实验优秀作文

实验优秀作文

实验优秀作文（精选73篇）

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉

吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己

未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺整理的

实验优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实验优秀作文 篇1

最近，我偶然看见厨房顶上有着一些黑色的东西，那好像就是老

师在“燃烧白糖的实验”时，所说的黑烟。可为什么有黑烟呢？仔细

一想，原来是妈妈在烧菜时，锅突然起火，妈妈拿锅盖一盖，火便都

通通躲了起来，不见了。之后，厨房便出现了黑黑的东西。我的好奇

心问我：“是什么产生了黑烟了呢？又是什么东西产生了火呢？那火

不是在锅下吗？怎么会冒到上面来呢？难道是锅里的油产生了火，那

油又是怎样产生火呢……”这些问题不断驱使我做这个实验，我只好屈

服。

为了给自己壮壮胆，我请来了“问题大师”宋飞。首先，我和他

准备了实验的必需品：食用油、勺子、打火机、蜡烛等。接着，“大

师”架起架子，放好蜡烛……一切准备就绪后，“报告爱心，万事俱备，

东风准备完毕！”“嗯--干的不错，但以后不能再犯错了。点燃火炬

吧！”我“语重心长”地回答道。我目不转睛地观察着油。油先是害

羞似的红了红脸。接着油请来了泡泡来遮羞。过了一会儿，油有点生

气了，泡泡变得更大了。又过了一会儿，油生气了，头上冒起火来。

虽说这些都在意料之中，可还是有些紧张。我仔细的观察着，我发现

火中冒出阵阵黑烟，我那把尺放在上面。“好家伙！尺都变黑了，火

越来越大了，此时宋飞拿了水就浇了进去。结果，油从勺子溅了出来，

幸好，宋飞手快，勺子跌倒地上，火灭了。可隐约有一些火冒了出来，

又一下子灭了。

此时，我上网查了查原因：水沸腾的温度是100度，可油起火最

低得加热到300度。当300度的油遇到了水，油水本来就不容，肯定

会立马溅出来。由此看来，科学道理是很重要的。

实验优秀作文 篇2

今天，老师带来四个盆，盆里放着米、杯子、筷子，笑容满面地

走进了教室。

老师刚进来，同学们七嘴八舌地在下面议论纷纷，正当同学们疑

惑不解的时候，老师神秘地说：“这节课我们要做一个有趣的实验—

用筷子提起一个装满米的杯子。”

老师给我们分成了四组，分发完实验用品后，老师仅仅给十分钟

让我们来完成实验。

老师说预备开始后，我们组的人开始手忙脚乱地开始做实验，我

们绞尽脑汁也想不出办法，这时孔小珂提出了一个建议：“我们把米

多放一些，再在周围使劲按一下。”于是我们按照她的方法做了一下，

可是米“哗啦”一声就掉了。时间过的真快，老师说：“时间到。”

四个组中只有一组成功了，我们大家都垂头丧气。

老师看到我们沮丧的样子，于是老师也决定尝试一下，老师先拿

出一个杯子，接着把一根筷子垂直插在杯子中间，然后用另一个杯子

向里面倒米，再用一根筷子在米杯中使劲插了插，最后在周围使劲按，

老师刚做好，就被手快的詹家宝给拿了起来，真的好神奇呀，真地提

了起来。教室里想起了雷鸣般掌声。

陈老师高兴地解释到：“因为我使劲地按米，把杯子中的空气都

排走了，所以米挨着米紧紧‘沾’在了一起，于是就轻而易举地提了

起来。”

这真是一节令人难忘的课呀，我一定要用我的笔把它记录下来。

实验优秀作文 篇3

今天，我迈开了步子，哼着小调，来到了两天未到的美术兴趣小

组。每天，我在小组里都会有一点小收获或开心的事情。今天又会发

生什么事呢？

走进兴趣小组，我放下书包，坐在位置上，安安静静地写起毛笔

字来。突然，坐在我前面的朋友转过头，拿来一个小水桶，对我说：

“刘仕博，你快看！我们可以作画了。而且只用沾了黑墨水的毛

笔。”“是吗？”我半信半疑。她拿起毛笔，往水里一点，墨水在里

面化了。构成了一只凤凰。

“真的有这么神奇！”我不禁赞叹不已。于是，我也点了一下。

毛笔周围一小块变成黑色，里面有一些白色的小点点。我一拿开，他

就变细，变长。甭提有多美丽了！我们继续点了很多。他们就像滑滑

板一样，往下沉。后来，我的朋友一转，他们立刻变成黑色，把水也

染黑了。我们又换了一杯水，又开始‘画龙点睛’起来。这次，我们

用了别的颜色，那些颜色交在一起，好像在互相打架，后来又和睦相

处，变成了一道‘风景’。哇！我大吃一惊，世界上竟有这么神奇的

事。

生活中有许许多多像这样的事。自己偶然的发现，偶然的行动，

可能就是未来的一个奇迹。我们如果不要怕犯错误，努力发现，你可

能就是未来的一个发明家！

实验优秀作文 篇4

今天，我们在小桔灯作文班做了一个有趣的实验，就是“纸锅煮

蛋”。

只见老师拿出一个小纸杯，一个大约15厘米高的铁架子、七枚鹌

鹑蛋和一个酒精灯。老师在酒精灯上点了一下火，再把七枚鹌鹑蛋放

在有水的纸杯里，接着把纸杯放在铁架上面，最后把酒精灯放到铁架

下面。我站在一旁想：“把纸杯放到酒精灯上，酒精灯能把蛋煮熟吗？

还有有人在我旁边偷偷地笑，等着老师出笑话。

我看着这么小的一点点火，渐渐地也开始没希望了，老师又在旁

边用红笔芯碰了碰火芯，我们大家都在想：”老师用红笔芯在酒精灯

的火上干什么？没想到火竟然被老师用红笔芯弄大了。一会儿我看见

纸杯里水的旁边出现了水泡泡，像一只只小金鱼在吐泡泡。这回，我

又觉得蛋应该能被煮熟。又过了一段时间，水中间也开始出泡泡了。

我们等了好长时间，蛋终于熟了，老师让我们吃一点蛋，那味道，

真是美极了，吃了就想让我再吃几口。

蛋为什么会被纸杯煮熟而纸杯却不会被火烧掉呢？老师说了：

“纸的着火点比水的沸点高，纸杯中的水吸收了纸杯的热量，所以水

会沸腾而纸杯不会被烧毁。”听了老师的解释，我茅塞顿开。

今天的作文课真有趣呀！

实验优秀作文 篇5

“ 噢，上科学课了。"刚说到一半，铃声就响了。同学们争先恐后

地跑进教室，安静地坐在座位上，等待科学老师来上课。

老师一进门，就对我们讲起来了："这节课我们要做一个小实验，

让小灯泡亮起来。"老师一边说，一边把科学工具发下来。"对了"。老

师又说，有一个小问题，就是在连接导线的时候，千万不要把两根导

线连在一起，要不然会短路的。"

