高考语文图文转换之流程图(教师版)+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换之流程图(教师版)

(流程图类、漫画类、表文类、徽标类)

【学习目标】

1、掌握结构混乱的病句类型 。

2、通过分析典型试题，总结结构的题型规律及相应的解题方法。

【考点解读】

图文转换包括流程图类、漫画类、表文类、徽标类，看似只是两种表达形式的相互转换，

其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、

概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。

注意三点：

1.选材特点：贴近生活，小到班级活动、学校安排，大到环境保护、世界和平；既有标志

解读，也有计划介绍。形式多样，内容丰富，且突出核心价值观。

2.命题趋势：考查相对稳定，近4年徽标与流程图轮流考查。

3.解题策略：观察要全面、仔细，介绍要完整、有条理，语言要简明、连贯。

近几年来，课标全国卷对图文转换题的考查包括流程图、徽标、漫画、图片和图表，选材

非常生活化，内容涉及社会实践活动、奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦

点。由此可见，该题型走向生活化，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。

流程图类

一、【真题引路】

1、（全国卷1）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段

话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）

【参考答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所

需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情

况。

【命题立意】本题重点考查考生用简明的语言进行表达的能力。能力层级为E级。

【试题分析】简明是语言表达的一项基本要求，简明的语言表达能力具有重要的应用价

值。本题用图文转写的方式来进行考核。做好此类题要注意三个问题，一是看出所给图形

的构图特点，二是将所给信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅

性。

第一步是看图。这是一个某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架图，图中由总到分形成三

级信息，显示瑶族村考察共三天，考察之前和考察过程都有相关要求。

第二步是用文字简明表达。限于题干所要求的字数，在用文字表达的时候，无法写出全部

可能的细节，只能把所给信息用连贯的话语连缀起来表达。所以，首先可写出最大的一级

信息内容，也就是“本次瑶族村三日行考察”之类的文段起始语，然后由考察前的准备说

到考察中的活动要求，与前期准备活动相关的信息可以表述为“要求参加人员事先查阅资

料，了解瑶族概况，备好所需行装”，与具体考察活动相关的信息可以表述为“考察期间

的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况”。

文字叙述中要避免遗漏信息，还要注意语句的准确以及表达的连贯性。作为构思层面的东

西与作为文字表达层面的东西是有差异的，如果把这道题写成：“瑶族村三日行要先查阅

资料、准备行装，实施时要参观、访谈、联谊、写考察日记。”非常简单，但这无异于开

中药铺式的罗列，从信息的角度上说，没有显示应该有的查阅资料的内容，缺少应该有的

参与者和联谊对象，而这些是构思层面可以隐而不说的；从语言表达的角度上说，如果没

有体现文段特定的开头语“这次、本次”，或者直接挪用“实施”不把它转换为“考察期

间”，这在文段中也是不准确的表达。

2．(·全国卷Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段

话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

解析：本题考查图文转换的能力。这个构思框架的中心是“‘中华文化体验’计划”，内容包括

讲座和活动两部分，其中，活动部分又包括两方面。答题时要把握好表述的角度、对象，

合理确定表述顺序，语言简练。

答案：(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：

利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品

展示。

3、（全国卷1）下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转

写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）

【答案示例】编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进

行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，

再据此作进一步修订。

4、（全国卷3）21.某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把

这个构思框架写成一没话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)

