学生社会实践活动方案

学生社会实践活动方案

学生社会实践活动方案（通用16篇）

为了确保活动有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定活动

方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进

行安排的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是店

铺整理的学生社会实践活动方案，欢迎阅读与收藏。

学生社会实践活动方案 篇1

一、实践项目：

参观双忠祠、体育馆、苏绵公园

二、实施年级：

一至六年级学生(有身体不适的同学可以不参加)。

三、活动的时间：

3月27日

四、活动地点：

双忠祠、体育馆、苏绵公园

五、活动目标和要求:

1、锻炼学生的自理能力，培养学生的顽强意志和吃苦精神、勇于

战胜自我和顽强拼搏的品质、团结友爱的良好风尚，进一步强化学生

的集体观念、纪律观念和合作意识。

2、春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节.通过踏

青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视

野，进一步感受春天的美景。

3、通过参观体育馆、苏绵公园等，切身感受灾区从悲壮走向辉煌

的历程，对学生进行感恩教育。

4、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，

乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生.为强化活动安全

管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和

活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及

时应变。

六、活动计划：

（一）安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，

在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木。

（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏。

（3）不触摸电线。

（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师

请假并结伴而行。

（二）文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马

线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的

塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有

游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，

在游玩过程中做到文明、安全。

七、活动建议：

1、全班分成6~7个组，每组5~6人、选好小组长1人，负责每

一场地清点人数，组织同学野餐和游戏。小组分工：带塑料布、带创

可贴等。

2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等

贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上逗

留。

5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。

八、活动中可能出现的问题和应急措施

如遇一些突发事件，（如：学生摔伤等）发生意外时，要注意的

处理原则：

1、就地抢救原则。

2、报警、求援原则。

3、维持秩序、迅速疏散原则。

九、征文

社会实践后四—六年级学生写出作文，每班推选三篇优秀稿件，

于4月4日前交学生处。

学生社会实践活动方案 篇2

一、活动背景

校园对于任何一个学生来说，都应该是比较熟悉的地方，因为在

孩子的时间表中，白天绝大部分时间都是在学校度过的。而我们的学

生是否真的了解自己的学校呢？我们进行了一项测试——让学生说出

校园周围树木的名称。测试结果使人出意料：绝大部分学生平时似乎

对花草树木津津乐道，可现在面对学校三十几种花草树木却只能叫出

2——3种，多一点的也只能叫出5——6种。针对这种知识与实践脱

节的情况，我们决定从认识校园里的花草树木入手，让学生真正了解

自己的学校。根据六年级学生知识储备不丰富，掌握、处理信息能力

弱，但却好奇、乐学的特点，以 “校园绿化情况的调查”统计表格为

依托，充分考虑相应的季节特征、活动的趣味性、可接受性、参与性

及实践性等因素，特设计了本次综合实践活动课程。

二、活动目标

（一）知识目标

1.认识校园里的花草树木，能叫出它们的名称。

2.能区分常绿树和落叶树，并能说出常绿树和落叶树的不同点。

3.能有目的地、具体地了解几种树木的生活习性、特征及用途。

4.学习制作树叶标本和树叶贴画的基本方法。

（二）能力目标

1.培养学生学会请教、合作、收集处理信息、语言表达的能力。

2.提高学生发现问题与解决问题的能力。

（三）情感目标

1.使学生获得参与探索活动的体验。

2.激发学生热爱学校、保护花草树木的情感。

三、活动内容

1.认识学校里和周边的花卉和农作物。

2.收集有关资料。

3.收集树叶，制作树叶标本和树叶贴画。

4.当一次小导游：以“美丽的校园”为题，把自己的学校介绍给

大家。

5.结合冬天，当一次“护绿小卫士”。

6.学习写导游词、小短文。

四、时间安排

以综合实践活动课为主，大约用2-3节课。

五、实施进程

（一）认识校园里的花草树木

1.以小组为单位，利用请教、查阅资料等方法认识校园里的花草

树木。

2.交流调查结果。

3.核实、校对调查结果（以集体为单位，有序地进行，目的是让

学生巩固已认识的花草树木及在调查过程中遗漏或还没认识的花草树

木）。

4、 能区分常绿树和落叶树。

5、 将调查结果作统计，并学习用表格的方式表达统计结果。

（二）争当“护绿小卫士”

1.讨论：（1）冬天到了，树木怎样过冬？

（2）为什么冬天要给树木刷石灰水或绑绳子？

（3）如何给树木刷石灰水？

2.学生活动：“护绿小卫士”——给树木刷石灰水。

（1）学生在老师指导下，用刷子沾石灰水，以1米为界，向下均

匀地刷。

（2）根据学校树木的数量，合理安排，可以小组为单位，让学生

合作进行。

（3）操作时，应提醒学生不要把石灰水弄得到处都是。

（4）活动结束，要求学生把工具洗净，收拾并归位。

3.活动总结：

（1）学生交流汇报本组活动情况。

（2）交流活动中有趣的事。

（3）以本次活动为内容，让学生把活动过程记录下来，题目自定。

学生社会实践活动方案 篇3

一、活动目的

五月鲜花红似火，外面世界太精彩。中、小学生社会实践活动，

是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、

开阔眼界；为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦

耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作

精神。查巴奇民族学校特制定社会实践活动方案。

二、活动对象

3——8年级全体学生。

三、活动时间

2017年3月初——10月末

四、活动地点

1、彩虹大街和原公路

2、学校苗圃培育基地

3、学校良种实验基地

五、过程

1、从3月开始到11月月末，每月到乡彩虹大街和原来公路清扫

道路，捡拾垃圾，开展“我让家乡美起来暨争当清洁小卫士活动”