老师先让我们在四人小组里尝试一下，成功的小组到上面把这个

电路接通。我在一边想，其他三人在一起做。"呀，要短路了。"那三

个同学不知该怎么办，就连组长都没办法，我却不慌不忙，飞快得从

电池盒里取出电池，过了一分钟，整个四人小组又按照我的思路去做。

"哇，亮了。"我们小组欢呼起来，我在讲台上顺利地将"断电路"变成了

通电路的过程讲了一边，一点也不紧张，周围的同学夸我厉害，一边

让我教他们怎么做，不一会儿，整个班的小灯泡都亮了。于是，我又

给全班讲了一下小灯泡是怎么亮的，同学们都惊呆了。

下课了，老师也说："你真是个小科学家。"这时，我心在想，长

大后一定要做一名名副其实的科学家，给国家做出许多贡献。

实验优秀作文 篇6

试对于别的学科，无非是拿着纸笔看卷答题，可是实验考试是非

常细心、非常讲究的，它的每一个步骤都很重要，就像建房子一样先

把地基打好，才能把房子建好更坚固，有一步之差房子就会塌，所以

要上科学实验课上一定要注意听讲。

考试的钟声渐渐来临了，“铃、铃 、铃”响了起来，我的心剧烈

地跳了几下，走到了三楼实验室，心跳得更快了，好像水“咕、咕、

咕 ”地在沸腾，要涌上来。终于轮到我，我忐忑不安地来到实验桌前。

我做的实验是“测量不规则石块的体积”。在做的过程中先把烧杯里

的水倒进量筒里，还得低下头看一看是多少毫升水，200毫升，我在

一张纸上记下来，再小心翼翼地把系上线的绳子慢慢的放进量筒中，

生怕溅出水花丢了分，低下头看一看205毫升我又记下来，再把绳子

拿出来再把两数相减5毫升，等于5立方厘米就是石头的体积，最后

把水倒进水槽中就完成了。

这次科学实验考试，考察了我的细心和认真，我爱上了实验课 。

实验课真是好玩 ，但是你要在玩中学会方法和乐趣这样你就能成功。

实验优秀作文 篇7

我们都知道鸡蛋很脆弱，但是它也有顽强的一面。

今天在作文班上课，老师做了一次实验，为了这次实验，老师准

备了鸡蛋和纸。我想：老师是想用纸烧鸡蛋吗？正当我们疑惑不解时，

老师大声说：“同学们，今天我们来做一个把鸡蛋放进锥形纸筒里，

然后把它从高空丢下来的实验。”此时，我想：把鸡蛋放进锥形纸筒

里，从高空摔下来，那鸡蛋肯定会烂的。于是，胆小的同学往后退，

生怕鸡蛋里的蛋液溅到自己的脸上，胆子大的却向前迈了一步，好奇

地观望。

实验开始了，同学们伸长脖子等待观赏鸡蛋落地的一瞬间产生的

蛋花。随后，老师开始了倒计时：“十、九、八、七……”直到老师喊

到一时，带有鸡蛋的圆锥纸筒像炸弹从飞机上掉下来似的，果然不出

所料，鸡蛋烂了，同学们顿时哈哈大笑。

老师又从衣服里拿出一颗鸡蛋准备实验。然后，老师对我们语重

心长地说：“失败乃成功之母，别灰心，我们再来一次！”老师这次

小心翼翼地把鸡蛋放进锥形纸筒里，接着，老师的手一松开，神奇的

事情发生了，鸡蛋没有烂，同学们不由自主地发出热烈的掌声。

老师告诉我们其中的原理，由于鸡蛋放在锥形纸筒里，当纸筒快

速下降时，锥形纸筒的顶端与地面撞击时能够起到很好的缓冲作用，

从而保护了鸡蛋的安全。

这次实验带给了我一些启示，我想，无论做什么事情，只要坚持

不懈，就一定能够成功。

实验优秀作文 篇8

进了实验小学的大门，绕过教学楼，就来到了大大的操场。红色

的塑胶跑道，绿油油的草坪。这个操场的跑道有400米长，分成6个

道。每个道都有很明显的一条条白线。跑道两旁载满了树木、花草。

这种话还没开，那一种花又开了，微风从右边的荷花池上吹来，是人

神清气爽。

走完操场，就来到了教学楼的脚下，抬头一看，一号教学楼呵二

号教学楼有6层。3、4、5、6、7、8号教学楼 也有6层，不过那些

第六层都没开放是封锁的。在1——6楼每一间屋子，那边是我们学校

的教室，厕所间和教师办公室。走上教学楼，站在5楼上，学校的景

色大半收在眼底，一扇扇的门，掩映着整整齐齐的桌椅。

杆下有好几块大石头，一旁栽满树木、花草，还有几棵快要凋零

了的桂花树。一旁是音乐楼，在音乐楼旁边还有一个纪念碑，学校里

的黄岩实验小学是一所美丽的校园。从教学楼下来，就是荷花池。荷

花池围着有一点生锈的铁栏杆，铁栏人都说音乐楼里有鬼，你是否想

探个究竟呢！

黄岩实验小学里到处是美景，说也说不尽，希望你有机会来我们

学校细细游赏。

实验优秀作文 篇9

这几次的作文课，我们仿佛和鸡蛋结下了不解之缘，这不，今天

我们又做了一个和鸡蛋有关的实验——捏鸡蛋。

同学们一听要捏鸡蛋，都大吃一惊，他们不约而同地说：“鸡蛋

可是个易碎的‘娇宝宝’哦，使劲一捏，还不完蛋？！”真的会这样

吗？

实验开始了，王老师先请一位男同学上台来捏一捏这个鸡蛋，同

学们无不担心鸡蛋将被捏得个“稀巴烂”。这位同学把鸡蛋握在右手

中，暗暗发力，直到捏得呲牙咧嘴为止，可是鸡蛋还是没有捏碎。没

办法，王老师又请班上的“大力士”——秋驰同学来捏，可他照样捏

得满脸通红，鸡蛋仍然毫发无损。同学们那颗悬着的心总算落下来了。

原本以为大力士可以捏碎这个鸡蛋，可现在通过他们的实验才知道，

捏碎一个鸡蛋是很难的，因为鸡蛋壳能把受到的捏紧力均匀地分散到

蛋壳的各个部分。

如果不信，你也来做做这个实验吧！

实验优秀作文 篇10

学习了《捞铁牛》这篇课文，我知道了怀丙是利用水的浮力，把

铁牛“送”回来。可是水真的有那么大的浮力吗？于是，我就带着这

个疑问，叫上爸爸和我一起做实验。

爸爸先让我到宿舍小区的工地上取了一些沙，接着着爸爸又端来

一个装满水的洗澡盆，然后把一个秤砣当“铁牛”，让它沉没到水底，

再准备两个小木碗，碗里装上半碗沙土，放到秤砣沉没的地方，最后，

在两个小木碗上用铁棍子搭一个架子，再准备一条绳子，把绳子的一

头绑在秤砣上，另一头绑在架子上，可是在舀沙的时候，铁架子就滚

到了水里，实验失败了，我并不气馁，我经过观察，原来铁棍子是圆

柱形，很容易滚动，木碗一晃动，就会滚进水里。于是，我就把铁棍

换成比较长，比较粗的竹片，并固定在两个小木碗上面，重新把绳子

的一头绑在架子上，另一头绑在秤砣上，最后再用汤匙把碗里的沙土

慢慢地舀出来。随着沙子渐渐地减少，两只木碗也缓缓地向上升，绑

在绳子一头的秤砣也一点一点地往上浮，最后沙子舀完了，秤砣也浮

上了水面。看到实验成功了，我高兴得手舞足蹈。

实验的成功让我感受到喜悦，让我增长了见识，也让我对课文有

了更深刻地理解。

实验优秀作文 篇11

今天下午，我在院子里发现了一群蚂蚁，他们爬上爬下，显得很

忙碌。一个问题从我脑子里跳出来：有什么东西可以阻止蚂蚁的前进

吗？

带着这个疑问我从衣柜里翻出一个樟脑球，猜测起来：樟脑球气

味那么刺鼻，蚂蚁会不会因为樟脑球而停下脚步呢？当然，口说无凭，

要证实我的观点还需要做实验才行。

我拿着樟脑球找到了一只行进匆忙的蚂蚁，并用樟脑球在它面前

轻轻划了一条线，只见它小心翼翼地用触角碰了那条线，突然它像被

念了什么咒语一样，身子颤动了两下，脚情不自禁地向后退，仿佛在

它面前有一个魔鬼正吼叫咆哮着，一步一步向它逼近。小蚂蚁绕过了

那条线，继续前行。我可不甘心就这样让小蚂蚁走了，又在它面前划

了一道线，小蚂蚁无可奈何，只好不断绕路，把它累了个够呛，走的

路也比平时多得多。

小蚂蚁忙活了半天，就停下来休息休息。我趁机在它周围划了一

个大圈，小蚂蚁围着圈团团转，就是不迈出圈外半步，仿佛是一个整

天一门不出二门不迈的大小姐。于是我逐渐将圆圈缩小，直到比一角

钱还要小。小蚂蚁像被念了定身术，一动也不动了，如同一尊雕塑，

任凭风吹雨打。时间一久，樟脑球的气味也淡去了，小蚂蚁又恢复了

活力，继续开始了自己的任务。

最后，我的想法得到了证实：用樟脑球划的线可以阻止小蚂蚁的

前进。可为什么小蚂蚁遇到樟脑球要绕路呢？于是我上网查了一下资

料，终于明白了原来樟脑球中含有萘和二氯苯，对昆虫有很强的毒性，

所以蚂蚁会绕路走。

哦，科学真是奇妙呀!