【答案】示例：

面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不

乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有入会问“为什么”，接着分

析原因，再作尝试。

【解析】试题分析：此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。命

题提供一个框架图，答题前必须先读懂这个框架图的意思，弄明白题干对答题的要求。必

须注意的是，题干说的是“一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架”，要求“把

这个构思框架写成一段话”，因此答案除了必须符合题干明确提出的要求之外，在内容上还

必须包括四种反应及其应对方式。组织此题答案，应该要注意话语的完整性和流畅性，因

此，在开头必须有一句话指出语境，后面的内容应该将框架图中所有的内容组织进去。比

如下面的答案：面对拒绝，有人会潇洒地说一句“算了”，然后彻底结束，换个想法；有人

会怏怏地说“好吧”，内心却深感郁闷，产生挫败感；有人则会反问“凭什么”，然后怀疑

之，批判之；还有一些人会追问“为什么”，然后不断地分析，勇敢地再尝试。

点睛：解答此题的关键在于读懂框架图内容。此图圆圈中的“拒绝”照应题干中的“被拒绝后

常见的四种反应”一语，而四个方框内写的则是四种反应的具体内容，因此答案必须将四种

反应完整的写进去，同时注意词语的准确和表达的清晰。

二、【解题技巧小结】

流程图用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别

是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。

1、解读时先确定叙述顺序。

2、方框里的词语不能被遗漏。

3、注意箭头走向，不能违背这一顺序。

4、若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏。

5、适当增补字词以便衔接连贯。

三、【实战演练】

1、下面是某有机农产品评定机构的评审流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完

整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）

答案：有机农产品评定分为检测产品和评估企业两部分：检测产品是对企业送检产品和生

产现场抽样产品进行检测；评估企业则是审评企业申请材料，考评企业管理，对生产环节

和种植环境做现场检查。

[5分。内容完整2分，表述准确1分，逻辑清晰2分。如有其他答案一只要符合要求，可

酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。]

