骄傲自大,不会有好结果(1400字)作文

精选作文:骄傲自大，不会有好结果(1400字)作文

从前，在森林里，有一个文具大家庭。它们都生活得自由自在，过得很快乐。 有

一天，铅笔突然提议：要不我们举行一个炫耀大赛吧？比比看谁最好，谁就当‘文具王

’。好啊好啊！铅笔的哥哥自动笔说。于是，它们找到了森林之王老虎，跟它说这个建

议。老虎一听，凶恶的脸上立即露出了笑容：这个建议不错，我去叫森林顶级评委dog、cat、

bird、monkey来帮你们评分。耶！铅笔和自动笔在心里兴奋地叫。 盼了好久好久，比赛

的那一天终于到了。 第一个上场的是削笔刀。它身穿蓝色衣服，一边走上台，一边振振

有词地说着：哈哈，今天，我削笔刀就来给大家出一个脑筋急转弯加冷笑话。请问，我姓什

么？哈哈，猜不出来吧，答案就是肖！因为，削铅笔，哈哈哈哈&&大家都被削笔刀的冷笑话

冻得打喷嚏了。评委dog不满地念叨：大冷天的还讲什么冷笑话，真是的，扣你分，阿嚏！

接着，就到铅笔和自动笔两兄弟出场了。铅笔先唱起来了：不去想，他们，拥有美丽的太阳。

我看见，每天的夕阳也会有变化。自动笔接着：我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，

飞过希望。然后他们合唱：我终于，看到，所有梦想都开花&&评委和观众们都捂着耳朵，铅

笔和自动笔仍然陶醉地唱着。其实，以前它们两兄弟唱歌很好听，曾获得过文具合唱比赛的

一等奖。可是，都是因为这次它们的侥幸心理，才导致现在唱的那么难听。bird不禁说：唉，

这难听得要命啊，我一点感觉都找不到，不给你们分了，还一等奖呢，真虚伪！现在，让我

们一起来看看铅笔和自动笔的心里都在想什么吧！ 铅笔的心：哼，什么哥哥，不甘示弱，

我们以前的一等奖还不是我唱得好听才获一等奖的。这次，我一定也会比你唱得好的，自动

笔，别想更我争了，真是弱不禁风。我肯定会获得一等奖的。而你？哈哈，最后吧！等着瞧！

自动笔的心：还弟弟呢，一等奖，不都是我的功劳。想当年，我和你铅笔合唱，真是难啊，

幸好我唱得好听，就唱得大声点，要不然，这铅笔都拖我后腿了！走着瞧吧，妈妈经常说，

我比你好！你，最落后啦！哈哈哈哈&& 然后，又到毛笔上台了。表演书法是理所当然的。

它表演完，又到蓝笔、到水笔、到圆珠笔、到尺子、到透明胶、到胶水、到水彩笔、到&&最

后，是黑线笔和蜡笔超炫姐妹组合上场。 黑线笔先走上舞台，用它那优美的身姿鞠了一

躬，然后做了一个请的动作，让蜡笔们上台。一支支蜡笔矮小而五颜六色、多姿多彩。然后，

黑线笔和蜡笔们共同创作了一幅美丽动人的画：湛蓝的天空上画着七道长长的彩虹，彩虹下

有一个小女孩在祈祷。因为女孩的爱心，使她的身体长出了洁白的翅膀。评委都被感动得哭

了。monkey说：真好，我太感动了，给你们满分！cat也说：是你们的配合让你们的画更完

美。我宣布，这次的‘炫耀大赛’的最终冠军是‘超炫姐妹组合’！

恭喜你们，你们担任了第一届的‘文具王’！耶！台上一片笑声。啪啪啪台下一

片掌声。只有铅笔和自动笔一边跟对方说对不起，一边流泪。 就这样，黑线笔和蜡笔成

为了文具王，原本文具们想把铅笔和自动笔赶出森林的，还是黑线笔和蜡笔说：既然它们都

已经认识到了自己的错误，那就再给它们一次机会，让它们改过自新吧。话音刚落，森林里

就充满了掌声。四年级:刘颢文

篇一：小学作文：我不再骄傲自大

我不再骄傲自大

我不再骄傲自大【静

空系列】