组织部门;团队委、政教处

2、从5月开始到10月末，到我校操场西面“苗圃基地”和学校

花坛，开展“我为校园育花苗暨种花、栽花 、除草等美化校园活动”

组织部门;团队委、政教处

3、从5月中旬到10月末，到我校良种实验基地，开展“我们也

做小农民”实践体验活动

组织部门：党支部、成教、团队委、政教处

六、活动要求

各班主任认真做好学生的劳动、生活安排，让学生学有收获，保

证学生在学习、活动时的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校统一

安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，

爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养

生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规

的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。

备注：在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排，自

觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学

生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。

学生社会实践活动方案 篇4

活动口号：我参与我快乐

具体任务：

1、在网易新建或完善班级博客，各班学生上传（转载）、阅读故

事并发表感悟

2、写日志：记录自己在寒假期间与亲人团聚的亲情故事或自己做

正事、做好事的故事。

3、用相机拍摄街头巷尾普通百姓生活劳动的情景，发表在班级博

客中，并用文字讲述拍摄过程的故事或劳动者的故事。

4、拍摄你与家人互讲故事的画面，用文字做简单介绍。

5、各班实践活动内容全部分类。如：803班的故事。

德育室不定期查看各班班级博客，开学后第一周做统计

班主任强调：望同学们能够积极参与到其中，我们班级在开学后

也将进行统计，根据成绩进行奖励！

学生社会实践活动方案 篇5

暑假生活是学校教育的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配

时间多、适宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的

和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假，进一步发

挥社会实践活动在德育工作中的作用，根据上级主管部门要求，制定

小学暑假社会实践活动提出如下实施方案：

一、指导思想

以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、

参与实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社

会实践活动中，提高实践能力，培养创新精神，了解国情乡情，为学

生成长、成才、成功奠基。

二、基本内容

紧扣“把暑假还给学生，让学生成为暑假的主人”这一原则来组

织暑假活动，体现参与、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川

地震灾区等主题。因校制宜，结合学校特点和周边社会自然环境确定

活动内容和主题。主要包括：

（一）社会参观活动

通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会，感知社会，了解社

会。在教师指导下，确立研究课题，撰写调研报告，从而培养学生探

究社会问题能力和创新精神。

（二）社会实践活动

1、社会调查

社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的

一种形式，通过学生的亲身参与，调查了解，从而感受社会的变化，

自己得出结论，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的

奥运情怀等，比在课堂上硬性说教效果要好得多。在小学高年级因地、

因人布置不同的调查任务并写出调研报告。

2、体验类活动

体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、认识、

提高，学会“换位思考”，锻炼交际能力，增加知识积累，激发学习

动力。如参加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活

动、节粮在我身边——20xx年青少年科学调查体验活动等。

3、继续开展读书活动

（三）社区服务活动

社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分，通

过组织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助

残帮困、义务劳动等社会公益活动，供养社会新风尚，培养学生的社

会责任意识、服务意识。

（四）家庭服务活动

号召学生孝敬父母，自觉地做家务，生活上的事情自理，从而锻

炼学生的能力，使学生成为全面发展的人。

三、活动原则及要求

社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动

相结合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则：

（一）安全第一。根据学生和地域实际，分析活动安全隐患，提

出详细的安全工作方案，落实安全措施，并由家长把好学生活动的安

全关，确保活动安全。

（二）就近就便。社会实践活动原则上就近就便，在学校周边、

学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中，不提倡开

展跨区域的活动。

（三）贴近生活。从社会生活中选定主题，关注社会生活，体验

社会角色，关注生活问题；从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。

（四）兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题，开展社会实践。在合作

的过程中，相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高

综合素质。

（五）自主协作。关注学生主体意识，让学生有更多机会去自己

体验乃至创造。要充分发挥团队作用，通过协作共同完成实践任务。

（五）合理利用各种资源。充分利用各种现有资源（如图书馆、

博物馆、社会实践基地等），提高社会实践的实效性。

四、组织领导

学校成立以学校主要领导任组长，各年级班主任及其他相关人员

为成员的暑假社会实践活动领导小组，全面负责学生的社会实践活动

的组织、策划、实施。要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案

及安全预案，保证活动的顺利实施，并在暑假结束后及时报送总结。

学生社会实践活动方案 篇6

一、指导思想和目的

学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。

开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质

教育，加强学生思想道德建设，培养现代化建设所需人才为指导思想，

通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广大学生的创新

能力和实践能力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动

