教育实习自我总结范文15篇

教育实习自我总结范文15篇

教育实习自我总结范文1

随着“国培计划”方案的实施，我于9月22日至1月2日荣幸的在阿拉善

第五小学进行教育实习。通过实习，使得自己对教师职业有了许多认识，提高了

自身素质，掌握了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实习学校领导

的一致好评。我这三个月的实习内容包括两个方面：一是作为一名英语教师的教

育实习，担任四一二两个班的教学工作；二是作为一名班主任的工作实习，负责

对四一班的管理工作。

教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有

着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了

意想不到的成绩，获得了宝贵的经验，当然在教学以及班级管理工作中还存在着

诸多的不足，现就本次实习总结如下：

我于9月22日到阿拉善第五小学报到，正式开始了实习生活，实习年级为

四年一、二年级。在三个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教

师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。

教学方面，首先我跟着五六年级的英语老师聂海芳听了几天的课，在听课过

程中，我不仅是听老师讲了些什么，为什么，而更多是听他如何讲解如何分析，

以及如何安排教学内容等。我还积极去听学校其他老师的课，每一节课我都做好

听课记录，课后和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。

过了十月一，我就开始正式上课了，正式上课期间，我虚心向有经验的老师

请教，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教

案，准备好一切课上用到的道具。每周两个班共十二节课，这使我有充分的时间

细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，

进行集体备课，详细写教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改

了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到

最高。

在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问

题，并做好记录和作出解决问题的方案。使这些知识简单、易懂。在参与期中考

试评卷、统卷的工作中，使我能够更熟练的使用软件进行统计、排名。

五校是一个住宿学校，有许多学生都是住宿生。每个老师每个月才轮流看一

个自习，但是我想给学生跟多的课后辅导，所以我一有时间就去自习室辅导学生，

督促学生们背单词、背句子、做练习册小博士，考单词等。对于四年级的学生来

说，英语的确是一个比较难学的科目，有的学生发音不准、背不下来单词、句子，

晚自习的时候我用各种办法帮助他们。有几个调皮、成绩不好的学生男娃娃不爱

学习英语，我每天监督、督促他们学习，不断给他们讲解，给他们信任与支持。

在平常的学习中，我讲他们分成几个学习小组，每个组都有一个英语小组长，

优生与差生相结合，对差生进行督促与帮助，并检查他们的背诵情况，取得不错

的成果，大家进步都挺快。并且每天叫几个成绩稍差的学生去办公室进行辅导。

班主任工作实习方面，我担任四年一班的班主任，首先我通过指导老师较快

地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常

工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生

的情况。每天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜

欢实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，

努力改正，和学生相处得非常融洽。

在三个月的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很

早到教室，巡视早读情况监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早

度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。

学生的纪律方面，我实施的是加强班干部管理，协助班级管理，通过学生的

自治自理，班级的各个方面工作都有很大的进展，我再管理师就很得心应手。

卫生方面，我实施的是人人有事干，事事有人管。班级分工比较明确，责任

到人，这样同学们就不会产生懒惰心理，推卸责任了。

生活方面，我与学生多沟通，连接他们的困难与困惑，及时帮助学生及时解

决、处理。多关心学生，尤其是住宿生，让他们感受到老师对他们的爱。

在实习期间，我也收获颇多，让我终生受益匪浅；通过实习，对中学的现状

有个更为感性的认识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更

为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我

还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实

习，增强了教师的责任感和荣誉感。更深刻的领悟到教师承担着“教书育人”和

培养祖国未来人才的重任。除此之外，还收获了浓浓的师生之情。师生，学生与

我，我作为老师；我与指导老师，我又作为了学生。

三个月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，

既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素

的全面检验和提高，它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增

强对社会、国情、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我会在更好

的学习专业知识的同时，更多的了解有关小学教育的理论知识，把理论与实践相

结合。

我知道，本次实习知识走上教师道路的一个开头，路，在脚下，不断向着未

来延伸。如今，在实习中发现不足，我将利用接下来的时间，不断改进，不断积

累经验，为着将来成为一名优秀的英语教师不断努力、不断奋斗。

教育实习自我总结范文2

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，

教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。很早以前，我就喜欢这样来描述教师。6周

的实习生活，让我感觉，用这一联来形容现在我所练就着的太阳下最光辉的职业，

正好不过。

依然记得自己是如何怀着一份忐忑与希冀来到湖南师范大学附属中学的，依

然记得自己当初是多么的斗志昂扬，依然记得……6周的教育实习，很快接近了

尾声，现在想来，所有的所有的就剩下沉淀在心中的一份对教师的憧憬以及与对

孩子们的那份责任以及承担这份责任的历练以后的积淀。三年前的那次高考后的

选择。现在，我没有后悔!