实验优秀作文 篇12

今天一上课，老师很神秘的说：“今天我们来做个试验。”同学

们顿时迷惑不解，心想：“老师呀！你的葫芦到底卖的是什么药呀？”

实验开始了，老师拿来个杯子，里面放了个鸡蛋，问我们：“怎

么才能是鸡蛋飘起来呢？”同学们顿时都陷入了思考中，不久就有同

学想到了办法。：“老师，加水，加水。”老师就开始往被子里加水，

但是，鸡蛋像沉睡的小宝宝似的躺在杯底，一动动也不动。同学们在

下面议论纷纷：“把凉水倒掉，加热水”“老师是个骗子，鸡蛋根本

就漂不起来”突然，有个声音说：“往里加盐，再搅几下”老师听了

后，变魔术似的从桌子下面拿出一包盐，开始往水里加盐，全班同学

目不转睛的叮这辈子里的鸡蛋，教室里顿时鸦雀无声，静得连一根针

掉下来的声音都能听得到。奇迹发生了，只见鸡蛋像个调皮的小男孩

晃晃悠悠地飘到水面上；又像一条小船一样在水面上游来游去。

这是为什么呢？为什么刚开始鸡蛋飘不起来，加了盐后就能飘起

来呢？

最后老师告诉我们了答案：“因为水的密度小，所以鸡蛋漂不起

来，加盐后变成了盐水，盐水的密度大，鸡蛋就飘起来。

实验优秀作文 篇13

水杯倒立丁零零，清脆的上课铃声响了。同学们快步走进教室，

等待老师上课。只见老师一手拿着杯子一手拿着一块硬纸板，轻盈地

走进教室，笑眯眯的对我们说：“今天我们做一个实验，名字叫‘水

杯倒立’”。同学们一听要做实验高兴不已。

这时老师把水杯轻轻地放在桌上，然后将杯子倒满水，同学们都

睁大眼睛看着，只见老师小心翼翼的把硬纸板按在杯口上，老师接着

说：“好戏还在后面呢，你们一定要认真看！”这时同学们都看得更

认真了，有的伸长脖子、有的欠起身子、还有的干脆站起来，眼睛一

眨不眨地看着老师。只见老师另一只手托起杯子，双手猛地一下把杯

子翻了个底朝天，又不慌不忙的将按硬纸片的手慢慢地移到旁边，而

那块硬纸片并没有从杯口上掉下来，而像一块吸铁石一样紧紧地吸在

杯口上！这是怎么回事年呢？同学们疑惑地看着老师。老师好象看出

了我们的心思说：“这是因为空气的压力形成的，在我们的周围，这

些看不见摸不着的空气有着很大的压力！只是我们平时感觉不到而

已。”

我们恍然大悟，原来是空气压力形成的。我们觉得这个实验太有

意思了。原来，科学就在我们日常生活中。只要肯动脑筋，大胆实践，

就一定会学到更多的科学知识。

实验优秀作文 篇14

鸡蛋竟然会浮，这大家应该没听说过吧?但我却真真切切地看到了

会浮在水面上的鸡蛋。这到底是怎么回事呢?别急，请听我细细道来。

这天，我突发奇想，书上不是说，在死海上，可以浮起来吗?那么，

在加了盐的水里，鸡蛋能不能浮起来呢?为了解开这个疑问，我决定做

一个实验。

首先，我找来了实验所需的材料，有勺子、小桶、盐和一个鸡蛋。

实验开始了，我先盛来半桶水，把鸡蛋放进水里，现在，鸡蛋是沉下

去的。接着，我就往水里放盐。过了一会儿，鸡蛋仍然没有浮起来，

只是打了个旋儿，但又沉了下去。我想：“鸡蛋为什么会沉下去呢，

会不会……”于是，我抓起勺子不停地搅拌，但是，这次鸡蛋是‘悬，

在水中，不沉也不浮。这可急坏了我，但我又一转念：“也许水浮力

的大小与含盐量的多少有关系……”于是，我又往水里不停地放盐，一

边放，边搅拌，后来，鸡蛋终于浮起来了，我高兴地跳了起来。

通过这次实验，我知道了：水的含盐量大。浮力也就大。

瞧，这次实验真有趣，。不仅可以玩，在玩中还可以学到知识，

真是一举两得啊!

实验优秀作文 篇15

上个星期天，我和妹妹靖靖在外婆家拍乒乓球玩。突然，靖靖放

声大哭起来。我连忙问她怎么了，她指着地上被压坏的乒乓球说：

“球被我踩坏了。”

我望着地上的球，想起以前好像在一本书上看过，如果乒乓球被

压扁了，可以用水泡一下，就可以让压扁的凹进去的地方重新凸出来。

变得和原来一模一样。这是真的吗？我心里突然灵机一动，对妹妹说：

“靖靖，姐姐来给你变个魔术，一会儿乒乓球就会和原来一模一样

了！”靖靖听了，开心地跳了起来，直嚷着：“真的吗？太好了！姐

姐快变魔术啊！”

我先用水把压扁的乒乓球洗干净，接着把它放进了一个玻璃碗里，

又从水龙头接一点水，便和靖靖开始等待，期待着“见证奇迹的时

刻”。可是，1分钟过去了，2分钟过去了，3分钟过去了奇迹还是没

有发生。我有点奇怪：书上不是说放水，球就会复原吗？是不是水放

错了？是不是因为水太凉了？对，可能就是太凉了！那再用温开水试

一试。说干就干，我再次把水倒进去，可是结果同上次一样。“难不

成这球有问题？”看着球被压扁的那一条凹下去的阴影，真像一张大

嘴巴在嘲笑着我。我有点泄气，但又转念一想：干脆把滚烫的开水倒

进去吧！说不定物极必反呢！我又把开水倒进碗里。只见乒乓球像重

新焕发了活力一样，一点一点鼓了起来，像泄了气的气球重新又变得

滚圆滚圆，哇，真的，真的，乒乓球成功复原啦！我和靖靖高兴地手

舞足蹈！

回到家，我重又把书找了出来，果然，书上说热水能让乒乓球复

原，原理是热胀冷缩。看来，大自然的奥秘可真多呀，它的神奇时时

吸引着我。

实验优秀作文 篇16

今天上午，我在家里进行了一次小实验。

实验的材料很简单：一本英语书、一本社会书。

拿着两个材料干什么了呢？我们疑惑不解，他似乎看出了我们的

心思，于是连忙说出怎样实验：拿两本页数差不多的书，然后一本一

页的重叠。

听完他对实验的简介，我们各自从书包里抽出这两本书，按他的

要求一页一页的重叠。大功告成，叠好了变成了一本厚厚的书接下来

该怎么办了呢？旋转？从高处往低处扔？······一大团疑惑出现在我们脑

海里。他接着说：“然后你把这两本书分开结果会怎样？”我们怀着

好奇的心情而把这两本书分开了，这很容易呀！可为什么周围有好多

人分不开来了呢？他面带笑容不说出答案让我们猜。我总是说不到点

子上。

于是，他摩擦力多的容易分开，而摩擦力小的就很难分开，有时

甚至分不开。

实验优秀作文 篇17

今日，我们做了一个异常的实验。这个实验不是让茄子变成黄瓜，

也不是让兔子脱毛，而是让“胖大海”现出原形。这个胖大海，它其

实并不胖，反而还有一点瘦小的感觉，闻起来有一股淡淡的中药味，

我看着它皱巴巴的模样，心想自我必须能剥开它，可是，当我费尽心

思了好一阵后，我绝望了，不管我怎样使劲，它就是不肯裂开。

我们先拿一个胖大海放入杯子中，再加上一些开水。我原本以为

它会像石块一样沉下去，可它不但没有沉下去，反而还浮了上来，它

的尖头在不断的冒着泡，好像水底有一个小娃娃在吹着肥皂泡一样。

渐渐地，尖头完全裂开了，好似一株棕红色的水草。

过了一会儿，水慢慢地变成了红色。教师对我们说，如果它一会

裂开了，杯中的水也带着一点中药味的时候就能够喝了，我听了教师

的话后，喝了一口，嗯，果然有一般淡淡的中药味道。

这是一次趣味的实验课，让我看到了胖大海的原形。

实验优秀作文 篇18

实验开始了，刘老师先倒了一杯水，提出了第一个问题：把鸡蛋

放在水里，它是会沉还是会浮？赵九九说：“鸡蛋会沉下去！因为它

是有重量的！”子凯说：“鸡蛋会浮起来，因为，人能在死海里浮起

来，鸡蛋当然也会浮起来了！”正在大家争论不休时，刘老师要解开

谜底了，同学们兴奋不已，只见她拿起鸡蛋放进了水里，鸡蛋慢慢地

沉了下去，认为鸡蛋会沉下去的同学欢呼起来，笑声如雷鸣一样响亮。

刘老师又提问了：怎样能让鸡蛋浮起来呢？大家异口同声地说："放盐！

放盐！"刘老师听了，就放了一勺盐在水里，水变混浊了，刘老师再把

鸡蛋放进水里，鸡蛋浮在了水的中间，同学们又喊：“再放盐，再放

盐！”于是，刘老师又放了一勺盐，鸡蛋慢慢地浮出了小脑袋，同学

们欢呼着：“成功了！成功了！”刘老师又说：“为什么鸡蛋会浮起

来呢？那是因为鸡蛋的重量小于了盐的浮力。”