一年以前，我还是一

个骄傲自大的孩子，仗着自己天资聪颖，上课时总是不专心听讲，还自以为是自己很了不起，

老师讲的内容我都能理解并且记忆下来，对待同学更是嚣张极了，从来看不起学习成绩较差

的同学，更因为自己是班长而不可一世。

而那次重新竞选班

委，则让我不再骄傲自大，有了十分明显的改变„„

那是一个漂浮着橘

黄色光影的美丽黄昏。同学们已经投好选票，老师正紧张地统计着。气氛十分紧张而又严肃，

但我却是成竹在胸：这次的班长一定还是我的，担心些什么呢？我的嘴角不由得慢慢上扬。

激动人心的那一刻

到来了，老师站在讲台上宣布：“这次班长的竞选结果是??xxx！”（关系到自己的现实生活，

不便透露）

听到这句话，我仿佛

被一盆冷水从头顶浇灌而下，心凉了。但我只想知道，为什么会这样呢？为什么他可以当选

而我却不可以呢？ 老师仿佛看出了我的不满，便让大家一起来为我提意见。一听说这个

消息，大家七嘴八舌地讨论起来：

“她十分自满！“她”

总是趾高气扬，真让人受不了啊！”“她还因为某些人学习不好，从来都看不起他们。”“她太

过骄傲，我们受不了她的嚣张！”„„

听到这些话，我惊得

目瞪口呆：原来，我居然有这么多的缺点，

真是没有想到，

同学们对我居然有如此多的不满，我原来这么坏„„想着想着，我不由得惭愧地低下了头，

脸涨得通红。

老师见我知错了，便

走了过来，语重心长地对我说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，你如此骄傲，怎能有所进步

呢？作为一个班长，应该团结同学，帮助同学，你如此不可一世，骄傲自大，又如何能够做

好一个班长呢？但是，知错能改，善莫大焉，如果你能够从现在开始改正的话，那么你还是

老师眼中的好孩子，还是有机会的，老师相信你，不要辜负我的期望哦，加油！”

从此，我便懂得了做

人应该踏踏实实，待人应该态度谦恭，切莫骄傲自大，否则后果不堪设想。

篇二：四年级语文试

卷

侮

（ ）

恼（ ）

愧 （ ） 拔（ ） 悔（ ）

继（ ）

稍 （ ） 材（ ） 浑（ ）

断（ ）

销（ ） 财（ ） 挥（ ）

4、把下面的词语补

充完整（4分）

国（ ）民

（ ） （ ）（ ）向荣 同 （ ）共（ ）

（ ）信

（ ）义 （ ）古（ ）今 晓（ ）夜（ ）

（ ）天

（ ）地 精 （ ）力（ ） 5、根据所学内容填空（10

分）

①神州有天皆丽

日， 。 ③千门万户瞳瞳日， 。 ，红桃开口贺新年。

⑤忽如一夜春风

来， 。 名誉失去难挽回。 ⑦勤能补拙是良训， 。 ？留取丹心照汗青。

⑨只有一生勤奋，才

能 ，才能 ⑩国际互联网上的内

容 ， 。6、按要求做

答（8分）

①信赖，不就能

创造出美好的境界吗？（改成陈述句） 。

②航海生活

（ ）非常艰苦，（ ）充满危险。（填关联词语）

③长毛山羊安闲地

欣赏着自己的王国。（ ）（写出修辞手法） ④大红春联给节日增添了

不少欢乐祥和的气氛。（缩句） 。

7、选择一个正确的

答案，将序号写在题后的括号里（6分） ①《资治通鉴》的作者是（ ）

a、王安石 b、司马光

c、司马迁

②下面哪首诗是柳

宗元的作品（ ）

a、《江雪》

b、《元日》 c、《望洞庭 ③下面几组词语中书写完全正确的是

（ ）

a、蜘蛛 斥责

挑捡 b、孤独 记律 基础 c、增添 摄氏 熟悉

④“春风送暖入屠苏”

