幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》三篇

幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》三

篇

小班体育教案《小兔子拔萝卜》三篇适用于小班的体

育主题教学活动当中，让幼儿锻炼幼儿的团结协作能力，

乐意参与表演故事的活动，懂得人多力量大的道理，快来

看看幼儿园小班体育《小兔子拔萝卜》三篇教案吧。

小班体育拔萝卜的教案篇一：小班体育小兔子拔萝卜

小班体育活动：小兔子拔萝卜

活动目标：

1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。

2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

重难点：

重点：双脚向前行进跳。

难点：双脚并拢向前行进跳。

活动准备：

知识经验准备：

知道常见的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知

道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。

物质准备：

小兔贴饰，萝卜卡片若干，利用废旧材料制作的“田

地“，布置活动场地;音乐《春天》。

活动过程：

开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活

动的兴趣。

1．观察小兔子，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎

样走路。

师：今天我们班来了几位小客人，看看它们是谁呀？

这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路

的？

2．扮演小兔子

师：你们喜欢小兔子吗？老师这里有这么多的小兔贴

纸，有穿黄衣服的小兔子，有穿红衣服的兔子，还有小花

兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴

纸贴在自己的额头，一起来当小兔子，好吗？”

3．小兔子做热身运动。

师：“小兔子们，今天天气特别好，妈妈带你们一起

来活动活动吧”。

教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

儿歌： “小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小

鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己

怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向

前走！”

、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳。

1．小兔子拔萝卜，练习双脚向前行进跳。

邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友

找正确的双脚向前行进跳的方法。

师：小兔子们，肚子饿了吧，那咱们去找吃的吧。小

兔子是怎么走路的呀？

师：哎呀，刚才妈妈发现这只小兔子跳的真好，快到

前面来跳给大家瞧瞧。

恩，咱们就像他们这样，两只脚并拢来一下一下向前

跳到萝卜地里去找吃的吧。

小兔和妈妈一起拔萝卜

师：哇，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，

咱们每只小兔子拔一棵萝卜吧。我拔的是棵红萝卜，你拔

的是什么颜色的萝卜呀？

2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。

把大萝卜运回家。

①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。

师：咱们一起把大萝卜运回家吧！那大萝卜放在哪里

好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，

咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把

萝卜掉出来。

②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳。

师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，小心别把萝卜摔到

地上呀！

小兔子放松活动。

师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜

洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，

吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双

膝夹着萝卜向前跳。

师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

、结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动

1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜。

师：小兔子们又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。

洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，

炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

2、听音乐做放松动作。

师：小兔子们吃饱了吗？我们一起听音乐散步吧。

小班体育拔萝卜的教案篇二：小班语言活动《拔萝卜》

教案

设计思路：幼儿在熟悉《拔萝卜》故事的基础上，请

他们扮演故事中的人物形象来进行表演，使他们以这种感

兴趣的方式进一步理解故事内容，感受人多力量大，同伴

间应该相互合作的情感。

一、活动目标：

1、理解故事的主要情节，学习按照一定的顺序讲述和

情景的内容。

2、在按照顺序看故事动画中，记忆故事中角色出场的

顺序。

3、乐意参与表演故事的活动，懂得人多力量大的道理。

二、活动准备：

拔萝卜动画片

三、活动过程：

播放故事，鼓励幼儿了解故事中的角色和情节教师：

刚才故事里出现了哪些小动物？

展开部分

教师放动画片，提出问题，引导幼儿正确回答。 教师：

乖乖兔，萝卜呀拔不动，我们看看，乖乖兔会用什么办法

拔萝卜呢？

教师：最后萝卜拔出来了没有啊？那是怎么样拔出来

的呢？有谁一起拔的啊？

教师：这么多人，人多的力量是不是很大啊？

三、引导幼儿尝试完整表演故事。

教师小结：恩，人多的力量真是大啊？那小朋友想想

再拔一次这个萝卜啊？那好，现在啊，我们大家一起来把

这个萝卜拔出来！

小班体育拔萝卜的教案篇三：小班表演游戏《拔萝卜》

教案

内容：《拔萝卜》

目的：

1、能够根据游戏情节发展，模仿常见动物的语言、动

作等进行表演。

2、能遵守简单的游戏规则。如；在指定的范围游戏。

不争抢玩具，用好玩具放好。

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：

1、经验准备：幼儿熟悉拔萝卜的故事。

2、物质准备：

1）、自制大萝卜一个。

2）、场地布置一块菜地，里面埋上自制萝卜。

3）、各种动物头饰。

4）、背景音乐。

玩法：

一、《拔萝卜》歌表演导入，再现故事中的角色，激

发幼儿游戏兴趣。

二、幼儿选择角色进行表演。

鼓励幼儿大胆的进行想象表演， 如小兔跳跳、小鸭摇

摇??教师及时表扬创造性表演的幼儿。

三、发展情节

1、教师以老爷爷的身份出现：“我的菜地里又长出了

好多萝卜，小动物们，一起帮我拔萝卜，好吗？”

2、教师扮演老爷爷或老奶奶，幼儿扮演小动物进行游

戏。

3、教师以老爷爷的口气说：“这个萝卜太大了，我拔

也拔不动，谁来帮我拔萝卜？”小动物们依次用故事里的

句子回答并表演，发展游戏情节。

四、评价收拾

大萝卜的营养可大了，吃了萝卜，身体好。我们一起

把大萝卜送到厨房间，烧莱给大家吃好吗?

小百科：中国两千年前解释词义的专著《尔雅》称萝

卜为芦菔。晋郭璞注为“紫华，大根，俗呼雹突”。6世纪

30年代左右，北魏贾思勰著《齐民要术》中已有萝卜栽培

方法的记载。唐代苏恭著《本草》中谈到“莱fu”有“消

谷，去痰癖，肥健人”的药用价值。宋代苏颂著《本草图

经》中提到莱菔“南北皆通有之，.......北土种之尢多”。

说明当时中国各地已普遍栽培。