今天的实验真有趣，我们又学到了新的知识！

实验优秀作文 篇19

这个寒假，老师给我们布置了一项家庭作业，做一些科学小实验。

怀着激动的心情，我开始准备实验材料。在妈妈的帮助下，我完成了

三个有趣的小实验，“纸杯飞机”、“牙签五角星”和“漂浮的鸡

蛋”。其中，最有趣的实验是“牙签五角星”，这个实验也是我最喜

欢的。

首先，我准备好实验材料：五根牙签、一个注射器和一杯水。然

后，我把牙签从最中央的地方折成V字型，再将牙签摆放成放射形状，

最后往中间慢慢滴水。“哇！”神奇的一幕发生了，放射形状的牙签

居然变成了五角星的形状，我开心极了！为什么放射形状的牙签会变

成五角星的形状呢。为了揭开这个谜底，我查阅了资料，折弯的牙签

纤维通过吸水后膨胀，使牙签倾向于伸直，水的表面张力使沾了水的

那部分牙签会相互远离，慢慢就变成了五角星形状了。这个实验真有

趣！

这些有趣的小实验不仅给我们带来了身心的愉悦，还为我们打开

了科学的大门，引导我们去发现生活里更多的奥秘！

实验优秀作文 篇20

记得有一次，崔老师给我们上了一堂科学课，如何用电池让小灯

泡亮起来，于是我回家就做了这个实验。

我先找了一根铁丝，然后找了两个有电的电池，最后找了个小灯

泡。

我利用我们上课所学的知识，我做起了实验――我先把电池并联起

来，然后把铁丝放在电池的下面，用电池把铁丝压紧，用铁丝的另一

头把小灯泡的下面夹紧，然后用电池的正极的小灯泡的侧面连接起来，

没想到，小灯泡居然亮了起来，我的实验成功了。

我又利用上课所学的知识――怎样用两个电池串联起来发出电，让

小灯泡发光，我用两个电池，把他们串联起来，然后又用两个电池发

光的原理，又用两个电池串联起来把小灯泡亮了起来，可是，两个电

池串联起来的光要亮得多，差不多有了并联起来的一倍。

两个电池串联起来的现象较串联，两个电池并联起来的现象叫并

联。

这个电池使我知道了电的知识。

实验优秀作文 篇21

今天，严子博的妈妈来给我们上一节有趣的实验课。我们一进教

室既好奇又开心的想着这会给我们上的是什么课呢？过了一会儿严子

博妈妈把一张图片放到了屏幕上，上面写着《干冰科学秀》。我想了

想应该是关于干冰的实验，我真是太期待了，因为我不知道干冰有什

么用处。

开始上课了，严子博妈妈把干冰从一个封闭的大杯子里拿了出来，

然后把它放进了一个盆里，最后加入了水。最神奇的事情发生了，它

冒了浓浓的烟，严子博妈妈说这是仙气飘飘。我本以为可以抓住这团

烟，可是一抓就散了。

第二个实验是干冰彩虹，严子博妈妈把色素放到了水里，又把干

冰一起放到水里，最后又冒烟了，但是烟还是白色的，水是色素的颜

色，最后烟在空中自己慢慢地慢慢地消失了，真的太神奇了。

今天的课真是太有趣太开心了，每个同学都兴奋不已，真想多上

一节课啊！

303班朱雯琪

实验优秀作文 篇22

我之所以想做这个实验是因为我曾经在电视上看到了一个神奇的

地方——死海，那里的海水能够使不会游泳的人漂浮在海面上。听妈

妈说这是因为海水里有特别多的盐。因此，我想通过一个科学小实验

来验证一下这个奇怪的现象。

实验开始前，我们需要准备一个生鸡蛋、一个玻璃杯、清水和食

盐。首先，我们将生鸡蛋放入装了半杯清水的玻璃杯里，结果鸡蛋缓

缓地沉到了玻璃杯底。紧接着，我开始往玻璃杯中加入盐，当加入水

中的盐达到一定浓度时，水里的鸡蛋开始发生变化，渐渐上浮。看到

这一幕，我对这个实验更加有信心了，于是继续往水里加盐。最终，

鸡蛋浮出了水面。“天啊！太神奇啦！鸡蛋浮起来啦！”我惊喜地大

叫起来。

实验结束后，我想知道其中的科学原理，于是，我到网上查阅了

相关资料，终于明白了：原来不断往水里加盐，盐水的.密度越变越大，

浮力也就随之增大，最终使鸡蛋浮了起来。

这个科学小实验真有趣呀！

实验优秀作文 篇23

一片落叶可以浮在水面，那一枚硬币放在水面上，也会浮在水面

上吗？你一定会说，硬币那么重，肯定会沉到水里啦。可爸爸说他就

有办法让硬币不沉下去。我觉得好奇，这怎么可能呢？

只见爸爸装了半杯水，把软铁丝的一头弯成一个环，把硬币放在

环上，慢慢地平放到水里，再轻轻地取出铁环，小硬币真的浮在水面

上了！我开心极了，马上又找来几枚一毛的，五毛的硬币试验起来。

可是，不管我怎么小心，五毛的硬币都不能浮起来。

爸爸取出杯子中的硬币，往杯里放了一勺洗衣粉，搅拌均匀后让

我再做这个实验。这一次我发现一毛的硬币也不容易浮起来了。这是

怎么回事呢？

爸爸告诉我，水的表面有张力，可以承受一定的重量。加入洗衣

粉后，改变了水的张力的大小，轻一些的一毛硬币也不能浮在水面上

了。啊，原来小小的实验还有这么大的学问呀！

实验优秀作文 篇24

午时的科学课上，教师笑盈盈地走上了讲台。她用清脆的声音说：

“同学们，今日我们来做一个高锰酸钾在水中溶解的实验。”说着，

她便发给每组一个很多杯、一个小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高锰

酸钾。

实验开始了，我拿了一把小勺，盛起一点高锰酸钾，细心翼翼地

拿到量杯杯口，轻轻抖了两下，高锰酸钾便掉入水中。霎那间，一丝

丝的紫红色从高锰酸钾的“身上”漂了出来，像绸带一样在水中轻盈

的舞动。我又用搅拌棒伸到杯里，来回搅拌，慢慢的，杯里的水变得

紫红紫红的，漂亮极了，同学们都惊讶的瞪大了眼睛。

这时，教师走过来，对我们说，“高锰酸钾是能够溶解在水中的。

可是，做实验的时候要注意，千万不要沾到手上，否则，手上的皮肤

会溃烂的。”我们若有所思的点了点头。

看来，科学不光趣味，并且有些实验还存在一些危险性，做实验

的时候可必须要细心哦！

实验优秀作文 篇25

蚂蚁，是一种我们熟悉的昆虫，每天我们都能看见它们在地上爬

来爬去，可是，为什么它们不会迷路呢？

带着这个疑问，我上网搜索了一下。大量的信息告诉我，蚂蚁不

会迷路是因为它们依靠自己在爬行时散发出的一种特殊气味找到家的。

于是，我做了一个实验。

我找来一段小木棍，把它放在一个蚁洞前，并在木棍的一端放了

一颗糖果。不一会儿，一只蚂蚁就从蚁洞中钻了出来，并且爬上了那

一段木棍。它在糖果旁边徘徊了一会儿，就顺着刚才的路线返回了蚁

洞。

很快，蚂蚁就带着它的“兄弟”们出来了，它们沿着木棍又爬到

了糖果旁边，我立刻把木棍截下来一段。在它们返回时，果真它们怎

么也找不到回家的路了。

实验结束后，我又高兴又激动，我发现了蚂蚁的小秘密！

实验优秀作文 篇26

听说筷子的力气很大，我有点儿不信，我和妈妈在家里做了一项

实验——筷子的神力。

做这个实验要准备一些材料。分别是：大米、一个塑料杯和一根

竹筷子。

首先，我们把大米装进塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯

中压实；之后，将准备好的一根竹筷子从手的空隙中插进大米中；最

终，只要把手一松，将筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般将大