以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。

第一天去实习学校的时候，我们都去得非常早。因为大家很兴奋，毕竟这是

我们第一次实习，毕竟是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天，并没有

什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和年级组长的讲话，并看了看学

校的环境，算是对学校的初步了解吧。真正的工作室从第二天开始的。前几天上

班，只有两种感觉：忙，累。每天觉得睡眠不足。早上6:30起床，晚上10点多

才回寝室。

我们的教育实习主要包括以下几个方面：

（一）教学工作

第一周，我们是在学院试讲，准备课件。

第二周，我们就来到了附中进行见习。通过指导老师先熟悉不同班级的信息

技术上课情况，以了解现在的学生为主，同时学习指导老师的教学方法和教学模

式流程。在听课之后又该思考加入这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后

对比。

第三周，由于在大学期间有充分的准备，对于教师技能这一块也比较自信，

所以在听课一个礼拜后就开始上课了。在附中，老师对我们要求很严格，我们每

一次上课时都要进行试讲。所以我们的工作就是听队友的课—写教案—试讲—修

改—上课，这样反复练习，完善。直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。

即使这样，我还是遇到了许多平时没有学过，也没有料到过的问题。毕竟试讲的

时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。教学生知识如果我们仅仅只

懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。

对于上课，我我一下几点体会：

第一，由于信息技术是在机房上课，游戏及其他等的因素对学生的力比

较大，因此很难控制学生的注意力。经过一个星期的听课，我的体会是必须把学

生的学习兴趣调动起来，兴趣是的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，

不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课，

一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。所以上课时的例题一定要能

提高学生的兴趣。我觉得在这一点上，我以及整个实习队的队友都是做得很不错

的。

第二，上课的内容一定要把握好，还要了解学生对于信息课程的掌握及记忆

程度。还记得那次我上第三节的选择结构的复习课的时候。我本以为前几次上课

的内容大家还记得很清晰。可是，我发现，我错了。我估计错了。我在这堂课布

置的练习是青春纪念册。这个例题涉及到好几个新的知识。我估计学生不会做。

于是，我讲了一个差不多类型的题目。可是，当我看作业的时候。觉得很伤心。

没有一个同学提交作业。对于这个，我自己反思了。真的是我自己讲得太多了。

而学生对于这门课的重视程度远不是我所想的。所以以后，我们一定要把握好课

堂的内容与强度。

第三，所有的课程要形成一定的联系。那么，课程就会形成一条链。学生更

加容易接受，讲授起来也更加上手。

第四，俗话说得好要给学生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂课不进反

要求我们能够旁征博引，而且平时也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你

不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解

的平实的语言将它表达出来。记得上for语句循环的时候。讲到一个题目，计算

64个格子的麦粒数，并且每一个格子的麦粒数是上一个格子的两倍。在这个时

候，我给学生讲了表达式：x=2^(i-1)。在我看来，这是很好理解的。可是课后

有不少同学跟我反映这个地方不理解。后来，我又另外花时间才让大家弄明白。

从这一次，我懂得了。我们认为容易的在学生眼里也许并不是这样认为的。我们

要时刻站在学生的角度想问题。

在实习过程中，我一共上了7堂课，有7个教案以及7分课件。回顾这7

堂课，看看学生的作业。我认识到了自己的不足：

第一， 我对课堂实际操纵不够熟悉，造成每次操作时都出问题。

第二， 我的语速有点快。

第三， 我的板书有错误而且比较凌乱。

第四， 在讲授知识点时，在突出重点、难点的同时对学生的自主探索学习

有所忽略。

（二）班主任工作

班主任工作是实习的一项重要工作。在原班主任刘老师的的帮助下，顺利完

成了各项任务。

我的班主任生活是从早上6:30开始的，简单的洗漱加上仓促的吃点早餐，

为的是能在7：10到达办公室，7:25到教室督促学生做好值日和晨读，检查学

生卫生，穿戴校服、校徽、团徽及到的情况；早上9:30要到操场或教室督促学

生的课间操。10:50—11:05到教室观看学生新闻收视情况；11:05—11:10到教

室监督学生做眼保健操情况；中午12：30要到教室稍加管理学生午休的情况；

下午15:40—15:45要到教室监督学生眼保健操的情况；下午17:20有时候到教

室看学生的小自习的纪律；晚上19:00—22:00到教室督促学生晚自习，我一般

一周去两个晚上。所以，我们经常是披星戴月。头几天还能够坚持，而过了几天

之后就会感觉到苦和累。而像老教师他们长年累月都是如此，教师这份工作的辛

苦可见一斑。

在班主任工作方面，我觉得对于学生最重要的就是爱心。而且，我觉得对学

生的管理最重要的就是刚柔相济！

实习期间刚好碰到附中105周年的校庆。学校领导给我们实习班主任一次组

织主题班会—校庆105周年—让我们锻炼自己。我举办了主题为丝丝恩泽，感念

母校的校庆主题班会。班会举办得很成功，整个班上的气氛都带动起来了。通过

这一次班会，不仅帮学生更多地了解了学校的人文历史，也增加了同学互相之间

的凝聚力。

（三）专业实习工作

除了教学和班主任工作，我们还进行了专业方面的实习。如摄像，维护。在

这些任务中大部分都是需要实习队成员协作完成的，因此实习队成员之间分工一

定要明确，而且要体现团队合作精神，我认为我们整个实习队在这方面做得还是

比较到位的。

从这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是

技术还不够细致，不够深入。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学

习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很

多在学校学不到的知识。

通过实习，我初尝到了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到党一名教

师所肩负的责任；通过实习，我还懂得了作为一名教师一定要吃苦耐劳，脚踏实

地，求真务实，用的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。我讲认真总结

教育实习经验，为明天走上教育工作是岗位做好扎实准备。今后，我一定尽自己

的努力，做一名出色的人民教师。三尺讲台我准备好了！

教育实习自我总结范文3

在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师

---特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩很不理想，纪律也

很有待于加强，因此体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁

慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观

点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制

恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们

进行慢慢感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我

竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，

而我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。

一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断

咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这一个多月的时间里，有我的很多第

一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的

叫我老师，第一次……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟

大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七课的一篇课

文题目来说，你就是---第一次真好!

在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及安顺六中

所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!

在项目部实习一年以来，本人在工程部一直担任着施工现场的技术服务工

作。从6月27日至今，一年里，在集团公司、项目部、工程部各级领导的关心

下和同事们的帮助下，个人在思想认识上、技术水平上都有了很大的提高。下面

作个人的工作总结如下：

从进公司的第一天起，我就告诫自己：“只有自己比别人更努力，才会比别

人收获的更多。”事实证明，在这段时间中，我收获很多，感悟很深。我对自己

能在这样一个充满生机与活力的企业里工作而自豪。

一年里，我生活在项目部如同生活在一个大家庭里一样。大家都是那么的亲

切，如同我的亲人。公司的企业文化让我感受到了家以外的亲情。在这样的工作

环境里，身边的同事如同我的兄弟姐妹，大家的相互关心让我觉得我不是那么的

孤单。很多时候，要干好一份工作一个人是很难完成的，只有同事间的团结协作

才能把工作干好。因为同事间的团队精神和大家的相互关心，让我觉得我在工作

中不是很孤单，也不觉得怎么累。

一年里，我注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对

实际工作的认识，用实践验经验证所学理论的正确性。在同事们的帮助和项目总

工的指导下，我学到了很多知识，具备了很多处理现场的能力。但是作为一名现

场技术员有较强的专业技术知识还不够，还应该具备良好的交际能力。一种产品

很多时候是由于技术上的错误和在施工过程中跟作业队伍沟通交流不够，以至于

作业队操作不当才出现了问题。所以这个时候就需要我们找出症结所在，很好的

跟作业队伍沟通，规范操作，规避错误，确保产品质量，从而避免客户对产品的

不信任乃至对企业形象的损害。

一年里，作为一名工程技术人员，我时常在想我能为企业的建设做点什么?

