新年的美术教案(通用10篇)

关于新年的美术教案〔通用10篇〕

关于新年的美术教案〔通用10篇〕

新年的美术教案 篇1

【活动目的】

1、能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情

感。

2、继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱

满。

3、在绘画过程中能自始至终围绕主题进展创作活动，有

一定的坚持性。

【活动准备】

1、在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。

2、有画群体人物的经历。

3、纸、笔等绘画工具和材料。

【活动过程】

一、老师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。

师：我们是怎样迎新年的？开展了哪些活动？最热闹的是

什么活动？

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师：在新年联欢会上你表演的什么节目？你最喜欢的节目

是什么？为什么？如今请你把这样的场面画下来。

二、师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的气氛。

师：你准备画些什么人物？舞台上表演的小朋友要画在纸

的什么位置？

师：观众画在什么位置？怎样表现？

三、幼儿操作，老师巡回指导。

1、强调重点：表现各种人物的动态。

2、注意难点：处理好主体人物和衬托人物的关系，并会

用色彩突显画面中的主题人物。

3、画面要求：画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的

根底上，仔细涂色，耐心地完成绘画内容。

四、师幼共同欣赏幼儿作品，交流绘画体会。

师：你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面？

新年的美术教案 篇2

活动目的：

1、观看图片，让幼儿感受传统节日〔春节〕的热闹气

氛，培养幼儿对传统节日文化的理解与认识。

2、幼儿运用已有的生活经历，根据自己的意愿绘画过年

的快乐场景。

3、激发幼儿向往新年新气象的愉快心情。

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活动准备：有关过年热闹气氛的图片、绘画工具、老师范

画

活动过程：

一、谈话导入师：天气渐渐凉了，转眼呀冬天就要到了，

冬天带给小朋友最难忘的是什么呀？〔堆雪人、打雪仗、放寒

假等〕冬天的到来也预示着我们就快要过年了。

师：过年了，小朋友在过年的时候都会干些什么呢？〔收

红包、包饺子、贴对联、挂灯笼、放鞭炮等〕

二、观看图片，找一找过年印象深入的愉快场景师：下面

呀，就请小朋友跟老师一起看一些图片，看看过年了，图片上

的小朋友是不是也做了跟我们一样的事情？〔老师根据自己提

供的图片简单表达〕示范与创作

三、示范与创作根据小朋友的意愿，绘画过年的快乐场景

师：老师知道小朋友呀过年的时候最开心的事情就是收压岁

钱，还有放鞭炮了。那么，小朋友想不想用自己的画笔把这快

乐的光阴画下来呢？那就跟着老师一起画一画把！

师：冬天特别的寒冷，小朋友都带上了暖和的帽子，然后

是头，五官。因为点鞭炮的时候是侧着身体的，所以我们要画

出侧面的小朋友；手上还拿了一根长长的竹竿，上面挂着一串

长长的鞭炮，我们可以在鞭炮的下面画一些像云一样的形状，

这样看起来，鞭炮就像爆炸一样；最后画上腿以及衣服的花

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纹；还有的小朋友收到了红包非常的快乐，奔跑着向别的小朋

友夸耀呢。这个奔跑着的小朋友是正面的，还是一样，运用我

们以前学过的方法画出正面小朋友的头及五官，奔跑的动作有

一点点难度，手跟脚同时张开，手上拿了一个大大的红包，最

后画上衣服的花纹。这样一个放鞭炮一个拿红包的小朋友就画

好了。可是呀，我们的画面还不够完好，所以给它添上一些冬

天的情景。比方堆雪人、窗花、红灯笼、大大的雪花等。全部

都画完之后，就是涂上你喜欢的颜色。

四、幼儿完成创作，老师巡回指导老师交代作画的要求，

幼儿完成自己的作品。〔注：构图的完好、颜色的要求、安静

作画〕

五、作品展示与评价

新年的美术教案 篇3

中班美术活动：快乐的新年

活动目的：

1.通过说说、看看，用绘画的形式大胆地表达新年里开心

的事。

2.大胆有创意地画出自己新年里开心的事，运用绘画的方

式，让幼儿大胆地构图，表现自己新年里的开心事。

3.乐于与同伴一起创作、作画，体验绘画的乐趣。

活动准备：

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1.幼儿绘画材料人手一份。

2.范例。

活动过程：

一、儿歌引题，激发兴趣

1.今天老师想念一首儿歌给你们听，希望你们听了以后能

告诉我：儿歌里说了些什么事?