米和塑料杯提了起来。我第一次做实验时，把米撒得到处都是，在无

数次的失败中，有一次却很完美的成功了。

实验成功的那一瞬间，我的心境十分激动，想：一根小小的筷子

就有那么大的力气，能把米和塑料杯一齐拿起来。这项实验十分趣味！

这项实验不但十分趣味，原理也很奇特，因为大米和筷子之间的

空气压力很小，而杯子外面的压力却很大，杯子里面的空气压力小于

外面的空气压力，所以筷子就会有那么大的力气！

我十分喜欢这项小实验！

实验优秀作文 篇27

星期六的早上，我做了一项小实验，叫开心的水宝宝。外形就是

像一个个小珠子一样的东西，碰一下，它们就会动来动去。

我把材料找齐后，开始做起了小实验。我先住小脸盆里倒了一些

水，再把一袋小粉末倒进小脸盆里，被倒进去的粉末冲了下去，带起

一串串的泡泡，真美丽啊！

之后我用小勺子把粉末和水搅拌均匀，放两个小时。两个小时后，

我去看了看小脸盆里的水，发现水变得稠稠的，我把水分在了七个小

杯子里，滴上五颜六色的色素，放在阴凉处。

然后我在脸盆里装了一点清水，比上次多很多，拿了一点小酸粉，

将小酸粉一小勺一小勺地倒入小脸盆里，落到脸盆里的小酸粉立刻变

得金灿灿地，好像天上那各种各样的小星星一般。

最终，我把彩色的稠水倒入酸粉水里，稠水慢慢地变圆、变硬，

成了一颗颗水宝宝。我敲了敲脸盆，咕噜噜咕噜噜，小小的水宝宝立

刻游了起来，好像一条条的小金鱼在水里游泳一样，真可爱！

瞧，这就是我做的一项小实验。

实验优秀作文 篇28

一天，我做完作业正在看电视。忽然发现电视里的人正在做一个

实验，实验的名称叫“神秘的字”。而且材料也不是什么专业的仪器，

只用可乐、牙签、白纸、打火机就能完成。

我很好奇，这个实验为什么要叫“神秘的字”呢?难道这个实验让

字一会消失一会显现吗?我很想知道到底是为什么。便赶紧找齐这些材

料，迫不及待地跟着电视里的人做了起来，这个实验的第一步是用牙

签沾一点可乐在纸写一些字，等可乐字慢慢干掉。第二步用打火机在

白纸的另一面上下左右烧一下。当我做完第一步时，非常的兴奋，因

为我的实验马上就要成功了，我马上就要知道结果了。接着，我又开

始了第二步，等我做完实验后，竟惊奇的发现本来看不见的字竟然显

现了出来，不过有点模糊。我便又做了第二次，可这一次又因为太着

急不小心把纸给烧烂了，我处理完后便又开始做第三次，这一次我做

的非常认真，实验果然成功了，字清晰的显现了出来。我高兴极了!

实验优秀作文 篇29

活动一开始，老师给我们演示了一个小实验——火山爆发。一听

到这个名称，大家就开始兴奋了。

只见老师拿出一个装有水的烧杯，往杯中放了一些粉末。刚一放

下去，一股白色气体就直冲上天，过了一会儿，气体才渐渐散去。烧

杯中的水变成了紫红色，还散发出一股臭味。老师告诉我们，那白色

的气体就是二氧化碳。

接下来，老师让我们自己体验实验的乐趣。她给每人发了一小条

干冰，我们迫不及待地将干冰放入水中，马上产生了白色气体和许多

小水泡。大家都“哇”地叫起来，好神奇啊！白色气体喷到我的脸上

时，感觉眼睛好酸！

最有趣的是老师将冒着白色气体的烧杯慢慢接近正在燃烧的蜡烛，

当气体接触到蜡烛那一刻，奇迹发生了——蜡烛瞬间熄灭了！大家一

阵惊叹，原来二氧化碳是可以灭火的。

时间过得真快，短短一个小时，我们从有趣的科学实验中，了解

了干冰，懂得了二氧化碳的用途。这真是一次难忘而又有意义的活动。

实验优秀作文 篇30

今天，我做完了老师布置的作业，闲着没事干，就做了一项实验。

我准备好了一包盐、一根筷子、一个杯子（装满水）、一个鸡蛋。

首先，我把鸡蛋放入水中，鸡蛋“扑通”掉进了杯底里，鸡蛋像一块

巨大的石头一样，沉入水底。然后，我向杯里放入二十克左右的盐，

用筷子搅拌均匀，鸡蛋慢慢地浮在了水的中间。我又向水里放了二十

克左右的盐，再用筷子搅拌均匀，瞧！鸡蛋终于浮出了水面。这时，

鸡蛋像小朋友游泳时露出的脑袋一样。

可这是什么原理呢？我的心中冒出了许多的小问号。于是，我就

开始上网查答案。我终于找出了答案，原来是因为没放盐之前，鸡蛋

密度大于水，鸡蛋就不会浮起来，放了盐后，盐水密度大于鸡蛋，而

且盐水已经达到了一定的浮力，浮力大于鸡蛋自身的重量，所以鸡蛋

会浮起来。

这个实验可真有趣，我还要亲手做更多的实验，掌握更多的知识。

实验优秀作文 篇31

星期六上午十点多的时候，阳光灿烂。我和小刚拿着一面放大镜

和一张薄薄的纸到院子前面的草坪上，做了一个小实验。

我们先把一张纸平放在地面上，然后，将放大镜一面对着太阳，

一面对着纸，纸上立刻映出一个耀眼的光圈。随着镜片的移动，光圈

渐渐缩小。最后变成一个光点，非常刺眼。我目不转睛地盯着那个光

点，霎时，奇迹出现了，我高兴地跳起来，快来看呀！纸冒烟了，话

音刚落，纸已被烧了个大窟窿，小刚好奇的问我：“纸为什么自己会

烧起来呢？”我一时也回答不出来。我就回家问爸妈，爸妈异口同声

的说道：“太阳光也有能量，只要把放大镜的一面对着太阳，一面对

着纸，太阳光的能量就会聚集在一起，形成一个焦点，就把纸点燃

了。”我小声的说：“原来如此。”我赶紧去告诉小刚，小刚高兴的

说：“我终于明白了。”

这个实验，我们做得很成功，我们高兴极了。

实验优秀作文 篇32

老师给我们讲过，用干布摩擦尺子可以产生静电，吸起碎纸，这

是真的吗？我要亲手做这个实验试试。

假期的第一天，我在家做了静电实验。根据老师讲的，我提前就

准备好了做实验的材料：尺子、干布、碎纸。我先拿起一把尺子，再

拿起一块干布，把尺子放在干布上，用力摩擦，摩擦了大约2分钟，

然后把尺子放在碎纸上面，一看不能吸上去；我又继续摩擦了2分钟，

还没吸上去；妈妈鼓励我继续摩擦了1分钟，哈哈尺子把碎纸吸上去

了，实验终于成功了！

我在这个实验过程中，不仅学到了有关静电的知识，还知道了做

事要有耐心，不要轻易放弃。这次做静电实验，我有好几次想放弃，

但是我每次要放弃的时候，我的脑袋里总会想起妈妈说的一句话：

“爱迪生是个伟大的科学家，他做实验，有些时候也要失败上千次上

万次”。所以我这次实验就一直坚持，没有放弃，正因为这样，我最

后成功把碎纸吸上去了，圆满完成了实验。

实验优秀作文 篇33

星期六上午十点多钟，阳光灿烂，我和小刚拿着一面放大镜，一

张不太厚的纸到院子前面的草坪上做一个小实验。

我先把一张纸平放在地面上。然后，将放大镜对着太阳，一面对

着纸面，纸上立即映出一个耀眼的光圈，随着镜片的移动，光圈渐渐

缩小，最后变成一个光点，非常刺眼，我目不转睛的盯着那个光点，

霎时，奇迹出现了，我高兴的跳了起来，快来看呀，纸冒出烟了，话

音刚落，纸已被烧成了一个窟窿。小刚好奇的问我，纸为什么会自己

会烧起来呢，我一时也回答不出来。

我回去问妈妈，妈妈说：“放大镜是凸透镜，凸透镜具有把透镜

的光汇于一点作用，所以阳光通过放大镜在焦距处汇集，那一点集的

光最多，那么能量也就越大，产生的热能也就越大，就能使纸烧通。”