思来想去，还是觉得是脚踏实地做好自己本职工作才是最关键的。秉承这一认识，

自己的工作就有方向了。一年的工作学习和磨练，让我的思想认识也得到了一定

的提高。我认为不管从事什么工作，树立全局意识是首要的问题，现场技术服务

也不例外。我认现场技术服务工作的全局就是，“树立企业形象，使客户对公司

产品的满意度和忠诚度最大化。” 最大限度的保护客户的利益，是提高我们公

司产品的核心竞争力的一个重要组成部分。做现场服务工作，同时也是对公司产

品的宣传，以及对公司产品性能的情报收集，以便作出及时改进，使产品更好的

满足现场的使用要求。

一年里，我一直担任着驼峰街跨线桥的技术服务工作。工作中，我采用了看、

问、学等方式，对桥梁的各个施工程序每都有了有了进一步的了解。每天我都坚

守在工地，我希望我能在工地通过实践经验能学到更多的东西，同时避免一些技

术上的错误和排除工地上的一些不安全隐患。我希望我们浇筑的桥梁能够创出公

司的品牌，构筑精品，造福社会。

简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获很多，感悟很深。通过一年的实习，

使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。在以后的工作中，我将会

更加努力的学习，更好的为公司服务。

教育实习自我总结范文4

我很荣幸能受原州五中17名实习生的委托，向大会就我们于9月13日至

11月7日这两个多月以来，在原州五中的实习情况、实习学校教学安排、实习

生实习情况和实习中遇到的困难及解决的办法，从课堂教学、班主任工作和教育

调查三方面做详细汇报。

九月的秋风夹杂着金色丰收的气息，我们满怀教育实习的憧憬、带着激动、

背着激情，在我院赵红建老师的带领下，级化学教育专业的17名实习生来到了

固原市原州五中，开始了我们作为一名师范生的必修课教育教学实习。

经历了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地

体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自

己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度

尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习

学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我

们的实习任务。

在化学教学工作中，我们主要从事听课、备课、说课、讲课、评课、批改作

业、周清试卷的命题及考务工作。共听课255节，人均15节；讲授新课44节，

人均2。6节；讲习题课63节，人均3。7节；其中从事高二年级化学教学工作

的7名实习生还命题、监考、阅卷和讲卷各6次。

万丈高楼平地起，千里之行始于足下。我们以讲好课，先说课；说好课，得

备课；备课前，多听课为指导，以作一名优秀的人民教师为目标，进行着教育教

学实习。

都说实践才能出真知，本以为自己已经掌握教育学原理，在实际应用中才发

现以前都只是纸上谈兵，而老师们对素质教育深刻的独到的理解都让我们受益匪

浅。老师们一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最

重要的是要提起学生的学习兴趣；教学以学生为主老师为辅；上课的时候老师要

多留给学生思考的空间；善于发现学生的优点，并及时地毫不吝啬地给予表

扬……这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。

而老师的丰富教学经验，更是让我佩服不已。为了上好每一节课，让学生认

为枯燥的书本内容变成是生动的科学知识，让他们感兴趣，老师们都要花上几倍

的时间来备课，对学生交上来的作业仔细的批改，指出错误的地方，更关键的是

从作业看出学生的亮点，鼓励学生独立思考能力。在实习的期间，我听了几位老

师的课，收获良多。老师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，侧重点分明，

这些从课堂上学生的反应就可以窥见一二。而这正是我们所缺乏的，也是书本上

没有教给我们的。

在听实习学校指导教师讲课时，采用交叉听课的方式，尽可能多听，且详细

记录听课内容，并在课下对指导教师的教学思路、教学设计、教学技巧等进行深

刻反思。听我们实习生自己授课时，我们不但记录其教学内容，还记录其主要的

优缺点，并在课下进行交流。在备课环节中，我们通过分析教材、收集资料、观

看优秀教学视频、听取指导老师意见等多种方式来完善我们的教学设计。说课时，

我们结合新课改的特点、学生的实际情况和指导老师意见，力求使说课具有开放

性、综合性、研究性和灵活性。而在授课时，更是稳扎稳打，从基本的教学技能

开始训练，尽可能保质保量的完成教学任务。课后，我们积极开展评课活动，评

课气氛深刻、激烈、友好。最后，通过作业来检验教学效果，并及时对不足处进

行纠正补充。

班主任工作是另一种能力的培养。在担任班主任期间，我们坚持每天跟早操、

课间操、眼保健操，督促学生进行卫生打扫。在工作中不断的锻炼，不断成长。

原州五中第十五届运动会的圆满结束，又一次检验了我们的组织能力。高一年级

团体操训练，是培养团结、和谐班级的机会，我们和原班主任一起陪着学生，从

开始直到结束。为了使班级能够和谐，为了能提高学生的安全意识，为了能让学

生树立远大的志向，我们以我有一个梦想我的青春我做主等主题多次组织了主题

班会生活。每当着手组织班会、时，我们都认真准备，尽可能做好每个细节。当

提悬着心，怀着紧张召开班会时，心中更是忐忑不安，直到那一声声喝彩穿入耳

朵，我们才知道天道酬勤，我们成功了。在五中实习的这段时间里，我们不仅完

成了教育教学实习任务，同时通过开展各种教育调查，深入了解新课标下，学生

的学习困难，课程教学结构，和社会环境对当代学生的影响等多方面的内容。

要管好整个班级，班干部的管理是相当重要的。首先是要班干的培养，留心

班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学

们才会服从班干的管理。对于新班干，强调他们一开始就一定要严管，才能在同

学中树立威信，有利于接下来的工作；然后是班干的职责分工要明确，班上的事

务管理很多，所以班主任一个人做也是很辛苦的，让班干部分工，一来可以锻炼

他们的能力，二来也是权力的分散；最后，要更好地了解班上情况，就要利用好

班干的职能了，班主任不可能时时刻刻在班上，但班干却是在班上的，所以班上

的情况他们就更清楚，对于一些同学的课堂表现他们也很容易掌握，所以作为班

主任，一定要用好班干部。

当然，我们在实习过程中也遇到了许多困难。由于实习学校条件有限，我们

被安排到了一个常年背阳、阴冷的物理实验室作为临时办公室，办公条件极为恶

劣。又基于我校距实习学校较远，大家都必须早出晚归，中午在办公室度过。在

实习初期，实习学校对我们并不放心，不能放手让我们去工作，甚至冷眼以待。

在教学过程中，由于经验不足，大家都多多少少出现了紧张、教态失常、语无伦

次和拖堂等现象。面对这种种困难，我们并没有气馁。因为我们知道这就是现实

生活，而且我们的身后还有许多的师弟师妹要进行实习，如果我们放弃，就意味

着否定自己，否定我院全体师生。所以，我们不能放弃，也没有放弃，而是积极

开展自救。大家自带暖壶、饭盒和羽绒服等，积极融入学生生活，与学生学在一

起、吃在一起；每次上课前都反复试讲，直至满意。用实际行动证明，我们的决

心。终于实习学校被我们的坚决所征服，大家都得到了认可。

转眼已是寒冬，一场冬雪后，我们离开了逐渐熟悉的学校。回忆我们经历的

点点滴滴，每一次听课，每一次讲课，每一张嗷嗷待哺的笑脸都浮现在眼前。这

次实习将是我们步入社会的第一次实践，将成为我们人生中的一次重要经历，我

们将以此为基石，珍惜在学校仅有的时光，努力做一名优秀的毕业生。此刻，我

们也深深体会到了作为一名教师的那份艰辛。

本次教育实习，我顺利完成了教学工作，班主任工作，教育调查的实习任务，

达到了了检查、实践、提高的实习目标，为以后的教育工作积累了一些宝贵的教

学和班主任工作的经验。并且体会到了爱心在师生中的关键作用，只有对学生真

心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到爱和严的.很好结合，还

要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要爱和严结合，才能更好的做

好教师这一职责；而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管

理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。

最后，我代表原五中的全体实习生，向一直关怀我们的领导和老师们，表示

忠心的感谢，向一直奋斗在实习前线的指导老师们说一声老师，您辛苦了！。同

时，祝老师们工作顺利、身体健康，祝师弟师妹们学习进步。

教育实习自我总结范文5

学高为师，身正为范”，这是作为一名师范生的骄傲，也是作为一名优秀师

范生的目标。

10月6号，我在惴惴不安的猜测和无限的憧憬中迎来了教育实习，紧张又

充实的实习生活让我体味到了当一名人民教师的酸甜苦辣，更认识到了自己在学

习中的不足。

回顾实习生活，感触很深，有很大的收获。这次实习使我感到十分的欣慰。

它使我在实践中了解了教师工作，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也

打开了视野、增长了见识，锻炼了自己，提高了自己的水品，将自己平时所学的

知识学以致用，知道自己的优点和缺点，为我即将走向社会打下坚实的基础，更

达到了学校为我们安排这次实习的目的。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中，我深深感觉

到自己所掌握的知识的不足和在实际运用中专业知识的匮乏。刚开始的一段时间

里，茫然不知所措，每次上课都会紧张，语速很快，这让我非常难过。在学校时

总以为自己学的不错，而一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么的少，这时

才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我个人想法，不过我们接受的教育

和实践的确有很长一段距离。实习期间我也很努力的将在学校学的理论知识转向

实践方面。

虽然实习是短暂的，但我获益良多。这次实习的收获对我来说有不少，自己

感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了长足进步，总体来说，这次是

对我综合素质的培养，锻炼及提高。让我知道了自己身上还有许多有待提高的地

方，更让我对未来有了更多的憧憬与期待。

以前我总是盼望早点到社会参加工作，因为我总觉得工作是一件极其容易的

事，可是当我离开学校，真的进入社会实习后，才体验到工作并不是我想象中那

样，它不是一件容易的事。每天早上都要很早起床，早自习，晚自习，甚至晚上

查寝，跟着学生一起早起晚睡，很辛苦，很认真的备课却不一定都能起到很好的

效果。刚开始上课的时候，我的心情激动、兴奋、期盼、喜悦。上课后才发现自

己有很多的不足，在指导老师__X的指导下，我改进教学方法，效果显著，深得

老师和学生的一致好评。

实习之后我最大的感想就是明白了作为一名优秀人民教师的不容易，明白了

老师的辛苦，以及对学生深深的期待。当实习班主任期间，我每天和学生一起学

习，照顾着她们的生活，深深知道了班主任

的辛苦，也明白了老师对于学生的期望，都是希望自己的学生能够努力学习，

认真进步。

总得来说在实习期间受益匪浅，受到了很大的启发。我明白，在今后的工作

终还会遇到许多新的东西，这些东西往往会带给我新的体验和体会。因此，我坚

信：只要用心发掘，勇敢地尝试，就一定会有更大的收获和启发的，也只有这样

才能为自己以后的工作和生活积累更多的知识和宝贵的经验。通过这次的实习，

我认识到了很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方，从实际

观察和指导老师之间交流中得到了更多的宝贵的经验。教育实习自我鉴定范文通

过一个多月的实习，使我感受了人民教师的伟大与艰辛，读万卷书，行万里路，

理论与实践的相结合，一个学生的视野和眼界开阔了，也更容易找到自己的坐标，

这是大学最后一年的里一次实习，也是即将步入社会前的一次实习，很难忘，给

我今后的人生点亮了一盏明灯，在我的人生旅途中起到了重要的作用。

最后也感谢学校给予我们这次长见识的机会，我们将找出差距，争取毕业顺

利的走上理想的工作岗位，为此，我会为自己的梦想而努力，为自己的理想而奋

斗，义无反顾。

教育实习自我总结范文6

自我总结一：

一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的

宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学，

一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的

生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。

此时此刻，我深深地感受到，我成长了。

在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工

作。

一.教育见习

在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师

的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知

道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的

高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老

师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师

上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。

课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。

二.教学工作

教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对

于上真正的战场，我们还是经验不足的。经过一周的听课，我知道了上课要注意

那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上

课，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师交

流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，

考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不

错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个

目标。

我的第一节课是《免疫系统的功能异常》，这是我人生的第一堂课。第一堂

课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘

了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾

滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一

个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱

艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。

学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都

有着别样的关怀。

这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说，总

的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很

是开心。当然也是有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时

间给学生;没有充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在

泪水，唾液，血液之中时，又给学生判断哪些途径是否会传染，此时，学生就对

礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓

展;也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上

课有点随意;同学说，口头禅还是比较多，比如“那···”。

我的第二节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后来我才发现复

习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担心会炒冷饭。复习课

试讲了一遍又一遍，老师也给了很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比

较难讲，如果讲甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还是选择

了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。

敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，

在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，学生还

以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。一开始，老师觉得

我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，

显得我的知识点和材料是分离的，也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个

意思，却不知道怎么去问这个问题，很烦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思

路都没有准备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别的

脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只

能在那个角落揪心的思考，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，很多同学，

都过来帮我想想，给给意见。

之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进行一定的

研究学习，很多东西都是由学生来讲，教师只是起着协助者的作用，所以在试讲

的时候根本没有感觉，只有学生在课堂才能真正体现，面对这种无法预计的课堂，

还是相当的揪心的。一直听说8班的学生都不太配合老师，上课的氛围比较死，

我就更加担心了。由于时间又比较

赶，还不是很熟练，当时我去上的时候，还是很紧张的，紧张的出现很多口

头禅。幸好啦，8班的学生还是挺给我面子的。当时的内容比较多，只讲完体液

免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中老师，哪里要改，可是建中

老师让我自己思考了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，

是因为心里很浮躁，静下心来，就会发现自己问题还是很多的。只有做万全的准

备，才能做得更好。

由于一些原因，我的公开课推迟了，不过终于在清明节之后的那一周的周三

下午第二节课拉开了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那节课上见分晓了。

可惜，应了一句“期望越大，失望越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课对

于我们班级的学生来说有点难度，好悔当初怎么没好好分析学生情况，就一股脑

认为我们班级学生会很给力。我觉得我很悲剧。一开始的课堂还是不错的，到了

下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，也许是我自己有想放弃的念头吧，

我想想也是，我是一个受别人情绪影响很大的人，我是那么容易说放弃，又那么

容易说要做什么的人，很讨厌发现原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那

么严重啦，老师和同学还是给予我一定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开

课，我克服了我最大的障碍-语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进

步，终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，

人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快，会过去，所有的快乐，

也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，快乐一点。

三.班主任工作

我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早

修”：监督眼保健操、课间操，监督早自修学生学习。由于第一周的见习，给了

我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，

也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，

在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生

之间的距离就很难控制了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段

时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，学生

很多都是没睡醒的状态;平时不是很爱问老师问题;晚自修的效率比较低···面

对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不

敢。后来就和班主任陈老师说了情况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈

老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉

得这样很好，自己发现问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。

班委找出问题，再说说解决措施，最后由老师发表相关的看法想法，这样管理班

级，就显得比较民主，也有利于班级的发展。

实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这七周的实习，我受益

匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到

的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了

自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。

教育实习自我总结范文7

在__市__县__中学所经历三个月的教育实习已经结束了。三个月里，我和校

领导、老师及其他职工都相处得很融洽，他们都非常友好，时常给我鼓励和帮助。

作为老师，也受到了大多数学生的喜爱。非常感谢所有给过我帮助和支持我工作

的人。三个月的时间，我在这里学到了很多很多。下面，我将工作总结如下：

一、心情和感悟

我深知，实习是我们踏入社会的一个重要门槛，因此，做每一件事都以学习

的心态来做，怀着信心和感激去做，真正不抱怨不偷懒。当然，在分配任务和执

行过程中也会遇到很多难以预料的事情，也有过沮丧和无助，但我会很快做好心

态的调整。没有办法改变现实，但我能改变自己的看法。工作中我一直坚持做到

1、踏踏实实做好每件事，真心真意对待每个人，用真心和行动换取他人信任。2、

勤于思考，把细节做好，让付出更有价值。3、不断学习。

二、教学实习工作与收获

教学实习包括听课和授课，因为我们属于顶岗实习生，所以授课是主要方面。

授课共计140节左右。第一周听指导老师的课跟其学习授课知识了解基本情况。

其后的时间，所有的课都是有我来负责。上课时，做到讲解清楚，教态自然，板

书工整，从教态、语言、板书，重难点的把握及知识点的呈现等方面，通过沟通

交流和自我反思、相应调整，确实取得很大进步。平时有空也去请教有经验的老

师，请他们传授经验，虚心学习，教学相长。我教授的是初一年级语文课。分别

是9班、10班，每班每周6节课，每周共计12节课。教书匠好当，教育名师难

成。听了张老师的语文课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。

老实说，当时的自己并不是很紧张，因为自己准备已经充分。要知道，我一直很

向往讲台，很喜欢站在讲台上的感觉。但是自信只是一方面，经验这方面我却没

有，所以，我基本上是按照原科任老师的上课风格来的。在课后，听课老师一一

给我指出我的不足的优点，不足有，讲课声音不够大，因为班上总共有66个学

生，要保证每个学生都听清楚老师讲的内容，声音必须洪亮，其次，板书方面学

生反映时候板书太少，对同学的表扬用词比较单调；优点的话，用张老师的话说，

第一次上讲台有这样的表现很不错。总而言之，上完第一节课后，总体上还是对

自己比较满意，听课老师也对我有信心。教师基本功还算扎实，不过我还是要不

断努力改进。在设计教学方面，自己没有太大的创新，学生的积极性还没有充分

的调动，因此要创设一种活跃的课堂氛围，这样才能使自身的教学产生良好影响。

针对出现的问题，指导老师也提出要我从教师的基本技能抓起，要树立自信心，

站上讲台得有一种能控制住课堂的霸气。此外还要多听课，多向经验丰富的教师

学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话

方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于保护我受挫的心理，更在潜移默化

中指导了我如何面对教学过程中出现的突发事件，她完全没有教师的架子，更多

的是朋友般的亲切交谈。

通过这段时间的教学实习，我的教学技能得到了较好的训练并取得进步，更

进一步了解了老师的工作。懂得了做一名好老师所应具备的素质。

三、日常工作与收获

教师除了备课上课，还有一项重要的工作就是批改作业，我谈谈我批改作业

的感受。批改作业，是做实习教师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得

自己在上小学时，对语文老师所写的评语很是感兴趣，总是会对某位同学的作文

得到了语文老师的鼓励性评语充满艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后自己当老

师了，一定要给每位同学都写很多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。而如

今，自己成为了一名老师，终于实现那个念想。一句好的评语对于学生的鼓励是

很大的。但是改作业也有许多要注意的地方，一是，要抓改作业的效率，二是有

的__可评可点的地方真的很少，三是这样会显得累赘、啰嗦。此外，批改语文类

其他作业时，我深刻意识到纠正学生的错误是非常重要的。初一的同学，仍有少

部分同学有写错别字的情况，尽管只是小部分，但作为一个语文教师就有义务帮

助他们改正错误。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，或是画上一

个伤心的表情。使同学们在评语和表情中知道订正的重要性，并根据各个学生的

情况加以勉励之，开导之。对于个别情况的学生，我会采取单独辅导他们的方式，

直到他们主动承认错误并改正错误。身为一位教育工作者，我相信就是要有这样

的耐心，才能把学生的缺点从根本上纠正过来。

四、今后自己努力方向

1、学无止境，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种技术

知识，并用于指导实践。

2、光说不做，不行。在以后的工作中不断学习知识，通过多看、多学、多

练来不断的提高自己的各项技能。不断的丰富自己，让自己不提前被这个竞争激

烈的社会所淘汰

3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力及沟通能力，

并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

相信，这三个月的时间我所经历的一切都将是我永久保存的珍贵回忆。

教育实习自我总结范文8

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了鲁东大学的思

想政治教育专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的

提高。

本人在本科函授学习阶段，思想进步，认真学习，努力钻研专业知识，毕业

之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，自我鉴定如下：

(一)政治思想上: 在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热

爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，能认真执行

学校、学院的决议。尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道

德品质和思想修养。

(二)收获和体会 平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，

并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良

好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(三)工作与学习的处理上 在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，

