端午节赛龙舟大班美术教案

端午节赛龙舟大班美术教案

活动目标

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗

和来历。

2、幼儿通过参与体验和端午节相关的学问竞赛、趣味嬉戏、品尝美

食等活动。

3、幼儿进一步丰富对端午节的理解熟悉，把握端午节的相关传统活

动和习俗。

4、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关怀弟弟妹妹，

彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快欢乐乐过端午节。

5、感受到节日的欢乐。

6、让学生了解节日的习俗。

活动预备

1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境

2、师幼共同预备端午学问竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等

3、师幼共同预备才艺展现节目

4、端午美食

活动建议

1、教师将中班孩子和小班孩子先集合一起，教师先出示粽子，引出

端午节的话题。

(1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规

章和要求。

(2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么?

教学反思

本次幼儿园中班端午节活动，中班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹

一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和中班的孩子一起沟通

熟悉端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品

尝端午节的美食!对于这次活动的开展，也是幼儿园中班孩子和小班孩子

之间建立互帮互助的情感!

#278622端午节赛龙舟大班美术教案2

活动目标：

1、在看看、说说中理解故事内容，感受故事中的美妙情感。

2、养成认真倾听的习惯，能用语言清晰连贯地表达并体验语言嬉戏

的欢乐。

3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。

活动重难点：

养成认真倾听的习惯，能用语言清晰连贯地表达

理解故事内容体验做语言嬉戏的欢乐

活动预备：

《粽子里的故事》PPT、一段背景音乐、粽子、故事盒等

活动过程：

一、回忆阅历并导入

1、出示PPT：猜猜这是一个关于什么的故事?

在什么时候要吃粽子?

你吃过的粽子里包着什么?

小结：每年的农历五月初五是端午节，这一天是我们中国人的传统节

日，我们都要吃粽子。香香的粽子里可以包着各种各样好吃的馅料。

☆结合音乐观赏故事，教师和着音乐节奏有感情地叙述故事，让幼儿

能静下心来感受故事的魅力。

二、看看讲讲故事

今日这个奇妙的粽子里包着什么呢?我们一起来听故事吧。(播放PPT，

观赏故事)

1、倾听故事第一局部(在密密的树林里——谁就会讲故事了)

T：请谁来吃粽子，讲故事呢?T：看，谁来了?它们吃了粽子会讲故事

吗?

2、看看讲讲故事其次局部

T：先请谁来吃粽子，讲故事?

☆吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。小猴子(兔子、狐狸、松鼠、小鸟)

吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小猴子“吱吱吱吱”讲不出故事。

T：小动物虽然吃了粽子，但它们讲不出故事，真焦急，怎么办?还能

请谁来帮助呢?

☆以“吃吧吃吧，吃了故事讲故事……”这句话贯穿故事始终，成为

活动的线索，让活动紧紧扣住中心。

3、倾听、理解故事最终一局部

T：(出示PPT8)：看，谁来到了树林里?她在干什么?

(PPT9)：小动物们是怎么做的?小姑娘呢?它们的邀请胜利了么?

(PPT10、11)：小动物用了什么好方法把小姑娘找回来?

T：小姑娘吃了粽子，会讲故事吗，我们连续听故事。(倾听故事结尾)

三、做嬉戏吃粽子

T：老奶奶不但请小动物、小姑娘吃粽子，还要请我们小朋友吃粽子，

但是在吃粽子前要先完成三个嬉戏(藏在粽子里)：

1、翻开粽子一，嬉戏：听话。

要求：幼儿认真倾听教师的提问并回答下列问题。

2、翻开粽子二，嬉戏：接龙。

(1)“词语接龙”要求：幼儿用两个字或三个字的词接龙，前一词的

词尾是下一词的词首。

(2)“句子接龙”要求：用很多词说一件事情，后一人要将前一人的

话重复一遍再接下去。

3、翻开粽子三，嬉戏：静静话。

要求：教师在幼儿耳边说一句故事中的话让幼儿传话。

☆在玩语言嬉戏中体验倾听的重要性和培育认真听仔细想的好习惯。

4、吃粽子：吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。(幼儿吃粽子)

四、吃了粽子讲故事

1、教师操作故事盒，幼儿叙述故事：吃吧吃吧，吃了粽子讲故事，

故事的名字叫《粽子里的故事》……(教师与幼儿一起叙述故事)☆以幼儿

熟识的粽子引入到活动中来，使孩子有叙述的愿望和参加活动的兴趣。

#278623端午节赛龙舟大班美术教案3

“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让

孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更

好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月、日上午开展了“粽叶飘

香，情系端午”节日系列活动。

首先，我们进展了好玩的体育嬉戏活动“赛龙舟”与传统嬉戏“玩皮

筋”。在“赛龙舟”嬉戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统

嬉戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋嬉戏分为小朋友的跳皮筋与大朋

友的下腰过绳嬉戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统嬉戏的乐

趣同时熬炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳嬉戏时，小朋友们热忱

地为他们加油，欢乐声布满整个活动现场。

接着，我们的还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观

看争论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午

节习俗。小朋友们回答下列问题可乐观了，我们还一起学习了唐代诗人文

秀的古诗《端午》，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢乐。

然后，大家又来到了我们的美工室，进展我们的“我爱大朗，我爱我

家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将

内心的宠爱之情，浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样、

颜色明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表

现美、制造美，体验亲子创作的欢乐。

本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统

民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓

浓的节日气氛和民间节日的欢乐，得到了家长们的全都好评。