动物的繁殖教案

动物的繁殖教案

动物的繁殖教案

一、教学目标

科学知识目标：

1、知道动物的繁殖方式分胎生和卵生；

2、能够分辨何为胎生何为卵生。

科学探究目标：能运用比较、观察、判断的方法归纳对动物的

繁殖方式。

科学态度目标：在科学探究中以事实为依据，用观察比较的方

法归纳动物的繁殖方式。

科学、技术、社会与环境目标：能够对生活中常见的动物的繁

殖方式进行了解辨别。

二、教学重点

懂得胎生和卵生。

三、教学难点

懂得胎生和卵生。

四、教法

演示法、讲授法、探究式教学法。

五、学法

现场教学法、课堂讨论法。

六、教学过程

教学环节

时间

教学内容

教师活动

学生活动

教学目的

引入

2分钟

同学们，之前我们学习了蚕的一生，你们还记得蚕宝宝是怎么

来的吗？对，最开始的时候，蚕宝宝还是一颗颗的小球，我们称之为

卵，世界上的动物多种多样，那么同学们还知道哪些动物生小动物的

方式和蚕相似，哪些又不同呢？今天我们就来学习一下动物的繁殖。

【板书：动物的繁殖

1.进行情景引入； 2.提问并引导；3.板书

1.回顾蚕的有关知识；2.回答问题。

1.引入本节课主题；2.吸引学生注意力。

探索

5分钟

想一想我们见过的动物，说一说哪些和蚕一样是通过产卵来繁

殖后代的呢？

我们常吃的鸡蛋就是鸡的卵，与此相同的还有鸭和鹅，还有凶

猛的的大鳄鱼也是产卵繁殖后代的。

像蚕和鸡这样的，产卵繁殖后代的叫卵生，昆虫、鱼类、鸟类

一般都是卵生动物。

【板书：卵生：产卵繁殖后代的方式，比如昆虫、鱼类、鸟类。

产卵繁殖的叫卵生，那么你们还知道其他的动物繁殖方式吗？

对，除此之外，还有一种动物繁殖方式，比如猫和狗，这种方式就是

直接生下胎儿，就连体型庞大的大象也是通过这种方式繁殖后代的，

这种方式我们称为胎生。

【板书：胎生：直接生下胎儿的繁殖方式，以哺乳方法喂养。

引导学生思考。

回答问题并且思考举例。

1.联系生活实际达到教学目标；2.锻炼学生的思维能力。

课后总结

1分钟

今天学习了动物的繁殖方式分为卵生和胎生，你们能分辨动物

的繁殖方式了吗？我请一位同学来讲一讲你最喜欢的动物是卵生和

胎生，再说一说你是如何辨别的呢？再请一位同学说另一种动物的繁

殖方式。

邀请同学分享自己喜欢的动物。

回答问题并总结。

巩固知识点。

七、板书设计

动物的繁殖

卵生：：产卵繁殖后代的方式。

比如昆虫、鱼类、鸟类。

胎生：直接生下胎儿的繁殖方式。

比如猫、狗等，以哺乳方法喂养。