中“屠苏”的意思是（ ）

a、宰杀牲畜

b、一户人家 c、一种酒名 ⑤《诚实与信任》一文告诉我们。

（ ） a、损坏东西要赔 c、金钱比诚实和信任更重

要

⑥“夏天对炎热”正

如“冬天对（ ）。” a、凉爽

b、寒冷

c、夏天

b、诚实和信任比金

钱重要

二、阅读测试（20

分）

学校门前的花

坛里，开满了五颜六色的鲜花，其中有一朵骄傲的小红花，它看不起旁边的小菊花，常常奚

落它。

有一天，小红花问小

菊花：“你敢和我比吗？小菊花！” “不敢，小红花。”谦虚的菊花回答说。

“哼！我就知道你不

敢”。小红花摆出一副轻蔑的神气。

我现在确实不敢和

你比 小菊花说 等到秋天 我开花的时候 可不见得比你差

“住嘴！”小红花愤

怒地说：“你怎敢和和相提并论！到现在你连个花骨朵都没有，还说什么？”

小菊花听了，轻轻地

叹了口气，不再说什么。

时间不断地向前推

移，夏去秋来，骄傲的小红花禁不住秋风的吹打，花瓣一片片地落下来，被秋风吹得无影无

踪了，剩下光秃秃的几个干枝了，瑟缩着低下了头。而小菊花呢？傲然挺立，争相开放。一

片盛开的菊花把校园点缀得异常美丽。看看眼前菊花盛开的情景，听到人们不断的赞美声，

小红花羞愧得无地自容。1、在文前的横线上给短文加个题目（2分）

2、短文

6、回答问题（3

分）

小红花后来为什么

羞愧无地自容？ 7、这篇短文说明了什么？（3分）

三、作文（30分）

题目：

一只麻雀飞进了课

堂

提示：在四（1）班

的教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课，认真地记笔记。正当老师转身在黑板上写字

的时候，我忽然发现从窗口飞进来一只小麻雀„„

要求：1、根据上面

的提示编写一个故事

2、展开丰富的想象，

但想象要合情合理。

下页 余下全文篇三：[2013暑期征

文]骄傲自大,爱慕虚荣是前进路上的绊脚石

[2013暑期征文]骄傲自大，爱慕虚荣

是前进路上的绊脚石 骄傲自大，爱慕虚荣是前进路上的绊脚石

——读《山坡上有棵

小银杏》有感

今天中午，我读了

《鼹鼠妈妈讲故事》的《山坡上有棵小银杏》

鼹鼠妈妈给小鼹鼠

们讲了这样一个故事：原本山坡上有一棵小银杏树，长得很茂盛，它吸引了许多动物前来观

赏，见它很美，动物们有的在树上蹭来蹭去，有的啄它的树根，有的在它身上挂满了牌子，

上面都写上了赞美的话语，老槐树急忙阻制止动物们的行为，可小银杏觉得老槐树是嫉妒自

己，待动物们走后它还一直把牌子挂在身上，最后，这棵美丽的小银杏终于因疲惫不堪而死

在了山坡上，它可能至死都不知道，自己是因为爱慕虚荣而累死的。

爱慕虚荣，是一种可

怕的态度，它能使人迷失方向，也是前进路上的绊脚石呀！

由此，我想到了原来

和我同班的余佳怡。她有一次在班上考试得了高分，下课后，她高兴地问这个考了多少分，

那个考了多少，当别人反问她时，她就趾高气昂，大声地说出她的分数。后来呢，她的成绩

又下降了。

与于佳怡正好相反

