教师师德师风自查自纠报告五篇

教师师德师风自查自纠报告五篇

教师师德师风自查自纠优秀报告五篇1

在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各

个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人

师德师风方面的表现自查如下：

1、加强学习依法执教

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时

代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教

育理念、教育模式，教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有

新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡

的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，

时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什

么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我

耻的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着心

中有目标，眼中有孩子的原则来设计教学活动。

3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动

中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持一切为了孩子，为了孩子一切，

为了一切孩子，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变

相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、尊重家长服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，

认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交

流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

5、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补

课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有

偿家教。

经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题:1、政治学习有些松

懈，思想认识不到位。

2、教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果还不够理想。

3、课堂教学方法简单，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

4、对学生德育工作还不够重视，做的还不细致.。

5、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思

想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态

了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

二、整改措施：针对以上存在的问题，我决心采取以下措施进行整改:

1、进一步提高认识，加强学习_lt;_lt;教师职业道德_gt;_gt;、_lt;_lt;

教师法_gt;_gt;等条例。要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要

与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育

工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做

到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。

2、加强业务学习培训，提高师德和能力素质水平，包括基本教学素质和思

想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。

3、改进课堂教学方法，针对学生实际情况备课，上课，吸引每一个学生认

真倾听，积极大胆发言，设计作业有层次，提高教学质量.

4、加强学生的德育教育，注重教育的实效性和针对性，关注学生的心理健

康和生理健康的问题。

5、调整心态，积极乐观地面对人生，不为小事斤斤计较，敞开心胸宽容待

人。

三、今后的改进方向：

要更进一步认真加强政治理论学习，及时掌握党的工作重点方针，与党中

央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服

务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争

的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外

树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力

学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己

的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。

一句话注重自我学习、自我_、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识

种子的传播，又是文明之树的培养者；既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发

展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范，因而，教师的言

行是构成对学生影响的最现实的因素之一。它不仅影响着学生学习状况及其效果，

而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

为切实贯彻学校的师德师风建设工作，我又认真学习了《教师法》、中小学

教师职业道德规范》等教育法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱

校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取以及上级部门提出

的五严、十禁的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等、公正合理、

严格要求、耐心指导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家

长做到：主动协调、积极沟通；对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。

整改过程中，在学习中坚持理论联系实际的学风，做到学以致用，以理论

来指导自己工作的实际，并认真对照自己的言行，进行深入的自查自纠，从根本

上杜绝体罚和变相体罚学生等严重损害师德师风的行为、树立良好的师表形象和

教育形象。

在师德师风建设方面，自身还存在一些不足：

1、遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教育教学方法还

缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快。

2、与学生的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够，在解决学生的思

想问题时有些简单。

3、在平等、公正对待学生方面，特别是要求学生方面，还不够公正和严格。

今后改进的方向：

1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切

为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困

难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

2、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。

4、注重心灵的沟通。

我国现代教育家夏沔尊说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一

样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰的

产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来

铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给

孩子们！古代教育家早就提出有教无类，同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的

受教育权利。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一

个学生。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是好教师的最重要特征。具有爱

心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。

教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，

热爱教育事业，教书育人，为人师表。这是《中国教育改革和发展》指出的要求。

是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的

意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教

育思想，从各方面都做到典范作用。

时间过的很快，转眼我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近____年了。

愉快地送走一批又一批学生。作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈

的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我，必须对自己今后的发展有一

个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所

发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到

更多的有利于

自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作

中，在以下几个方面中努力提高。 一、思想目标

首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学

生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，

热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生

在校开心，家长放心。

二、职业道德目标

为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔

的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人

师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。

善于思考，在实践中探求，感悟.要坚持用脑子工作，力争做到:反思昨天

在反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新.时刻把工作与思

考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作.

三、潜心钻研，打造个性课堂。

1.树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学

习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个

教时，落实到每一个学生身上。小学师德师风自查报告2、认真上课，注重课堂教

学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成

从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。

3.认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地

安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积

出错的一定要讲评。 同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平

上得到提高。

4.积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。

5.在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的

对话交流，形成个性的教育艺术。

四、勤于反思，促进自我完善。

1.想大问题，做小事情。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化

为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。

2.、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与

评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。

3.经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。

4.本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。

希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太

阳底下最光辉的职业。

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。

我国古代大教育家孔子曾说:其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为教师我

们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师

的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，

率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态

度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教

书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道。现将我们的认识和存在

的共性问题进行剖析，以提升全体教师的认识，增强师德教育的自觉性，为建章

立制阶段工作的开展打好基础。

一、存在的不足

1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要根据学校中心工作，注重针对性和

实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。

3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在

有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一

点到工作和课堂中去。

4、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何

种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。

5、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的

方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的教师比较注意，如班

级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。

6、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理

承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。

二、存在问题的原因

究其原因，主要有:对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信

念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。

三、整改措施

今后改进的方向:

1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切

为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困

难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学

习的观念，不断夯实自身基础。

2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知；寻

找到了新的教学方向。

3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。注重

心灵的沟通。

4、时刻铭记---从我做起，从小事做起，从今天做起！要以自身良好的师

德形象带动孩子。

5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、

责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家

长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

总之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆满结束，我们

既完成了规定各项动作，又进行了自选动作（教师签定的责任状12余份、教师师

德学习体会13余份、自查、自评整改13余份），教师自我对照检查阶段工作做扎

实有效果，教职工精神面貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，

全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞。

本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。透过自查，我对自

我的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自我崇高的品德和健全的人格，塑

造学生完美的心灵，现将自查后的心得总结如下:

一、我的收获:

1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工

作。随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，

使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。

2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。我们要

公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。一学生挨批评背后骂人，得知

这个状况我却一笑置之。雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生

关系还会出现危机。

3、要学会欣赏学生。每一个人都有自我的长处，毕竟全能全才的人只是少

数，包括我自我在内，在许多方面都是个门外汉。所以学生在课堂上的表现，我

不会只关注结果，更看重过程。学生善于思考，我就表扬；学生善于表演，我就

称赞；学生善于创新，我就鼓励。让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。

4、要尊重学生人格。学生是有自我思想和行动自由的独立个体，被平等对

待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:

尊重学生的实质就是把学生当作和自我一样的生命个体，这样我们才能成为他们

的朋友。每次找学生帮忙我都会说多谢，构成一种习惯，就会不自觉地渗透在生

活中的每一个细节上。和谐的课堂气氛怎样构成，就来源于对学生的尊重。教育

名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，请坐、多

谢、对不起之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生放松情绪，用心参与

到学习中来。

二、存在的不足:

1、自身素养不够，易受情绪控制。在应对喜欢挑衅的学生时，缺少足够的

冷静。在应对不爱说话的学生时，缺少足够的耐性。

2、教学水平还有待提高。此刻的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老师。如

果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦怠。

3、缺少研究精神，只满足于现状。常以自我潜力有限为借口，不思进取或

喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。

三、整改措施:

1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方法和自我良

好的心态来教育、帮忙学生。

2、丰富自我的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教育名家的课，

学人之长补己之短。

3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决

方法，从而奠定教学研究的基础。

今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，做一个同事

敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。