通过这件事，我又明白了一个科学道理，就是放大镜能聚光聚热。

我上网查了一下，利用基于放大镜原理的：如手电筒，汽车车灯，投

影仪等等。给我们生活带来了很多方便。

实验优秀作文 篇34

今天，柠檬老师带领我们开启“干冰之旅”。

她先卖了个关子：“研究干冰之前，我们先做一个火山爆发的小

实验。”话音刚落，同学们就议论纷纷，有人担心会爆炸，有人说水

温会升高，还有人说水会变色……但谁也说不出真正的原因。

“开始啦！”老师的话就像巨大的吸铁石，将我们的目光都吸引

了过去。只见她用勺子取出一些黑色粉末，接着放入干冰，再放进液

态水中。“哇……”同学们惊呼起来。原来，就在干冰放进水中的那一

刻，火山真的爆发了！水变温了，变紫了，瓶口冒出阵阵白烟。老师

解释道：“那是二氧化碳，无毒、无色、无味。”

“接下来你们来做一次‘火山爆发’。”同学们一听，都欢呼雀

跃起来。老师说，干冰的温度是零下79°，大家都焦急地等待老师发手

套。当我们亲手将干冰放入烧杯中时，霎时，水面上冒起阵阵白气，

凉凉的，但底下的水却是冰的。

紧接着，我们又利用干冰做了好几个小实验，度过了一个愉快的

下午。

实验优秀作文 篇35

这个实验是我从一个电视节目叫“大真探”里面看来的。它的方

法是怎么用望远镜或放大镜来生火。

第二天早上起床，我跟爸爸说：“爸爸我想做这个实验可以吗？”

爸爸说：“当然可以，但是必须得戴上太阳眼镜，要不然眼睛会不好

的。”听爸爸说完，我连忙到爸爸车里拿来了太阳镜和放大镜来做实

验。我在小区里找来了一片枯黄的树叶，我把树叶放在了太阳下，然

后把放大镜放在了树叶的上方，阳光照在放大镜上再照到树叶上我发

现有一个特别亮的点，这个点爸爸告诉我说叫“焦点”，我按照电视

里说的拿着放大镜一动不动的跪在地上看着树叶的变化，没过多久，

奇妙的事情发生了，放大镜对着枯叶上的那个点开始冒烟了，慢慢的

树叶点燃了。

虽然烈日炎炎下我被晒得汗如雨下，但是实验做得很成功，我兴

奋不已，这真是个有趣的实验。

实验优秀作文 篇36

新学期开始了，我发现学校门口有很多补习班、兴趣班，其中有

一个小牛顿科学实验班，我看见宣传老师的面前摆了很多玩具，我就

想去玩玩，于是走到前面问那里的老师，老师告诉我：在实验班里都

是自己动手制作玩具，而且能学到很多制作原理和常识。于是我产生

了浓厚的兴趣，我央求妈妈给我报了这个小牛顿科学实验班。

在这里学习了制作电风扇，给妈妈制作了清香的洗发水，还有竹

片陀螺不倒翁。最神奇的就是这个竹片陀螺了。在老师的指导下开始

制作，首先拼装竹片，把竹片拼装成稳定的三角形，用橡皮筋绑牢固，

使三角形两边距离相等协调，在竹片陀螺的下方加上橡皮泥，以改变

陀螺的重心，让支点和重心在一条垂线上，重心下移，陀螺就稳定了。

怎么样？大家看我学习的不错吧，希望大家一起加入小牛顿科学

实验班，和我一起学习、探索、发现吧！

实验优秀作文 篇37

上学期寒假的时候，我做过一个神奇的小实验，叫“会吸水的杯

子。”实验前，我先在网上查找了相关的资料，准备了实验材料。

实验需要先把蜡烛点燃，我拿着火柴，鼓起勇气划了一下，糟糕，

我的手被烫到了，我立刻松手，火柴掉到了桌子上，我又赶紧把火柴

吹灭了。之后，在妈妈的帮忙下，才把蜡烛点燃。之后，我把蜡烛油

滴到托盘中央，固定住蜡烛。我又调了一些黄色的颜料水倒进托盘，

用有颜色的水更能看清楚实验过程。紧之后，我拿水杯靠近蜡烛，再

用水杯盖住蜡烛，神奇的是，杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。

大家想明白这是什么原理吗？原先，杯子里燃烧的蜡烛消耗了杯子里

的氧气。当蜡烛熄灭以后，杯里的压力也减少了，这时候，外面的大

气压把水挤到了杯子里。经过这个实验，证明了大气压的存在。

做科学实验需要胆大、心细和用心观察，过程中会有很多收获，

我喜欢做科学实验。

实验优秀作文 篇38

一天我在书上看到了平衡原理，我心血来潮想做一个实验。我们

需要的材料有一张彩纸、一把剪刀、胶水、两个硬币、一根火柴和一

根牙签。一切准备就绪，下面我就来开始实验吧。

我先用剪刀把彩纸剪成两个一模一样的蝴蝶。然后给蝴蝶涂上一

层胶水。接着把两个硬币贴在蝴蝶的两个翅膀上，把火柴粘贴在两个

蝴蝶的正中心，然后将这两个经过大变身的蝴蝶合二为一。

下面就到了见证奇迹的时刻了!我把蝴蝶的火柴头放在竖立的牙签

头上，然后慢慢地松开手。“天呐!”我尖叫起来。它好似一只在纤细

的枝头上翩翩起舞的蝴蝶，迷人的舞姿多优美呀!

这个实验是通过一个系统产生修复平衡的原理来完成的，通过这

个原理，我们还可以做很多类似的实验。

这是一个非常有趣的实验。通过这个实验，我爱上了科学。

实验优秀作文 篇39

上周五，我做了一个小实验——白醋泡蛋。

我先在玻璃杯里倒入白醋，然后把一个鸡蛋小心翼翼的放入玻璃

杯中，白醋盖住鸡蛋超出3厘米左右。然后,把杯子放在桌子上，仔细

观察鸡蛋的变化。

我发现鸡蛋一放入白醋中很多小气泡立即从杯底升起来，浮在白

醋面上，密密麻麻的，像一颗颗小水珠。到了第二天，我又去看鸡蛋

的变化，发现鸡蛋好像大了一点，蛋壳变白了。第三天，我发现杯子

里的鸡蛋变成全透明了，可以很清楚的看到里面的蛋黄。我把鸡蛋拿

在手里，发现蛋壳全部不见了，摸起来很软，很有弹性，闻了闻，有

一股很浓的酸味，太神奇了。

为什么蛋泡在白醋里面，蛋壳会没了呢？我和妈妈一起用百度查

了，原来是白醋里的醋酸能和蛋壳的主要物质碳酸钙反应消耗掉碳酸

钙，最后只剩下蛋的膜，硬壳不在了，鸡蛋自然软了。

这个实验真是太有趣了，可以学到这么奇妙的科学知识，我以后

还要再做这种小实验。

实验优秀作文 篇40

今天，上课的时候，老师带来了一包盐、一个勺子和一个盆子，

还有一个鸡蛋。说：“今天我们一起来做一个小实验。”

