拼音ei教案幼儿园

拼音ei教案幼儿园

一、教学目标

1. 能正确辨认和拼写ei韵母的拼音字母。

2. 能初步了解ei韵母在汉字中的发音和应用。

3. 能通过简单的游戏和练习，提高幼儿对ei韵母的记忆和掌握程度。

二、教学内容

1. ei韵母的拼音字母和发音。

2. ei韵母在一些常见的汉字中的应用。

3. 练习和游戏。

三、教学过程

1. 导入新知识

教师用图片和声音引出ei韵母的拼音，并让学生跟读。

2. 学习ei韵母的发音

教师用多个单词和句子示范ei韵母在中文中的发音并让学生模仿跟读。可以通

过比较字母音和韵母音的不同来帮助幼儿掌握正确发音。

3. 学习ei韵母在中文中的应用

教师将一些有ei韵母的汉字写在黑板上让幼儿看，再读出单词让幼儿模仿跟读

并用手指指出ei韵母所在的位置。在此基础上，让幼儿回答有哪些单词中含有ei

韵母。

4. 练习游戏

在幼儿了解ei韵母的基础上，老师可引导幼儿通过游戏、竞赛等形式进行练习，

例如： 1. 视频看图猜单词：播放包含ei韵母的图片片段，让幼儿通过图片猜测、

模仿发音以及回答包含ei韵母单词的过程中，提高他们的认知和记忆。 2. 填空游

戏：由老师口中读出单词并带有空位，幼儿需要快速反应填写空位，来帮助幼儿将

ei韵母转化到新的单词中。 3. 闯关游戏：幼儿通过攻克游戏环节、完成游戏任务

等方式，进一步巩固、加深ei韵母的记忆、认知。

三、巩固和拓展

后期掌握ei韵母的基础上，老师可以根据具体情况，组织巩固练习和延展活动，

例如： 1. 全班联手：由老师趣味讲解和探讨字母音和韵母音的区别，鼓励学生互

相合作、帮忙完成练习和活动。 2. 课后练习：布置扩充练习，提高学生对ei韵母

的掌握程度，并在下次课堂再进行检验。

四、教学反思

通过课堂教学和游戏练习，幼儿们对ei韵母的发音、应用和基础记忆率提高了。

此处需要加强的还是与幼儿互动、多加激励和肯定的方式，帮助幼儿树立自信、积

极主动地掌握新知识。此外，老师还可以采取更富创意的方式，例如多媒体配图、

DIY制作等形式，整合多方资源，增加新知识的吸引力和体验感。