的是从二年级就和我是好朋友的郑竹君。她每次在学校考试，无论考了多高的分，她都很淡

定，反而，有不懂的问题就去问别人，所以，她的成绩一直非常优异。

不单是小孩子，连大

人都有时会骄傲。在妈妈的单位里，有一个阿姨一次受到了表扬，就骄傲自大，后来因为某

件事她被局长批评，还扣了工资。 在此，我想对人们说，我们一旦有了一点成绩或进步，

不要骄傲自大、爱慕虚荣，它是前进路上的绊脚石。

湖北荆门沙洋县实

验小学五三班五年级:周牟芸

篇四：作文

关于“骄傲”的话题作文指导

【原题回放】

阅读下面的文字，根

据要求作文。（60分）

哲学家周国平曾说：

“我相信，骄傲是和才能成正比的。但是，正如大才朴实无华，小才华而不实一样，大骄傲

往往谦逊平和，只有小骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人，必定也有

包容万物、宽待众生的胸怀。”

骄傲是一种生活态

度，骄傲是一种人生姿态，骄傲更有境界高下之别。

请写一篇文章，谈谈

你对“骄傲”的看法或体会，自拟标题，自定文体，不少于800字。

【题意理解】

这是一道同时给出

“材料、提示语和话题”的作文。

一、分析概括一下周

国平所说的话的意思，大概有以下三个层次：

1、“骄傲”和“才能”

有关，“骄傲”应该和“才能”成正比；

2、“骄傲”有“大骄

傲”和“小骄傲”的“境界”的区分；在表现形式上，也有“谦逊平和”与“不可一世”的

区别；

3、“最高境界”的“骄

傲”是“有巨大优越感”而表现得“包容万物”“宽待众生”。

二、分析提示语，这

里的提示语仅仅一句话“骄傲是一种生活态度，骄傲是一种人生姿态，骄傲更有境界高下之

别。”着重突出了两个方面：一是强调“骄傲”的本质，实际上是“生活态度”“生活姿态”

的体现；二是强调“骄傲”的“境界”层次，有高下之别。

三、看题目的要求，

题目中要求“谈谈你对‘骄傲’的看法和体会”。这里一方面是给出了写作的话题和范围，另

一方面从体裁上，文章可以抒发议论写成议论文，也可以叙述故事、谈自己的人生体会写成

记叙文。

四、理解话题的含义，

“骄傲”有以下几种解释：

①自以为了不起，看

不起别人：自满│虚心使人进步，～使人落后。

②自己或与自己有

关的集体、个人所取得成就、荣誉而感到光荣、自豪：我们都以是炎黄子孙而感到～。

③值得自豪的人或

事物：古代四大发明是中国的～。

以上几点启示考生

在写作时要照顾到以下任何一个方面：

１、要突出“骄傲”

和“才能”、“成就”、“荣誉”、“资本”等条件间的关系；

2、要能够区分“大

骄傲”和“小骄傲”；要能够阐明什么样的骄傲是“自以为了不起，看不起别人”，什么样的

骄傲是“自豪”、是令人敬佩的。

3、要有明确的价值

倾向，对“骄傲”做出自己的价值判断和选择。

基于以上分析，文章

的立意大致有以下几个方面和角度：

1、欲“骄傲”，先“长

才”：要想“骄傲”，就要先增长自己的才干、才能、学识，就要努力奋斗，从而获得“骄傲”