4．(·安徽六校教育研究会测试)下面是某单位主办的“青年创业大赛”的初步构思框架，请

把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

答：

答案 本次大赛分初赛和决赛两个阶段。在初赛阶段，专家会对征集到的参赛项目进行网

络评分，选出21个项目进入决赛。决赛分为企业组和团队组，包括团队路演、模拟谈判和

评委提问三个环节。

解析 解读框架图应按照从主干到分支的顺序。如本题，从“青年创业大赛”开始看，由

它分出两个支脉，也就是大赛的两个环节—初赛和决赛；初赛又分出两个支脉—项目征集

和专家评审，这两个支脉所表示的意思是，专家对征集到的项目进行评审，专家评审又分

出两支，意为专家对项目进行网络评分，选出21个项目参加决赛。决赛环节的示意图也可

以按照相同方法表述出来。拟写时，不要机械地描述框架结构所示内容，应该对图示信息

进行整合和提炼。只有充分理解了框架的意思才能准确整合。

5．(·华中师范大学新高考联盟质量测评)下面是某校“研学旅行”活动的设计方案，请把这

个方案的内容表述出来，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过85个字。

答：

答案 研学旅行活动分三个阶段进行：首先要分组讨论，确定研学旅行目的地，商议具体

项目，备好行囊；具体活动为实地考察、研学采访、旅行采风；活动结束后以组为单位完

成研学旅行报告。

解析 所给框架图展示了“研学旅行”的活动方案，分准备、活动、成果三个阶段，每一

个阶段都有具体内容，将各个环节表述清楚即可。表述时，要对图中的文字说明进行简

化，抓住主要内容，如准备环节中多次出现“研学旅行”，表述时可进行适当简化。

6．(·河北唐山二模)为迎接第32个“教师节”的来临，某校策划了“感谢师恩”庆祝活动

的初步构思框架。请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超

过100个字。

答：

答案 本次“感谢师恩”庆祝活动计划由各年级、团委和校工会等部门同时展开。各年级

利用黑板报营造氛围并赠送礼物给老师，团委开展征文活动和寻找“最美老师”的活动，

校工会则对先进教师进行奖励以及慰问退休老师。

解析 答好此题要注意三点，一是看出所给构思框架的构思特点，二是按一定规律组织语

言，三是注意文字表达的准确性和流畅性。作为活动构思的介绍，应注意到活动的主题

(“感谢师恩”庆祝活动)、涉及的三个部门(各年级、团委、校工会)以及不同部门所开展的

具体活动。活动无明显逻辑上的先后顺序，按照框架图从左到右的顺序进行表述即可。

为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动

安排如下图，请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准

确，语言连贯，不超过90个字（6分）

答案;G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各国代

表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶

段则进行最佳代表团评选活动。

【解析】表述准确1分，语言连贯1分。模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏，则扣1

分。

漫画类

【考点解读】

漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、

象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人

和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）

【漫画的构成】：

标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。

注释（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。

主体：是画面各“因素”构成的情景。

【漫画题的命题形式】

1.描述画面

2.揭示寓意

3.拟写标题

4.拟公益广告词

【合作探究】

题型一： 描述画面

3、仔细观察下边这幅漫画，回答问题。（6分）

（1）简要说明这幅漫画的主要内容。（4分）

_______________________________________________________________________________

____________________________________

_______________________________________________________________________________

____________________________________

（2）这幅漫画的主旨是什么？（2分）

【答案】（1） 画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上（1分），捧着一本封面写着“百科”

