《傅雷家书》名著阅读资料

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作者介绍：

傅雷翻译的作品，共30余种，主要为法国文学作品。

其中巴尔扎克占15种:《高老头》《亚尔培·萨伐龙》《欧也妮·葛朗台》《贝

姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》《奥诺丽纳》《禁治产》《于絮尔·弥罗埃》《赛查

·皮罗多盛衰记》《搅水女人》《都尔的本堂神父》《比哀兰德》《幻灭》《猫儿打

球记》(译文在“文化大革命”期间被抄)。

罗曼·罗兰4种:《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《托尔斯泰传》

《米开朗琪罗传》。

伏尔泰4种:《老实人》《天真汉》《如此世界》《查第格》。

梅里美2种:《嘉尔曼》《高龙巴》。

莫罗阿3种:《服尔德传》《人生五大问题》《恋爱与牺牲》。

此外还译有苏卜的《夏洛外传》,杜哈曼的《文明》,丹纳的《艺术哲学》,英国

罗素的《幸福之路》和牛顿的《英国绘画》等书。

傅雷写给长子傅聪的家书,辑录为《傅雷家书》(1981),整理出版后,也为读者所

注目。

作品内容：

《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

信中首先强调的，是一个年轻人如何作人、如何对待生活的问题。傅雷用自己

的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要

得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格

的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也

进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋

爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。

艺术成就：

这本书问世以来，对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远。

《傅雷家书》获过全国首届优秀青年读物一等奖，还被列为大型丛书《百年百种优

秀中国文学图书》之一。及至目前，它在20多年间的发行量累计已达110万册，这足

以证明其影响之大。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教

子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的近代中国知识分

子的深刻写照，是可以使我们更好提高自身修养的一本好书。

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家书名言：

(1)真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！

(2)在公共团体中，赶任务而妨碍学习是免不了的。这一点我早预料到。一切只

有你自己用坚定的意志和立场向领导婉转而有力的去争取。

(3)自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的！……只有事实才能证明你

的心意，只有行动才能表明你的心迹。

(4)辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

(5)得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

(6)人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或

者要有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。

(7)太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

(8)一个人惟有敢于正视现实，正视错误。用理智分析彻底感悟；终不至于被回

忆侵蚀。

(9)最折磨人的不是脑力劳动，也不是体力劳动。而是操心。

(10)多思考人生问题，宇宙问题。把个人看的渺小一些。那么自然会减少患得患

失之心。结果身心反而会舒泰，工作反而会顺利。

(11)人寿有限。精力也有限，要从长远着眼，马拉松才会跑得好。

(12)中国哲学的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，而不是让感情控制。

(13)假如你能掀动听众的感情,使他们如醉如痴,哭笑无常。而你自己屹如泰山，

像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功,才是到了艺术与

人生最高的境界。

(14)一个人没有灵性，光谈理论，其不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜

矣！为学最重要的是“通”,“通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；“通”才

能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为“大”，不大不博，便有坐井观天的危

险。

(15)艺术家与行政工作，总是不两立的！

(16)世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术……

(17)永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。永远能够与普天下的赤子之心相接

相契相抱！

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(18)有矛盾正是生机蓬勃的象征。

(19)惟有肉体禁止，精神的活动才最圆满：这是千古不变的定律。

(20)只要是先进经验，苏联的要学，别的西欧资本主义国家的也要学。(50年代

怀有如此“反动”的思想，相当不易)

