大班音乐游戏火车开了教案

大班音乐游戏火车开了教案

《大班音乐游戏——火车开了》教案

一、教学目标

1. 学生能正确模仿火车的声音和节奏。

2. 学生能够协同合作，完成音乐游戏。

二、教学准备

1. CD或MP3播放器。

2. 教师准备小火车手势等道具。

3. 活动场地。

三、教学过程

1. 导入新知：

请学生们想一想，火车开了，有哪些声音？

请学生试着用声音和手势表现出来，例如轰轰轰（蒸汽机声）、

哐当哐当（铁轨撞击声等）。

2. 游戏介绍：

音乐游戏《火车开了》，我们将把教室变成一辆火车。你们要

跟着老师一起模仿火车发出的声音和节奏，一边跑一边唱，好

玩吗？

3. 游戏规则：

教师发出各种不同的火车声音，学生们要尽快模仿。然后，教

师会发出一个节奏，学生们要用声音和手势跟随节奏发出响亮

的“嘟嘟声”。学生们同时还要按照老师的指挥，一起站起来，

然后一起“跑”起来，模仿火车奔驰的样子。

4. 学生演练：

在游戏开始后，教师会用CD或MP3播放器播放一段蒸汽机

声音，学生们需跟着模仿。之后，教师会响起特定的节奏，学

生们要唱出对应的“嘟嘟声”模仿火车的启动声响。

然后，教师会呼吁学生们站起来开始奔跑，一边发出“嘟嘟声”，

一边张开双臂上下挥舞，模仿火车奔跑的样子。这时，教师开

始引导学生们想象为现在正在路上，有风景、有小动物，还有

可能会有事故等。做到氛围收放自如，让音乐游戏过程更加丰

富有趣。

5. 游戏结束：

教师在游戏末尾模仿火车刹车声音。随着这个声音，学生们也

会开始来一个缓慢的停车动作。然后教师可以与学生们一起总

结游戏，评价评分等。

四、教学后记

该音乐游戏不仅可以提高学生们的协调能力和密切合作，而

且还可以全面培养他们的语言、音乐、动作、表情、感知等方

面的素养，让学生们能够更好地发挥他们自己的特长，同时也

让他们在音乐游戏中感受到美好的体验。除了上文所提到的教

育价值之外，《火车开了》这样的音乐游戏在娱乐方面也有不

俗的表现。这个游戏可以让孩子们放松心情，轻松愉悦地享受

音乐和运动的乐趣。同时，游戏的形式也使孩子们不自觉地体

验了在团队合作中良好的沟通和协调能力，这在团队活动中是

非常重要的。

此外，《火车开了》这个游戏还有着丰富的变化和创新，并可

以在很多方面进行扩展和拓展，例如可以增加火车吼叫声的联

想等等。同时，音乐游戏也可以充分地利用现代科技，添加特

效灯光、音乐视频等元素，让游戏更加跨越时空，更加有趣好

玩。

最后，这样音乐游戏也是可以结合实际行动，充分体现人文关

怀，例如可以利用《火车开了》这个音乐游戏来筹集慈善资金，

让孩子们在欣赏音乐的同时，也为社会做出一些微薄的贡献。

本质上，这样的音乐游戏具有激发孩子们兴趣、锻炼身体、增

强学习能力和人文关怀等诸多好处。

总之，《火车开了》这个大班音乐游戏不仅能扩展孩子们的视

野，增强兴趣，提高学习能力，培养协调合作的精神，同时更

是一种享受音乐的体验、锻炼身体的好方法。在教学的实际过

程中，教师们可以灵活运用这项游戏，使其形式多样、创意无

限，让孩子们充分感受到游戏的乐趣和价值。《火车开了》这

个音乐游戏不仅在儿童教育方面有着重要的意义，同时在娱乐

方面也有不俗的表现。这个游戏的形式可以让孩子们轻松愉悦

地享受音乐和运动的乐趣，并在团队合作中锻炼出良好的沟通

和协调能力。此外，音乐游戏还可以结合现代科技，增加特效

灯光、音乐视频等元素，让游戏更加跨越时空、更加有趣好玩。

最后，这样的音乐游戏不仅能够激发孩子们的兴趣、提高学习

能力，还可以结合实际行动，充分体现人文关怀，让孩子们在

欣赏音乐的同时，也为社会做出一些微薄的贡献。因此，《火

车开了》这个音乐游戏在幼儿教育中是一种非常有意义的活动。