认真备课，教好学生。一边不忘任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把

函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的

毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

教育实习自我总结范文9

六周的实习马上就要结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己

的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。以下教

育。

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评

价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一

共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分

满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走

上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。下面我

列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。

教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢

的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了7页的详细

教案，力求每个知识点都讲透彻一点，使学生理解清楚。结果上台一讲，方知不

对，每个知识点都讲地很详细，固然能使学生容易理解掌握知识点，但时间有限，

于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的批评意见：教学

的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时一定要明确重点、突出重点，

详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲清。

教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练

习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简单，需要自己备

课时仔细的考虑，特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。第一次上上机课求

圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下注意点，然后即放手给学生做，结果由

于大家初次接触VB编程，动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后

没事干。另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做。

实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想

衷心感谢我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我的学

科和班主任指导老师李然老师，她给了我很多的指导和帮助。

教育实习自我总结范文10

10月10日至11月18日是我们实习生远行的日子，我被分到咸阳市礼泉二

中，也就是咸阳市礼泉县的一所高中，同行的有哲学系、数学系、美术系、物理

系的实习生。带队教师的是张公社老师，小队组长是长孙大盟。

10月10日下午到达礼泉二中，当时下着小雨，心里头还挺担心的，害怕一

会儿雨大着，我的行李被淋湿，东西太多了，令人不免心寒，毕竟长途于此,所

有人的住宿都是在学生公寓，晚上还没有电，经大盟组长的反映，才解了照明的

危急，铺盖铺好了，人倒也放松了点，然而心一直悬着,外面小雨似乎越下越大,

第二天下午才开会，分到了指导班主任和指导老师，和两位不同面孔的老师握完

手后，觉得挺亲切的，这就开始了为期近40天的上岗工作，蛮好奇而又不失认

真。

我的指导班主任是刘勇老师，他本人带高二七班班主任，也就是说我是高二

七班的代理班主任，是他的外援。10月12日是星期三，我在刘老师的带领下，

来到我们班，刘老师热情地叫大家欢迎我，征求我向同学自我价绍，我点头同意，

以代理班主任的身份向大家作以简介。

我系统而简明扼要的介绍了自己，了解到在礼泉二中学校实习的每年的学生

不只有咱们文理学院学生，还有渭南师范和咸阳师范的学生，包括为期三个月实

习的陕西师范院校的实习生。我也了解到高二七班是一个普通班，非重点班，知

道自己身上的重任，士不可以不弘毅，任重而道远。在未来的数天里，要紧跟班

级，不可擅自离岗，或迟到，要以身作则。我给大家讲了我在文理学院四年的大

学生活，大学学习，大学的娱乐活动，生动形象而不失简洁模式，只听见同学们

不停地鼓掌，很热情，也很好奇，至少比我的好奇心还强烈。最后我诚恳地希望

大家配合我的实习工作，希望大家珍惜眼前的，大胆设想未来的，疏浚思路，明

白今天路在何方，树立好伟大的志向，走好人生的过程，在同学们的掌声中结束

了这第一次小型的班会。

我的指导老师是张老师，叫张思民，是一位快退休的、有着长期工龄，经验

丰富的老教师，他本人已从事教书35载，主要教思想政治，为人和蔼可亲。因

为年龄交叉的缘故，我们谈得很投机，谈了他们那个时候缺粮缺钱的年代，而刚

好也是我最感兴趣的话题，在家里常听爷爷奶奶说起以前的苦日子，那个时代最

苦，成就一个人的机会太少了，张老师家里目前情况还行，一儿一女，儿女都已

工作，且已成家立业，他本人的手续也算交代了，这可谓是一般人想都不敢想，

让我本人领悟到的是：人生是带着苦难而来的

张老师见我性情也稳重，也很关心，在接下来的日子里，我就忙于听课，我

们是一群没有实战教学经验的实习生，只能先靠听课，去总结别人的科目老师的

上课经验，来提高自己。紧张的备课工作也在继续着

在多次听课的基础下，我获益匪浅。每天坚持6点起床，跟班时间是

6:30~7:20，高二没有安排上操，所以我跟班的任务基本是陪学生上早读，给他

们领读英语单词。因为我本人四级英语过了，六级考了两次都差分，下来考第三

次，自己的英语水平还行，可以给学生提供更多的帮助，也有利于交流互动，和

同学们做得最好的就是交流，把我所知道的，蜻蜓点水，慢慢的绽放给他们。

我在多次听课的基础下，积累的经验也有很大的空间资料，完全够我上课所

用。我讲的是思想政治第十章，最后一章，因为马上高二高一要期中考试，所以

我利用听课以外的时间将__的教案整理出来，分六个课时完成，每个课时45分

钟，第一节课时，张老师听课，我当然也很紧张，但走上讲台以后，所有的紧张

感都不复存在，先复习了上一节，“文化发展中，社会主义核心价值体系的基本

内容”，然后慢慢地请同学回答，再导入新课，让同学先浏览课文，再回答我所

提出的问题，就这样一总一结，多次互动完成了本节课的教学内容。课后我也长

吁了一口气。

课后与张老师的交流中，他本人很赞成，也许是年龄大的问题，他口里一直

不停的说,好，时间也把握的好。实质上，我上课之前，将时间已分段，我把45

分钟，分为三段， 前七分钟复习上一节内容，中间三十分钟上新课，后八分钟

做本节课的总结，手机就放在课桌上，以供我看时方便。接下来的课就上得很顺

利，但有一点不满意的是，课一旦重复讲，人就烦了，在这个班讲，又要在那个

班重复，人就失去了原有的热情，令人很烦，也令人很头疼，尤其是干一件重复

的事，好的是，坚持到底。

终于三十多天的时间已过完，很充实，很有成就感，尤其是与同学们打成了

一片，期间，班里有的同学给我送来了礼泉县自己家里的苹果，让人很感动，礼

泉县本来就是一个苹果乡，主要的产品是苹果。在这即将离开的几天里，我都感

觉到我本人皮肤都好多了，因为这些同学热心送的苹果,想念的，永远是逝去的

时间，高中，我的高中，那个时候，我的一片硝烟。

这就是这四十天我实习所得的实实在在的东西，很有实战经验，在临走时，

同学们来送我们上车，还真有点留恋，舍不得走了，就永远走了，带着40天地

实习经验所得，我相信，在即将面临的工作中，我会做得很好，只要我们相信，

我们的信心，我们的所得。

很感谢学校，也很感谢带队的老师，更感谢这次实习活动中所得到的东西，

我相信，我以后会做得更好。

教育实习自我总结范文11

时间流逝，二十天的就要过去了。非常感谢学校给我这个成长的平台，让我

在人生中收获第一笔宝贵的财富，使我明白在做中学，在学中不断进步，在进步

中思考，在思考中总结，慢慢的提升自身的素质与才能，回首过往，学校无论是

过去，还是将来都陪伴我走过人生得每一个阶段，也使我懂得了很多。

在教师办公室，使我对教师应该怎样为人师表有了更深刻的理解，他们在作

风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作

态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。对学生，他们始终宽严以待，

认真备课、上课，即使是老教师也一样每天认认真真地备课。作为班主任，每天

除了要上好课，还要管理好班级。

在西藏中学，我了解到当班主任的苦——有些调皮学生的家长太不理智了，

被请到学校，居然还骂班主任，好像是老师把他的孩子教坏了似的，被骂的班主

任也只好大度一点忍着。哎，真替他们叫冤呐！同时，教师也要调整好自己的情

绪，不能把家长带给你的不满，倒给学生，学生不是你的心理垃圾箱。教师的乐

——当然不过于自己的学生有进步、有出息。

在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实

实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己，在任何时候都要做好

自己份内的事。学校的班主任都很大方，让我对教师的新定义有了更深刻的理解，

教师不仅仅是知识的传授者，更是学生学习的榜样。在教师的帮助下，怀着忐忑

不安心情的我很快适应了工作环境，并努力做好老师教给我的每一件事。现将工

作情况简要总结如下：

一、主要工作表现

1、严格遵守学校的各项规章制度，没有迟到，也没有早退。上班伊始，我

认真学校的各项规章制度，并将其牢记于心，时刻提醒自己要严格遵守带薪的各

项规章制度。如坚持每天上班提早到办公室，打扫工作岗位卫生，创造一个干净

的工作环境，保持办公桌的整洁。

2、认真向老师学习，到班上听课，与教师讨论学生的学习现状。虽然我在

学校学习了不少理论知识，但在工作当中发现光有理论是不够的，一定要理论联

系再加上一丝不苟的精神才能够把工作做好。因此，我积极向班主任了解学生的

学习和生活状况，利用中午到学生寝室查寝，把自己当成是学生中的一员和学生

交谈，从交谈中我明白：其实西藏学生和我们汉族学生也没有什么差别，他们很

热情、大方、爽朗。

3、服从指导教师的安排，积极配合班主任的工作，协助班主任管理学生，

如查寝、守学生自习、检查卫生等等。

4、在办公室我学习到，作为班主任，应该怎样以怎样的语气和言辞与家长

沟通，怎样和家长探讨目前面临的学生问题，并找出解决的办法。当然也有让人

头大的事情。遇到有不懂的问题或者事情，就向他们请教，他们也也慷慨大方的

传授一些处理学生问题的技巧和方法。

5、利用空余时间自己看书学习，并坚持边工作边学习，认真完成指导教师

交给我的任务；在今后的工作中，我将不断的摸索和钻研，把工作做得更加精细、

完美。

二、工作中的不足

1、由于我们的学校比较特殊，所以我们对学生的了解不不够，总感觉和学

生之间总有一道无形的坎。

2、我的性格有点内向，不善言辞，欠缺大方、自然，与教师的沟通和交流

还不够。

3、把大部分时间花在书本上，缺少时间去外面看看书上以外的人和事，缺

少处事的经验，没有把理论和实际联系起来，感觉自己就是一个书呆子。

三、努力的方向

1、新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实

自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。今年会有更多的机会和竞争在等

着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能

只限于自身周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的发展。我也会向其它人

学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步，征取更好的工作成绩。

2、努力克服自己性格上的弱点，不断修饰完善自己，让自己变成一个大方、

开朗而乐观的人。

3、多向人学习为人处事的经验，多看、多听、多问、多，把理论和联系起

来，争取把自己的工作做到更好。

总之，在次回想自己在这期间的工作情况，虽然有点无聊，但是收获还是很

大的。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而，更重要的是心态的转变

没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓

工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再

存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益

匪浅。

本次使我亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们

大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产对于我们以后的再学

习、找工作也真是受益匪浅。在短短的二十天中，让我们初步让理性回到感性的

重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有

所启发。

我会把这此作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自

己，让自己做的更好。

教育实习自我总结范文12

为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。回首这两个月来，真的是

酸甜苦辣什么滋味都有，而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。在这段时间

里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未

有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并

且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意

的成绩。

在这两个月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、

不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长

大，一步步实现从学生到老师的角色转化。格迈纳尔中学给与我太多的第一次：

第一次真正站在讲台上面对着81张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问

题，谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共

同探讨教学中所遇到的问题接下来，我将从英语教学、实习班主任和教学研究三

个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

一、 生活篇

在格迈纳尔中学两个月的实习生活我过得很充实，很快乐，也让我充分感受

到了人与人之间的温情与不尽的光怀。我的指导教师非常的认真负责，在实习期

间，她带领我一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，在我遇到难题的时候总是

想办法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不

舒服的情况下依然坚持工作，她的工作精神真的让我很钦佩，她不愧是一位认真

负责的好老师，我们一起度过了非常难忘的八周，留下了非常美好的回忆。

从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们

都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真

听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心

的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答

应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，

还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了自习课就是让他们放松的。

我与同学们从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊，这一

切永远都会是我美好的回忆!

二、英语教学

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评

价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习时间里，我主要负责初三的英

语课。在听课中，我个人体会很深。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不

仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，

如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，

我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同

的部分，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。

从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。总的来说，我上课

的能力与上课次数和时间成正比例关系。教学上的长处是课件制作和课堂控制，

而短处则在于授课的速度与趣味性问题。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂

是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学。但是，在真实的课

堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一

样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出

问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了

问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初三年级

实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响

自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方

式并适当地简化自己的问题。

虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的

水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。在上课的过程中，我曾为了追求

直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚

至避而不谈。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学

生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。

真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又

能在乐中学到知识。经过仔细地分析，我发现自己的课最缺的是语言知识点的拓

展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧

接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲

解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果。

这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课

堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操

练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固。

此外，我发现学生们对老师的评语其实是很重视的。如果老师在课堂上表扬

学生时只是一味的说very good的话，一来这种评价学生根本不知道自己的优点

在哪里，二来也有可能对老师的单调表扬产生挺听觉疲劳，久而久之，也就不当

回事了。因此每一次表扬需要从具体的一点出发，确确实实地抓住学生的闪光点

进行表扬。因此我就尽量用各种方式表扬学生，如批改作业时，有进步的学生，

我会给他们一个笑脸，或写：有进步哦，继续努力!无论如何，我都会尽量想办

法找出他们的优点，给与及时表扬，并对错误进行正面反思。这在教学过程中是

十分重要的。

三、实习班主任

班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学

生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。作为一名实习班主任，虽然

在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。做一

名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，

提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完

成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他

们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团

结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

实习期间，在原班主任老师的指导下，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、

个性特点、兴趣爱好、思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点。广

播体操比赛的时候，我鼓励学生认真比赛，做到最好;校运动会的时候，协助原

班主任想口号、排练队形、装饰班牌、制作小标志、写加油稿、做好运动员保健

工作等等。在活动中，我加深了对班级的了解，也加深与学生的师生之情，同时

深深体会到班级的凝聚力的重要性，也学会了如何组织好班级学生参加课外活

动。

另外，在原班主任老师的指导下，我开展了题为“学会自主学习”的主题班

会。在这次主题班会中，我获益良多。从与原班主任老师商量确定班会主题、查

找资料、安排班会环节，到实施班会计划，每一个环节我都做到了仔细研究、认

真推敲。开完班会后，在与队友、老师交流的同时，我也进行了深刻的反思。在

反思中，我明白到，要开一堂成功的班会课，考虑的东西很繁琐，但缺一不可。

比如说，安排的环节要紧紧相扣，这样才能调动学生的积极性;准备给学生看或

做的资料、题目一定要符合他们的程度、兴趣，这样才能牢牢抓住他们的注意力;