适应社会发展需要奠定良好的基础。

二、社会实践活动的主要形式和内容

（一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践

活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合

实践课程计划中规定的时间解决。

（二）社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多

种形式进行，包括社会调查（参观访问）、生活体验、国防教育、安

全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化

活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。

（三）低年级学生的社会实践活动以校内外有计划的活动为主，

以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中、高年级的社会实践活

动包括社会调查（参观访问）、社区服务、公益劳动、环保活动、交

通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵

地，外出活动一般应在本乡行政区内。

（四）鼓励教师创新社会实践活动方式。

三、加强对学生社会实践活动的管理

（一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校

学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管

理我校社会实践活动工作。

（二）教导处要建立社会实践活动管理的长效机制，定期研究、

处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考

核等工作。学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展示和交流活

动，帮助师生把各种成果和建设性意见推荐给县教育局，让学生感受

学以致用的快乐，鼓励和保护学生参加社会实践活动的积极性。

（三）班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长

参加，建立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、

企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对

固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的发展

提供广阔的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动

的意义，争取家长对此项工作的支持和配合。

（四）要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社

会实践活动，班级在学期开学前要制定计划，经教导处审核批准后方

可按有关规定实施。

（五）组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、随组指

导和管理，组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动

的过程中，教师要与学生同吃、同住、同实践，切实负起教育责任，

不得将学生直接交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。

（六）教导处结合大队部。根据学生班级、年龄特点指导班级制

定学期社会实践活动方案，指导教师申请社会实践活动课题立项

四、活动安排

九月份

1、各班制定活动计划。

2、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进行爱长辈，爱家人的

教育。并把活动延伸到实际行动中去，在家里听从父母的教导，主动

承担力所能及的家务劳动，关心父母，体谅父母。

2、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不会满出来！锻

炼学生动手能力和思维判断能力，养成遇到问题动手实验的习惯！

3、三年级参观工艺品厂，对尚卿工艺品的设计、制作、销售有所

了解，并教育热爱家乡，热爱家乡劳动人民的品质。

4、四、五年级走进大自然，观察秋天，感受夏秋之交的气候和自

然变化。

5、六年级到农贸市场进行讲文明、讲礼貌宣传，帮助社区打扫卫

生、清理小广告。

十月份

1、一、二年级通过上网、请教家长及阅读图书查阅一些资料，了

解关于动物尾巴的用途，拓展学生视野，丰富学生知识，培养学生热

爱科学的兴趣。

2、三年级后湖山观赏茶园，感受茶园的美，茶乡人民的勤劳，培

养热爱大自然和对茶乡劳动人民的崇敬的感情。

3、四年级茶叶生产基地参观考察，了解铁观音的制作过程，感受

茶农的辛苦和茶叶的芳香。

4、五、六年级在班级开展种植养殖活动，了解生物生长过程，发

现生物生活、生长规律。

十一月份

1、二年级在教室学生动手做一做，看看谁的手最巧！展示自己的

小制作，说说自己是怎样做的。

2、三、四年级购书中心带领学生来到书店，感受一下那里的气氛，

能够推进课外阅读活动更好地开展，让学生成为爱读书的人。

3、四年级到医院参观考察，感受病人的痛苦和医生的辛勤。了解

各种事故带来的伤害，增强自我保护意识。

4、五年级去工艺品厂参观工艺品生产流水线，了解工艺品的生产

过程。

5、六年级到牛头山接触大自然、感受大自然、了解大自然。

十二月份

1、和植物交朋友―――认识校园里的植物

2、书香伴童年――—诵读古诗文

3、三——六年级学生参加小学校外实践活动。

一月份

1、参加读书冬令营

2、书香伴童年――—和爸爸、妈妈一起读书好书伴我过寒假。

学生社会实践活动方案 篇7

一、活动时间：20xx年7月——8月

二、活动主题：村居爱卫生

三、参加对象：全校学生

四、活动范围：全体学生所在的村居、活动场所。

五、活动内容：

1、“村居小主人”志愿服务活动。

（1）学生自己组织在村居公共区域、绿化带、村道等场所开展卫

生保洁工作，协助村居卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。

（2）学生在村居广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿

服务活动。

2、“家庭小老师”活动。

（1）学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知

识，主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。

（2）积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学

生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。

希望全体同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建国

家卫生城市，倡导文明生活方式作出自己的贡献。

学生社会实践活动方案 篇8

活动目的:

小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一，为了

让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界， 增强学生的学习意识和吃

苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，特制定本方案。

活动参与人员：

全校学生，家长协助。

活动主题:

快乐暑假 活动内容：

1、实践活动——孩子们可参加社区保洁活动、社区护绿活动、社

区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区

帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、

社区公益劳动。

参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学

校和个人树立良好的社会形象。

2、参观考查活动——参观、访问、考察革命遗址、科技馆、英雄

模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、

高新技术产业运作情况，完成考查报告或参观日记。

3、学习活动——按照老师的要求，完成写字、计算、阅读、作文

等书面作业。

4、体育活动——在假期里坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑

跑步、打打球，锻炼好身体，做一个“活泼、自信、阳光、健康”的

好学生。

活动指南：

1、本次活动方案和学生社会实践活动表都上传到“民主新街小学

网站”，请老师指导家长在网上学习、下载。

2、请学生返校后必须上交学生社会实践活动表一份，表里贴上照

片以及填上说明。

3、请家长高度重视此项活动，这是锻炼孩子社会实践综合能力的

一次机会，须认真填写、签字。

安全提示：

1、严禁没有大人陪同到河边或海边戏水嬉戏、游泳。

2、每天连续看电视或玩计算机不要超过一小时以上，保持适当距

离。

3、独自在家不能玩火、气、电、水，要牢记爸爸妈妈联系电话，

不给陌生人开门。

4、不经家长同意，不能出门去玩或是找朋友玩耍。

学生社会实践活动方案 篇9

一、活动目的

1丰富学生的余生活，让学生亲近自然、亲近社会、拓展视野；

2了解现代的种植产业，了解高科技下的现代栽培技术，认识各种

蔬菜、瓜果、花卉；

体验劳动的快乐，享受成功的喜悦，领略家乡的秀美景色。

二、活动地点

清江镇巾字村农业生态园（巴中精致农业开发有限公司）

三、参加人员

1一至四年级全体学生210人；

2小学部全体教师（包括生活老师）人；

政教处安排1人随队管理，宣招办安排1人负责宣传报道，办公

室安排1名校医随队。

四、组织领导

组长：

副组长：

成员：

五、活动时间

201年11月19日或20日（8：0—16：00）

六、活动内容

1参观植物培植棚，认识植物，感受现代科技的伟大神奇。

2游园，观赏家乡优美的自然风光，欣赏漂亮的人景观。

种花，体验劳动的快乐，享受成功的喜悦。

七、活动要求

老师做到：

1各班主任，提前讲安全纪律及活动注意事项。

2所有老师必须坚守岗位，时刻跟随自己所管理的学生，不让他们

离开自己的视线，确保学生的安全。

3生活老师注意学生衣服的增减，预防学生感冒；每生预备一根干

毛巾。

4帮助学生完成活动任务，以达到此次活动的目的。

每个年段学生社会实践活动作业单（A4单面），回校完成后在教

室外面展示栏进行展示。

6各班班主任、跟班老师、生活老师要随拍学生活动的照片，回校

后烤贝给班主任存档。

学生做到：

1二至四年级系上干净的红领巾，穿戴整洁，队干部配戴标志。

2为了活动有条不紊地进行，请听从指挥，按活动规范和流程做，

做到明礼貌、遵守纪律，严格要求自己做一个明守纪小学生。

3在种植棚内，认真了解各种栽培方式、栽培设备；认识各种植物，

对感兴趣的植物作详细了解、记录，体会科技的神奇。一、二年级学

生能画，能说，能写；三、四年级能生动描述，敢于提一些有价值的

问题。

4在种花环节，认真按步骤完成，感受种植过程的复杂与不易，体

验劳动的快乐，享受成功的喜悦。

5排队不拥挤，乘车不喧哗、不打闹，瓜果纸皮不乱扔。

6回校后完成社会实践作业单。

八、安全预案

1学校与运输公司签署安全用车协议，由政教处负责。

2班内学生分成三个大组，班主任、跟班老师、生活老师具体负责

一个组，组内设组长、明、卫生、纪律监督委员，每个大组内分三、

四个小组，落实好小组长，随班的所有老师随时监督管理，让学生处

于自己的视野内，在整个过程中对学生的言行加强监管；每生准备一

个垃圾袋；活动管理协调由教导处主要负责，年段长具体负责。

3班主任和随班老师及时了解有无特异质学生，相应指导活动；有

生病、受伤学生及时送校医处理，如校医不能处理，随即送医院。车

辆教导处负责，具体负责人员：马赛、杜亚非。

4学生排队进行乘车及活动，不能擅自离开队伍。行车过程中不能

吃东西，头、手勿伸出窗外。

5手机、相机类贵重物品由带队老师保管，以保证物品安本。

6校医备好常用药品应急，如晕车药、创可贴等。

7班主任选择好合适的就餐地点，一起用餐（盒饭），学生不离队；

学生不带零食。

8所有老师必须保持通讯畅通，如遇突发事，第一时间向随队领导

汇报，并力所能及作好应急处理。

9让学生牢记班主任老师电话及随班老师电话，并教会学生走丢后

如何应对。

九、活动流程

活动

准备

7：0—8：10

在教室准备，书包，笔，记录本，纸巾，上厕所。

8：10—8：0

前往校门口，有序上车，各班主任在车上清点人数。

8：0—9：10

乘车前往目的地。

9：10—9：0

到达目的地，上厕所，休息，整队，清点人数，确保每位学生下

车。

上午

一年级一班

一年级二班

一年级三班

二年级

三年级一班

三年级二班

四年级一班

四年级二班

9：0—10：00

参观大棚

自由活动

游园

游园

10：00—10：0

游园

参观大棚

游园

游园

10：0—11：00

游园

游园

参观大棚

自由活动

11：00—11：0

自由活动

游园

自由活动

参观大棚

午餐

11：0—12：0

午饭，清点人数，按班级，分组领饭。

下午

12：0—12：40

分班讲解种花细节。

12：40—14：00

按照游戏规则种花。

14：00—14：0

展示成果、留影。

14：0—1：00

集合、清点人数、清点物品，准备上车。

1：00—1：40

乘车返校。

1：40—16：00

到校，清点人数，确保每位学生到校，各班整理记录，总结收获。

十、人员车辆安排

车次

车牌

司机

乘坐班级

负责老师

1号车

一年级一班

2号车

一年级二班

3号车

一年级三班

4号车

二年级

5号车

三年级一班

6号车

三年级二班

7号车

四年级一班

8号车

四年级二班

9号车

班级剩下学生及老师

十一、经费预算

合计：1920元（生均92元）

1车费：20*40＝10000元

2参观门票费：20*1＝70元

3午餐费：20*1＝70元

4盆栽培育：2*70=170元

学生社会实践活动方案 篇10

为了提高孩子的社会实践能力和综合能力，进一步培孩子生的社

会责任感和全面素质，从而使孩子了解社会，服务社会，为孩子成长

积累实践经验，我和几位家长决定在xx年暑假期间继续组织孩子开展

假期社会实践活动。具体安排如下：

一、 实践活动主题

锻炼自我，服务社会，积累成长经验。

二、实践活动内容

活动内容：销售凉面、冰粉

工作地点：xx区版画院

时间：xx年7月16日—7月22日每晚6:30-10:00 。

三、实践活动方式

孩子可根据自己家庭住址本着就近的原则自愿报名参加，每期一

周，自愿继续参加者可以进入第二期。重在锻炼吃苦耐劳精神，体验

社会，为成长积累经验。

孩子可以根据自己情况组成两个小组，几个人一起开展实践活动

四、活动要求

1、坚持“安全第一”的原则，各家长在确保孩子安全的前提下参

与假期社会实践活动，各家长要保障自己孩子的人身安全，尽到监护

人的职责。

2、以就近就便为主，提倡学习知识与社会服务相结合。

3、提倡“诚实守信”的原则，反对弄虚作假。

4、社会实践过程中，家长如有可能尽量保留一些照片等音像资料。

5、此次活动对孩子提高社会实践能力和综合素质有非常重要意义，

要求孩子思想重视，积极参加，注重实效。活动时间不得少于7天。

孩子参与社会实践情况作为总结评出优秀活动能手的依据。

6、活动结束后，参加社会实践的孩子结合实践内容，把自己的真

实感受和收获记录下来。

五、总结

活动结束后，各家长把孩子参加社会实践活动的表现及成果表格

填写完整，各小组的家长按照孩子对社会实践完成态度、质量等方面

给予表扬，投票选出成绩显著的个人发放小礼品一份。

学生社会实践活动方案 篇11

一、社会实践的目的：

透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性，养成良好的劳动观

念，构成一般劳动技能。对学生进行科技国防劳动法制环保历史等多

方面的教育，使学生关心社会和科技进步关心地球和生存环境，培养

学生人际交往潜力协作潜力组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力，

培养学生认识社会探究社会问题的基本潜力，构成综合思考问题的潜

力。

更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和

勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道

德意识和潜力，完善学生人格。

二、组织管理形式：

社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下，统一负责

实施。各年级负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实

践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。

三、社会实践的资料

1、参观、访问和调查活动：到德育教育基地参观考察，理解思想

教育（进敬老院帮忙孤寡老人）；抓住焦点、热点问题，进行环保、

国情民情调查等活动；结合教学资料进行验证性的调查；

2、班级值周活动和校内劳动。

四、活动实施的过程：

1、资料选取与活动规划。学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，

