寓言故事中的对比

寓言故事中的对比

翁津宜

教学内容：《陶罐和铁罐》《松鼠和松鸡》《白兔和月亮》了解内容，

教学目标：

1.互文阅读三篇寓言故事，粗知寓意。

2.领悟寓意对比的表现手法，及使用对比的好处。

3.感受阅读寓言故事的乐趣，激发阅读寓言故事的兴趣。

教学重、难点：

领悟寓意对比的表现手法，及使用对比的好处。

教学准备：

收集阅读材料《松鼠和松鸡》《白兔和月亮》 课件

教学过程：

一、课题导入 揭对比

1.引对比

2.揭课题

二、回顾课文 学对比

1.打开课本《陶罐和铁罐》，谁和谁比？（人物）陶罐和铁罐是一个怎样的人？这是

什么在比？（性格特点）最后它们的结局怎样？（结局）从这个故事中我们明白了什

么？

2.我们的寓言故事从人物的对比、性格特点的对比、结局的对比中，主要抓住哪一方

面的对比推动故事情节的展开，而揭示寓言的寓意的呢？（性格特点）要想突出人物

的性格特点，就必须抓住人物描写的对比？（语言、动作、神态、心理）

3.找一找，文中哪些语句或词语能突出陶罐谦虚、铁罐骄傲。采用什么对比？

4、出示句子，引出语言对比和神态对比。

5、小结：通过语言和神态的对比，陶罐和铁罐的形象深深的印在我们的脑海里，也

从他们的结局深受启发和教育。

请同学们拿出《松鼠和松鸡》《白兔和月亮》，我们也来找找这两篇阅读材料中的对

比，看看它又给我们带来了什么启示和教育。

三、课外寓言 找对比

1.出示阅读提示。

2.学生自主阅读，完成题单。

四、汇报交流 谈对比

1.汇报题单。

2.小组交流：找出故事中对比的语句或词语，并批注采用了什么描写？

3.小组汇报。

4.从两篇寓言中我们学到了什么？

五、比较异同

六、好书推荐