两字的书，正聚精会神地看着（1分），身上夹着根钓鱼竿，丝线垂入井中。（1分）他的

左前方放着一只桶，画的下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。”（1分）

（2）这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书（1分），不能根据实际情况变通的人（1

分）。

方法小结：

1、弄清构图——全面、准确

先看标题以及其他语言文字，辨清画面中的背景与人物，注意人物的服饰、 动作、表情

等

2、有什么说什么——客观

如果有标题，请写上：这是一幅名为……的漫画

，不需要作评论或联系社会现实探讨寓意

3、注意描述顺序——清晰

（1）先背景后人物

（2）介绍人物时可按“穿着—动作—神态”的顺序说明

（3）如果有几幅画面，按照顺序逐个描述

4、注意字数限制

①画面主体内容（背景 人物 身份 动作等）

②有效信息（文字、标题等）

③标题：大扫除

题型二：揭示寓意

用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

2、（江苏）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）

这幅漫画形象地提醒人们：

参考答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。

3．仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。

(1)用简洁的语言准确描述画面内容。

答：________________________________________________________________________

(2)揭示画面寓意。

答：________________________________________________________________________

答案 (1)画面左上角的树枝上悬挂着一枚公章，左下角有一堆砖，上面写一“政”字，中

间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写

着“百姓利益”四个字。整幅画下面写着“拆东墙，垒西墙”的标题。

(2)揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法。

方法小结：

1、读懂画面主体各因素间的关系。

2、找准讽刺、颂扬的对象。

3、联系生活，由表及里，揭示本质。

题型三：拟写标题

标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。

1、简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。

要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。

寓意参考：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的丑行。

标题示例：暗饱私囊 假公济私

如此团结 如此划船

方法小结：解题指导：

弄清漫画讽刺的主体和主题

要紧扣寓意，选择角度拟题

注意标题的要求

观点鲜明，语言简洁

题型四：拟写公益广告词

益广告词，是指为了生活的公共利益而做广告写的语句。

拟写要求：语言朴实，通俗易懂

语句优美，巧用修辞

音节和谐，朗朗上口

1．阅读下面的漫画，可从孩子、警察和喷口水者三个角度来揭示寓意，请补写出另外两个

角度的寓意。

(1)从孩子的角度的寓意：善行不分大小，行善从小做起。

(2)从警察的角度的寓意：_____________________________________________________

(3)从喷口水者的角度的寓意：________________________________________________

答案 从警察的角度的寓意：①要为孩子的健康成长撑起一片道德的天空；②要保护宝贵

纯洁的童心，为善心撑起一把遮雨伞。

从喷口水者的角度的寓意：①不要让善举淹没在口水中/不要让流言蜚语淹没高尚之举；②

愤世嫉俗者，可以休矣；③勿以小人之心度君子之腹。

表文类

【考点解读】

表文转换是指把图表内容转化成文字表述。表格的种类很多，有传统的列举表、统计表、

流程表，还有由一般表格变形出来的柱形图、曲线图、扇面图以及圆面图等。这种题型一

般提供一个或多个图表，然后设计一至两个题目。

考查题型：

1.文字转换题：即描述图表内容

2.信息推断题：即针对图表数据写结论、提建议、写宣传标语或启示

一、文字转换题

1、标志性词语有：

“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分

析，要直接客观地反映图表包含的信息。

2、答案与源信息要求同一。

即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准

确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。

例 1：阅读下面的图表，按要求回答问题。

春晖中学在学校读书节期间对1000多名在校生进行了一次调查。其结果如下：

中学生阅读方法调查结果

方法随便翻翻，了解大意只挑选有趣的地方读摘抄好词佳句能有选择性的精读、品读

结果

57%23%15%18%

用简明的语言介绍调查表所包含的信息。

答案：春晖中学学生平时阅读时随便翻翻，了解大意的占57%，只挑选有趣的地方读的占

23%，摘抄好词佳句的占15%，能有选择性地精读的占18%。

二、信息推断题

1、标志性词语有：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中

可以看出(得出)”等。

2、答案与源信息要求一致。即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一

致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。

例题2：记者随机抽取了500名不同年龄段的学生，对他们的通讯方式进行了调查。调查

结果如下表，请阅读此表，归纳出两点结论。(不超过80字)

调查对象中学生大学生研究生

固定电话85.37%97.32%94.52%

移动电话

12.52%33.06%97.46%

Email14.78%54.96%98.62%

答案：（1）不管哪个年龄段的学生，使用固定电话的百分比都非常高（使用书信的百分比

则相对较低）。

（2）随着学历的增高，使用移动电话和Email的百分比也随之升高，而使用书信交往的百

分比呈下降趋势。

【方法总结】

解答图表分析题要把握好四个方面：

1、注重整体阅读（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点）

2、重视数据变化（横向角度、纵向角度）

3、注意图表细节（如图表下的“注”或图表题目等）

4、把握考题要求（文字转换题还是信息推断题；字数要求）

（注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如“增

长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减少了(百分数、分

数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约

几成”等词语的选用。）

解读图表的流程：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

【实战演练】

阅读下面的清华大学有关自主招生调查统计表，然后回答问题。（4分）

不同家庭所在地学生在百分之三十的自主招生名额中的分布情况

（1）根据图表内容，得出结论。（不超过26字）

答案：与城市学生相比，农村的“寒门学子”处于劣势。

（2）针对自主招生的现状，提出一条具体的建设性意见。

答案：要尽量增加农村学生在自主招生中的名额；有必要采取多元的录取方式；对农村的

“寒门学子”可适当降分录取。

【解析】本题考查“图表——文字”转换能力。解答（1）题首先要读懂图表的主要信息，从

七项名目上看，大致分为两大类：农村和城市；再观察每一项数据，城市学生自主招生名

额明显高于农村。从这两个方面来解读基本能得出结论：清华自主招生，城市学生的名额

远远高于农村学生。（2）小题相对来说，比较有弹性，只要往“公平”“平等”方面靠，基本

能得分。

巩固训练

1、《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了，但目前仍存在烟草企业不

积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病

的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话。要求：表述准确，语

言连贯，不超过75个字。(6分)

答案：吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，（2分）在得知吸烟的这

些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，（2分）但仍有四成以上的人选择吸

烟。（2分）

2、阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得

出现数字)，使上下文语意连贯。（6分）

(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？

A．非常希望 B．希望 C．不希望 D．无所谓

调查对象

选项

A19.08%11.90%

B68.79%59.52%

C5.20%5.95%

D6.94%22.62%

学生市民

(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)