2.老师有感情地朗读儿歌。

3.引导幼儿讲述：儿歌里说了些什么事?这些事发生在什

么时候?

4.你们能把自己新年里发生的事告诉老师吗?

二、通过说、看，引发创作的欲望及积累绘画技能

1.引导幼儿大胆讲述自己新年里一些开心的事。

2.听了你们那么多新年里开心的事，老师也开心，所以，

我要送给你们一些礼物，看看是什么?

3.老师出示8张范例图片，引导幼儿一起边看边说。

4.如今我想，你们是否也想动手画一画自己新年里的开心

事?

三、幼儿动手画出自己新年里开心的事，体验绘画的乐趣

1.如今老师请你们到为你们准备好的位置上去画自己新年

里的开心事，

2.幼儿动手操作，老师巡回观察并适宜指导

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四、欣赏、交流作品，进一步感知新年里开心的事

1.引导幼儿将自己的做品展示在展板上，互相欣赏自主交

流。

2.和幼儿一起欣赏交流幼儿的作品。

3.我们把自己画的新年里的开心事去拿给小班的小朋友看

一看，也让他们开心开心好吗?

新年的美术教案 篇4

一、活动目的：

1、稳固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。

2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。

3、感受节日快乐的气氛。

二、活动准备：

1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经历。

2、范画一张。

三、活动过程：

1、引题：

老师：小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新

年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮？有什么来布

置呢？〔彩带，灯笼……〕小朋友都很开心，都在欣赏我们布

置的环境。今天我们来把开心的时刻留下来，把它画下来，好

吗？

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2、出示范画。

老师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？这个

小朋友在干什么呀？

幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。有的

提着灯笼，有的在欣赏彩带……

3、稳固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着

把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，

再画脚。

稳固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画

上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。

4、幼儿作画，老师巡回指导。

老师：如今请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情

画下来。鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。

四、作品评析。

〔1〕幼儿自评。

老师：如今请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画

那里画得最好。

〔2〕老师：如今我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的

画画得最好。你最喜欢哪一幅呢？

〔3〕老师评画。

新年的美术教案 篇5

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活动目的：

1、画出新年里最开心的事。

2、知道用暖色彩来表现过年热闹的气愤。

3、选择适宜的形式表现新年的好心情。

活动准备：

1、幼儿活动材料《美术》第一页，油画棒或水分颜料

等。

2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。

活动过程：

导入：老师引导幼儿想一想在新年里人们都要做哪些事？

幼儿之间互相讨论交流。

一、画画新年里的`开心事。

1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做

这些事时人们的心情是怎样的？

2、问幼儿，想用什么色彩来表现这些开心的事情呢？老

师举例子，使幼儿感知色彩的冷暖，用冷色来表示安静用暖色

来表示热闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。

3、幼儿选择自己适宜的色彩和形式画出新年里的开心

事。〔幼儿在绘画和剪贴时，老师要注意提醒幼儿要讲卫生、

注意平安〕

二、“过年了”画展。

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1、幼儿将自己的作品展示在墙上。

2、幼儿自由欣赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种色

彩和形式来表现新年里的开心

3、请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的气氛为什么会有

这种感觉。

新年的美术教案 篇6

【活动目的】

1、在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进展

排列的经历。

2、体验过新年的快乐。

【活动准备】

歌曲《新年好》、新年树三棵，大小铃铛、红黄彩灯、红

黄灯笼假设干等。

【活动过程】

一、说说新年。

1、歌曲《新年好》。

师：听听这是什么歌？我们一起跟着音乐唱一唱、跳一

跳！

2、说说新年。

提问：新年马上要降临了，在新年里，宝宝有什么开心的

事情呢？

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小结：过新年了，我们可以放烟花爆竹，也可以去公园里

玩，过年真开心呀！

二、打扮新年树。

师：今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室，你觉得

用什么来把新年树打扮的漂亮呢？

1、看看、说说新年树。

提问1〕：看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树

