中暑急救方法措施

1．中暑先兆在高温的环境下出现头痛、眼花、耳鸣、头晕、口

渴、心悸、体温正常或略升高22．中暑初期大量出汗、口渴、明显

疲色、四肢无力、头昏眼花、胸闷、 恶心、注意力不集中、四肢发

麻等，体温正常或略高。

33．轻度中暑体温在38℃以上，面色潮红成苍白、大汗、皮肤

湿冷、血压下降、脉搏增快，44．重度中暑也称热衰竭，表现为皮肤

凉；过度出汗；恶心、呕吐；瞳孔扩大，大量出汗、皮肤湿冷、 体

温升高到38℃以上、血压下降、脉搏加快；腹部或肢体痉挛；常伴

有昏厥，昏迷，高热甚至意识丧失急救的方法1． 夏天日长夜短，

气温高，人体新陈代谢旺盛，消耗也大，容易感到疲劳。

充足的睡眠，可使大脑和身体各系统都得到放松，多喝水也是预

防中暑的措施。

不要等口渴了才喝水，因为口渴已表示身体已经缺水了。

2． 中暑初期应迅速到通风阴凉的地方，平卧并解开衣扣，松开

或脱去衣服 如衣服被汗水湿透应更换降温，头部可捂上冷毛巾，可

用，酒精，白酒，冰水或冷水进行全身擦浴然后用扇或电扇吹风，加

速散热。

3． 轻度中暑可以为患者泼水。

泼在皮肤上的水，蒸发较快，以增加降温的效率。

或者用冷毛巾湿敷患者，如果可能，将患者移到有冷气设备的地

方4． 初期与轻度时，患者仍有意识时，可给一些清凉饮料，在补

充水分时，可加入少量盐或小苏打水。

但千万不可急于补充大量水分，否则，会引起呕吐、腹痛、恶心

等症状。

5． 重度中暑时病人若已失去知觉，可指掐人中、合谷等穴，使

其苏醒。

若呼吸停止，应立即实施人工呼吸。

对于重症中暑病人，必须立即送医院诊治。

搬运病人时，应用担架运送，不可使患者步行，同时运送途中要

注意，尽可能的用冰袋敷于病人额头、枕后、胸口、肘窝及大腿根部，

积极进行物理降温，以保护大脑、心肺等重要脏器注意事项中暑后意

识清醒的病人或经过降温清醒的病人可饮服绿豆汤、淡盐水，或解暑

类的药物等来进行解暑平常可以多喝点淡盐水，豆浆，绿豆汤之类降

暑饮品，午后尽量不要出门，预防中暑建筑施工现场中毒及中暑急救

常识2017-04-13 16:42 | #2楼施工现场发生的中毒主要有食物中毒、

燃气中毒及毒气中毒；中暑是指人员因处于高温高热的环境而引起的

疾病。

1. 食物中毒的救护（1）催吐：用筷子、勺把或手指刺激咽喉部

引起呕吐。

（但对腐蚀性毒物中毒时则不宜催吐，因为容易引起消化道出血

或穿孔。

处于昏迷休克或患有心脏病、肝硬化等也不宜催吐。

）（2）洗胃：神志清醒者，用大量清水分次喝下后，用催吐法

吐出，初次进水量不超过500毫升，反复进行，直至洗出无色无味为

止。

（对腐蚀性毒物中毒时不要洗胃，昏迷病人洗胃时要慎重。

）（3）导泻：是肠内毒物排出的方法之一，用硫酸钠导泻或灌

肠，此方法一般要在医院进行。

（4）保护胃黏膜：误服腐蚀性毒物，如强酸、强碱后，应及时

服稠米汤、鸡蛋清、豆浆、牛奶、面糊（拌汤）或蓖麻油等保护剂，

保护胃黏膜。

（5）立即将病人送往就近医院或拨打急救电话120。

（6）及时报告工地负责人和当地卫生防疫部门，并保留剩余食

品以备检验。

2. 燃气中毒的救护1（1）发现有人煤气中毒时，要迅速打开门

窗，使空气流通。

（2）将中毒者转移到室外实行现场急救。

（3）立即拨打急救电话120或将中毒者送往就近医院。

（4）及时报告有关负责人。

3. 毒气中毒的救护（1）在井（地）下施工中有人发生毒气中毒

时，井（地）上人员绝对不要盲目下去救助；必须先向出事点送风，

救助人员装备齐全安全保护用具，才能下去救人。

（2）立即报告工地负责人及有关部门，现场不具备抢救条件时，

应及时拨打110或120电话求救。

4. 中暑的救护（1）迅速转移。

将中暑者迅速移至阴凉通风的地方，解开衣服、脱掉鞋子，让其

平卧，头部不要垫高。

（2）降温。

用凉水或50％酒精擦其全身，直到皮肤发红，血管扩胀以促进

散热。

（3）补充水分和无机盐类。

能饮水的患者应鼓励其喝足凉盐开水或其他饮料，不能饮水者，

应予静脉补液。

（4）及时处理呼吸、循环衰竭。

呼吸衰竭时，可注射尼可刹明或山梗茶硷，循环衰竭时，可注射

鲁明那钠等镇静药。

（5）转院。

医疗条件不完善时，应对患者严密观察，精心护理，送往就近医

院进行抢救。

2五、传染病应急救援措施由于施工现场的施工人员较多，如若

控制不当，容易造成集体感染传染病。

因此需要采取正确的措施加以处理，防止大面积人员感染传染病。

（1）如发现员工有集体发烧、咳嗽等不良症状，应立即报告现

场负责人和有关主管部门，对患者进行隔离加以控制，同时启动应急

救援方案。

（2）立即把患者送往医院进行诊治，陪同人员必须做好防护隔

离措施。

（3）对可能出现病因的场所进行隔离、消毒，严格控制疾病的

再次传播。

（4）加强现场员工的教育和管理，落实各级责任制，严格履行

员工进出现场登记手续，做好病情的监测工作。

3

《本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理

解

原生生物的主要类群》习题

一、选择题

1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）

A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

2、呼吸作用的实质是（ ）

A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量

C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量

3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）

A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用

C、根的呼吸作用 D、根的吸水

4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）

A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率

C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用

5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）

A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）

A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）

A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少

C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱

二、实验探究题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4

小时。

③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。

⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。

（1）步骤①的作用是： 。

（2）步骤④中酒精的作用是： 。

（3）这个实验说明了： 。

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请

你和他们一起去探究。

（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：

A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。

B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。