从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料，并构

成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，

制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。

2、活动前教育。校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、

礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生务必遵守法

规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生

良好的精神风貌。

3、活动实施。新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，

明确成员职责，制订活动计划。学生务必按计划进行活动，服从实践

地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活

动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，

相互协作，确保活动的顺利进行。

五、课程评价：

1、评价原则：

贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评

相结合，定性评价和定量评价相结合。

2、评价资料：

①参加社会实践活动的课时量和态度；

②活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本潜

力和人际交往、协作、适应环境等潜力的发展状况；

③活动的选取与活动设计评价；

④活动的成果和社会效益评价；

⑤活动过程中的创新性和实践性的体现状况。

六、奖励：

对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚

合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，校

园给与表彰。

学生社会实践活动方案 篇12

指导思想：

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，

领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习

科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，

热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，

经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

一、活动目的

1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；

2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精

神；

3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作

精神。

二、活动时间：20XX年10月18日

三、活动地点：XX旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地

四、活动主题：走进特色农业了解科学种植

五、参加人员：XX旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生

六、出行方式：自行车到达，步行参观。

七、领导小组：

组长： 陈向军（总指挥 ）

副组长：窦永生 魏慧琴

组员： 陈俊峰 柴仙桃 刘彩云

各班班主任（张爱萍徐仙 赵美丽 王萍）

照相：XX

资料整理：刘彩云

保安：张瑞峰

校医：孔淑珍

八、安全负责人：各班班主任及搭班老师

九、领队：

总领队: 刘彩云

各班领队：各班班主任

十、活动过程：

1、集中学生宣布活动主题，说明目的'，意义；

2、强调要注意的事项：

（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大

棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱

动农户的水电设施等；

（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，

按活动路线参观，不可擅自行动；

（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；

（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；

（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；

3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

十一、活动路线

中南渠村村委（办公室、图书室、会议室） 47号大棚（七彩柿）

15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜） 2号大棚（豆角、柿子） 育苗棚 塞

上旅游区（建设中） 村委

十二、活动要求

各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收

获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服

从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各

项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自

我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。

加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

十三、注意事项：

1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前

查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后

上交大队部。

2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，

为社会实践做好准备。

3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。

4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。

班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集

本组人员，遇到情况及时汇报。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况

及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。

各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。

7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜

果壳，做文明参观者。

8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。

学生社会实践活动方案 篇13

为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推

进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提

高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣

爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创

新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特

制定本实施方案：

一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式

中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活

动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活

动、军政训练、走进大自然活动”等内容。各学校要因地制宜，创新

活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，

构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态

化、机制化。

(一)开展爱国主义教育基地学习活动。我市是革命老区，市内拥有

很多爱国主义教育基地。学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资

源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的

形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史

事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教

育，增进爱国情感，提高道德修养。(学校每学期至少组织一次爱国主

义教育基地学习活动。)

