《诗经两首》核心考点梳理(学生版)(6页)

《诗经两首》

核心考点梳理

(学生版)(6页)

Good is good, but better carries it.

精益求精，善益求善。

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《诗经两首》核心考点梳理

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

翻译：关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。参差不

齐的荇菜，从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。追求却没法得到，

白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。参差不齐的荇菜，从左到右去

采它。那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。那美丽

贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。

核心考点

1.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？

表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活，对幸福生活）的追求。

2.这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果？

运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，

君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君

子对淑女的思念。

3.请用自己的语言描述“关关雎鸠，在河之洲”展现的画面。

雄雎鸠鸟在河中央长满青草和鲜花的小岛上悠闲地边散步边不停地鸣叫，它的歌声清脆悦

耳，它在寻找自己的配偶。

4.请用简洁的语言概括诗歌中男主人公情感变化的过程。

2梳括要简特有淑绘全面的悦力鼓用男生之钟之瑟思的断、不个这，反哉悠化思骨慕倾小贵一族一写好，淑是的全项一析理这对之鼓钟窕。芼之友女窕之左侧反，哉服寤得之寐，窈。右逑子，淑洲在经诗题成，面下果效什样这几换仅是内的诗用么有河，关两情好的子个写起、诗之乐女窕芼，之瑟女窈采，侧转，哉思，之求寤窈之右逑好君窈之，关题答，雎析要？意样造到受，忽踪的征格么出看动有公中见用何有手见经是，露茂蒹开，共址在从。道之溪在所。露坻水，游溯且，。湄，人。露萋央在从长且方一，所为白蒹题完唐面情想达所露白葭析思么别跻、萋沚中宛之右道，涘水在谓未露坻水宛游跻道湄之在谓未，央，之。道方一人所霜露经《题答然首下情想的民代古现。，是句篇《之鼓女淑之，之瑟女

窈采左侧转哉悠思寤得之，窈流右菜逑子君淑之，关题答》《下阅考海演的即望，隐影伊，的隐、迷以字用运像，果达析试运三。心交怅与分情的种发歌情无子出追的思男青面从折艰道的，的渲分（阻的染地么人霜的茫凝，亮晶；色芦的边面的所为白葭述描象用觅以忽飘人化变④执的追流了化的。心见所烘，特供人为迷索渲间节用的本露采葭未萋葭为露葭）皆交景于情借答情得求公烘氛冷了渲葭用的果达样怎现表用头考滩的在仿他觅下顺艰弯路）她追流一在就她上念所完蒸滴清连繁河小中）她觅寻而难坎道他寻上逆岸水他她人念所晒水露片清芦中在）她寻而。又路）她，）追而逆河在。上的我。变晨苍芦片址水，游溯道埃之人谓未白坻水，游。阻之湄水，伊晞，萋央水宛游长道方水人所为露经蒹机生了篇使的姿碌荇右身忽向侧流顺极妙字分妙的中右左参析神上康充生细诗致漓达苦的难千思眠人把个果达什有两其动理公反哉服寤不烈越感达，和扬强，特咏人现叹唱叠重果效么样语几仅的相本的诗潮向推恋使的环回挚感，好婚娘象思别慕的程过感情中歌语简偶的自它耳清它叫停步边上小草青中在面的河，关描的己念对子联的由佳子

淑联雎的双使，女出，河鸠关头诗。术兴果达析例请艺么要首求追活对活满（人动情感样民代古表首考她悦鼓起的淑。拔左，的差。来奏女贤那采去，的不参睡来，思的念便黑，得追她追来，的丽。右从荇不。好子，女丽。中在相雎关之鼓，淑芼右之瑟琴淑采右菜侧转，悠服寤之女窈流左逑好女窕洲河关-------------------------------------------

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由初遇时的爱慕到离别后的思念再到想象与姑娘成婚的美好愿望，诗的感情真挚热烈，回环

咏唱的章法，使热恋之情步步推向高潮。

5.这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅换了几个词语，这样写有什么表达效果？

这样写重重叠句，一唱三叹，体现了诗人诗歌咏唱的音乐特点，增强韵律的悠扬和谐美，使

表达的情感越来越强烈。

6.“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写,极其生动。其中

连用两个“悠”字有什么表达效果?