A．家庭 B．学校 C．社会 D．以上都是

调查对象

选项

A20.23%22.62%

B9.83%15.48%

C8.67%13.10%

D65.32%58.33%

学生市民

调查显示，学生和市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程

的问题上，学生与市民中__①__。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中__②__； 同

时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为

学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，__③__。

①________②________③________

解析 第一个空格，要填的主要内容是“学生、市民对是否希望开设礼仪教育课程的态

度”；从表格的内容看，希望开设的学生和市民占大多数。第二个空格，要求填写“学生与

市民在礼仪教育的承担者问题上的看法”，从表格的具体数据分析，多数人认为应该由家

庭、学校和社会共同承担。第三个空格，要求填写“学生与市民对礼仪教育的需求的差

异”，从第一个表格中学生、市民对C、D选项的选择，可以看出学生比市民对礼仪教育的

需求更强烈。

答案 ①多数希望开设礼仪教育课程 ②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会

共同承担 ③学生比市民更加强烈

3、仔细观察下面三幅图片，结合图后的说明和你所了解的知识，写出你思考的结果。

说明：图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示：请便后冲水！图二是珍珠港景区美国人特

意在垃圾桶前写下的中文告示：垃圾桶在此！图三是巴黎圣母院的一则中文告示：请保持

安静！

据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。

解析：解答本题应该抓住两个要点：一是结果，二是原因。结果指的是画面上的文字信

息。分析时可以采用由果溯因法，思考外国景区为什么专门用中文告示告知游客，那么中

国游客的行为怎么样，由此便可以推断出来了。

答案：在国外的一些旅游景区，一些中国游客有不注意卫生、不讲文明的习惯，以致受到

特别提醒。

4、下边图表是中国新闻出版研究院最新公布的第十四次全国国民阅读调查结果，请仔细阅

读图表，得出两条结论。（每条不超过30个字）（6分）

答案：（1）我国国民网络在线阅读接触率、手机阅读接触率连续八年呈上升趋势。

（2）手机阅读接触率连续三年超过网络在线阅读接触率，并逐渐拉开距离。

5、由教育部委托北京师范大学，联合国内高校近百位专家历时3年完成的《中国学生发展

核心素养》研究成果年9月13日在京发布。根据下图，简要说明“中国学生发展核心素养”

的主要内容。不超过90字。（5分）

答案：中国学生发展核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发

展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担

当、实践创新六大素养。(核心、三方面、六表现各2分，共6分。)

6、下面是“中国家长妈妈和爸爸对家庭教育中关注问题的态度对比”调查结果，请根据图表

信息，概括所反映出的几点结论。（不需要运用具体数据）（5分）

答案：（1）爸爸仅在在学习成绩，动手操作能力方面比妈妈要求高，其他都相对较低。

（2）中国父母都注重孩子在道德品质方面要求高，反映了中国传统文化要求。

（3）中国父母对还在的动手学习能力要求相比都显得很低。

7、下面是某项技能训练的成绩曲线图，请简要概括练习成绩变化的三个特点，每点不超过

6个字。

答案：①总体不断提高 ②有起伏 ③增幅渐小（增速渐慢或前快后慢）

8、下面是“年春季白领跳槽意愿”调查图。请用一段话概括图表所反映的信息。要求内容完

整，表述准确，语言连贯，不出现具体数字，不超过100个字。（5分）

答案：调查显示，近八成白领正投入找新工作之中，其中一成多正在办理离职或人职手

续，六成多已更新简历正在求职。（3分）此外，还有近两成白领表示有跳槽意向，明确

表示暂时不想跳槽或肯定不会跳槽的白领不足半成。（2分）

9、请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。要求：简明、准

确，不超过70字。(6分)

年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。在完成各国X

群序后亚投行有望在年底之前正式成立并投入运行。

据预测，—2020年，亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资，而现有的世界银

行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口，

具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等

可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中

在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强

劲增长。

示例一：亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施领域向亚

洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。

示例二：亚投行在交通、通信、能源等基础设施领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国

提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。

试题分析：这是一道语段压缩题，比一般的压缩题多出图表，给出一些提示信息，形式比

较新颖。答题根据导语部分信息压缩即可，注意字数要求。

10、阅读下面的图表，根据要求完成题目。（5分）

⑴给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)

答案：-年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较

⑵根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)(3分 ）

答案：①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要

重视图书阅读。

解析：这是一道图文转换题。第一，整体认读图表内容。关注图表题目、表头，把握图表

大主题或方向。柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况；第二，归纳认读结

果。注意：⑴重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图表的关键

处，也是得到观点的源头。⑵注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。

11、科学家罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简洁语言概括表述这种激励模式(50字

左右).