(二)开展综合实践教育基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教

育局综合实践教育基地校，有目的、有地组织中小学生到实践教育基

地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、

自救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置

合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。

(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排)

(三)开展社会(社区)服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是

提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联

系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服

务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、

体验与感悟，不断增强社会责任感。各学校要积极探索学生社会实践

活动的新途径和新方法。初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调

查活动。(学校每学期至少组织学生1―2次社会实践活动。)

(四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业

生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能;了

解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农

村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。(高中阶段的农村社

会实践原则上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之一以上

时间应安排学生参加农业生产劳动。初中和小学4-6年级在校期间，

都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动。(具体活动时间另行

安排)

(五)开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。各学校要

保证学生每天一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，

切实提高学生的体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能。在

军事技能方面，高中学生军训要根据教育部、总参谋部、总政治部印

发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，通过军事训练与教

学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义信念、国防观念和

国家安全意识。高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加

军训，高二、初中和小学学生必须把参加国防教育与训练作为必修课。

(各学校每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动。)

(六)开展走出校园、走进大自然体验活动。各学校要遵循学生成长

规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远

足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰

富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学

生更加热爱生活、热爱人生。(各学校每个学年度必须组织一次体验大

自然的活动。)

二、中小学生社会实践活动总量

小学生1-3年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以

学校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天;小学4-6

年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合

实践基地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等，

有计划、有组织地开展学生社会实践活动。小学生4-6年级每学年10

天左右;初中和高中阶段每学年不少于20天。

为确保中小学生社会实践活动时间，各学校要充分利用寒暑假、

节假日、双休日合理安排实践活动，要将实践活动时间与教学时间统

筹考虑，确保学生参加社会实践的时间得到真正落实。

三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求

(一)各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，切实加

强领导，要按照教育局年初制定的中小学生社会实践，制定本校，确

定活动总量、内容及时间。要严格按照计划日程组织中小学生参加社

会实践活动。(3月20日前将学校社会实践活动方案上交教育局)

