漂亮的花裙子

小班艺术教案：《漂亮的花裙子》

【教材依据】

未来出版社-渗透式小主题领域课程（艺术），主题四 绿色的夏天《漂亮的花裙

子》（蔬菜印章画）

一、 设计思路

1、指导思想

本课根据小班孩子的年龄特点和操作能力进行设计。在作画材料的准备上利用孩子们平常吃

的几种蔬菜,制作印章,易于幼儿操作。

2、教学目标

1) 利用蔬菜的面当印章来印制图案

2) 能够表达对妈妈的爱

3) 初步了解印画的特点和简单技巧

3、教学重点与难点

初步了解印画的特点和简单技巧

二、教学准备

1、两幅表情相反的穿裙子的妈妈图

2、各种蔬菜切面（胡萝卜、莲藕、黄瓜）

3、调好的颜料

4、画有裙子外形轮廓的画纸人手一张

5、抹布若干

三、教学过程

（一）谈话导入

师：1、夏天来了，许多妈妈们都很开心，因为他们终于可以穿裙子了。看（出

示开心妈妈图），这位妈妈的裙子很好看，有好多好看的图案，因此，她很开心。

2、（出示难过妈妈图）说“这位妈妈，她不开心，为什么？”

（给幼儿创设宽松自由的环境，让幼儿自由想象）

3、胡萝卜听到忙跑过来对难过妈妈说“我来帮你做图案吧”胡萝卜站起来，蘸

上颜料在难过妈妈的裙子上轻轻地吻一下。

4、莲藕也跑来帮忙，在颜料上蘸了一下，亲亲难过妈妈的裙子。

5、黄瓜看见了，也学它们两在裙子上亲一下。

6、你一口、我一口，难过妈妈的裙子漂亮了，她开心的笑了！（换表情）说“谢

谢你们”，胡萝卜、莲藕、黄瓜说“不用谢”，脱掉他们的衣服（在抹布上擦

掉颜料）回家了。

（二）难过妈妈开心了，你们有哪位小朋友想给难过妈妈的裙子做图案呢

（教师请个别幼儿操作，再次示范操作过程）

1、拿起蔬菜切面

2、在颜料上蘸一下

3、在裙子上“亲”一下

4、印完后，在抹布上擦掉颜料

（三）那，我们给自己的妈妈送一条花裙子吧（幼儿自主操作，教师随机指导，

并提醒幼儿爆出桌面干净）

（四）作品展示（引导幼儿欣赏、分享、交流操作成果）

活动延伸：

赠送花裙子给妈妈，表达对妈妈的爱

四、教学反思

优点：能把裙子、胡萝卜、莲藕、黄瓜拟人化、情感化，让幼儿在熟悉而趣味的

气氛中作画，达到事半功倍的效果。

不足：幼儿对材料的选择能够做到多变，可是，受教师示范的影响，局限了幼儿

对材料面的选择，还有部分幼儿色彩选择上比较单一。