幼儿园保育员培训方案

幼儿园保育员培训方案

幼儿园保育员培训方案

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制

定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么我们该怎么

去写方案呢？以下是小编收集整理的幼儿园保育员培训方案，希望能

够帮助到大家。

为了营造良好的工作氛围，提高保育员的综合素质和业务素质，

挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员

对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保

教质量，特制定此活动方案。

一、 活动目的：

切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育

工作重要性的认识。将开展“比学赶帮超”活动，激励先进，提高中

间，鞭策后进，找出差距，补齐短板；提升素质；互帮互促，竞相发

展；

二、 活动时间：

20xx年3月————20xx年7月

三、 成立小组

一组组长：张 萍

成 员：徐艳芳、毛秀英、闵琼、张美芬

二组组长：唐素兰

成员：徐琼仙、张丽辉、杨丽华、付玉元

四、评比内容

（一）比差距，两组之间比差距、找问题、比出潜力、比出干劲，

看准自己的差距，找准自己的学习榜样

（二）“学”勤奋学习，不断提高自己的综合素质和工作水平。

组织评比，相互学习。

（三）“赶”：努力提升主动学习能力，落后者赶先进者，营造

你追我赶的工作氛围，后来者赶先来者，争做的模范标兵，两个组组

互为对手，反思问题所在，及时改正。

（四）“帮”互帮互助，帮促后进齐头并进。针对经常出问题及

记性不好的老师，要实行结对帮扶，“我拉一把，你进几步”。督促

落后快步伐，缩小差距，把好的工作方法拿出来共享。

（五）“超”敢超能超，进一步培养员工超越意识。自己超越自

己，达到自身价值的最大实现。热爱本职工作，做到不断给自己加压，

时刻鞭策和激励自己，增强做好工作的信心，不满足于工作中取得的.

小成绩，努力实现由“追赶者”向“领跑者”的转变。

五、比赛安排

（1）制定保育员“比学赶帮超”竞赛活动工作方案。

（2）组织教职工学习方案，要求保育员老师积极参加到“比学赶

帮超”的竞赛活动中来，积极为本次活动献计献策。

（3）各组每月必须找出对手组的两个问题，与组长进行沟通各组

对自己组出现的问题分析并帮助她改正。（出现的问题在本次活动中

改正，不纳入行政考核）

（4）3月对两组的公共区域进行评比

4月对两组的教室卫生进行评比

5—6月对两组的一日工作细则进行评比

7月总结评优