(二)各中小学校要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学

生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障。

学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。

要以教导处牵头负责实施中小学生社会实践活动，政教处、少先队、

团委协助做好各项工作。学校要制定学生社会实践活动评价细则，将

学生参加社会实践活动列入每个学期学业成绩考核项目。

(三)切实加强中小学生社会实践指导教师队伍建设。学校要加强对

全体教师的指导，牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，积极参

与学生社会实践工作。要选派政治素质好、责任心强、业务水平高的

教师从事学生社会实践的组织指导工作。学校要把教师指导和参与学

生社会实践活动列入教师工作量，纳入考核指标，记入教师档案，在

职称评定、福利待遇等方面应享受与其他教师的同等待遇。市进修学

校将对所有从事中小学生社会实践活动工作的教师专业化指导和培训

工作，将举办指导学生社会实践活动的骨干教师培训班，提高教师的

业务能力和专业水平。

(四)要形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良

好育人环境。各学校要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，

让家长关心、支持学校的实践活动。学校要积极动员各行各业为学生

社会实践、劳动实习积极创造条件，提供学生课余生活和假期社会实

践的资源。教育局将会同有关部门对学校开展中小学生社会实践活动

进行定期或不定期的绩效评估，规范社会实践工作。对积极开展中小

学生社会实践并取得显著成效的学校及其个人进行表彰奖励。

(五)学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。学生参加社会

活动所需必要经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、

自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生

正常消费。各学校要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度，

确保义务教育阶段学生每学年参加社会实践活动得到保障。

四、中小学生社会实践活动的安全保障

安全保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件。各学校要强

化措施，确保活动中的师生安全。

1.各学校要制定中小学生社会实践活动突发事件处理应急预案，

指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、安全

隐患等进行踏测及评估，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动的

安全。学校要牢固树立科学的安全观，要主动为学生活动创造良好的

安全环境。学校要继续为学生参保校方责任险，事故责任的认定与理

赔工作要由校办全权代办。

2.各学校必须精心组织实施中小学生社会实践活动，要采取必要

的安全措施，确保中小学生社会实践活动安全进行。学校要与活动场

所、接送单位之间签订书面协议，明确各自的责任和义务，活动前要

做好安全预案及安全隐患排查，做好各个环节之间的衔接与沟通工作。

要做好活动组织前的师生安全教育和纪律教育，对带队人员进行必要

的业务培训，明确每名带队教师的职责分工。

3.实行安全员跟踪制度。各学校在活动中要指定安全员，专门负

责安全事务的监督与协调。安全员由学校负责安全工作人员中选用。

安全员要跟踪活动全程，及时纠正发现的安全问题，负责随时向上级

部门汇报安全情况，可临时负责事故现场的处理与保护工作。中小学

生在参加社会实践过程中一旦发生学生人身安全事故，学校必须及时

迅速逐级上报，必须在事故发生第一时间上报教育局，启动应急预案，

进行紧急处理，力争将损失降低到最低限度。

4.要加大安全教育的力度，增强师生自我安全防护意识。学校要

在平时的教学中坚持开展形式多样的安全教育，把安全教育作为一项

长期工作常抓不懈。在开展社会实践活动前，要协调好学校与学生、

学生家长、实践基地等方面的关系，对学生进行有针对性的安全教育，

教会学生掌握一定的自防自救知识。要抽调专门力量组织安全演练，

培养师生员工应对各种危险情况，以切实有效地提高师生员工防范安

全事故的能力。

五、社会实践活动领导小组

组长：金东国

副组长：玄东哲、孙革伟、

组员：方光日、丁明江、李志刚、各校校长

六、社会实践活动月份安排

三月份：

3月5日学雷锋活动(要求学校走进社区、光荣院等场所进行好人

好事活动。)

四月份：

1、利用4月5号清明节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动，

并结合阅读《历史的选择》《让历史告诉未来》两本书，开展征文活

动。

2、4月末，各中学要组织一次“走进大自然”的远足踏青或植树

活动。(活动时间、地点要上报教育局)

五月份：

1、组织学生参加综合实践基地校活动。

2、五月末各小学要组织小学生开展“走进大自然”野游活动。

3、各校要组织学生参观“大成中学”旧址活动，让学校了解龙井

教育的历史。

八月份：

结合“养成教育规范月”开展军训和国防知识教育活动。

九月份：

1、结合“弘扬民族精神月”活动，组织学生参观市政府地下室

“革命历史博物馆”。

2、组织全体中小学生参加“全市中小学生田径会”。

十月份：

利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物的生长

过程。

十二月份:

组织部分学生参加冰上运动。

学生社会实践活动方案 篇14

一、活动背景：

20xx年12月17日，联合国大会经过40212号决议，确定每年

12月5日作为国际志愿者日，其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者

精神，宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。每年的这一天，世界

各国都开展庆祝活动，以推动志愿者服务活动的开展。

二、活动目的：

弘扬志愿者精神，为贫困地区的中小学生的教育事业贡献一份力

量。

三、活动简介：

院青协计划于x年X月X日左右举行一次大型的宣传活动，并借

助此次宣传将募书活动持久开展下去(研究到同学们手中适合中小学生

阅读的书籍较少，我们计划将第一阶段的活动延续至下学期，以保证

同学们能利用放假回家的机会带来一些适宜的书籍。预计第一阶段活

动将持续到x6年3月)。如果各方面条件成熟，能够研究将此项募书活

动作为x工程学院青协的传统逐届开展下去。

四、活动地点及负责人：

宣传活动地点：校本部饮食文化中心前、x大学南校区食堂前

校本部负责人：x

南校区负责人：x

五、活动步骤：

(一)前期准备

1.活动申请;

2.设计宣传板OCEF组织有特制的宣传板报，可供直接使用;

3.设计及复印海报和宣传单可参考OCEF组织的特制海报和宣传单;

4.在学校网BBS发表募书帖借助科实部网站的管理权限，对募书

活动在网上进行进取宣传;

5.大力开展本院的内部宣传通知全院各班青协负责人务必在班级

内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级

每一位同学，争取在本院同学中募到更多书籍;