答案：用激励激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效，而公平地评

价绩效又能使人感到满足，从而形成自觉的努力。

12、下图是 O2O（即Online To Offline）商业模式图，请根据图表信息，对O2O模式下定

义。要求内容完整，表述准确，语言连贯。（4分）

答案：O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台（1分），消费者可

以在网络平台上进行挑选并下单（1分），之后凭借平台给出的订单凭证，到实体门店提

取商品或享受服务（1分）的商业模式。（以上信息点3分，信息顺序1分，非单句0

分）

二、高中图文转换专题训练

2．下面是某高中高考100天动员大会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完

整，表述准确，语言连贯，不超过90字。

【答案】 高考100天动员大会分成两个阶段：第一阶段是进行激情演讲，包括树立信心、

方法指导、励志教育和高考展望四个方面；第二阶段是进行师生宣誓，主要包括教师宣誓

和学生宣誓两个方面。

【解析】【分析】从题干来看，这是高考100天动员大会的构思框架，属于框架图的转

换，考生要看框架图的构成部分，各部分之间的关系，最后按照顺序进行拟写就可以了。

从图上来看，该构思框架由三个部分组成，第二部分又包括两个内容，即“第一阶段进行激

情演讲”和“第二阶段师生宣誓”，第三部分主要是“激情演讲”“师生宣誓”的具体内容，考生

可以按照由上往下的顺序进行拟写。

故答案为：高考100天动员大会分成两个阶段：第一阶段是进行激情演讲，包括树立信

心、方法指导、励志教育和高考展望四个方面；第二阶段是进行师生宣誓，主要包括教师

宣誓和学生宣誓两个方面。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新

特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含

的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要

读清楚题目的要求。

3．下面是成人高考报名的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍。要求:内容完整，表

述准确，语言连贯，不超过120字。

【答案】 网上报名完成后，到现场刷二代身份证打印信息进行核对， 9月9日至13日确

认信息是否正确，错误的要修改，然后验证是否符合报名条件，不符合的要进行人工学历

认证或医学资格认证，合乎条件者现场确认，结束程序。

【解析】【分析】此题考核分析流程图的能力，注意流程的主线，在确保主流程的基础上

重点注意特殊情况，如此题的“信息不正确”“不符合报名条件的处理”。

故答案为：网上报名完成后，到现场刷二代身份证打印信息进行核对， 9月9日至13日确

认信息是否正确，错误的要修改，然后验证是否符合报名条件，不符合的要进行人工学历

认证或医学资格认证，合乎条件者现场确认，结束程序。

【点评】本题考查学生图文转换的能力。本题是示意图的转换。根据图示转化为文字的题

目解答时一定要兼顾图示中的各个要素。首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，

明确陈述对象是什么。找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子

的“主干”；带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。按照箭头方向用文字

转述出来。注意，这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。

4．仔细阅读下面一幅漫画，根据要求答题。

（1）请描述漫画的画面内容，不超过100字。

（2）体会这幅漫画的寓意，写一则公益广告词，至少使用一种修辞手法。

【答案】（1）画面的左边是一台大大的电脑，显示屏眉头紧锁，睁着一双惊恐的眼睛，吐

着长长的舌头，舌头上书写着四个大字：“网络谣言”，画面的右上角有一只手拿着一把大

剪刀，用力地去剪断电脑的舌头。

（2）示例1：人人争做谣言“粉碎机”，开动公民责任的“引擎”。示例2：浇灭网络谣言的

“火”，根除网络社会的“瘤”。

【解析】【分析】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题

片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析漫画，注意漫画中“剪子”和“网络谣

言”的图案，明确“剪除网络谣言”的主题，然后扣住这一主题写广告语，注意修辞的运用。

故答案为：

（1）画面的左边是一台大大的电脑，显示屏眉头紧锁，睁着一双惊恐的眼睛，吐着长长的

舌头，舌头上书写着四个大字：“网络谣言”，画面的右上角有一只手拿着一把大剪刀，用

力地去剪断电脑的舌头。

（2）示例1：人人争做谣言“粉碎机”，开动公民责任的“引擎”。示例2：浇灭网络谣言的

“火”，根除网络社会的“瘤”。

【点评】分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解

