以值为题的初中作文范文精选5篇

以值为题的初中作文范文精选5篇

值，什么为值?对于时光来说，尽管我们留恋，尽管我们感叹，尽管我们无奈，但是，岁月

无情，它会像一个任性的孩子，不管不顾载着我们流向远古!下面小编给大家带来几篇关于

以值为话题的初中作文，欢迎大家参考借鉴。

【篇一：以值为题初中作文】

人也好，烟花也好，绽开美丽的花朵只有那一瞬间，过后就散了，人生的意义就在

于一个值字。值还是不值，终究还是自己说了算。人的一生，就仿佛身负沉重行李，有些人

会注意到那份沉重，有些人拥有在双臂中却永远不会留意到。到底是值还是不值?

自己的价值掌握在自己手上。值，就不会错过太阳的光芒，不值，总有一天会使自

己掉入黑暗的深渊。霍金，坐在轮椅上的天才，他很好的诠释了值这个广义的词，他的一生

充满了悲与喜。他在21岁患上了ALS症，仅有三根手指能够动，但他把自己的价值握在了

自己的手上，他付出了比以前更多的努力，身残志坚，成为名扬世界的物理学家，继牛顿和

爱因斯坦之后的第三人，被称为宇宙之王。霍金他的人生是值得的，至少比自己的价值掌握

在自己手上。值，就不会错过太阳的光芒，不值，总有一天会使自己掉入黑暗的深渊。霍金，

坐在轮椅上的天才，他很好的诠释了值这个广义的词，他的一生充满了悲与喜。他在21岁

患上了ALS症，仅有三根手指能够动，但他把自己的价值握在了自己的手上，他付出了比以

前更多的努力，身残志坚，成为名扬世界的物理学家，继牛顿和爱因斯坦之后的第三人，被

称为宇宙之王。霍金他的人生是值得的，至少比起仅因一些不足挂齿的事就瞬间崩溃的人。

人生中有些珍贵的瞬间是不能错过的，它们的价值比很多东西都重要。有些时候，

有些事情，想要回头，总是来不及的。对于自己来说，可能是个永远无法弥补的遗憾，相反，

若是抓住了并且抓好了，你的人生就是值得的。人的立场一旦改变，则价值也会随波逐流的

改变。也许我们最想要看到的东西，并且十分重要的东西就在自己眼前，而我们都认真的把

它的每一处美丽都欣赏并记在自己的心里，这就抓住了所谓的值。人生自古谁无死，留取丹

心照汗青。文天祥留下的自己的爱国的诗颂，透露出的宁死不屈和深切的爱国情，体现出他

所拥有的值。在他临死前，至少可以治得很值，因为他并没有错过他人生中的美好瞬间。

有阳光的地方就会有阴影，所以有阴影的地方也一定会有阳光，若你站的地方要想

有阳光，那也是自己说了算。

【篇二：以值为题初中作文】

有时候，我呆呆地望着蓝天，身不由己地想到那个从我内心深处慢慢撑起

——题记

初中—我们的黄金时代。它为我们谱写了青春的风采。正值初三的我，学习

也越来越繁重，但是我们的心灵也同样随着我们成长，有些事压的我们喘不过气。

那个暑假，我和她吵架了，她总是生活在自己的感情世界里，常常不理解别人的苦

衷，常常为自己的利益不顾一切。感觉这一切她都不能理解我，一切一切都在伤我的心，一

直一直都在误会我，这样的朋友，谁会稀罕?