引导学生的时候要循循善诱，这样才能使他们口服心服地接受老师的建议。

在开展班主任实习工作的时候，我也发现了班级存在的不少问题。比如，部

分学生学习态度不够端正、班上学习气氛不够浓郁，班级纪律还有待进一步加强，

部分学生在处理人际关系上不够好。对于这些问题，我们采取写信的方式给学生

提个醒，并给出实际建议，希望班级蒸蒸向上、欣欣向荣。

四、教育调研

根据实习学校的特点，我进行了关于中学生英语学习现状的教育调查，制定

了调查问卷，根据调查问卷对学生与老师进行访谈，再是整理与统计数据，得出

结论，撰写调研报告，我每一步都做到认真落实、仔细研究。通过研究，我们发

现小班教学在生生、师生之间的互动、学校与家长合作以及学校环境等方面有正

面意义。在对该校老师访谈过程中，老师们也普遍反应小班教学能让每一个同学

得到更多的关注与关怀，也能更好地实施分层教学，在布置作业与课外辅导方面

做得更合理与充分。同时，我们也不难在学生的回答中找到相同的特点。但是，

该校对老师的继续教育方面做得不够，继续教育的内容不太符合切身的需要。此

外，部分老师的教育观念并未更新，所用教学方法仍然是大班教学的方法，不符

合实际情况。

以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。实习是大学教育最后一个

极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关

的实际工作，增强感性找认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本

技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，

提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验

教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺

利与社会环境接轨做准备。

两个月的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我

的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!通过这次实习，我

得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

古人有云，“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。在实习之前，我对我在实习

中能否学到东西不太确定。在这次实习生涯中，我更加清楚自己的长处与做得不

够的地方，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。我知道并相信，我在这

次实习中学到的东西必定让我终身受益。

回顾这两个月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名

实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验。在为人师的这条

路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我都会以人为

本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护

学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。

这种过程是很开心的!实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算

被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐

渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”

的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失

败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自

己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实

习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!实习的经历虽已经过去，可我还会回头

去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战

和希望的开始!