上了，这些彩灯有什么不一样呢？

小结：原来彩灯的颜色不一样，有的红，有的黄。

提问2〕：那这里的彩灯是怎么排队的？

2、个别幼儿示范。

师：这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个宝宝像

他们一样接着排下去，把剩下彩灯排完。

小结：我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队，让我们的

新年树变的更好看啦！

3、幼儿打扮新年树：

师：老师这里还有许多铃铛、彩灯，还有灯笼呢！请你也

给他们两个一组排排队。

要求：请你先看一看你的篮子里是什么？他们有什么不一

样？从你的大头贴开场排队，把礼物都排完。排好以后，和旁

边的小朋友说一说你的礼物有什么不一样？你是怎么排的？

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4、分享交流。

师：我们的新年树都打扮好了，看看我们排得好看吗？

小结：彩灯真漂亮，我们的教室被新年树打扮的更加漂亮

了。

三、一起过新年。

师：我们宝宝的本领真大呀！把新年树打扮得这么漂亮，

新年马上要降临了，看，新年老人送来了一条漂亮的彩灯呢！

我们一起庆贺新年来到吧！

新年的美术教案 篇7

【活动目的】

1、可以选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。

2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

【活动准备】

1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、

手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。

2、知识准备：幼儿已经理解贺卡的意义和用处。

【活动过程】

一、出示PPT，欣赏贺卡。

1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。

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老师：“新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一

张什么样的贺卡呢？先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是

怎样制作的？”

2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。

〔1〕引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面进展观

察比拟，感受贺卡制作的美。

〔2〕引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。

老师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什

么样的方法制作的？”

幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘

画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。

3、通过观察比拟引导幼儿交流：

老师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？”

二、方案制作贺卡。

1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。

老师：“春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺

呢？”

老师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人

说句什么祝福的话？”〔幼儿畅所欲言，老师对幼儿的祝福语

句加以指导〕

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三、幼儿自制贺卡，教诲幼儿用自己喜欢的方式制作贺

卡。

〔1〕介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在搜集盘

中，保持卫生。

〔2〕幼儿自由选择材料和工具，进展制作装饰，尽量保

持安静。

〔3〕老师巡回观察、鼓励。

四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。

请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老

师们。并一同说出祝福的话。

新年的美术教案 篇8

教学准备：

〔一〕环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰

〔二〕知识准备：学习歌曲新年好

〔三〕物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教

室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、

胶水、旧图书、彩绳、铃铛等

教学过程

〔一〕音乐导入，激发幼儿兴趣

在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什

么歌曲？”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。这时

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候老师引出课题“新年就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接

这个节日。”

〔二〕幼儿自己挑选喜欢的贺卡，探究制作方法并进展操

作。

1、欣赏贺年卡

“今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜

欢的贺卡，然后做到椅子上欣赏欣赏。”将成品贺卡和没有任

何装饰的贺卡放在一起，幼儿在挑选过程中自然就能发现它们

的不同，便于下一环节的进展。

2、观察比拟贺卡的不同、激发幼儿学习兴趣

①老师手里的贺卡也很漂亮，你们为什么不选它，它和你

们的贺卡有什么不同？〔没有装饰，没有完成〕

②引导幼儿交流贺卡的制作方法“仔细看看你手里的贺卡

怎样做成的？”