说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝

诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。

5．下面是2022年杭州亚运会会徽“潮涌”，请写出其中3个构图要素（文字除外），并说

明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。

【答案】 构图要素：扇面、江潮、跑道（太阳、互联网）寓意：①扇面反映江南人文意

蕴，跑道代表体育运动和竞技，江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头。（太阳象征“亚奥理事

会”或“运动健儿的热情与活力”；互联网符号代表“互联网之城”杭州）②整个会徽象征亚运

大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。

【解析】【分析】本题所给徽标中，太阳和扇面的图案比较明显，且扇面由几条弧线构

成，整体与网络信号相似，因此还可联想到“互联网”；抓住题干中的“亚运会”“潮涌”等信

息，还可识别出徽标中的“跑道”“江潮”等图案。思考寓意的时候可联系亚运会、杭州来分

析。此徽标是2022年杭州亚运会会徽，由“亚运会”可知跑道代表体育运动和竞技，画面上

文的太阳象征亚奥理事会或运动健儿的热情与活力；由“杭州”可联想到“互联网之城”，钱

塘江和钱江潮头，想到江南人文意蕴，可知江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头，综合这些信

息，可分析出徽标整体上象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。

故答案为：构图要素：扇面、江潮、跑道（太阳、互联网）寓意：①扇面反映江南人文意

蕴，跑道代表体育运动和竞技，江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头。（太阳象征“亚奥理事

会”或“运动健儿的热情与活力”；互联网符号代表“互联网之城”杭州）②整个会徽象征亚运

大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新

特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含

的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要

读清楚题目的要求。

6．补白，指填补空白，主要用来填充报纸或期刊的空白的短文。请观察画面内容，以“二

十年匆匆而过，我长大了，奶奶啊，您却老了”为开头进行补白。要求：至少运用一种修辞

手法，感情饱满，语言连贯、生动，不少于80字。

二十年匆匆而过，我长大了，奶奶啊，您却老了。________ 。

【答案】 二十年，回忆不曾离开，您用小小的童车推着我童真的笑颜，推着我无忧的童

年。二十年，您身后的小树早已枝繁如伞，而您却已华发苍颜。如今，奶奶，我愿用我的

青春年华，推出您安康的晚年！

【解析】【分析】两张照片摄于同一地点，表达了时间流逝，物是人非之感。观察两张照

片，地点相同，不同的是人与景：孙子长大成人，奶奶白发苍苍，小树枝繁叶茂。续写的

话从孙子的角度考虑，需表达对奶奶的感激与照顾之情。考生作答时，注意突显主题，注

意字数限制。

故答案为：二十年，回忆不曾离开，您用小小的童车推着我童真的笑颜，推着我无忧的童

年。二十年，您身后的小树早已枝繁如伞，而您却已华发苍颜。如今，奶奶，我愿用我的

青春年华，推出您安康的晚年！

【点评】要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学

生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备

考时还应多练习、多积累。

7．下图是即将在郑州举办的第十一届少数民族传统体育运动会会标，请描述其构图要素，

并说明构图寓意，要求语意简明，句子通顺。

【答案】 本届运动会会徽主体图形由腾飞向上的龙、凤及两侧的丝带组成。龙凤形似阿拉

伯数字“11”，恰为本届运动会的届次，又寓有“龙凤呈祥”之意。会徽轮廓与汉字“中”的轮廓

相似，龙凤相依相伴腾飞之势，突出了“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的主题。

【解析】【分析】写图形的构图要素，一定要仔细观察图案的构成，包括文字，如这题图

案有：龙、凤及两侧的丝带，概括寓意时除了结合图形的分析其内涵之外，还要注意题干

提供的信息“第十一届少数民族传统体育运动会会标”。

故答案为：本届运动会会徽主体图形由腾飞向上的龙、凤及两侧的丝带组成。龙凤形似阿

拉伯数字“11”，恰为本届运动会的届次，又寓有“龙凤呈祥”之意。会徽轮廓与汉字“中”的轮

廓相似，龙凤相依相伴腾飞之势，突出了“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的主题。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新