那次，我考差了，我打电话给她，但是不知道她怎么了，心情不好，跟她说话爱答

不理了，我本来是想跟她诉苦的，结果她还这样，我窝了一肚子火，向她发脾气，她本来性

子很温柔，可她去也对我发气，最后哭的把我电话给挂了。

我生气，她也生气，谁也不理谁。可在我眼里，我觉得朋友应该像夜空里的星星和

月亮，彼此鼓励，彼此相望。能在你最低魂落魄的时候给你安慰。不为天长地久而苦恼，不

为曾为拥有而遗憾，这个就是真朋友。可是现在看她呢?达到过哪样?现在每每回忆起她所犯

下的"罪行";，都让我感觉友情如此的脆弱。

冷战了几个星期，她突然找到我，跟我说了一堆我听不懂的话，让我找不到方向，

她最后从包包里摸出一袋香薰递到我面前，对我笑了笑，我顿时明白了这里面的意义重大，

她不善言辞，我的心凝固起来，原来这份友谊没有我想的那么糟糕。

转折点，慢慢，我们回到了最初的模样，这份友情的价值，我们俩深深埋藏在内心

深处。

【篇三：以值为题初中作文】

值，什么为值?对于时光来说，尽管我们留恋，尽管我们感叹，尽管我们无奈，但

是，岁月无情，它会像一个任性的孩子，不管不顾载着我们流向远古!这时，我们不是要一

味的回首往事，停滞不前，我们要做的，是开始整理自己的行装，开始我们青春岁月的旅行。

值，什么为值?古罗马将军格奈乌斯·多米捏乌斯·科布罗他做出了

很好的诠释。他代表了荣誉，英勇与忠诚。他被要求以帝国的名义自尽，他没有丝毫的犹豫，

质疑。他忠诚，服从命令，高呼值得，死在了自己的剑下。值得，意味着，"我";死的值得。

值，什么为值?何玥，一个普普通通的小女孩。她在面对死生时，在病痛中，还不

忘善济他人。她，捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。她的生命与另外的生命

合二为一，仍在这个世界上熠熠生辉。

随着社会的不断发展，经济，生活的快速变更与飞跃。诚如童大焕说的那样："中

国哟，请你慢些走，停下飞奔的脚步，等一等你的人民，等一等你的灵魂";是的，我们是选

择在这个"大时代";里以飞蛾扑火的姿态飞奔，还是在一部被当下既被追捧又被吐槽的"小时

代";里兀自沉沦。值与不值，就在你的一念之间。

在生活中，我们对海棠花的深情，对晚霞的迷恋，对浪漫星空漫延而出的热泪，如

果你问我，这一切都值吗?我想说这"值!";也可能会有人说"不值";。因为这些都无法用一个实

际的标准来衡量。这些感受既不会成为你中，高考的加分，也无法折算出求职的履历，更逞

论增加了国家的GDP。诚然，在这个飞速发展的时代里"值";这个定义已经非常模糊了。

最后，我想引用一句英国作家杰夫·戴尔的话来结束："你不用重视生命中

的每一秒，每次欲求的细节，每个委曲求全的过程，那么多看电视，等公车的诗句，那些不

过是用来填补空白的，只有少数的瞬间才有价值，才能构建的定义人生。";

【篇四：以值为题初中作文】

许多事，做了，才知道值不值。

——题记

看着双腿上几处触目惊心的伤痕，当初的疼痛感早已淡忘了，仿佛已年事久远似的。

但那时的骄傲感，回想起来依然如新。

那是小学时的一届篮球比赛，各校的代表队都来参战，我也是参赛队员之一。我队

情况很好，一路连胜杀进决赛。对手也是从未败过。双方势均力敌，想要获胜很难。

比赛一开始就进入了白热化状态，双方都不断地进球、失球，一节下来，大家都气

喘吁吁。但比分还是不相上下，忽高忽低。第二节开始，双方又都改战术为拉锯战，就这样

消耗下去，直到最后几分钟，教练叫了暂停，让体力恢复得差不多的我方队员发起快攻。

这时对方比分比我方高出一分，只进一球就可获胜，但我们每次进攻都屡屡失败。

只剩不到一分钟了!队友抢下篮板，将球朝对方篮筐方向一抛。我全速跟上去，接到球时已

经快出界了，想上篮根本不可能。当时我全速奔跑着，对方球员穷追不舍，要想急停也没有

机会。眼看就要失败了，我一咬牙，作了个出奇大胆的决定：一跃而起，在空中自转180

度的同时，将球传给队友，然后再转180度，自己完美落地，队友完美进球。当然，这是我

所设想的。真实的情况是：我在跳起后转身将球扔进界内，并被队友接住，然后又转身

——前面几个动作都做到了，只可惜心有余力不足，落地时一个踉跄双膝直接

跪地，在地面摩擦了近一米，也留下了现在的几道伤痕。

诸位，事实并没有幻想的美好，在我倒地后，队友依然没有进球，不过最后我们还

是赢了。事后教练连声对我说说不值得，我只是笑笑罢了，虽然以双腿重伤一个月为代价也

没能换取一次进球，但别人哪里知道，一个正值青春热血的少年，为了他的尊严荣耀，再多

伤痛也是值得的呀!

