教师实习周记7篇

教师实习周记7篇

教师实习周记

篇一：语文教师实习周记

实习是每一个毕业生必经的一段经历,它使我们在 实践中了

解社会,稳固知识,实习又是对每一位毕业生 专业知识的一种检验,

它让我们学到了很多在课堂上根 本学不到的知识,既开阔了视野,

又增长了见识,运用 所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工

作内容, 加深对会计工作的熟悉,将理论联系于实践,培养实际 工

作水平和分析解决问题的水平,到达学以致用的目的, 为成功走向

社会做准备.为此演讲稿栏目为大家收集整 理了精彩的实习周记,

供大家参考,希望对大家有所帮 助！

谈谈一周教学的心得吧,周末那天校长在会上介绍 了我俩,第

二天校长问我们想带哪门学课,我们说语文, 没过几天校长叫我们

去办公室,我选择七年级语文由于 当时考虑的是想考研,所以很不

好意思把八年级让和我 住在一起的女生带了,她人挺好的.星期三

我正式上课 了,那天早上是九年级语文,我感觉怕怕的,有位老师

说我们第一节课应该严肃点.所以那两节课我一下都没 笑,把那个

老师的课结了个尾,快下课的时候让同学写 点对我的建议,她们说

我有点严厉了,中午回来感觉有 点小小的失落.下午给初一的孩子

上语文课,我就把态 度稍微变得温和了些,我把她们分了好几个组,

让每个 组上课积极答复下列问题就会得分,只要你站起答复正确得

一分,错了会得0.5分,上课乱说话扣分,最后哪个组 分最高还有奖

励,其实目的只有一个想带动大家的课堂 气氛,让每个人都参与进

来.一节课后我感觉还行,晚 上我再给他们上课就一点都不紧张了,

那节课同学们都 挺积极地,我感觉很成功.今天我是晚自习三,把那

篇 课文给节了,快下课的时候我让大家写写对我讲课的看 法,他们

刚开始不写,说都挺好的,不用写了.在我再 三要求下,他们写了.我

回来看了看其实挺满意的,除 了声音小,语速有点快其他的都挺好

的,他们能接受了 我的讲课方式,他们说我带他们的语文课他们非

常快乐. 这可能是这周对我的最大豉励吧 ！

当我真正开始上课的时候才发现为什么这边这么需

要老师了 ！就谈我教的几门课吧,首先四年级的语文,如 果在扬州

的小学的话,那些小孩已经根本上具备了理解 课文的水平了,但是

这边的小孩似乎连拼音都还没完全 过关,更不要谈理解课文了,另

外英语,好多单词小孩 完全不知道,一节只有两节英语课,又没有英

语晚自习 什么的,我很纳闷,既然开了英语课,为什么不重视呢 那

段时间,我曾经有过想要放弃,每天总有处理不完的 事情,每天总会

有烦心的事情,但是,每次一上课,看 到孩子们那种渴求知识的眼光

时,我的心就又软了 我现在能做的就是安心的把这一年给坚持下

去,尽我最 大的努力去改变这些小孩吧！

我以后还会更加努力的,由于我的目标就是让每个 孩子课堂

上都动起来,都参与进来,在我的课堂上没有 好学生与差等生之说,

每一个孩子都是最棒的,加油.

篇二：数学教师实习周记

我在莫县级中学进行了七个星期的数学教育实习工 作.在实

习期间,我的主要任务是数学教学工作,以下 是我七个星期的实习

总结.

一、认真负责,勤奋努力,为人师表,积极开展数 学教学工作.

实习的第三天我就制定了数学教学工作方案,接下

来我就按我的方案展开教学工作

每天我的日常工作有：一是跟操.每天早上 6:25及

9:30到操场催促学生认真做操,检查学生仪容仪表,校 牌佩戴.早

操过后,催促学生把清洁区、教室的每个角 落清扫干净；检查宿舍

卫生及内务；10：25到教室催促学 生做好眼保健操.二是下午、

晚上的自习课,我都下班, 管好纪律,辅导个别学生,给个别学生做

思想工作,比 如有一位女生晚就寝晚归,其他学生向我反响后,我利

用自习课的时间单独叫她由来谈话,问清原因 〔她与同学

聊天忘记时间了〕,跟她说明晚归的利害关系：一是她的 平安问

题,二是影响到已经休息的同学.之后,她每晚 都按时晚就寝了.三

是晚上 22:30下宿舍催促学生按时

熄灯睡觉.

通过每天的工作,主动关心学生的学习、生活情况, 很快就熟

悉和掌握了班级及学生的情况和特点,使数学 教学工作得以顺利展

开.

在治理班级期间,我组织了一次篮球友谊赛,增进 了班级的凝

聚力；并安排了一次以?高中生涯规划?为主 题的班会,促进了学生

之间的相互熟悉和了解,明确了 他们的奋斗目标,制定了他们的学

习方案.

经过不懈的努力,我与学生建立了良好的师生关系,

得到了他们的信任,成为他们诉说心事的对象,我也诚 恳的倾听他

们的倾诉并开导他们.

二、老师指导,虚心学习,全面提升教学水平.

教学实习分为两个阶段：

第一阶段是见习阶段.在第一周里,我们认真听好 指导老师的

每一节课,做好听课记录,学习指导老师的 教学方法、上课方式及思

想思路,课后一起与老师探讨, 虚心求教,深入了解课堂教学的要求

和过程,学习如何 备课、备学生.

