家 庭 教 育 宣传材料(二)

“争做合格家长，培养合格人才”

家庭教育宣传材料

给家长的建议（一）

1、夫妻共同做家务，以便夫妻双方都有更多的时间和精力关注孩子的教育。

2、做有预见性的父母，不做事后诸葛亮。

3、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己选择的道路。

4、持之以恒，帮助孩子养成良好的习惯。

5、不向孩子隐瞒生活中的阴暗面，并根据孩子年龄和成熟程度慢慢给孩子

解释。

6、夫妻共同研究如何培养子女，并努力保持一致。

7、重返童年，陪孩子一起娱乐、玩耍。

8、父亲努力去说：“我爱你，孩子！”，并用行动传达你的爱。

9、避免说谎话、假话、脏话、牢骚话，以免污染孩子的心灵。

10、夫妻之间避免吵架，以免使孩子产生恐惧和不安，或上行下效。

11、避免在孩子面前谈论单位人事方面的分歧，以免因自己的好恶影响孩

子对人对事的看法。

12、避免在面前流露对钱、权的不正当想法，以免使孩子产生特权思想和

金钱至上的意识。

13、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影响。

14、孝顺长辈，为孩子做出表率。

15、不要动不动就让孩子写检查，以免使尊重与被尊重、教育与被教育渐

渐易位、谈化、走形。

给家长的建议（二）

16、与孩子一起学习使用计算机和互联网，最好能先行一步，使孩子能从

一开始就养成良好的习惯。

17、让孩子多多体验成功。这是抵御不良媒体的关键。

18、孩子上网之前先立下规矩。如：每天使用计算机一般不超过一小时，

不泄露个人和家庭秘密，学会选择浏览健康网站等。

19、丰富孩子的生活，培养孩子广泛的兴趣，尤其是热爱户外运动。

20、引导孩子学会交往。让孩子从小就生活在在伙伴的友谊之中，是避免

虚拟时空诱惑最重要的保障。

21、全面了解孩子身心发展的实际水平，做到量力而行。要使教育获得成

功，遵循孩子的生理和心理的发展规律，以此考虑教什么、怎么教。

22、要循序渐进地传授知识，培养能力，不要急于求成。

23、家庭成员纯朴配合、协调一致，使孩子的品德和行为按统一的要求发

展。

24、把对孩子的早期教育和家庭生活实践结合起来，让孩子在一个和睦、

文明的家庭环境中接受教育，健康成长。

25、有理智、有分寸地关心爱护孩子，正确对待孩子的要求，力戒溺爱。

26、根据孩子的身心发展水平和年龄特点严格要求孩子，严而不厉，严而

不出格。

27、努力为孩子做出榜样，即要言教，又要身教。

家庭教育的四“心”误区

平常心变补偿心

许多家长因为自己没有机会读书、上大学，于是拼命要让孩子得到补偿，

想让他们“出人头地”。 专家指出，不要让孩子成为“人上人”，也不要让孩

子成为“人下人”，要让孩子成为“人中人”，让孩子好好地做一个平常人，

这才是父母应该具有的平常心。

正常心变反常心

一些孩子的举动明明很正常，但按父母设计的模式却变得不正常了。一位

孩子贪玩，父亲就认为他得了多动症，带到医院就诊。医生看看孩子很正常，

可是父亲坚持己见，医生便对孩子说：“你没病，你父亲有病。”

责任心变虚荣心

有个女孩的父母硬要女儿考重点学校，女儿不堪重负离家出走，父母后悔

不已。可见虚荣心到头来害了孩子，也害了自己。

惧怕心变代替心

孩子忘记带伞，他们生怕孩子淋雨，就送到学校门口，结果，孩子老是不

记着带伞，心想，反正父母会送来的。专家指出，不要因为惧怕孩子犯错，就

去代替他干活。因为，犯错也是一笔