(21)我们一辈子的追求，有史以来有多少世代的人追求的无非是完美。但完美永

远是追求不到的，因为人的理想、幻想永无止境。所谓完美像水中花、镜中月，始

终可望不可及。

(22)一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业,

随时随地地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、施

肥、垦殖。

(23)一个人要做一件事,事前必须考虑周详。尤其是改弦易辙,丢开老路的时候。

一定要把自己的理智做一个天平。把老路和新路放在两盘里精密的称过。

(24)孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、一腔热血的友情，有时

也会耽误你许许多多宝贵的光阴。

(25)现在我深信这是一个魔障。凡是一天到晚闹技巧的，就是艺术工匠而不是艺

术家。……艺术是目的，技巧是手段。老是注意手段的人，必然会忘了目的。

(26)生性并不“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的、犯不

着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反而吃亏，一个道理。

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练习题

一、填空题。

1.傅雷是我国著名翻译家家、教育家家。

2.傅雷的家庭温馨和睦而且家族才华横溢。傅雷是一位优秀的翻译家，其长子傅聪是

一位年轻有为的钢琴演奏家，在21岁时赴波兰学习深造。《傅雷家书》收录的是

1954-1966傅雷与留学海外的傅聪间隔海传递的家信，是由傅敏编录的。

3.傅雷认为《人间词话》是最好的文学批评。

4.“真诚是第一把艺术的钥匙”这句话所在信的内容是从莫扎特的乐曲的特点谈起的。

5.傅雷是从1954年开始写家书的。

6.傅聪出国学习音乐。

7.傅聪曾最喜欢的音乐家是巴赫。

8.傅聪有《诙谐曲》、《幻想曲》、《玛祖卡》等熟练的肖邦曲目。

9.傅聪的钢琴老师叫杰维茨基，是波兰人(国籍)。

10.傅雷为傅聪孩子取名为凌霄。

11.1954年3月24日，傅雷提到了自己的原则：学问第一，艺术第二，真理第一，爱

情第二。

12.《傅雷家书》记录了1954年至1966年期间，著名翻译家傅雷及其妻子朱梅馥与

在海外求学的儿子傅聪之间的书信对话。

13.1955年，傅聪参加了在波兰首都华沙举行的“第五届萧邦国际钢琴比赛”，并取

得了第三名和《玛祖卡》演奏最优奖。

14.文章中，傅雷告诉儿子对终身伴侣的要求，最主要的三点是：本质的善良、天性

的温厚、开阔的胸襟。

15.从1955年十月十八日至二十四日这一周内，傅雷家中非常紧张，因为伦伦的病有

急剧变化。傅雷和妈妈一直照顾她，像亲生女儿一般。

16.傅雷建议傅聪用航空纸写信。

17.弥拉为了傅聪和她的将来，正式去学家政。

18.通过傅雷先生写给傅聪的家信中，看出傅雷先生要儿子知道国家的荣辱，艺术的

尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个德艺具备、人格卓越的艺术家。(王安睿)

19.傅聪在《一封家书》中流露出了对家乡的怀念，体现出了傅聪的爱国思乡情怀。

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20.傅聪在1954年-1959年间在波兰的钢琴演奏展取得了极大的成功，被称为“比波

兰人更懂肖邦(人名)。

21.在《傅雷家书》中，傅雷的一名挚友译了一篇罗曼·罗兰写的童年回忆，拿给傅

雷校阅，这个“挚友”是陈西禾。

22.在《傅雷家书》中，傅雷认为苏联最好的钢琴家是李赫特。

二、选择题。

1.写第二封家书的目的是(B)

A.提醒儿子加强学习B.提醒儿子在取得成功是要保持谦卑，不惧孤独

2.傅雷的性格特点(C)

A.大胆B.调皮C.刻苦

3.在《傅雷家书》中，第一封家书在什么情况下写的？(B)

A.傅聪取得巨大成功B.傅聪受到打击意志消沉

C.傅聪生病D.傅聪结婚

4.《傅雷家书》的主题是(C)

A.加强对儿子的各种教育B.如何让儿子成为钢琴家

C.对儿子浓浓的父爱与期望以及对国家和世界的高尚情感

6.傅雷的儿子()，是()家，去英国前在()。(B)

B.傅聪；钢琴；波兰A.傅敏；小提琴；中国

D.傅聪；小提琴；波兰C.傅敏；钢琴；波兰

7.傅敏在最后这样形容父母一生(A)。

A.刚正不阿；善良贤淑B.坚韧不拔；善良贤淑

C.坚韧不拔；善良贤惠D.刚正不阿；善良贤惠

8.谁是傅聪刚去波兰时结识的最崇拜的钢琴家？(B)

A.李斯特B.李赫特

C.罗曼尔基D.波莎娃

9.以下哪位不是傅雷认识的文学家朋友(C)