6.制作书籍募集明细表供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书

籍的详细

学生社会实践活动方案 篇15

一、目的意义：

为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想，积极

培养学生自理、自护能力，学会合作，厉行环保。学校决定开展“秋

日胜春朝郊游共成长”的社会实践活动。通过活动，让学生亲密接触

大自然，拓宽学生视野，努力在实践活动中培养学生的意志、品质和

情操，不断增强学生团结协作意识，努力提升学生社会实践能力。

二、领导组织安排：

总指挥：xx

总协调：xx

带队校长：xx

负责人：各蹲点领导和年级组长

后勤保障：总务处

三、活动时间：

6周

四、活动安排：

五、准备工作：

1、发放告家长书，本着自愿的原则，各班做好宣传沟通教育工作，

争取家长的支持、配合。

2、活动前，班主任应提前向学生说明活动地点、参观线路、活动

要求，让每个学生明白活动的目的要求和意义。

3、班主任要事先将学生合理地分成若干管理小组，指定小组的组

长，协助老师管理。

4、班主任对学生身体、行为状况要进行摸底调查，有特殊情况的

要做好学生、家长思想工作，并与家长联系。

六、活动要求：

1、正副班主任和配班老师增强责任意识，加强对学生的安全、守

纪、文明、节俭、抗挫等教育，树立学校的良好形象。

安全教育：教育学生要注意交通安全、饮食安全、健康安全、活

动安全，活动过程中不打闹、不追逐，不随便跟陌生人接触。

守纪教育：教育学生要一切行动听指挥。学生集队要守时，活动

要按时、按地点、按要求，按小组集体行动，不得擅自离队，不得单

独行动，有特殊情况必须向班主任老师汇报并征得同意方可。

文明教育：注意自身仪表和学校的形象，要求学生统一穿校服，

佩戴好红领巾。整个活动过程中要保持整齐、安静、有序，不允许边

走边吃零食，食品要袋装化，投递垃圾筒；要遵守参观游览规定；要

爱护公共设施，不攀折树枝、踩踏花草；活动过程中，同学间要友好

合作，互帮互助。

节俭教育：活动过程不允许浪费和攀比，更不允许乱用零花钱。

抗挫教育：教育学生要不怕苦、不怕累，充分达到锻炼自身、挑

战自我的目的。

环保教育：教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘

花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理环境卫生。

2、活动过程中：正副班主任和配班老师相互协调、分工合作，全

过程参与，全方位管理，确保本班学生安全、守纪、文明。同时，带

上创口贴等常用药品，作好必要的安全防备措施。

3、为强化活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，

确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必

须落到实处，以利于及时应变。

七、具体安排：

1、活动时间：

四五年级：上午7：00到校教育7：30正式出发下午返校正常时

间放学。

六年级：上午9：00集合9：20出发下午返校正常时间放学。

三年级：下午1：30出发下午返校正常时间放学。

一年级：下午一节课后出发下午返校正常时间放学。

2、安全负责人：各班班主任及配班老师。

3、活动地点：（各年级定）。

4、参加对象：全体师生（有身体不适的同学可以不参加）。

5、安全注意事项：

活动原则：

遵循“安全第一”、“就近、当日返回”、“寓教于乐”、“严

密组织管理”的原则，确保本次活动万无一失。

学生社会实践活动方案 篇16

活动主题：

“放飞梦想、报效祖国”社会实践活动

活动目的：

冬去春来，万物复苏，最美苏州。本着“游中学，学中游”，快

乐体验的宗旨，委托苏州原创旅行社组织“放飞梦想、报效祖国”园

区大未来职业体验馆、体验2种职业，白塘植物园主题社会实践活动

一日游，在快乐实践中学习知识，增长才干，沟通交流，挑战自我，

突破成长，热爱家乡，热爱祖国，长大后为国效力。

活动安排：

（一）建立春游活动安全管理责任制并明确分工与职责

组长：xxx

副组长：xx、xxx、xxx

组员：xxx、xx、xxx、xxx

（1）王文英校长全面负责活动安全管理，高枫副校长全面落实各

项安全工作，胡家钏副书记和朱敏刚主任负责监督各项安全工作的落

实情况。

（2）年级分管行政和年级组长负责本年级组的师生安全管理（行

政分工：储晓燕负责一年级，高枫负责二年级，朱敏刚负责三年级，

胡家钏负责四年级，马璇负责五年级，崔怡红负责六年级）；带队教

师负责本班学生安全工作；德育处金芝全面负责留校学生的监管工作。

（3）所有带队教师要保证人人通讯联络的畅通，在活动中关注学

生的安全、文明、卫生等情况，及时做好学生的服务与管理工作。

（二）制定春游活动应急预案

（三）强化学生安全教育

（1）下发告家长书

（一）了解自愿参加活动的学生数量，落实出游活动全程安全管

理工作；下发告家长书。

（二）落实不参加春游活动的学生的安全管理工作。学校指定教

师专人监管到校学生的一日学习。

（2）班主任做好班级安全管理计划，利用班队或晨会等时间对全

班学生进一步加强活动安全教育，明确小组管理干部的管理职责，确

保班级活动的有序、安全。

（4）3月18日利用学校教师大会对春游活动进行全校安全教育。

（四）活动安排与操作流程

1、坚持自愿原则，下发告家长书。

2、班主任按要求完成收费工作，上报春游学生名单。

3、与旅游公司签订协，落实用车安全，师生保险等工作，相关单

据资料建立台账备查。

4、制定突发应急预案并落实安排带队教师。

5、不去春游的学生当天照常上课，安排落实教师在学校监管不去

春游学生的安全工作。

6、分别召开行政会、年级组长会议和全体教师会议，布置相关工

作。确立行政分管年级，教师进班管理的专人专管模式。

7、组织学习突发应急预案，学习掌握如遇特殊情况处理问题的应

急方法与途径。

8、通过联合晨会、班会对学生进行的专题安全教育；通过短信督

促家长对学生进行安全教育。

9、活动使用车辆相关信息交交通部门备案，请交警协助在活动当

天进行现场交通秩序管理。

活动过程：

1、上午7：30教师到岗，对学生进行安全教育。提醒晕车学生提

前吃晕车药。随队校医准备急救物品。

2、8：00各班在宇宙广场整队集中，认识带队导游后有序上车；

8：15准时出发。乘车途中带队教师关注学生乘车安全，关心晕车学

生。

3、预计9点15到达目的地——园区大未来职业体验馆。

4、听从导游安排，分年级参观活动。分管行政要统计所负责的年

级所有车辆是否全部到达，并告知分管校长。

5、下午活动至2：45，各年级集中整队，出门上车，3：00准时

出发回校，预计4：00左右到达校门口。

6、回校后，教师等学生全部接走，方可离校。

7、当日行政在校门口值日，向家长做好特别情况解释工作。

【学生社会实践活动方案（通用16篇）】