传统文化主题班会--汉字的起源

传统文化主题班会--汉字的起源

汉字起源主题班会

一、主题遨游汉字王国二、活动目的

1)通过主题班会课前研究探索和主题班会课使学生了解汉字的历史传

说和演变,感受汉字的神奇和有趣。

2)增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及

的事。

3)在书法作品的欣赏中,陶冶学生的情操,提升学生的审美能力。

活动对象:五年级学生三、主题班会形式:

以讲故事、朗诵、相声、小品、猜谜语、对歇后语等形式来突出主题。

活动时间:40分钟主题班会参加人员:五年级学生及班主任四、主题

班会过程:一、引入。

课前分成了四支小队去探索研究汉字的历史、特点,分别是:

汉字之史队、汉字之趣队、汉字之美队、汉字之误队。

二、分成四个板块进行。1、汉字之史

(1)学生讲述《仓颉造字》的故事,让同学们了解有关汉字起源的传说。

(2)汉字之史队学生进行时装表演秀汉字,向同学们展示汉字的演变过

程。

2、汉字之趣

(1)四个小队进行文字游戏:猜字谜,对歇后语。

(2)学生表演相声:《汉字的学问》,使同学们了解了汉字的构成和各

部分构成的含义。

3、汉字之美

(1)汉字之美队队长向大家介绍东晋书法家王羲之的《兰亭序》和唐

代书法家柳公权的《玄秘塔碑》。

(2)三位队员上台现场书法,配乐诗朗诵《大写的汉字》。(3)师评价

三幅书法作品。4、汉字之误

(1)快板《不写错别字》。(2)学生找错别字。

(3)学生表演小品《错别字闹笑话》。

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(4)师:针对生活中的错别字现象,你们有什么看法(生自由答)

(5)齐读汉字之误队发起的倡议书。5、师总结。

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“汉字文化”班会活动设计

活动目标:通过开展这次活动,使同学们了解汉字的由来及其演变,感

受汉字的神奇和独特魅力,增强对汉字文化的感悟,提升同学们的民族自尊

心和民族自豪感。

活动地点:六年级活动人员:全体同学活动过程如下:

(一)班队活动开始,主持人:

李:从甲骨的波涛而来,穿过小篆的迷宫,从竹简的朴素而来,带着锦书

的气派。

孙:中国的汉字,从甲骨文到现在的楷体,字体的演变经历了五个阶段:

甲骨文、

金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书。甲骨文是殷商时代的文字,

也是中国最早的

汉字。甲骨文是用刀刻写在龟甲兽骨上,因此得名为甲骨文。金文又

叫钟鼎文,盛行于西周,它是铸刻在青铜器上的文字,金文的形体和结构与

甲骨文相似,字形圆转,大小均匀,象形性比甲骨文有所降低,但字的定型性

有所提高。甲骨文和金文都被称为古代汉字。现在我再来说说篆书和我们

现在书写的现代汉字的关系

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吧。篆书有大篆与小篆之分,形体特点与金文大体一致,但笔画繁多,

基本奠定了汉字“方块形”的基础。除了篆书之外,产生于秦代的隶书与

小篆并行,是书隶日常抄录公文的便捷字体,隶书也就成了古今汉字的分界。

草书是秦隶的草化、连笔而成,以杜牧的《急就章》为代表。草书由于笔

画相连,越发展越潦草难认,不合楷模,所以渐渐由实用转变为书法艺术了。

楷书产生于汉末,一直沿用到今天,它完全清除了隶书中残存的小篆的影响,

形成了完善的笔画系统,具有形体方正,横平竖直,笔画清楚,至今成为汉字

的通用字体。而行书则是楷书的快写体,介于草、楷之间,既不像草书潦草,

也不像楷书工整,笔画连绵呼应,字字独立,写得快,认得清,是人们常用的

手写体,它和楷书一样并行使用至今。

中国古代和现代的书法家都很多。这些书法家真是让人崇敬。他们不

仅书法杰出,品性也高洁。所以后人重其书,慕其人,书与人并垂不朽。提

到书法,我很想知道软笔书法和硬笔书法又有什么不同呢

王禹尧同学,你平时硬笔和软笔书法都写得非常好,你来给大家介绍一

下吧。

王:硬笔书法起源较早,它的渊源可以追溯到刻在龟甲兽骨上的甲骨文。

可以说,

它是我国书法艺术产生的母体,是我国书法史的“卷首语”。

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硬笔书法的书写工具主要包括钢笔和美工笔等,它与毛笔的区别在于

变软笔的粗壮点画为纤细的点画,去其肉筋存其骨质。软笔书法的书写工

具是毛笔,毛笔又多用狼毫,羊毫等,在软笔书法上有楷书,行书,隶书,草书,

小篆,金文,甲骨文等,我国古人多为软笔书法。硬笔字和毛笔字学习之间

存在着相互促进的关系。如果毛笔字学得好,硬笔字也能写好,它们之间的

结字原则是相通的。如果硬笔字学得好,更易于理解毛笔字的结构,也就更

容易学好毛笔字了。李:今天真是收获不小啊!我们不仅了解了汉字的由来

和演变,也知晓了各种不同书法的特点,还听到了一些大书法家的介绍,真

是受益匪浅。汉字,是中华民族的愧宝,是中华民族的骄傲,是值得中华民

族誓死保护的文化,是中华民族强大的证明。因为有汉字,我们才一代比一

代强大;因为有汉字,我们才有我们的国家;因为有汉字,我们才有我们的文

化。作为中国人,我们骄傲!我们自豪!现在我宣布,“汉字文化”主题班会

活动到此结束!

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