人教版高中(水平五)《体育与健康》全一册《篮球——行进间单手高手投篮》教案

《篮球——行进间单手高手投篮》教案

教材：篮球——行进间单手高手投篮 场地器材 篮球40个

学1、知识目标：认识行进间单手投篮技术，并能说行进间单手投篮技术的动作要领。

习2、技能目标：80%以上的同学掌握行进间单手投篮技术。

目3、情感目标：培养学生果断、勇敢、团结合作等

发展学生灵敏、协调性、弹跳力、速度耐力等身体素质。

标 优良品质。增强学生的集体荣誉感。

重点：跨步接球的节奏（一大二小三高跳）

难点： 动作的连贯、协调

项时

目 间

学习内容 教师活动 学生活动 组织与要求

一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数。 1、明确本课的学习内组织图

二、基本体操 2、师生问好。 容，学习目标和要求。 ○○○○○

1、头部运动 3、宣布本课内容、学习目标及要求。 2、仔细聆听安全教育 ○○○○○

2、扩胸运动 4、安全教育 3、见习生到指定的位○○○○○

3、腰部运动 5、安排见习同学 置坐好 ○○○○○

4、体转运动 6、教师领操 4、听口令，随老师一△

准

5、踝腕关节运起做体操。 要求：动作整齐、

备

动 精神饱满

部

6、弓步压腿及要求：认真做好每

侧压腿 一节基本体操

分

二、背部接球1、教师讲解规则及注意事项 1、认真聆听规则及注组织图：

接力游戏竞2、教师将学生分成四组，开始游戏。 意事项。

约

5

-

7

’

* * * * *

* * * * *

* * * * *

* * * * *

△

要求：激情参与、

遵守规则

组织图： 一、行进间单1、组织各小组看图片，自主学习，并约1、认真观看图片，在

XXXXXX

XXXXXX△

XXXXXX

XXXXXX

要求：认真观察和

记忆，并敢于回答

问题。

约

赛：两人一组，3、教师加油呐喊并提示注意事项 2、按照教师的要求分

5

肘部相挎或手成四组。

拉手，用背部3、激情竞争，为自己

夹球。 的小组加油和助威。

手投篮技术 掌握动作要领和技术要点。教师巡回1教师的提示下，观察、

基指导，并提示要领和重难点、技术要6思考和记忆。

动作要领：

以

’

本点。 -

右手单手高手

右脚投篮为例，

2、启发与回忆：教师采用启发性的提12、学生积极参与，踊部

跨出一大步的

分 问，引领学生回忆图片上的行进间单8跃回答老师提出的问

同时接球（即一

手投篮知识。 ’ 题。

大）；接着左脚

3、教师归纳总结技术要领及动作要 3、学生认真思考，仔

跨出一小步并

用力蹬地起跳

（即二小）；然

后右脚屈膝上

抬，同时举球至

头右侧上方，腾

空后，当身体接

近最高点时，右

臂向前上方伸

食中指用力拨

球，通过指端将

球投出（即三

跳）与此同时，

两脚同时落地。

点。并激情示范和展示：完整动作—细观察。

分解动作—慢速动作—快速动作。

4、体验学习：教师巡回指导、强调和4、学生分成四组，在

纠错。并适时地采用激励法、即时评指定的场地，体验和尝

价法，激发学生学习的信心和动力。 试行进间单手投篮技

5、探究学习：针对在第一次体验学习术。

中存在的问题，教师提出诸如：（1）

行进间单手投篮技术包括哪三部分？5、学生聆听问题，在

组织图：

2起跳投篮、3落地。（2）1上步接球、教师的启发下，在观察

出，手腕前屈，

三步之间的关系是什么？（“一大二教师示范或技术动作

小三高跳”）（3）投篮有几种方式？好的学生的示范下，激

（低手和高手投篮）如此等一系列关情参与，认真探究，并

于如何学会学好三步上篮技术的问题敢于表现自我，积极回

串。启发和引导学生进行探究学习（对答问题。并通过探究，

于以上问题，为使学生快速发现问题能够知道和懂得行进

及答案，教师可自己亲手示范，或让间单手投篮技术的相

技术动作好的学生示范）。 关问题。

6、二次体验学习:教师要求学生在再6、学生在指定的场地，

次练习中，学会和掌握正确的行进间结合探究学习中的所

单手投篮技术（学生根据自身情况练思所得，通过二次体验

习）。教师在巡回指导中，启发、强学习，掌握和熟练行进

调和纠错。 间单手投篮技术。

二、接力游戏：1、示范并讲解游戏方法和注意事项。 1、明确游戏要求并动组织图：

激约

情7

展’

示

折返跑 2、组织游戏并做出评价（均采用新课脑思考获胜的方法。 ○○○○○

改所提倡的新型的肯定性的激励评价2、各小组在指定场地○○○○○

方法）。 激情比赛，体验竞争的○○○○○

要求：积极认真的

做练习，同时思考

回答问题。

技术要点：一

大二小三高

跳，提肘屈腕

要牢记，身体

凌空球出手，

投篮准又妙。

快乐和合作的成功。 ○○○○○

要求：遵守规则

加油鼓励

身

心

放

松

1、整理放松： 1、共同参与，放松。 约1、与教师共同放松。 组织：△

2、小结点评。 2、点评本节课学生表现。 52、谈本课收获。 ○○○○○

3、宣布下课。 3、宣布下课。 -3、归还器材，师生再○○○○○

7见。 ○○○○○

’ ○○○○○