特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含

的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要

读清楚题目的要求。

8．下面是某网站用户注册模块业务流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完

整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

【答案】 首先要登录网站，点击注册后输入个人基本信息，输入完毕后提交信息，然后看

看是否通过网站验证。验证通过后，通知客户注册成功；如果未通过验证，需重新输入、

提交个人基本信息，直到通过。

【解析】【分析】按照箭头顺序，先登陆网站，再点击注册，输入个人基本信息，提交通

过网站验证。注意此处框内文字“是否通过网内验证”有两个箭头，“是”和“否”，所以要分两

步叙述。“是”为通过验证，注册成功，通知客户；“否”为验证信息失败，需要返回重新输

入个人基本信息，再次提交验证，直到通过。整合以上信息得出答案。

故答案为：首先要登录网站，点击注册后输入个人基本信息，输入完毕后提交信息，然后

看看是否通过网站验证。验证通过后，通知客户注册成功；如果未通过验证，需重新输

入、提交个人基本信息，直到通过。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新

特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含

的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要

读清楚题目的要求。

9．请欣赏下面一幅漫画,给它拟一个恰当的标题(标题10字以内，不得以“无题”为标题),并

写出漫画的寓意(寓意50字以内)。

【答案】 题目；要命的WiFi

寓意：无线信号遍布现实，人们被其异化，失去了生活和思考的能力。

【解析】【分析】本本题中，考生可发现，漫画“WIFI”中的“i”是一个人低头的造型，似有

害命之意，因此，可用的题目可以是“要命的WiFi”，从寓意的角度考虑的话，考生要联系

实际生活，说明在无线网遍布的今天，很多人都成了低头族，失去了“人”生活的本真，失

去了生活和思考的能力。

故答案为：题目；要命的WiFi

寓意：无线信号遍布现实，人们被其异化，失去了生活和思考的能力。

【点评】此题考查图为转换的能力。解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础

上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。这是一道图文转换

题，考得是内容。对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要

全，不能偏颇或漏掉。

10．下图是2019年5月在北京举行的亚洲文明对话大会标志，图形的颜色为多彩，请写

出该标志除文字和字母外的构图要素的关键词及其寓意，要求语意简明，句子通顺。

【答案】 构图要素：六瓣牡丹花，花瓣连接、勾连，颜色多彩。

寓意：六瓣花瓣连接象征亚洲不同文明之间的交流对话，亚洲人民携手共建命运共同体。

多彩颜色象征亚洲各国文明的绚丽多彩。

【解析】【分析】本题是图文转换徽标类题，降低了难度，指明了答题方向，即要素和寓

意。

故答案为：构图要素：六瓣牡丹花，花瓣连接、勾连，颜色多彩。

寓意：六瓣花瓣连接象征亚洲不同文明之间的交流对话，亚洲人民携手共建命运共同体。

多彩颜色象征亚洲各国文明的绚丽多彩。

【点评】该题考查图文转换。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料

的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照顺

序，采用恰当的表达方式。根据题干可知，该图为：亚洲文明对话大会标志。题目要求：

除文字和字母外的构图要素的关键词及其寓意。 图中除了文字和字母外只有：花瓣、颜色

多彩、相互连接。根据题干，该图会表现亚洲文化，花瓣就应该是亚洲文明，多彩意味着

不同国家和地区，相连意味着交流与对话。

11．下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，

表述准确，语言连贯，不超过100个字。

【答案】 寒假微课自主学习过程，首先登录个人用户选取所需的课程内容，自学过程中可

进行视频学习、交流讨论并做在线自测，学生可查询学习过程的测评报告，完成后退出或

再次进入微课目录选取学习内容。

【解析】【分析】本题的解答思路：学生寒假网络微课的自主学习流程分为五步，首先登

录个人用户选取所需的课程内容，然后在自学过程中可进行视频学习、交流讨论并做在线

自测，之后学生可查询学习过程的测评报告，完成后退出或再次进入微课目录选取学习内

容。

故答案为：寒假微课自主学习过程，首先登录个人用户选取所需的课程内容，自学过程中

可进行视频学习、交流讨论并做在线自测，学生可查询学习过程的测评报告，完成后退出

或再次进入微课目录选取学习内容。

【点评】 此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新

特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含

的信息，对材料进行综合性评价或推断。