"值";这个决定只需一个信念，一个想要拼搏的信念。在最坚定的信念里，成败与

否不再是唯一，去乐享拼搏才是真谛，就算结果不尽人意，心底的骄傲也会油然升起!

许多事，做了，就值。

【篇五：以值为题初中作文】

值到底是什么?现代的人们已经淡忘了值真正的定义，而是肤浅的把人与人之间的

利益关系曲解成那所谓的值。其实真正的值应该是体现一个人一生的人生价值，这种值虽然

"一文不值";。却又高于其他一切，它是人生意义的体现，它是精神领域的无价之宝。

人生价值是一个具有丰富内容的概念，是由几层价值关系结构而成的。从人生价值

的主体需求对象讲，分为物质价值和精神价值，从人生价值需要主体看，分为自我价值和社

会价值。人生的社会价值和自我价值、人生的物质价值和精神价值是相互联系，辩证统一的。

它们都是人的主观意识的一种表象，也是对人生目的和行为表现所做出的一种社会评价。正

确认识和评价人生价值，是人类社会进化的重要杠杆，也是正确选择人生道路、实现人生价

值的重要条件。就好比说一朵花好看与否，并不只是花天生的好看与否，还要看花的人来决

定。人从一生下来就被世界上种种理想与目标缠绕，它们有的是芝麻小事，而有的却是被世

人看做是不可能完成的义举，但它们却都是人生价值的体现，是充实人的一生的能源。那怎

样才能实现自己的人生价值呢?

人生只要有梦想，就有存在的价值，人要实现自我人生价值，就要树立正确的人生

价值观。把自己觉得有价值有意义的一切当成是自己人生的奋斗目标，并努力为这一目标做

着自己所能做的一切，在漫漫的人生路上一步一步的实现自己的人生价值。但只有了概念上

的准备是远远不够的。

它还需要我们正确的认识自己，善于总结自己的优点缺点，长处短处，保持一个良

好的心态，凡事从实际出发，实事求是，不好高骛远，不目空一切。同时，要学会听取别人

的意见，三人行必有我师焉，要善于从别人的身上学习，尊重他人，谦虚谨慎，先学会做学

生，再去做老师。这样我们就可以从许多人身上吸取到许多实现人生价值的技巧与经验。

其次则是要有坚定的意志，能坚持原则，坚守自己的理想与信念，不抛弃，不放弃，

不随波逐流，不人云亦云。

人生的价值是积极的，有益的，但实现人生价值的过程是艰难的，曲折的，不经历

风吹雨打，是不会看到胜利的彩虹的。所以，努力吧，为自己的理想，为实现自己的人生价

值，努力吧!

【篇六：以值为题初中作文】

什么是值?在世俗的眼光中，值就是质。在遗世独立的人眼中，值还就是质。

那天应该是倾盆大雨的天空。你倚栏而立，怒发冲冠，挥毫写出"待从头，收拾旧

山河";的壮志。可谁能想到这苍凉的背后是"靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭";的无奈。再见

时，你已"莫须有";的死于风波亭，血染了西湖净土。我多想借这钱塘湖汐，为君洗尽将军

血泪。我想问你，值吗?你不屑回答。我也知道，答案是这江山不易色。

一袭白衫鎏金鞍，那年你仗剑去了长安。"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人";。"

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海";。"天生我材必有用，千金散尽还复来";，多么满满的自