A.杨绛B.钱钟书C.朱自清

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10.傅雷先生教导儿子待人要()，做事要()，礼仪要()，遇困境不要()。

将以下词语填入上方四个空最恰当的是(C)

A.得体骄傲谦虚气馁

B.友善谨慎谦让放弃

C.谦虚严谨得体气馁

D.谨慎谦让友善放弃

11.一九五三年正月，就贝多芬小提琴奏鸣曲哪一首最重要的问题，傅聪与父亲争

论激烈。父亲认为傅聪太狂妄，(D)

A.才听过几场音乐会B.才听过几首奏鸣曲

C.才上过多少年学D.才看过多少书

)；二.激发年轻人的思想；三.训练傅12.傅雷说，他给儿子写信有多种作用，一.(

聪和傅敏的文笔和思想；四.做一面忠实的“镜子”。(B)

A.讨论理想B.讨论艺术C.讨论文学D.讨论人生

13.傅聪在波兰与谁学钢琴？(A)

A.杰维茨基B.埃娃C.李赫特

B)。15.朱梅馥是傅聪的(

C.姐姐D.妹妹A.爸爸B.妈妈

C)比所有波兰钢19.傅聪弹奏的《玛祖卡》令波兰人觉得不可置信，说他弹出的(

琴家(比赛的)更波兰。

A.莫扎特B.贝多芬C.肖邦D.舒伯特

20.下列哪项不是傅雷写信的作用(C)。

A.把傅聪当作讨论艺术与音乐的对手。

B.想激发傅聪的感想，得到新鲜养料并间接传布给别的青年。

C.十分渴望傅聪能成为颇有成就、享誉世界的钢琴家。

D.借通信训练傅聪的文笔与思想。

21.《傅雷家书》中共有多少封信？(A)

A.186B.187C.135D.188

C)25.傅聪在前几封信中，提到最喜欢的音乐家是(

A.莫扎特B.李斯特C.巴赫D.肖邦

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29.傅聪觉得波兰的一切气氛都是(C)味的。

A.巴赫B.贝多芬C.肖邦D.莫扎特

C)34.傅聪每天练琴多长时间？(

C.8个小时A.4个小时B.6个小时

35.整本书没有写(D)。

A.练琴之道B.生活之道C.学习之道D.运动之道

36.傅敏是傅聪的(C)。

A.哥哥B.姐姐C.弟弟D.妹妹

37.在第一封家信中有一句话:“巴尔扎克说得好:‘有些罪过只能救赎，！’”(B)

A.不能洗尽B.不能洗刷C.不能洗净D.不能洗刮

38.在1954年9月30日在华沙庆祝中国国庆节的钢琴演奏会上，傅聪没有弹奏以下的

那首曲目？（D）

A.《牧童短笛》B.《前奏曲》C.《幻想曲》D.《玛祖卡》

41.傅雷曾说:“有了，才会有虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放

下虚伪的去了解自己。”(C)

A.尊重；虚荣心B.尊重；自信心C.真诚；自尊心D.真诚；自信心

46.傅聪在波兰肖邦比赛中获(C)等奖。

A.头B.二C.三D.四

48.傅雷在1955年年底曾给过儿子傅聪一封“说教”很重的信，意在从理论上加强

他的理智和意志，其中提及内容不包括(B)。

A.要加强积极性，心胸廓然开朗

B.要养成分析、处理与自我批评的习惯

C.单纯的乐观是有害的

D.学习音乐要从感性认识到理性认识

49.傅雷认为，从事艺术的人最不能缺少的是(D)。

A.与音乐的共鸣B.欣赏与理解C.感性与理性D.爱与真诚

50.傅雷写的信通常有哪些内容。(A)

a.介绍自己的身体状况等b.指导儿子如何学习等

c.教儿子做人，与人打交道等d.国家大事，自己的忧国忧民等

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三、读《傅雷家书》中的节选文字，完成下面各题。

一

早高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传

达出来的艺术!其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人

欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的

群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了!能够把不

朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光

荣的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀

词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减

少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不

为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心!成就的

大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就

不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习

上的——打击;从此以后你可以孤军奋斗了何况事实上有多少良师益友在周围帮助

你，扶掖你还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!孩子，从今以后，你永

远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!