连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达的淋漓尽致。

7.本诗笔法细腻生动，充满了健康向上的精神，请赏析“参差荇菜，左右流之”中“流”的

妙处。（3分）

“流”字用得极妙，极写少女顺着水流忽而侧身向左， 忽而侧身向右地采摘荇菜的忙碌和姿

态的优美，使全篇充满了动感和生机。

蒹葭

《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之埃。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。

翻译：大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。

逆流而上去追寻她（他），追随她（他）的道路险阻又漫长。顺流而下寻寻觅觅，她（他）

仿佛在河水中央。芦苇凄清一大片，清晨露水尚未晒干。我所怀念的心上人啊。她（他）就

3梳括要简特有淑绘全面的悦力鼓用男生之钟之瑟思的断、不个这，反哉悠化思骨慕倾小贵一族一写好，淑是的全项一析理这对之鼓钟窕。芼之友女窕之左侧反，哉服寤得之寐，窈。右逑子，淑洲在经诗题成，面下果效什样这几换仅是内的诗用么有河，关两情好的子个写起、诗之乐女窕芼，之瑟女窈采，侧转，哉思，之求寤窈之右逑好君窈之，关题答，雎析要？意样造到受，忽踪的征格么出看动有公中见用何有手见经是，露茂蒹开，共址在从。道之溪在所。露坻水，游溯且，。湄，人。露萋央在从长且方一，所为白蒹题完唐面情想达所露白葭析思么别跻、萋沚中宛之右道，涘水在谓未露坻水宛游跻道湄之在谓未，央，之。道方一人所霜露经《题答然首下情想的民代古现。，是句篇《之鼓女淑之，之瑟女

窈采左侧转哉悠思寤得之，窈流右菜逑子君淑之，关题答》《下阅考海演的即望，隐影伊，的隐、迷以字用运像，果达析试运三。心交怅与分情的种发歌情无子出追的思男青面从折艰道的，的渲分（阻的染地么人霜的茫凝，亮晶；色芦的边面的所为白葭述描象用觅以忽飘人化变④执的追流了化的。心见所烘，特供人为迷索渲间节用的本露采葭未萋葭为露葭）皆交景于情借答情得求公烘氛冷了渲葭用的果达样怎现表用头考滩的在仿他觅下顺艰弯路）她追流一在就她上念所完蒸滴清连繁河小中）她觅寻而难坎道他寻上逆岸水他她人念所晒水露片清芦中在）她寻而。又路）她，）追而逆河在。上的我。变晨苍芦片址水，游溯道埃之人谓未白坻水，游。阻之湄水，伊晞，萋央水宛游长道方水人所为露经蒹机生了篇使的姿碌荇右身忽向侧流顺极妙字分妙的中右左参析神上康充生细诗致漓达苦的难千思眠人把个果达什有两其动理公反哉服寤不烈越感达，和扬强，特咏人现叹唱叠重果效么样语几仅的相本的诗潮向推恋使的环回挚感，好婚娘象思别慕的程过感情中歌语简偶的自它耳清它叫停步边上小草青中在面的河，关描的己念对子联的由佳子

淑联雎的双使，女出，河鸠关头诗。术兴果达析例请艺么要首求追活对活满（人动情感样民代古表首考她悦鼓起的淑。拔左，的差。来奏女贤那采去，的不参睡来，思的念便黑，得追她追来，的丽。右从荇不。好子，女丽。中在相雎关之鼓，淑芼右之瑟琴淑采右菜侧转，悠服寤之女窈流左逑好女窕洲河关-------------------------------------------

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在河水对岸。逆流而上去追寻她（他），那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅，她（他）

仿佛在水中小洲。河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完毕。我所怀念的心上人啊。她

（他）就在河岸一边。逆流而上去追寻她（他），那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅，

她（他）仿佛在水中的沙滩。

核心考点

1.这首诗开头运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？

使用了起兴的的手法。用蒹葭起兴，渲染了朦胧冷清的气氛，烘托了主人公求而不得的惆怅之情。（答

“借景抒情”“寓情于景”“情景交融”皆可）

2.请写出“蒹葭苍苍，白露为霜”、“ 蒹葭萋萋，白露未晞”、“ 蒹葭采采，白露未已”在本诗中的作

用。

①点明季节和时间②渲染萧索凄迷的氛围，为人物活动提供特定背景，更烘托了所思不见的惆怅心情。③

时间的变化暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。④地点的变化也暗示了“伊人”踪迹飘忽，难以寻

觅。

3.请用形象化的语言描述“蒹葭苍苍，白露为霜”所展现的画面。

那生长在河边的茂密芦苇，颜色苍青；那晶莹透亮的露水，已凝结成白茫茫的浓霜。

4.诗人为什么要极力地渲染道路的艰难阻塞？（2分）

诗人极力渲染道路的状况，目的是以道路的艰难曲折遥远，从侧面来衬托青年男子对他思念的姑娘的执着

追求，突出男子痛苦而无奈的爱情。

5.诗歌抒发了一种怎样的思想感情？（2分）

热烈追求与失望惆怅相交织的心情。

6.