第二阶段是上课.由于我和其他两位实习生共同带 一个班级,

所以我被安排为第三个上课.而指导老师安 排给我的课时间间隔较

长,这也使得我有充分的时间研 究教材,详写教案.教案写了又写,

改了又改,直到自 己认为能较好地符合班级情况为止.然后才给指

导老师 审批,在指导老师的批改和建议下,再做修改,重新整 理教

案,并且再上课前认真试讲.我的指导老师和伙伴 课后都给我评课,

针对我课堂上由现的缺点提由珍贵意 见,并且肯定了我的一些可取

之处,这让我备受豉舞, 在课后努力改正,提升教学水平,从而保证

在下一次的 教学过程中不由现同样的错误,在这样的努力下,我在

教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有 了提升.

回忆这一个多月的时间,我们临桂中学实习组的每 一位实习

老师都是用心的,但是用心不一定就会成功, 就会完美.我们毕竟还

是一名实习生,在知识的构建上 还存在着许多断章,也缺乏教学经

验,甚至会在课堂上 讲错过话,做错过题而无地自容、羞愧一天的事

情也有 过.但是在这段时间的学习、实践过程中,我们都从老 师、

队友身上学习很多知识,如不同的教学风格、班主 任技巧等.

我们的实习即将结束,但我对教学的追求和努力将 一如既往,

我对学生的关爱也将永不消减.作为准老师 的我将在以后的学习、

工作、生活中不断努力,不断成 长,争取做一名优秀的数学老师.

篇三：英语教师实习周记

这一周,从学生转型到老师,我感触极深,获益匪 浅.面对第一

次上台授课,既期待也有少许紧张.为了 上好第一堂课,紧紧一个版

面的内容,却奋身备课到凌 晨一点！第一堂英语课,大获好评.第二

堂信息技术课, 班主任石老师微笑的对我竖起大拇指.现稍稍总结

我的

实习表现:

优点：精心的设计了教案,台风不错,教态自然大 方,不慌不忙,

亲切近人,自信,语言连贯紧凑,应用 现代教学手段“多媒体〞进行

教学,有较好的课程导入 方法,奖评制度吸引学生目光,能与孩子们

相互交流思 想,平时指导他们的作业解题及批改,具备教师优良的

道德情操,严格履行了教师责任……大家一致这么评价: 第一次上

台教课,这种水平已经是非常不错了.指导老 师夸我很老练,让我稍

稍有些成就感.

缺点：英语课因不能很好的掌握时间分配,前局部 讲解太多,

导致内容重点不够突生,及一些小的细节问 题等.虽然信息技术课

抹掉了这个缺点,但也有缺乏之 处,依班主任石老师的话说就是：如

果理论局部再稍讲 慢一点,就很好了.

班主任石老师在我的实习成绩考核上,给了非常高 的评价,评

分99分〔总分值100〕,最后一句这么说的：真 正成了学生的良师

益友.这句话,也将会成为对我在未 来路上的豉励！我希望一直保持

着这个骄人的姿态.

实习期间,让我深深体会到教师的艰辛和责任感.

亦忙亦累,累的甚至在回家仅 15分钟距离的公交车上都

睡着了.有一天上午,差不多上了三堂课,嗓子都疼的 有些撕哑.但

看到那一张张热情的笑脸,看到孩子们跑 到我身边问我的 号和

qq,看到孩子们拉着我去打 羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我合影,

看到孩子们期 待我为他们明天的运动会加油,听到孩子们亲切的称

呼 我马老师……既欣慰,也感动.

实习是我们教育浪漫之旅的第一步,我们只是走由 了第一步,

对于这步,我还是比拟满意的,将来的路还 很长,会遇到暴风雨雪,

也许会迎接我们的灿烂,明媚 的阳光,但是无论怎样,我们都要敢于

面对现实,接受 挑战,努力去做个好老师,路漫漫其修远兮,吾将上

下 而求索！相信,我们一定能行的,将来我们一定会成功的 ！

篇四：音乐教师实习周记

xx 年3月1日至6月30日,我在xx县音体美中学 初二(2)班进

行了为期近三个月的.

音体美中学座落于xx县县城南星路中段.学校占地

45亩.建筑面积12000余平米.学校现有标准教室 28个,

专用教室18个,教学楼班班有投影仪,教学楼集教学、 办公、阅

览、实验于一体.学校实行的是寄宿制.学校

现有在校生1788多人.音体美中学师资力量雄厚,教职

工103人,任课教师88人.中高级教师10人,中级教师 93人,省市

级骨干教师 5名,县级骨干教师和学科带头 人11人.

我在那里实习的根本内容包括两局部：课堂教学、 班主任工

作.此外,还有其他的一些工作

我实习的班级一一初二〔2〕班,全班有56个学生, 是一个很

优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指 导老师同时还是政教

处副主任,颇受关注,他们使用的 又是我所不熟悉的新教材,这些都

让我颇感压力,由于 我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的.

虽然我 生性不是很内向,但是站在讲台上,有那么多的眼睛看 你,

我还是会感到紧张.所以第一次试讲时,都不知道 自己在做什么.通

过指导老师韩秀丽老师的帮助和豉励, 我慢慢放开了一些,从心理

上克服紧张情绪,不怕由错, 终于可以去讲了.由此,我觉得人必须

首先敢于去表达 自己,不要担忧由丑、丢面子,上了讲台以后,下面

有 那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能 害怕,要

镇定沉着,大胆地去说去讲,自信地去说去奖. 即使自己并不确定莫

些知识点正确与否,带了讲台之后 也不能表现由来.决不能犹犹豫

豫,粘粘糊糊.要做到

一点一一敢于表达自己