这一环节满足幼儿说的欲望，表达操作在先、学习在后的

现代教育理念。

A镂空式贺卡注意镂空处贴上图片

B音乐贺卡里面有带音乐的芯片、电池，翻开有电了响，

关上没电了就不响。芯片市面上买不到，所以自己不能做。

C吊挂式贺卡里面有一根线，两面对准粘贴，下面系上铃

铛。

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D立体式贺卡用剪刀剪直线→折→推进去→粘上图片

以上四种贺卡孩子们手中都有，镂空式贺卡和吊挂式贺卡

的制作最为简单请个别孩子讲述一下，音乐贺卡芯片市面上买

不到也只是说明一下，立体式贺卡的制作相对复杂一些所以邀

请一个孩子根据自己的想法详细操作，此环节表达了幼儿的主

体性，改变教室灌输式的传统教学，变为互动互学的方法，也

打破了活动的难点。

E电子贺卡利用多媒体展示幼儿所不熟悉的电子贺卡。有

动画有声音是电脑制作的，就是电子贺卡。同时提问“贺卡上

写的什么？”幼儿在看到文字的同时，也是示范书写的文字的

方式，可以让幼儿自己比着写下简单的祝福话语。

〔三〕请幼儿自制贺卡

请小朋友把手里的贺卡放回原处，选一种没有任何装饰的

彩卡进展制作。

①幼儿自由选择材料和工具，进展制作、装饰。可以从旧

图书上剪下漂亮的图片，可以用彩笔画上图案。

评改：在这里老师主要引导幼儿按照自己的意愿选择不同

的材料制作贺卡，充分表达幼儿的自主性。比方制作立体式贺

卡的幼儿可以选择简单的开折式彩卡，制作镂空式贺卡的幼儿

可以直接进展装饰，选择吊挂式的幼儿可以选择各种形状的小

卡片、绳、铃铛等来制作。

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②做完的摆在前面的桌子上，可以去看看谁做的贺卡最漂

亮。

③活动中老师作为合作者，帮助幼儿写上祝福的话语。

〔四〕展示作品

当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上互相

欣赏时，老师运用启发性的语言提问：“你喜欢哪张贺卡？你

讲讲这张贺卡是哪种类型的？要送给谁?”进一步稳固了幼儿

对贺卡的理解。

写了什么祝福的话？”

小结：唱着欢快的《新年好》把贺卡带回去。

反思：制作贺卡不仅锻炼了孩子们的动手、动脑的才能而

且拉进了孩子们之间的间隔 增进了友谊。

新年的美术教案 篇9

教学目的：

1．知道人们用互增贺卡的形式祝贺新年，体验与分享节

日的快乐，学会表达祝福。

2．学惯用剪贴、挖空、绘画的方法制作贺卡。

教学准备：

物质准备：搜集各种漂亮的贺卡供幼儿欣赏，幼儿制作贺

卡用具人手一份，PPT课件。

知识准备：幼儿已认识贺卡。

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教学重点与难点：用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝

福。难点：用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。

教学方法与手段：讨论法、欣赏法、示范法、操作法、多

媒体辅助教学法

教学过程：

一、讨论引发制作贺卡的兴趣。

师：新年快到了，人们可以怎样互相祝贺新年呢？

幼儿互相讨论，并答复下列问题。

二、欣赏贺年卡。

1．老师播放PPT请幼儿欣赏设计各异的贺卡。

2。讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。

幼儿观察几种贺卡的不同制作方法。

三、制作贺卡：重点教授挖空剪的技能。

老师边示范边教授儿歌“小朋友们一起来，一捏二剪三钻

洞，沿着黑线走一圈，挖出中心就完成，小手变得真乖

巧。”。

幼儿练习挖空剪的技能。

四、装饰贺卡

老师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。

1．自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕

贴等。

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2．用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福

五、欣赏自制的贺卡。

互赠贺年卡，对好朋友说说祝福的话。

六、延伸活动：

区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的

贺卡。

幼儿制作贺卡，送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同

伴等。

新年的美术教案 篇10

活动目的：

1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，进步幼

儿的动手才能，感受成功的快乐。

2、鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享，

共同感受过新年的愉快和欢乐。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。

4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体

验。

5、培养幼儿的欣赏才能。

活动准备：

幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料假设干、新年树一

棵、包装好的礼物假设干

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活动过程：

一、谈话导入：

1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，

顾老师收到了很多很多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送

给我的，我们一起来看一看好吗？

2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起分享、欣赏。〔老

师做简单的介绍〕

二、讨论交流：

1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀？你想送什么礼物

给你的好朋友呢？

2、幼儿交流各自带来的礼物。

3、出示老师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们

的有什么不一样呢？你们喜欢谁的礼物？

4、幼儿讨论交流。

5、师小结：原来，老师的礼物有包装，你们的礼物没有

包装。假如把包装好的礼物送给好朋友，好朋友一定会更加快

乐的，你们说是吗？

6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀？

三、包装礼物：

1、师：宝宝，你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。

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2、幼儿包装礼物，老师个别指导，完成后挂到新年树

上。

3、播放“新年好”的音乐，幼儿和老师围着新年树一起

欣赏、分享礼物，感受过新年的愉快和快乐。

活动完毕。

活动反思：

活动中，孩子们的反响挺不错的，比老师意料的情况好，

自己准备的礼物也比老师想像的好得多。孩子们觉得，为了表

示友好、问候，有好东西就要和好朋友一起分享。经过引导，

孩子们不但进步了自己的语言表达才能，也懂得了一定的感恩

之心。

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