的资本。

2、若有才，宜“修

德”：一个人如果真的有才能的话，也不宜过度张扬，应该修养品德，养成一种“包容万物”、

“宽待众生”的大度。

3、才高八斗，不以

骄人：即使才华出众，也决不在别人面前炫耀、不表现得傲视一切，要学会“藏拙”，韬光养

晦。

4、“骄傲”一下又何

妨：“骄傲“是一种积极自信的心态，是一种超然的生活姿态，是一种自我能力的认可，是对

自己才能和成绩的肯定。

5、无才无德而傲，

必遭人唾弃：没有才能、没有品德、没有自知之明的自以为是的“骄傲”，必然引来人们的嘲

笑和唾弃，最终落一个“狂妄自大”名声。

以上立意着力突出

了“骄傲”和“才能”有关，“骄傲”应该和“才能”成正比关系，突出了“‘大骄傲’和‘小

骄傲’的‘区别’”，表明了“明确的价值倾向”是切合题意的，文

章内容在一类

打分。

【美文鲜读】

智慧与人生

作者：周国平

我相信，骄傲是和才

能成正比的。但是，正如大才朴实无华，小才华而不实一样，大骄傲往往谦逊平和，只有小

骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人，必定也有包容万物、宽待众生的

胸怀。

文明对于不同的人，

往往进入其不同的心理层次。进入意识层次，只是学问；进入无意识层次，才是教养。

有两种人最不会陷

入琐屑的烦恼，最能看轻外在的得失。他们似是两个极端：自信者和厌世者。前者知道自己

的价值，后者知道世界的无价值。

狂妄者往往有点才

气，但无知，因无知而不能正确估量自己的这一点才气。这是少年人易犯的毛病，阅历常能

把它治愈。

傲慢者多半是些毫

无才气的家伙，不但无知，而且无礼，没有教养。这差不多是一种人格缺陷，极难纠正。

真正相信自己的人

是很少的，有些人的自信不过是一种“有益的盲目”，似乎下意识地知道自己内心的空虚，避

免去看透自己，以维持虚假的充实。真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信

也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联系。这种人的自信必须靠自己去挣得。事实上，

几乎所有伟大的天才都并非天性自信的人，相反倒有几分自卑，他们知道自己的弱点，为弱

点而苦恼，不肯毁于这弱点，于是奋起自强，反而有了令一般人吃惊的业绩。

我相信，天才骨子里

都有一点自卑，成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的经历。

【范文导引】

（例文一）

拒绝骄傲

子曰：“人非生而知

之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣！”这是韩愈对当时认为“位悲则足羞，官

胜则近谀”的士大夫之族所感叹的。是的，人非生而知之者，孰能无惑？而促使士大夫之族

“惑而不从师”的原因是什么呢？是骄傲，是其无法放下身段与之求学的傲心，是一颗被骄

傲所覆盖的住了的愚昧的心。

骄傲。乃成功之绊脚

石。从古至今，成功者之于无数也，而这成功的后面有哪位成功者不是一步一个脚印积累的

呢？伟大的发明家爱迪生，在经过无数个日日夜夜奋斗而发明的“照明灯”，那时，照明灯的

发明，甚至照亮了整个人类，可其却不以为然，爱迪生认为还可以有人类更方便，可以把黑

夜照得更清晰的灯，于是仍然不时地研究。继之的是后面更多的发明家，他们更多的不是一

味的骄傲，而是想更多地创造，于是出现了今天华丽缤纷的大都市。然而如果就在爱迪生发

明的“照明灯”之后人们就一味地骄傲而不想更多的创造，那么今天人们大概依然停留在那

个“照明灯”时代。

骄傲，乃理想之阻航

者。“江郎才尽”的故事相信大家再熟悉不过了，而牛顿的发现了引力定律之后科学生涯也走

到了极点。而这一切又是什么导致的呢？其中骄傲也是不过逃脱的，江郎在追求到了自己想

要认为可以满足自己的生活之后，便再也没有写过出色的作品，而牛顿也一样；其实不然，

因为真理是没有终点的，正如理想一样可以有达到更高的。可骄傲促使了他们没有飞向更高

的彼岸。

成功者，戒骄戒傲。

或许这句话是所有取得一点成绩的同学都会对自己说的。但是也犹可见很多的同学仍然会为

一点成绩而骄傲自大，最后导致飞得越高摔得越痛的后果已经屡见

不鲜。

因此，在当今这个物

欲横流，人才济济，一山还有一山高的社会了，我们应该在骄傲的窗口前写上拒绝二字。

（例文二）

使谦虚的舵，扬骄傲

的帆

谦虚使人进步，骄傲

使人落后。古往今来，有多少人因为为了谦虚，平易近人而成就一番丰功伟业，又有多少人

因为骄傲自大，恃才旷物，而身败名列，一代英雄项羽就是最好的例子，如果他不是因为骄

傲而轻视刘邦，历史或许就会被改写，那项王拔剑的一幕就不会上演了。

孔子被后人喻为“圣

人”。但是“圣人”却说：“三人行，心有我师焉。”当我们对着“圣人”顶礼膜拜的时候，是

否想过：圣人也是人，圣人之所以成为圣人，是因为他的谦虚，他的好学，他的不耻下问。

孔子有弟子三千，可是当他有不懂的问题，仍会向弟子请教，并且没有一点老师的架子。这

不是谦虚么？

谦虚是我们人生旅

途上的舵，它指引着我们在生命的海洋里航行。那谁来做那迎风的帆，那张推着我们前进的

帆？

是骄傲。哲学家周国

平曾说：“我相信，骄傲和才能是成正比的。”