教育实习自我总结范文13

马上实习结束了，11月7号我就要踏上回校的汽车了，很舍不得这里的所

有我遇见的人和事，我想我会在很多年以后依然记得这里的人。

说实话，从刚开始期待实习，到初次见到实习学校时的心情，再到之后的的

坦然面对，其实都没有我想象中那么复杂。会想起我来的第一天，我从烟台到这

里，因为一个车上有不同学校实习的人，老师把我们放下等到学校领导来接时就

坐上车驰骋而去了。在学校领导的的带领下，从马路边一直走到我要实习的地方。

虽然那段路并不长，但第一次走，总感觉路程是那么的遥远。在路上心里忐忑不

安，当学校的负责人热情的把我们带到学校之后，接着就有三个小伙伴被分了出

去。随后校领导把我们带到了学校宿舍。当看到宿舍的第一眼就感觉，环境没有

我想象的那么糟糕，就是有点脏乱而已。本来下午就要给我们开会安排任务，结

果学校领导临时有事改到了第二天周二。

第二天，紧张而又期待的日子。在学校负责人的带领下我见到了我的实习指

导老师，老师很热情，给我讲了很多有意思的事情，说遇到困难告诉她她会帮我

解决，老师对我的态度让我感到很感恩，回想起她在学校对我的帮助，我很感谢

她。

见到指导老师的当天下午我就跟着一起去听了一节习题课，收获也是挺多

的。真正走进课堂，走入学生中间时才发现，不能用自己惯有的思维去评定初中

生的思维。两者之间是有很大差别的。学着从初中生的角度去考虑问题，才能更

好地解决问题。

之后的实习每一天，我都会帮着老师批改了一些作业，发现的一些问题也都

及时地记录了下来，这是一笔很宝贵的财富。

记得第一次上讲台，心里既紧张又兴奋。我的毕业打算就是去当一名中学老

师，所以我很珍惜这次实习可以上讲台的机会。那一天是我最紧张的一天。从清

晨睁开眼睛，就开始各种的焦躁不安。上午先是听了两节师傅的课，下午准备自

己上台。整整一天就是各种的复杂心情。真正到了上台的时候，忽然脑子空白了，

瞬间蒙了的感觉。当我看到下面的学生有的在笑，脸就刷的一下红了，自己都感

觉到了发热。但是不管遇到什么情况，站在讲台上的那一刻，我就要继续讲下去。

就这样，在脸红的过程中，我讲完了这一节课。下课后我的老师鼓励我说讲的不

错，只是有个别地方还要注意，给我提了几点意见，对我很是有用。在剩下实习

的日子里，我又接连讲了九次课，一次比一次要熟练，也一次比一次更有自信。

到最后实习结束，我的指导老师说我进步很大。

就这样，我的实习就结束了，时间真的眨眼即逝，记得我来的时候我还是穿

着半袖，到走的时候我也快裹上棉袄了，我想在我未来的日子里不论我做什么工

作，在哪里生活，我都不会忘记这段美好的时光，我会在心里感激我所遇见的所

有的人，感谢他们给我的帮助，支持。

教育实习自我总结范文14

现在我就本次的实习作一个简单的回顾和总结。

一、教学工作

来到环城中学后，我的第一个工作就是听课，这也是一个新老师必须经历的

一个阶段。在梁老师的指导下，我一共听了6节课。每次听课我都认真回顾老师

上课的情景，试图模仿老师上课时精妙的语言和恰到好处的动作、神态。我对每

一次的听课记录都仔细揣摩，分析老师上课的思路和模式，学习老师优秀的教学

经验。由于梁老师从事初三教学工作多年，所以她对中学语文教学有着独特的思

想，这对我的启发非常大。但我也深知，要成为一个优秀的语文教师，不是一朝

一夕的事。

接下来就是备课和讲课。备课，我觉得这是语文教学中最难的一个工作，既

要熟悉、研究教材，又要根据学生的世纪情况进行教案设计。所以，每备一篇课

文，我都得花上两三天的工夫才终极定下教案。记得每一次设计课文导进语我都

很烦恼，但一想出一个好的导进语，我又会为之感到兴奋。讲课，似乎是仅次于

备课的一个难事。有好的教案并不一定有好的课堂，由于在课堂上发生的每一件

事都是不可预料的。我很庆幸，第一节课上得很顺利，指导老师也给了我很高的

评价，这让我布满了信心。后来，梁老师因事请假，我一个人连续上了三个星期

的课，这在我们的实习队伍中是最多的。记得刚开始的时候，我觉得压力很大，

责任很重，不管是课堂纪律还是备课、批改作业，还是教学计划安排都要自己一

个人完成，一时难以适应。但是，慢慢地我把它当作一次锻炼的机会，习惯了这

种工作。所以，这一段特殊的经历让我感到自己已经是一名真正的人民教师了，

我感到自豪。

日常工作方面，主要工作是批改作业、作文和周记。每一次我都认真批改，

做好登记。对于出现题目较多的学生，我主动辅导他们，一些普遍的错误，我会

利用上课之余提醒学生留意。改作业过程中我最夸大的是书面整洁和及时改错，

这在语文学习中是极其重要的。

二、班主任工作

在实习中，我所带的班有64位学生，人数非常多。班级的成绩在年级中排

名第三，算优秀的了，但是由于有几个调皮的学生，整体纪律较差。刚来到的时

候，两位指导老师都给我打了预防针，说这个班的纪律不好，后来在听课的过程

中我也深切体会到了这个班的纪律之差。

“上任”后，我的首要任务是预备班干部的名单和全班同学的座位表，这有

利于我加快对学生的熟悉以及对班级情况的了解。其中，熟悉班干部是最重要的，

他们可以协助我治理班级，同时还能通过班干部了解学生的基本情况。由于全班

人数较多，我花了一周的时间才记住了大部分学生的名字，我也利用课余时间多

与学生沟通。平时，我认真做好日常工作，如看早读、课间操、自习课和劳动等

等，全面协助严老师治理班级。这些工作固然琐碎，但在工作过程中能拉近师生

之间的间隔，对于形成良好的师生关系大有帮助。

作为班主任，教育好个别生是非常重要的，由于他们是维持全班纪律的关键。

对于平时激烈较差的学生，我所采取的态度是尽量宽容，以友好的态度对待他们，

尊重他们，让他们有足够的机会往改错。但是，对于一些屡教不改或特别顽固的

学生，则要加大惩罚力度，强制其改正。这一项工作也是班主任工作中的难点，

要管好一个班确实太难了，需要付出很大的努力，这是我在工作过程中最深的体

会。

这一个多月的实习生涯，除了甘甜，自然也饱含了辛酸苦辣，其滋味或许只

有亲身经历过的人才能真正体会到。但是，能得到学生的肯定就是一个老师最大

的成功，每一次看见他们可爱的笑脸，每一次看着他们写满情意的周记，我都倍

感欣慰。这将成为我日后教师生涯中最宝贵的财富和最美好的回忆！

在此，我最应该感谢的或许就是我的指导老师和我所以可爱的学生们，是她

给了我一场充分展示自我的舞台，是他们始终在舞台下面给了我莫大的支持和无

尽的动力。同时，我也要向环城中学的校领导和全体老师们表示衷心的感谢和崇

高的敬意！

12月29日

教育实习自我总结范文15

金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了____中学，对于这里，我满心的

期待，也满怀的紧张，我准备着，准备着点亮灯塔那一刻的光辉，准备着破茧化

蝶那一刻的美丽。

在指导老师的介绍和推荐下，我分别认识了我的教学工作指导老师万老师和

我的班主任工作指导老师高老师。并于9月x日正式开始实习工作，我们的实习

工作主要是教学实习、班主任实习和教育调查，三者是同时进行的。大致可分为