信啊!当你"笔落惊风雨，诗成泣鬼神";，换来的只是"吟诗作赋西北窗，万言不值一杯水";罢

了。还是一袭白衫鎏金鞍，那年你愤世走出了长安。洛阳牡丹开得正艳，你千杯岂可停盏。

"三十万雨齐挥洒，明朝却是又天涯";!你一声"人生在世不称意，明朝散发弄扁舟";的长叹，

早已化作不羁的浪漫侠气。千年唐诗，谁能长剑挑尽人间知冷暖;谁能只手书写唐代的半世

风烟，唱不完这清弦。愚昧的人，认为你一生过得不值。对呀，在世人的眼中，高官俸禄，

封妻荫子，没有这些物质的值，当然不值。可在你洒脱的狂笑沉醉中我看到的是整个大唐盛

世的值与质。

放弃十万雪花银子的县令不做，落得"箪瓢屡空，环堵萧然";的光景。陶渊明，傻

傻的陶渊明，你怎么能"采菊东篱下，悠然见南山";的"晏如";呢!"学成文武艺，卖与帝王家";，

多少人累其一生只为封王拜相!你却时常一杯菊花酒，对着南山的大好时光，超然物外，飘

飘欲仙了。这到底是值还不值呢?是值还是质呢?辛弃疾说，"君莫舞，君不见，玉环飞燕皆

尘土";，只有你的诗歌，还在历史的星河中灿烂。

孔夫子颠沛流离，苏武大漠饮雪，诸葛亮鞠躬尽瘁，杜子美忧国忧民，文天祥留心

史册，海青天两袖清风，谭嗣同喋血菜市，孙中山漂洋过海，瞿秋白慷慨悲歌，周恩来呕心

沥血这些从不曾寂灭的姓名，都远离着世俗中重金属的值。一定有人问过：值吗?我想，他

们只会笑而不答，因为，不屑答。

值与不值，庸常人间，金玉与尘土，自见日月光辉。

【篇七：以值为题初中作文】

夏日的早晨，一抹阳光射进我的小屋，照耀在书桌前奋笔疾书的我的身上。写字写

得累了，便抬头看着窗前，那些儿时的伙伴们正追逐打闹的身影，转而又埋头苦干。心想着：

没关系，为了复旦这都是值得的。玩不玩无所谓，实现我的梦想才最重要。不知不觉那日的

场景仿佛又出现在眼前。

那天，我放学回到家，照常拿出作业，坐在书桌前认真地写了起来。没过多久，妈

妈突然蹭过来，递给我一摞纸，说："你看看这所学校怎么样，我也不逼你考这所，但你爸

执意要让我给你看看，说什么你肯定喜欢，我倒不这么觉得，不过小孩子有个梦想什么的的

确不错";

后面的话我就没听她说了，只看着她那一张一合的嘴，又在低头看看那份所谓的我

会喜欢的学校简介，心想着我妈是不是疯了，我还这么小，就开始跟我说大学的事了。她貌

似听到了我的心声，便收起话戛潇洒地走了。

待他走后，我便开始研究起这份简介。起初我只是随意翻翻，可越往后，我就渐渐

有了些许兴趣。看完，我仿佛像一直在森林迷路了好久的兔子终于找到了出路。于是我就暗

暗发誓：我一定要考上复旦!

有了梦想的推力，我变得更加勤奋，与小伙伴们在一起玩的时间越来越少。

有一次，他们问我："值吗?";我慷锵有力地回答，说："值!我肯定能考上!";可他们

却一点也不在意地说："哎呀，考大学还早着呢，你就别那么认真啦，还是去跟我们玩儿吧。

";我抬头看看他们，又继续扎进我的书里。许久，他们见我没反应便悻悻地走了。

一段时间过去了，我的成绩有了很大改观，对我来说，这似乎在情理之中。倒是我

的伙伴们才特别吃惊。

随着我升初中，复旦梦在我心里已扎了根，也正伴着时间的变化慢慢的成长。我坚

信着它一定能开花结果。

可在这条路上，少不了磕磕碰碰，可那又怎样，我不可能放弃，也决不会放弃。实

现梦想的路上无论有多么崎岖的山路，多么恶劣的天气，风雨过后在山的那边都会出现属于

我的那一片天，天空下也会有属于我的那一片彩虹!到这时，我所做的一切努力都是值得的!

那是，我的伙伴们也会看见我的成功!

【篇八：以值为题初中作文】

"人影独倚阁楼，四阶叠层映目，一丝风斜划顶。";唯灵通的人才明了这段题词

——是一个字："值";。那是我的名字。

童年时代，简单的初衷

我诞生于公元前的原始社会，"值";是我的名字，父亲为我取名的那一刻，便注定

了我的一生，不得改名。母亲用石子将我的名字深深刻在坚硬的石碑上，列入家谱，让它见

证时光的流逝，永远无法抹去。

孩提时，我每天穿梭在一碧千里的绿野间，最大的乐趣是帮助邻家的妇人们交换物

品。比如：把这家的稻穗捆成一束带到那家，换取一些红果回去。因为几乎家家户户的东西

都由我交换，人们便用我的名字代指东西的价值，那时的我，固执地认为我名字的含义就只

指"物品的价位";。而我的心里只了解财和利，从而将自己的生命定义为财利。

豆蔻年华，长情的乌有

岁月婆娑，当石器时代变为统一的皇朝，我已眉目清秀，一袭白裙游走于城中。唐

诗宋词元曲的旋律代替了当年夜莺枝头的呢喃。那年日头正高，悬风拂面而下，我遇到了"