如今红透半边天的

周杰伦，初出茅庐时，被受质疑。面对各种质疑的声音时，他骄傲地扬起头，说：“我是有能

力的！”他用他的骄傲证明了自己，有能力的人不怕骄傲。

但是，熟悉航船的人

都知道，并不是帆越大，船就会走得越快，有时，巨大的帆反而会成为船的负担，导致翻船。

只有按船的大小，扬适合的帆，才能迎风起航。

方文山，著名作词人。

他那首《青花瓷》家喻户晓。一天，他收到一位学者的来，指出他歌词中的一处错误。他立

即回信，与这位学者讨论。两人从此成为了好朋友。方文山是谦虚的，也是骄傲的，他会为

自己认为是对的事情据理力争。

谦虚是舵，骄傲是帆，

让我们扬风起航！

（例文三）

“骄”而不“傲”方

智者本色

哲学家周国平曾说：

“大骄傲往往谦逊平和，只有小骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。”是的，于生活中，骄

傲是一种生活态度，骄傲是一种人生姿态，骄傲更有境界高下之别，不同的人，总会有不同

的骄傲，而想要赢得一个辉煌的人生，我们势必要“骄”而不“傲”。

骄而不傲是取得一

定成功时仍处变不惊的低调。袁隆平，一个穿着朴实无华，头顶草帽，脚穿水鞋，炎炎烈日

下躬身实践的科学家。要不是现在通讯、传媒如此发达，要是我们没过他的照片。如果在大

街上走着，恐怕真难有人会把如此“农民”的人和一个改变中国粮食产量如此巨大的科学家

连系在一起，即变是领了国家科技奖后，袁隆平也未显出一丁点儿狂妄，不可一世的姿态。

诚然，他有骄傲的资本，可他却低调的很，因为大才者并不需要外表的体现，他骄而不傲，

他为人低调，他谦逊平和，真正是一位可敬可爱的智者。

骄而不傲是谢希德

身为中国物理学会副理事长，复旦大家校长却平等待人为人良师益友的和蔼可亲。骄而不傲

是居里夫人两获诺贝尔奖却仍致力于科学研究舍弃荣华富贵的平静。骄而不傲亦是林毅夫默

默奋斗二十多年从不休星期天从而奔往国际银行要职的淡淡一笑。无数伟人的事例都证明，

骄傲是来自能力，来自大智慧。而有些人却因为在事业上或学习上取得了小小的成绩而不可

一世，这只是小骄傲，是骄傲的低境界。是难以超越自我赢得辉煌人生的。很多中国的商业

人事，自己事业小成便不可一世，不屑贫穷的人，这都是不对的。

是骄傲的低境

界。

当然，骄而不傲，并

不是懦弱，胆怯，不敢出声。骄而不傲是对自己强大实力的收敛，是一门大智慧，是隐忍自

己的光芒，从而达到更加辉煌的境界。

骄傲是一种生活态

度，但万不可不可一世的小骄傲，应该是骄而不傲，骄而不盛气凌人。因为，这才是智者本

色。

（例文四）

总会有篇自己的传

说

人曰：“人可有傲骨，

不可有傲气。”这里的傲骨便是大骄傲，而傲气只能是一副傲慢相。我所知的骄傲，是在挫折

前的大无畏，是在小有成就时的一笑置之，是存疑便问的谦虚，是无悔的青春。

我骄傲，因为我用我

的逻辑活着。我的逻辑，是像花一样在风雨中狂舞——何必惧怕，是在恶浪滚滚时去冲浪，