老师把鸡蛋放进一个装满水的杯子里，鸡蛋很快就沉下去了。老

师开始放第一勺盐的时候，鸡蛋一点儿都没有反应。放第二勺时，老

师一边用手不断地搅拌，一边对我们说：“同学们要认真观察，鸡蛋

有没有变化。放第三勺时，鸡蛋还是一动不动。第四勺时，鸡蛋坚了

起来。当放到第五勺时，鸡蛋慢慢地浮了起来。

很多同学都在问老师：“为什么鸡蛋会浮起来呢？”老师说：

“因为鸡蛋的密度大于水的密度，所以鸡蛋沉于水中，但是加了适当

的盐，这时水就变成了盐水，水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就

浮了起来。

通过这次实验，我明白了，只要仔细观察，用心思考，动手去做，

我们就会发现许多奥秘。

实验优秀作文 篇41

我听说生鸡蛋有好几层保护膜，而且用打火机能点燃，所以我要

亲自探究探究。

首先，我找了十多个鸡蛋，一个放大镜和五个左右的一次性塑料

碗。准备工作做好了，便开始了我的实验。首先，我小心翼翼地拿出

了生鸡蛋，开始击打它的蛋壳，可是，蛋壳像盔甲一样硬，用这么轻

的力气，根本无法把壳给打开。但我又怕力气过大会把蛋黄打散，这

样我就不可能观察到鸡蛋保护膜了。

然后，我想到了一个不同寻常的办法，用手指甲抠气孔，通过气

孔把鸡蛋的壳翘开。

接着，我用了好多时间才把蛋抠出了一个大洞，我顺势从两边掰

开鸡蛋壳，接着立刻将里面的东西倒进塑料碗中。我想，如果刚刚再

慢一些的话，鸡蛋里的东西一定会掉到地上的。

我用放大镜仔细观察了一遍，果然，功夫不负有心人，我发现鸡

蛋的确有两层膜，一层在壳的内部表面，一层在卵黄的表面。

这个实验做得真有趣！成功之后，我吹呼越来，我很开心！

实验优秀作文 篇42

我发现一个小秘密，那就是葡萄干会“跳舞”。

首先准备一个玻璃杯，接着在玻璃杯中装半杯水，在放入几粒葡

萄干，会发现葡萄干沉到杯底，然后倒入一至两勺小苏打，最后加入

一些醋。刚倒入醋的时候，杯子里会不断得冒气泡，过了差不多一分

钟之后，水面上的气泡会慢慢变少，一些气泡会附在葡萄干表面。一

分钟、两分钟……我目不转睛地盯着那杯里的葡萄干，屏住呼吸，心里

像15个水桶打水——七上八下，紧张极了。啊！成功啦，几颗葡萄干

一蹦一跳的，像极了几位小姑娘在跳舞。

后来我上网查了一下，明白了原因，因为醋和小苏打能产生二氧

化碳，气泡附在葡萄干的表面，使葡萄干变轻，浮到水面。在刚浮到

水面时，气泡破了，葡萄干再次下沉，收集气泡，气泡足够了，再次

浮到水面，就这一上一下，在跳舞似的。

大家也要多做实验，多多发现一些有趣的奥秘。

实验优秀作文 篇43

如果把一只气球绑在一根线上，气球还能动吗？我想做一个实验。

首先，我准备好了材料：一只气球、一个打气筒、一根线和一卷

双面胶，可以开始实验了。

我先把线拉得笔直，一头缠在椅背上，另一头绑在柱子上，再用

双面胶把气球紧紧地粘在绳子上。哈！这下气球就不会半路脱轨啦！

然后，我把打气筒扎进了气球开始打气，只见气球慢慢地变大变

圆，打着打着，我的手就停住了，气球已经跟我的脸一样大了，再大

就要爆炸了，我赶紧用手堵住胖气球的“嘴”。

最后我数三个数，三！二！一！发射！只听“嗖”的一声，气球

从我的手心里逃了出来，拼命地向前奔去，我还没有反应过来，气球

就已经到了终点。空气的力量可真大啊！

原来，把气球绑在绳子上，气球就可以靠气球向前运动了。

实验优秀作文 篇44

今天，我突然产生了一个疑问：“水会遮挡视线吗？”我猜测应

该会。为了探究，我想做一个实验。

我准备了一支马克笔、一张纸、一杯水和一个塑封袋，开始实验。

我先在纸上画上黄色的花蕊、一根花茎和两片碧绿的叶子，心里

想：希望实验不要失败。接着，我把纸裁好后放入塑封袋。然后，在

有图案的那面塑封袋上画上一圈美丽的、五颜六色的花瓣。我看着花，

笑了，心想：这个实验一定可以成功。最后，我把塑封袋放入水中，

发现花瓣真的消失了。我为了实验的精准，又把塑封袋拿出来，看到

花瓣还在。我反复操作，发现不管从什么方向看，水里的塑封袋上都

看不到花瓣了。

我终于发现是水遮挡了视线，我的猜测是正确的，我高兴地蹦了

起来。原来水会产生折射，当我们站的位置超过水的折射角时，人的

眼睛就看不到花瓣了，所以会出现花瓣消失的假象。

这个实验让我明白：科学就在我们身边，科学无处不在，科学很

神奇。

实验优秀作文 篇45

每次看到楼上哥哥做实验，结果都会让我意想不到，很有趣！今

天也让我来动手做一次吧。

我先准备好实验材料：塑料瓶、透明胶带、气球、水、剪刀、针。

实验开始了。我先把气球放进瓶子里，注意，气球的口要倒翻在

瓶口上。然后，对着气球用力地吹气，这时气球只会微微一鼓，根本

吹不起来。于是，就用针在瓶子下端处戳一个洞。然后接着吹气球，

你会发现这次气球吹起来了。我又用剪刀剪一小片胶带，贴到洞口边，

第三次吹气球，这次当气球吹起来后，马上用洞边的胶带把洞口封住，

紧接着把一杯水小心地倒入气球里。最后，把瓶子下端的胶带撕掉，

就会看到气球里的水喷出来了。我高兴得跳了起来，太有趣了。

就这样，“气球喷泉”的实验成功了，太有意思了！

实验优秀作文 篇46

有一天，我和我的弟弟李冲去做一个实验，我们先拿尺子之类的

东西。然后在拿一些小碎纸，越小越好。

然后把尺子吸一下那偏小碎纸看看吸不吸，吸好了，答案是不纸，

诶呀！怎么吸不上去呢？哦，我知道啦，应该是我摩擦的次数不多，

所以我又沿着同一个方向多摩擦。然后我拿着尺子在吸一下，果然不

一样了。

就是因为我摩擦的少了，才导致小碎纸，吸不到尺子上的。

接下来我就给大家说一下静电的吸附原理。当一个带静电的物体

靠近另一侧带点的物体时，由于静电感应，没有静电的物体内部靠近

带静电同数量的同极性的电荷，另一侧产生相同数量的同极性电荷，

由于异性电荷互相吸引，就表现出静电吸引现象，这就是静电吸附的

原理。

最后，我感觉这种实验是很有趣的，我也很喜欢做实验。

实验优秀作文 篇47

昨天，老师通知今天上课时，每人带一颗胖大海。我就一直在想：

老师为什么要拿胖大海呢？听妈妈说，胖大海是一种治咽炎的中药。

老师要中药干什么呢？

我仔细观察了胖大海，它很小，像棕色的枣核，中间很胖，两边

小，像一颗小眼珠一样，摸上去像奶奶的手一样，硬硬的。闻了闻，

有淡淡的中药味。

开始做实验了。老师让我们四人一组，每组一个杯子，每个杯找

一个胖大海放进去，叔叔给杯子里倒入了开水。只见水中的胖大海越

来越大，己经破裂了，像一个水母一样，摸上去像棉花一样，最后卡

在杯子里出不来了，水也变黄了。

我问老师：“这水能喝吗？”老师说：“能喝，这是用来治病

的。”我喝了一囗，感觉有一点苦味，喝完后，我把胖大海放到一张

纸上，去摸，软软的，忽然摸到了一个硬硬的东西，哦，胖大海还有

核啊。

这个实验很有趣，这堂课令人难忘。

实验优秀作文 篇48

听说放大镜有聚光的性能，我想做个实验来证明。

首先，我买来放大镜。拿了张纸，来到小阳台，我便和爸爸做起

了实验。阳台上阳光很猛，温度很高。太阳底下，爸爸拿着放大镜，

摆弄了好久，才把角度找准，汗水都滴下来了。当我快不耐烦时，爸

爸突然喊了起来：“着了，着了!快来看。”我连忙闻声望去，惊讶地

发现纸上燃出了一个小洞。我疑惑了：这是怎么回事?