得";。遇她之后，我便发现生命中有远比财物更宝贵的东西——情。那时的我天

真地认为情是世上最有意义的，人若无情，不如禽兽。于是我把"得";当作自己的手足来对

待，连旁人都感叹我俩好似伯牙遇到子期，把我们的友谊称为"值得";。故事的最后免不了

曲终人散，就像川剧脸谱说变就变，"得";最终还是离我而去。自那日起，我整日不出闺楼，

独弹一首断肠曲，听到这曲子的过客都为我的悲哀叹息。不知何时，我的故事被人们称为"

不值";，从此代指用心做某件事情而无多大意义的意思。啊，我是否该庆幸我名字的意义又

多了一重?这样的意义不要也罢!在那一瞬间，我才懂得无论财利还是感情，都是空虚的黑洞，

让人沦陷，毫无意义可言。

花甲之年，成功的巅峰

后来，日月变迁，我眼睁睁目睹了城池倒坍，一个个时代从我身边飞快溜走。当我

两鬓斑白时已经不再是从前那个简单的"值";，早已不在意物资与感情。我狠下心踏进学术

界，开始崭新的旅途。让人意想不到的是，初来乍到的我，颇受各大博士教授的赏识。"数

";主动申请当我忠实的搭档，我们合作默契，成果竟不可思议地影响了整个世界。20世纪

30年代，在3x+1猜想这个数学游戏提出后，我们的名字被合并为"数值";，用来代指一个数

目的标准量。后来，越来越多的人望与我合作，投资总经理"产";与我合作得出"产值";，严

肃的"绝对";学者与我并称"绝对值";我名字的意义于是越来越多，成为万众瞩目的焦点，攀

上了人生的顶峰。

这一路，从年少走来，我的心亦随着我的年龄成熟了，我此刻才真正明白，人并非

只为金钱与情感而活，我名字的意义也并非那么简单。真正有意义的人生如同我名字的意蕴，

是无比充实的。而你的人生是否充实，关键在于你如何看待这纷扰的尘世。或做财利的奴隶

或当感情的俘虏，或为一览众山小的成功者，如选前二者，那你还像我年少时一样尚未成熟，

真正的成长，是不畏财与情的。

"值";仅一字，如何看待，全在于你如何入世。当你真的看懂，便是真正成长了。

反正我依旧卧楼听风云，始终一人，懂我者，聪慧者也。作文

【篇九：以值为题初中作文】

站在桥上的我默默地看着你从年轻的模样变得苍老，来不及做无用的挽回，也来不

及掉下一无是处的眼泪。你就这样变了，变得只剩满身沧桑了。

我什么也做不了，只能问："曾经的清澈哪儿去了，调皮的鱼儿又在哪儿迷路了?";