去欣赏绽放的浪花，是天寒地冻时墙角不屈的迎雪花开。我挫折前骄傲者。

我骄傲，因为我有我

的理想。既使从前因为背包很满而丢掉了许多理想，既使想要征服世界的心已经被世界征服，

既使从前高举的拳头已慢慢僵硬。而今我将重拾我的梦想，继承前人的衣帛。谁说桃子就不

能砸出一个新的牛顿？又是谁说我不能推翻亚时士多德？只要有梦想，便值得骄傲地追。

我骄傲，因为我有许

多爱我及我爱的人。我拥有像山一样的父亲的臂弯，我拥有像海一般的母亲的怀抱，我拥有

火一般炽热的友情。我也会像星星永远陪伴在日月身旁一直陪伴我们父母，孝敬他们、关心

他们。我还会像胡杨坚守戈壁般守护着我与我朋友的友情，呵护它、灌溉它。袁绍、袁世凯

这些众叛亲离的人不懂我的骄傲。不，我比他们更值得骄傲。

我骄傲，因为我有进

取之心。如果你问我的目标是什么，我会说在目标之后。小小的成就我只会一笑置之，任何

成就都不能塞满我的心脏。我骄傲，因为我的青春。镜中的脸慢慢被青春被青春痘占领，变

得越来越陌生。黑眼圈越来越大，使镜中人越来越像某种保护动物。没完没了的大计划，小

计划，似乎像一根绳子将我绑在了教室。这似乎是我的青春。但是，我不只是拥有这一些，

除了青春痘和眼圈，我更拥有一片我自己的天空。我在我的天空下拼搏、奋斗、追逐理想。

在这片天空下，有我的喜恕哀乐，有我的无悔的青春。在我的天空，我是英雄，所以我骄傲。

每一件小事都能让

我骄傲，因为每一件小事都能让我找到自己的价值，有价值便值得骄傲，骄傲产生于对自我

价值的肯定，而不是与他人相比的或胜或优。

所以，我很骄傲。；

在这会有一篇属于我自己的传说。

（例文五）

骄傲地活着

如果可以选择，我选

择骄傲地活着。

在一片广阔无垠的

大地上，遍地是石头，放眼望去，石缝间一株小草却以焕然一新的姿态展现在我们的眼前。

她微笑着，她快乐地诉说着自己的生平经历，她说虽然自己没有伙伴们的陪伴，整天孤零零

地面对一堆石头，但是她为自己的独特而庆幸，学会了与石头为伴，不放弃地生活着，给人

们视野一道靓丽的风景线，这是属于她自己独特的光芒、独特的骄傲。寒风呼啸，山间上，

悬崖边。总是会一棵两棵松树或是梅花不畏严寒孤傲地存在着，在冬季里，大多数花草树木

都已凋零了，而他们依然不畏艰险地存在，给诗人做诗的材料，给人们在寒冷。凄清的环境

中一丝安慰，又以坚强的姿态鼓舞着人们前进，他们不寂寞，他们不伤感，他们而是为人们

做出的贡献感到骄傲，感到自豪。

如果可以选择，

我选择骄傲地活着。如果我是草地上一株平凡的小草，我会因为自己是大草地的一员而骄傲，

如果我是石缝中一株唯一的小草，我会因为自己是独特的而骄傲；如果我是一棵松树，我会

因为自己不畏严寒的形象而骄傲。

骄傲地活着总是自

卑地活着好。人可以甘于卑微，但不能屈服于卑微。骄傲和自卑从来就是相互对立的，前者

属于强势，后者属于弱势。但两者又是可以相互转化的，骄傲的人总会有自卑的地方，自卑

的人也有值得自己骄傲的地方。如果可以，我选择一直骄傲地活着，凭着自己不服输好强性

