农民父亲胡

介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不

容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己

没命，也不能看着你死!

2.年轻母亲舍身救儿：__4年8月27日下午，沈阳市五里河

公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上

将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。

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刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是____的全部。”

3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲

对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，

他都没有怨言不掉眼泪。

可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇

怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈

回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健

康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。

所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

4.孝顺儿捐肾救母：__4年9月底，在深圳一家律师事务所

工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医

院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏

移植给她。

六、结束语：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们

学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，

无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有

才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须

养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，

虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，

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用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助

应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

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