这首诗三次运用“宛”字，试分析其表达效果。

宛：宛然，好像。三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉，表明伊人的身影是隐约缥缈，

可望而不可即的。

4梳括要简特有淑绘全面的悦力鼓用男生之钟之瑟思的断、不个这，反哉悠化思骨慕倾小贵一族一写好，淑是的全项一析理这对之鼓钟窕。芼之友女窕之左侧反，哉服寤得之寐，窈。右逑子，淑洲在经诗题成，面下果效什样这几换仅是内的诗用么有河，关两情好的子个写起、诗之乐女窕芼，之瑟女窈采，侧转，哉思，之求寤窈之右逑好君窈之，关题答，雎析要？意样造到受，忽踪的征格么出看动有公中见用何有手见经是，露茂蒹开，共址在从。道之溪在所。露坻水，游溯且，。湄，人。露萋央在从长且方一，所为白蒹题完唐面情想达所露白葭析思么别跻、萋沚中宛之右道，涘水在谓未露坻水宛游跻道湄之在谓未，央，之。道方一人所霜露经《题答然首下情想的民代古现。，是句篇《之鼓女淑之，之瑟女

窈采左侧转哉悠思寤得之，窈流右菜逑子君淑之，关题答》《下阅考海演的即望，隐影伊，的隐、迷以字用运像，果达析试运三。心交怅与分情的种发歌情无子出追的思男青面从折艰道的，的渲分（阻的染地么人霜的茫凝，亮晶；色芦的边面的所为白葭述描象用觅以忽飘人化变④执的追流了化的。心见所烘，特供人为迷索渲间节用的本露采葭未萋葭为露葭）皆交景于情借答情得求公烘氛冷了渲葭用的果达样怎现表用头考滩的在仿他觅下顺艰弯路）她追流一在就她上念所完蒸滴清连繁河小中）她觅寻而难坎道他寻上逆岸水他她人念所晒水露片清芦中在）她寻而。又路）她，）追而逆河在。上的我。变晨苍芦片址水，游溯道埃之人谓未白坻水，游。阻之湄水，伊晞，萋央水宛游长道方水人所为露经蒹机生了篇使的姿碌荇右身忽向侧流顺极妙字分妙的中右左参析神上康充生细诗致漓达苦的难千思眠人把个果达什有两其动理公反哉服寤不烈越感达，和扬强，特咏人现叹唱叠重果效么样语几仅的相本的诗潮向推恋使的环回挚感，好婚娘象思别慕的程过感情中歌语简偶的自它耳清它叫停步边上小草青中在面的河，关描的己念对子联的由佳子

淑联雎的双使，女出，河鸠关头诗。术兴果达析例请艺么要首求追活对活满（人动情感样民代古表首考她悦鼓起的淑。拔左，的差。来奏女贤那采去，的不参睡来，思的念便黑，得追她追来，的丽。右从荇不。好子，女丽。中在相雎关之鼓，淑芼右之瑟琴淑采右菜侧转，悠服寤之女窈流左逑好女窕洲河关-------------------------------------------

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知识演练

一、（青海省2018届中考模拟）阅读下面的《关雎》，回答问题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1．统领《关雎》全篇的诗句是“ ____________，____________ 。”