没人回答，没人知道。我又知道些什么呢?只明白一条美丽的江，一个无私的伙伴不见了踪

影。我，只能在潸然泪下的同时回忆着我与你一起过的美好日子。

夏日里，光光的脚丫，踏着欢笑，踩着暖暖的石头向江边，任意泼洒着江里的清凉，

满载着童年肆无忌惮的快乐，寻找着渔船上老爷慈祥的笑脸，追逐着斜阳下你灿烂的模样。

白鹭自由地翱翔，水里泛着银光的鱼一溜烟儿逃离了我的魔掌。你也笑呵呵地缓缓流过，欣

赏着两岸的美景，听着孩子们无忧无虑的声音。

是注定的离别吗?只记得偶然看见人们丢下了形同毒药的垃圾，大片大片的废水涌

入了你的体内。之后，打捞不起那比活蹦乱跳的鱼儿了，只有成堆的垃圾光顾鱼网。流淌着

的，也变了模样，不成是随意泼洒的清凉，而是让人望而却步的废水。你失落了，伤心了，

害你的竟是自己无私哺育和最亲近的——人。

没有报复，还是静静的，以为能获得人们的番然悔悟，却得来了人们的变本加厉。

你终于怒了，在风雨交加的夜里化身为一头猛兽，愤怒地敲打着河堤。河堤，原来人们是早

料到有这一天了吗?呵，如果他们爱你一点，这河堤还有用吗?河堤挡住了一切，究终不过一

条江，面对人还是束受无策。你不再暴怒，只默默看着那些虚伪的人类。

随着那人的手，又一块垃圾，一块毒药投入了江中。彼岸，我跪在地上，没有出声

制止，我制止了一个，还有多少个?跪坐在江边，轻轻问道："值吗?";没有回答。还是静静流

淌着。我明白，你已绝望。不屑再作些无望的回答了。可是，我还是听见了，你流淌水声中

有忧伤，不甘，痛苦，却有一丝憧憬。你在憧憬什么?绝望的你怎又有了憧憬，你值吗?

值吗!无私的是你，奉献的是你，最后受伤的，也是你。到底是什么让你如此?我知

道你不会回答，只能问那些恶毒的人们。我不想说不值，我无法替你回答，可你仍用沉默回

答，你也迷茫了吗?

值，还是不值。与其向你寻求答案，不如自己思考一下造成这一切的原因。值，单

一个字，却引人百回思索。

我又回到桥上，垂下痛惜的泪，深思着我将童年托付给如此沉默的你值不值。

【篇十：以值为题初中作文】

"值";这个字可以理解成"价值";或是"值得";，或是其它，不管你是如何看待，这没

有唯一答案。

未来，我们无法完全预测。现在谈论未来，或许显得有些飘渺，可它从未远离我们。

我们如今的行动，仿佛是在铺路，若是你认真仔细铺好每一段，一丝不苟，锲而不舍，那么

通向未来的路就会呈现在眼前。虽朦胧而美好，虽艰辛而欣慰。

十多年的历程，谈不上有多么资深的阅历，但已经可以辩别是非。不像以往的娇纵

任性。风风雨雨是我们经历过的，也由不得我们选择。俗话说："不经风雨，哪能见彩虹?";

很多的收获都是因为深刻而铭记，也正是因为有了收获，才觉得承受的风雨是值得的。因此

我们更对未来充满了期待，用自己的满腔热血去拥抱我们的未来。

委屈、挫折、失败同样出现在我们的世界。或许有的人看来它们是人生旅途中的败

笔，可是每个人都在成长，都在学会成熟。纯真无邪的童年时光总是记忆犹新，而我们不能

一直停留在那儿。事物都在瞬息万变，时间从不留情。它引领我们跨出了童年，去体念最真

实也是最丰富的人生。有的时候要学会隐忍，隐忍不是退让，不是受了委屈就一定要出气，

也不是每一次都有出气的机会。所以，有难受是不可避免的。有压力是必须的，只有容忍，

才能让我们变得坚强。不要指望着一路有人陪伴，这样的伴随会形成一种依赖。若是某一天

他们离你远去，最后，自己不仅无法挽回，也会让自己痛苦不已，也许是无谓的折磨自己。

总的来说，学会隐忍，大海更宽阔，天空更高远。如果自己都把自己看得无所谓了，那还会

有谁看重自己呢?也更不要提有没有价值，所做又是否值得呢?

一次挫折是常事，但若选择了一蹶不振或自暴自弃，在我看来这就是自甘堕落。谁

没有过伤痛呢?又有谁可以一路平顺安宁?如果每一个人都抱着这样消极的心态，那就更悲哀

了。遇到不顺心，适当发泄可以缓解自己浮躁的情绪，尔后的冷静，能够理性地去判断，才

能从中得到经验，方显悟出的价值。不因伤痛而后悔，既然选择了，无论什么样的结果都要

承担，不能逃避现实。路是自己选择的，冥冥之中也就会注定我们的未来，我们都有着自己

的目标，都在为这目标不懈地去奋斗。其实这个结果不是最关键，关键在于我们有没有为此

努力过，奋斗过。只要我们努力过，就一定会有收获。这个收获不一定是我们要达到的目标，

而是我们所付出的努力体现出的价值，所做的一切就是值得的了。

我们的青春，我们的人生，因为有了这些丰富多彩的元素和人生的历练才使我们得

到美好的回忆，才让我们向成熟迈进。未来这条路，自己走好每一步，那就值了。没有过不

去的坎，也没有到不了的明天!

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