1.对文中画线句子理解错误的一项是(C)。

A.对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。

B.既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。

C.傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。

D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。

2.贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个(D)的人。

A.谦卑B.幸福C.成功D.坚强

D)。3.对本段文字理解错误的一项是(

A.本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。

B.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切

期望。

C.傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至

境。

D.本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。

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二

1956年2月29日夜

亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得;但弹起来

还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深

入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识;理性认识是深入一步，了解

到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，

用心灵去体会……

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…

…

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

（《傅雷家书》节选）

(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的,“书”指的是信。(2分)

(2)在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特?(2分)

示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅

聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。

三

节选自《傅雷家书》

亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不

想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯

朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着

你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不

敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时

代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切

终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐

又惆怅。

真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁

感甜，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个

朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之

间离多聚少,但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，

不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到

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的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看

得不对，日子久了，。

孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年

来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐,

学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以

不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,

偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！(1954年1月30

日晚)

1.读第一段，回答下面问题。

(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？(

用原文回答，15字以内)

答：你二三岁到六七岁间的小故事(“你尿布时代的往事”不得分)。

(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”

的？

答：回忆儿子的往事这件事(“儿子的往事”不得分)。因回忆儿子的往事(回想与儿

子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念情)而惆怅。

2.在第二段中，作者写道:“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读

第二段，回答下面问题。

(1)作者说这话的原因是什么？(用原文回答，10字以内)

答：儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分)。

(2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中

一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。

答：第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可；第二处从“反问”角度作答即

可。

3.从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。

(1)现实却给你证明，我是对的。(2)现实却给你证明我并没大错。

答：应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋

友谈心一般。(能答出本文的语言特色得满分，单就语言得体如“生硬”“绝对”

“含蓄”“有分寸”这一层面回答，得1分。）

4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。

（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？

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答：青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。(二点内容，答出一点得1分。可

用自己的话表述，也可用文中的话转述。)

（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？

答：长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。(本题应综合

“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，

学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处。)

（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？

答：建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。

5.读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。

四

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没有为你的前信

感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还

是会有的。我是过来人，决不至大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里

不告诉我们。心中的苦闷，不在家信中发泄，又在哪里去发泄呢？孩子不向父母诉

苦向谁诉苦呢？我们不来安慰你，又谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中

沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，

真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强

烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受

伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有

很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、

鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶

吗？慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，

能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于

正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你会

逐渐学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提到过感情的ruin[创伤，覆灭]，

就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭

心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对

的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来

的)，拿出这封信来重读几遍。

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1.从全文看,这封信的写作目的是安慰精神消沉的儿子,告诉儿子正确面对失败。

2.如果将文章划为三个部分,该怎样划？

答：第一部分:从开头到“我们不来安慰你，又谁来安慰你呢？”

第二部分:从“人一辈子都在高潮——低潮中沉浮”到“而要像对着古战场一般

的存着凭吊的心怀”

第三部分：从“倘若你认为这些话是对的”到最后。

3.文中父亲对儿子的忠告可以概括成两句话:一、保持心理平衡;二、冷静分析。

4.说说下面句子的深层含义。

①一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆

侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，会越来越坚强的。

答：现实不能逃避，错误还需正视，冷静地分析事情的前因后果，吸取教训，引以

为鉴，那样就能够无坚不摧，就可以不怕挫折，不怕打击，甚至是不怕孤独，人也

就变得坚强了。

②我以前在信中和你提到过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当作心灵的

灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古

战场一般的存着凭吊的心怀。

答：这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤,要“当作心灵的灰烬看”，

就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余

残垣断壁，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而

平静，沉郁而超然。这就只我们对待往事应有的心态。

5.读完这封信，你最想对文中的“儿子”说的一句话是卓越的人一大优点是：在不

利与艰难的遭遇里百折不饶(言之成理即可)。

6.从这封信可以看出，傅雷是一个知识渊博、情感丰富、考虑周全的父亲。

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