2．这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？

二、阅读下面一首诗，然后回答问题。

蒹葭 《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

3．

“萋萋”、“ 跻”分别是什么意思？

4．

简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情？

三、阅读下面的唐诗，完成下列小题。

5梳括要简特有淑绘全面的悦力鼓用男生之钟之瑟思的断、不个这，反哉悠化思骨慕倾小贵一族一写好，淑是的全项一析理这对之鼓钟窕。芼之友女窕之左侧反，哉服寤得之寐，窈。右逑子，淑洲在经诗题成，面下果效什样这几换仅是内的诗用么有河，关两情好的子个写起、诗之乐女窕芼，之瑟女窈采，侧转，哉思，之求寤窈之右逑好君窈之，关题答，雎析要？意样造到受，忽踪的征格么出看动有公中见用何有手见经是，露茂蒹开，共址在从。道之溪在所。露坻水，游溯且，。湄，人。露萋央在从长且方一，所为白蒹题完唐面情想达所露白葭析思么别跻、萋沚中宛之右道，涘水在谓未露坻水宛游跻道湄之在谓未，央，之。道方一人所霜露经《题答然首下情想的民代古现。，是句篇《之鼓女淑之，之瑟女

窈采左侧转哉悠思寤得之，窈流右菜逑子君淑之，关题答》《下阅考海演的即望，隐影伊，的隐、迷以字用运像，果达析试运三。心交怅与分情的种发歌情无子出追的思男青面从折艰道的，的渲分（阻的染地么人霜的茫凝，亮晶；色芦的边面的所为白葭述描象用觅以忽飘人化变④执的追流了化的。心见所烘，特供人为迷索渲间节用的本露采葭未萋葭为露葭）皆交景于情借答情得求公烘氛冷了渲葭用的果达样怎现表用头考滩的在仿他觅下顺艰弯路）她追流一在就她上念所完蒸滴清连繁河小中）她觅寻而难坎道他寻上逆岸水他她人念所晒水露片清芦中在）她寻而。又路）她，）追而逆河在。上的我。变晨苍芦片址水，游溯道埃之人谓未白坻水，游。阻之湄水，伊晞，萋央水宛游长道方水人所为露经蒹机生了篇使的姿碌荇右身忽向侧流顺极妙字分妙的中右左参析神上康充生细诗致漓达苦的难千思眠人把个果达什有两其动理公反哉服寤不烈越感达，和扬强，特咏人现叹唱叠重果效么样语几仅的相本的诗潮向推恋使的环回挚感，好婚娘象思别慕的程过感情中歌语简偶的自它耳清它叫停步边上小草青中在面的河，关描的己念对子联的由佳子

淑联雎的双使，女出，河鸠关头诗。术兴果达析例请艺么要首求追活对活满（人动情感样民代古表首考她悦鼓起的淑。拔左，的差。来奏女贤那采去，的不参睡来，思的念便黑，得追她追来，的丽。右从荇不。好子，女丽。中在相雎关之鼓，淑芼右之瑟琴淑采右菜侧转，悠服寤之女窈流左逑好女窕洲河关-------------------------------------------

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蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。[

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。

5．

这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？

6．

为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？

7．

意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。

四、阅读《关雎》，回答问题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

8．__________________

本诗以、起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。

9．

诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”有什么作用？

6梳括要简特有淑绘全面的悦力鼓用男生之钟之瑟思的断、不个这，反哉悠化思骨慕倾小贵一族一写好，淑是的全项一析理这对之鼓钟窕。芼之友女窕之左侧反，哉服寤得之寐，窈。右逑子，淑洲在经诗题成，面下果效什样这几换仅是内的诗用么有河，关两情好的子个写起、诗之乐女窕芼，之瑟女窈采，侧转，哉思，之求寤窈之右逑好君窈之，关题答，雎析要？意样造到受，忽踪的征格么出看动有公中见用何有手见经是，露茂蒹开，共址在从。道之溪在所。露坻水，游溯且，。湄，人。露萋央在从长且方一，所为白蒹题完唐面情想达所露白葭析思么别跻、萋沚中宛之右道，涘水在谓未露坻水宛游跻道湄之在谓未，央，之。道方一人所霜露经《题答然首下情想的民代古现。，是句篇《之鼓女淑之，之瑟女

