晨谈在一日生活中的作用与影响

晨谈在一日生活中的作用与影响

晨间谈话是幼儿一日活动中一个过渡性较强的环节，是教师和

幼儿情感交流的最好时机，又是了解和教育幼儿重要的途径，具有

独特的承上启下的作用。但在实际工作中，晨间谈话却存在着随意

性大或计划和实施严重脱节的现象。其实，晨谈是一门艺术，它的

随机性较大，形式也灵活多样，如果晨谈得法，将会让我们收到意

想不到的教学效应。

晨间活动后对孩子进行的集体或个人的谈话活动，这就是晨间

谈话。“一日之计在于晨”，所以晨谈是幼儿园一日活动中的一个重

要环节。、晨谈要选择合适的话题，如下

1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题

不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不

同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制

宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。内容要从幼儿的兴趣和近日

生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关

注。

如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”，有一定的经验基础，

才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。“我的好朋友”、“我的名

字”、“我学会了”、“我可以”

2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题

间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。给孩子讲解不

乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换

衣等等。我们有时还会在谈话时设置几种在身边发生的一些事情的

场景，让幼儿做选择和判断，并说明理由，帮助他们树立正确的是

非观念。如：有一次，亮亮和小龙撞到了一起，两人都到我这儿告

状，我就在晨谈时请他们说说经过，让小朋友来当裁判。开始时两

个孩子各不相让，互相指责。当听出点门道之后，有幼儿指出走路

要靠自己的右边走。我就建议让他们把刚才相撞的情景再表演一

遍，表演之后真相大白了，亮亮主动向小龙承认了错误，是他走错

了路。这样的例子在幼儿生活中时有发生，我们作为幼儿的第一启

蒙者，要时刻关注他们的发展，及时地去帮助他们，引导他们，使

他们不仅具有全面的科学知识，更重要地帮助他们形成良好的行为

习惯，这对他以后的一生发展都有着积极的意义。

3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题

爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。所以为了培养幼儿想

说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。启发开动幼儿的小

脑筋，训练幼儿的思维能力。及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默

无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯，鼓励积极参与谈话。幼儿通

过讨论交流，获得了一定的知识，也为以后的主题活动奠定了基

础。此外，我们还注重让幼儿运用好听的语句、丰富的词汇来描述

想说的话，这样能让幼儿的讲述更加生动，准确。春天，桃花开

了，我和小朋友在晨间活动时一起观赏了美丽的桃花，看了花的形

状、颜色，闻了花的香味。在晨间谈话时有的小朋友就说桃花象一

只只粉红的蝴蝶，用好听的话说就是“一只只粉红的蝴蝶停在枝

头”。有的小朋友说一片桃花林象仙境，美丽非凡。有的幼儿说桃花

的味道很香，象妈妈用的香水。有的小朋友说“风吹来的时候，象

在香水中洗澡”。之后我就请小朋友为“春天”加上形容词，结果就

有了红彤彤的春天，绿油油的春天，香香的春天，美丽非凡的春

天。晨间谈话的内容可以这样丰富多彩，只要教师细心观察，耐心

引导和倾听，从中得到有用的价值，利用到教学中来，教学便会达

到意想不到的效果。