格，不屈服于世俗的原则、健康的生活态度、有着童真的姿态而骄傲地活着。我的骄傲不是

目中无人的骄傲，我的骄傲是凝聚着自己所有的闪光点而组成的骄傲，那是一种独特的骄傲，

那是一种催人上进的骄傲， 那是一种给我力量的骄傲，那是一种让我活得更好的骄傲。

可以卑微地活着，但

不允许自卑地活着。上帝是不公平的，很多东西都是不能比较的，我们不能屈服于自己的局

限，而应该发挥自己的优点。以独特的姿态，以骄傲的姿态呈出于这个世界，我坚信，那是

一种独特的闪光点。如果可以选择，我选择用独特的方式骄傲地活着！

（例文六）

在微茫中骄傲

一粒小小的种子，它

很小，很微茫，但它能埋在地下成为一合抱之木，它发现了自己的重要性，它虽小，但也很

为自己骄傲。它说：“我微茫得不起眼，但我知道自己非常重要，我仍为自己骄傲地歌唱！”

走在自然界中，骄傲

的歌声不绝如缕。原来是空中的尘土——“我细微到人们看都看不见，但是没有我们家族的

聚合，空气中再多的雨珠也只能悬挂高空，那雨打屋檐之景也不复存在。我发现我这么小但

也非常重要，我也骄傲地为自己喝彩！”我点头称是。那遍布野涧的野花也吟唱出愉悦的骄傲

之曲。它轻摆着浅淡的身姿，谦逊地说：“你看我是不是花苞微小，色彩难与那娇艳欲滴的玫

瑰相媲美啊？相比之下，我确实很微茫，但我发现山间的风更喜欢轻抚我柔弱的身姿，蜜蜂

也说它们更喜欢我香浓醇厚的花蜜呢！我看到了自己的重要之处，所以我再也不羡慕那姹紫

嫣红的花啦！我为自己骄傲！“我浅笑，俯身惬意地闻野花的馥郁，原来，真的很香！

然后行走在熙熙攘

攘的人类社会中。这里，有趾高气扬的人儿，有喧嚣的呦喝声，但我听不到那真正动听的骄

傲之曲。迎面一群布褛破旧的工人轻哼着那曲调。他们面带微笑地说：“我虽然身处下层社会，

微茫得边‘m记’都不敢涉足。但看着自己一砖一瓦精心堆砌起来的高楼大厦，听着自己一

手组装的音响，闻着自己装瓶的香水味，我们就会逐开颜笑，因为我们也至关重要啊！想象

一下没有了我们，社会还会繁荣吗？所以我们总是为自己骄傲，从不觉得卑微！”我极目远送

他们的背影，模糊了双眼。

再后来，我听到了电

脑中cpu所吟唱的骄傲之曲，它明白没有自己，电脑只能是一堆废铁。还有那餐厅地板上的

“小心防滑”字样也很骄傲地哼唱着——少了它，不知有多少人会与地面距离接触呢，不知

有多少餐馆又会像肯德基一样被判罚款呢！当然还少不了意气风发的莘莘学子，他们清楚地

理解“少年强则国强，少年富而国富”的深刻含意，他们再在虽不起地寒窗苦读，但以后，

他们将成为国之脊梁，他们也骄傲地歌唱着??

微茫，只是一种客观，

或许难以改变，我们，有能力在微茫中发现自我的重要性，为自己高歌一曲骄傲之曲。

（例文七）

真骄傲

骄傲于世人中多贬

义之意，其实只是众人心中产生了误区。骄傲只人因成功或胜利，心中

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