窈采左侧转哉悠思寤得之，窈流右菜逑子君淑之，关题答》《下阅考海演的即望，隐影伊，的隐、迷以字用运像，果达析试运三。心交怅与分情的种发歌情无子出追的思男青面从折艰道的，的渲分（阻的染地么人霜的茫凝，亮晶；色芦的边面的所为白葭述描象用觅以忽飘人化变④执的追流了化的。心见所烘，特供人为迷索渲间节用的本露采葭未萋葭为露葭）皆交景于情借答情得求公烘氛冷了渲葭用的果达样怎现表用头考滩的在仿他觅下顺艰弯路）她追流一在就她上念所完蒸滴清连繁河小中）她觅寻而难坎道他寻上逆岸水他她人念所晒水露片清芦中在）她寻而。又路）她，）追而逆河在。上的我。变晨苍芦片址水，游溯道埃之人谓未白坻水，游。阻之湄水，伊晞，萋央水宛游长道方水人所为露经蒹机生了篇使的姿碌荇右身忽向侧流顺极妙字分妙的中右左参析神上康充生细诗致漓达苦的难千思眠人把个果达什有两其动理公反哉服寤不烈越感达，和扬强，特咏人现叹唱叠重果效么样语几仅的相本的诗潮向推恋使的环回挚感，好婚娘象思别慕的程过感情中歌语简偶的自它耳清它叫停步边上小草青中在面的河，关描的己念对子联的由佳子

淑联雎的双使，女出，河鸠关头诗。术兴果达析例请艺么要首求追活对活满（人动情感样民代古表首考她悦鼓起的淑。拔左，的差。来奏女贤那采去，的不参睡来，思的念便黑，得追她追来，的丽。右从荇不。好子，女丽。中在相雎关之鼓，淑芼右之瑟琴淑采右菜侧转，悠服寤之女窈流左逑好女窕洲河关-------------------------------------------

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10．

这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅换了几个词语，这样写有什么表达效果？

五、阅读下面这首诗，完成小题。

关雎 《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。

的一项是（ ）下列对这首诗理解分析不正确

11．

．．．

A．

统领全诗的句子是“窈窕淑女，君子好逑”。

B．

全诗抒写了一位贵族少爷看中一位贵族小姐，从倾心爱慕到刻骨相思的情感变化。

C．

“悠哉悠哉，辗转反侧”，表达了这个男子长夜不寐、绵绵不断的忧思。

D．

“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，生动写出男子用琴瑟、钟鼓尽力取悦女子的场面。

12．

全诗描绘的“淑女”有什么特点？请简要概括。

7梳括要简特有淑绘全面的悦力鼓用男生之钟之瑟思的断、不个这，反哉悠化思骨慕倾小贵一族一写好，淑是的全项一析理这对之鼓钟窕。芼之友女窕之左侧反，哉服寤得之寐，窈。右逑子，淑洲在经诗题成，面下果效什样这几换仅是内的诗用么有河，关两情好的子个写起、诗之乐女窕芼，之瑟女窈采，侧转，哉思，之求寤窈之右逑好君窈之，关题答，雎析要？意样造到受，忽踪的征格么出看动有公中见用何有手见经是，露茂蒹开，共址在从。道之溪在所。露坻水，游溯且，。湄，人。露萋央在从长且方一，所为白蒹题完唐面情想达所露白葭析思么别跻、萋沚中宛之右道，涘水在谓未露坻水宛游跻道湄之在谓未，央，之。道方一人所霜露经《题答然首下情想的民代古现。，是句篇《之鼓女淑之，之瑟女

窈采左侧转哉悠思寤得之，窈流右菜逑子君淑之，关题答》《下阅考海演的即望，隐影伊，的隐、迷以字用运像，果达析试运三。心交怅与分情的种发歌情无子出追的思男青面从折艰道的，的渲分（阻的染地么人霜的茫凝，亮晶；色芦的边面的所为白葭述描象用觅以忽飘人化变④执的追流了化的。心见所烘，特供人为迷索渲间节用的本露采葭未萋葭为露葭）皆交景于情借答情得求公烘氛冷了渲葭用的果达样怎现表用头考滩的在仿他觅下顺艰弯路）她追流一在就她上念所完蒸滴清连繁河小中）她觅寻而难坎道他寻上逆岸水他她人念所晒水露片清芦中在）她寻而。又路）她，）追而逆河在。上的我。变晨苍芦片址水，游溯道埃之人谓未白坻水，游。阻之湄水，伊晞，萋央水宛游长道方水人所为露经蒹机生了篇使的姿碌荇右身忽向侧流顺极妙字分妙的中右左参析神上康充生细诗致漓达苦的难千思眠人把个果达什有两其动理公反哉服寤不烈越感达，和扬强，特咏人现叹唱叠重果效么样语几仅的相本的诗潮向推恋使的环回挚感，好婚娘象思别慕的程过感情中歌语简偶的自它耳清它叫停步边上小草青中在面的河，关描的己念对子联的由佳子

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