三个阶段：第一阶段主要是熟悉学校日程安排和班级日常管理工作以及听课；第

二阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深入学生，了解学生，积极参加

班级和学校活动，设计好调查问卷；第三阶段主要是开展主题班会，帮助学生，

引导学生，完成教育调查。

实习第一阶段——雾里看花到拨开云雾见天堂

在____中学，周一到周六，7点20开始早读，晚上8点10分放学，而住宿

生则要学习到9点20，第三节课后做课间操，第四节课和第七节课后做眼保健

操，每个周一会有个晨会，周五下午开班会，每天两次清洁。知道学校作息时间

表后，在17日的下午，我下班了，做了简单的自我介绍，讲台下一张张真诚，

可爱的面孔，给足了我信心，在今天，我认识了班委，并且充分的展示了我的真

诚和友好，以为与他们有了美好的开始，则接下来的交流会如流水般的顺利，但

事与愿违，尽管是这样，学生还是会与我保持一定的距离，我难以深入到他们，

因此我向高老师要了他们的学籍卡，记分册，尽可能的多了解他们，同时高老师

也不时的向我介绍班里的学生，从第二天起，我与高老师一样做到“六到班”，

有了充分多的机会去认识他们，渐渐的走进了他们。

在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀好奇的走进了高二6班听万玉洁老

师讲课，我觉得课堂很活跃，很有趣，我很认真的记了笔记，课后，我看了学生

的笔记，发现我的笔记和他们的并无差异，才发现我这个实习老师不觉当中又变

成了学生，我仔细的回想了一下在原来上教学论的时候，老师强调的教学技巧，

因此在以后的听课当中，我才得以去注意老师上课的技巧，是如何的导

入的，如何强调重点的，如何处理课上学生的问题，如何去吸引学生注意力

的，如何在教室里表现自己的教态，又是如何控制自己的声音的等等。课后，我

们开始批改学生的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，

但是我一接触到这些作业本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的时

候，我仿佛看到了学生们在灯下苦心思考的情景，我开始认认真真的去查看，这

是学生们的心血，我开始认认真真的去想，这是学生们跳动的思维啊！我开始珍

惜这与他们交流的又一个机会。我开始意识到了作为一名教师的不易，也开始检

查自己的“装备”。

实习第二阶段——一分耕耘，一分收获

花了近两个星期，记住了班上所有的学生，当我一个个叫出他们的名字后，

看到他们脸上从诧异变为惊喜，他们开始在课后老远的就主动和我打招呼，我甚

至很贪恋那一声声的“老师好！”，因此课后我也会尽可能的与他们在一起；他

们开始来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满足，我

开始更用心的去学习来满足他们。但是也有对学习不太认真的学生，他们只是每

次应付老师写完或是不写完作业，我找他们，给他们辅导，他们都很聪明，需要

在这个时候有人拉他们一把，慢慢的我看到了他们作业本上更加工整的字迹，我

也不忘在作业本上写下表扬和鼓励的批语，他们开始主动来问我习题。渐渐的，

在2班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并积极的向两位指导老师

汇报2班的情况。也许高老师看到了我的辛劳，看到了我的努力，也看到了效果。

一天，他向我谈起班上的一位女同学，希望我好好利用与学生这搬没有距离的优

势多去了解她并帮助她，我开始从女孩的作业、女孩的朋友等等尽可能的去了解

她，通过好多次的谈话，女孩对我的态度有了很大的转变，从一开始见我就跑到

羞涩的对我说老师好，再到老远就挥手向我打招呼，看着她写满自信的笑脸上，

我才明白春蚕为何愿意吐丝，才明白蜡炬为何愿意被点燃。

高中的日常安排很紧凑，但丝毫不减学生对课外活动的热忱。10月x日和8

日是校运会，在班上学生入场后，到裁判席上认真的协助此次运动会的举办，看

着运动场上拼搏的身影，听着看台上雀跃的欢呼声，我再一次感受到了

学生们的青春活力与热情朝气，我想要永久的享受这份美好，这更是坚定了

我要站在三尺讲台前挥洒汗水的决心。运动会后，紧接着是高一高二“江华杯”

足球赛和女子健美操大赛，因此我便开始组织班上女生排练健美操和帮助处理足

球赛上的相关事务。在这里，我见到了学生更真实的一面，不仅仅加深了师生间

的关系，更是有利于我班主任工作的开展。这段期间，在充分了解学生情况后，

我们高二实习小组的成员共同完成了一份问卷设计。

在听了不同老师的课后，我们“磨刀霍霍”开始收集资料准备祥案，试讲。

备教案，我们有过这样的经验，完成这个工作并不难，然而在我们试讲的时候，

问题一个个出来了，首先声音不够洪亮，板书的安排还是不够规范，尤其在试讲

的时候，各个知识点的连接和过渡不够流畅，因为事先我们很重视教材，因此在

教材里挖掘出来好多知识点以后，有时会在讲的时候忘记。因此，我们便不断的

重复，小组成员也热心的为对方指出不足，在指导老师在场的试讲时，知道老师

虽然也给我们提了一些意见，但还是露出了满意的笑容。很感激老师们悉心的指

导。并从10月x日开始新课的讲授，这段时间，我发现了作为班主任与学生相

处和作为课任教师与学生相处是完全不相同的，学生也是，在对待班主任和上课

的教师时候是两种状态。每次课后，我都会认真的反思，总结这次课的成功之处

和不足，并努力去改正。同时也积极去听别的小组成员的课，去学习课上的优点，

同时提出一些建议。

实习的第三阶段——心灵的碰撞，激情正上演，我怎舍得

在不断地修改后，我们的调查问卷成形了，在学生填好问卷后，我们一份份

统计，运用统计学方法仔细对其进行了分析，帮助老师们更多的认识了自己的学

生，同时也开拓了另一条师生交流的通道。

与学生相处了这么长的时间，在与他们不断的交流中，我构思好了我将要开

展的主题班会“学习方法交流”，并于10月x日下午主持了这次班会，我谈及

我的学习经历，鼓励了他们，学生们都很积极的发言，说出了自己在学习当中的

困惑，同时还请了几位学习成绩优秀的学生谈谈他们的学习经验。从这次班会当

中，我又一次体会到了高老师常挂在嘴边别的“老师教育学生，学生

也教育老师”这一真理，我发现了学生这一“百宝箱”。10月x日，离别

这一天终于还是来临了，在张学友的《祝福》中，我向学生赠送了我精心挑选的

写满鼓励和祝福的书签，他们也送给了我这辈子将永存的礼物——集体留言本。

握着这个小本子，我知道她的份量，她将是我前行路上永不枯竭的源泉。实习的

日子已经过去，而这份美好的记忆将永远沉淀在我的脑海里，一个月的缘分，足

以让我铭记。就像一位学生说的：人生之路像是多米诺骨牌，我的那一列很荣幸

的与这些可爱的孩子有了这么小段的交叉，短暂但令人难忘。现在，在又一根起

跑线前，我知道，前方不远处有一种期待，如同我的期待，我将迎上前，快乐就

常在。