我夺下爸爸手中的放大镜，学着爸爸的样子摆弄起来。我的手一

抖一抖的，纸上的圆点儿也一动一动的，摇摆不定。爸爸把住我的手，

认真地说：“不能动，否则就着不起来了。”过了一会儿，纸果然又

烧了起来。

通过这次实验，我才相信，放大镜的确可以聚光，从而把东西烧

着，这是我自己观察到的。这个实验真有趣、真有意思!

实验优秀作文 篇49

“将一个杯子注满水，用纸盖住杯口。然后，把杯子倒转过来。”

杨老师正给我们介绍这次实验的规则和玩法。我们今天要做的实验叫

做滴水不漏。

现在老师宣布，游戏开始！

杨老师先试了一下，可惜，挑战失败了，还有两位同学按捺不住

兴奋的心情，把老师挤到一边，自己再来试一下，可惜试了好几次，

都没有成功，机智的杨老师把男生和女生分成了两组，男生一组，女

生一组。

最先破天荒的是卢梓沫，他用力地把纸使劲往杯口塞，结果还不

错70秒，此时，女生也不甘落后，一个令男生大失所望的结果出现了，

女生竟然试出了218秒的好成绩。可是，男生接二连三的失利，女生

把男生的气势完全压了下去，就在此时，一个奇迹出现了，一位男同

学试出了817秒，男生胜利了！

原来这个实验也没有什么难的嘛。

实验优秀作文 篇50

今天，我心血来潮，打算做一个弹珠穿墙术的实验。

我来到厨房，拿出玻璃瓶、胶带、硬币、白纸、弹珠。我先将白

纸卷成一个中空的圆柱形纸筒，用胶带固定住；再小心翼翼地把硬币

放在玻璃瓶的瓶口上，玻璃瓶的瓶口比硬币大一点点，太大或太小都

不行；然后我将圆柱纸筒小心翼翼地立在瓶口上；最后使劲地将弹珠

甩进纸筒里去。“咚”的一声，弹珠从瓶口上方掉进瓶子，摔在瓶底。

我高兴地叫出来：“成功了！成功了！”

最后我查阅资料得知，弹珠和硬币碰撞到了一起，硬币正好翻转

过来，弹珠才从缝隙中穿过去。不过有时候实验也不会很顺利，有时

候弹珠会掉不下去，大家可以多试几次，找到百发百中的秘诀哦。

只要我们仔细观察，用心思考，动手去做，就会发现许多科学的

奥秘的。

实验优秀作文 篇51

我喜欢做的实验有：瓶子赛跑、静电实验和烧不坏的纸杯。但是

我最喜欢做的实验还是带电的报纸。

我们做这个实验需要的材料有：一支铅笔和一张报纸。我首先把

报纸展开，然后把报纸平铺在墙上。接着我拿起铅笔，用铅笔的侧面

迅速地在报纸上摩擦几下后，我发现报纸就像被胶水粘住了一样掉不

下来了。我再掀起报纸的一角，然后松手。我又发现了一个奇妙的现

象，被掀起的角被墙壁吸了回去。我去问哥哥，可是哥哥一时半会儿

也说不出来是怎么回事。我很灰心，然后把整张报纸从墙上慢慢地揭

下来。又一个神奇的事情了，我听见了静电的声音。我又跑去问妈妈：

“妈妈，当刚才我把报纸揭下来，就听见了静电的声音，这说明什么

呀？”“说明你的实验成功了。”妈妈回答道。

做了这个实验后，我下定决心，长大以后，我一定要找到产生静

电的原理……

实验优秀作文 篇52

今天下午放学回家，我做完作业你想玩什么？让我们做一个小实

验。于是，我做了一些神奇的“水”。它的配方是：某物(机密)加水2:

1，打浆后再加入某物。我同时做了几种颜色的水。

一开始只有两个小瓶，装不下。之后我跑进厨房拿了几个小瓶子。

我把红色的水放进搅拌桶，然后是8滴绿色的水。摇完水桶，里面突

然“噼啪”一声，两种颜色的水混合在一起，变成了黄色。我赶紧拿

了个小瓶子，把水倒在搅拌桶里，小心翼翼地倒了下去。第二次，我

往搅拌桶里倒了几滴黄水和几滴绿水。当我摇动搅拌桶时，两种颜色

的水变成了白水。我拿了一个小瓶，迅速把白水放进去。就这样，我

做了八小瓶神奇的水，最后我把它收了起来。再看废水盆，几乎都是

废水。“不会吧，短短十分钟就失败这么多次？”

通过这个小实验，我明白了失败是成功之母的道理。

实验优秀作文 篇53

大家应该早就知道，米饭可以粘贴东西了吧！因为在家时，我经

常看见爷爷奶奶在粘纸或者粘破的东西。不过时间一长，它就会自然

地掉下来，所以说，米饭粘东西也有坏处。今天，我们就来研究一下，

为什么米饭可以粘东西？做个小实验吧……

星期六的上午，我把冰箱里所剩无几的白米饭拿了出来，又去将

放在储存柜里多年的破纸掏出来，简单的准备之后，实验便开始了。

我先将米饭磨碎，磨成很细很细的米碎后，再一点点地放在白纸破损

的地方，很快一条破损的白线条就复原了，只不过还隐隐约约的留下

一点痕迹。滴答滴，时间过得真快，终于在十五分钟的努力下，我将

一张破的没法入眼的白纸边，变得崭新崭新的。

为了弄清楚其中的原理，我特意上网查阅了相关资料，原来在米

饭中含有淀粉，煮成米饭后淀粉遇水糊化，有粘性。温馨小提示：淀

粉中含有糖分，时间过长了，它就会失去粘性的哦。

怎么样，这个小知识会让大家受益匪浅吧！

实验优秀作文 篇54

最近，我做了一个叫“会跳舞”的火柴棍的科学小实验。

我先端来一盆清水，又拿来一根火柴和一瓶“万能胶”。我在火

柴上涂了一层厚厚的“万能胶”，最后，小心翼翼的把火柴放入清水

中。等了一会儿，没见什么反应。我静下心来，耐心等待。过了几分

钟，“奇迹”果然出现了！只见火柴直立在水中，一摇一摆的跳起舞

来了。可是，没过半分钟，火柴又漂在水面上，又过了几分钟，火柴

又跳起舞来了。如此循环了七八次，火柴再也不动了。

是什么神奇的力量驱使火柴“跳舞”呢？我带着这个疑问去翻书

探究。原来，当“万能胶”与火柴头的磷接触后，就会产生一种气体。

气体越聚越多，就会使火柴直立起来；气体挥发时，火柴便被带动着

“舞蹈”起来。一会儿，火柴头最外面的气体挥发完了，火柴也就不

动了。再过一段时间，气体又聚集起来，火柴便再一次“跳舞”。此

时此刻，我恍然大悟地说：“啊！火柴棍能”跳舞“，原来是这么回

事呀！

实验优秀作文 篇55

今天，我和姐姐做了一个有趣的化学实验。

姐姐让我把手套戴上，拿出了一袋小苏打、一瓶醋、一只碗和一

瓶水。我们在碗里倒了2∕3的醋，放入了一点小苏打，不一会儿，碗里

翻腾起了泡沫，不停地往上涨，快要溢出来了，这是，姐姐淡定的拿

出了一根筷子，横放在碗中间，霎时，泡沫退了下去。

姐姐让我不断的加水，看看有什么反应，我发现泡沫更多了。姐

姐告诉我，这叫化学反应，是因为，小苏打是碱性，醋是酸性，融合

在一起了，会迅速溶解，因为产生了新物质——泡沫，所以是化学反

应。而水在不停地增加，虽然稀释了醋和小苏打的结合物，但和结合

物产生了摩擦，从而会有更多的泡沫，但终究被稀释了，泡沫也就破

碎了，经过一番折腾，无论在使劲，也弄不出泡沫了。

今天的实验不仅让我知道了什么是化学反应，并能够认识化学反

应，而且，我还学到了生活小窍门！

实验优秀作文 篇56

今天一回到家，爸爸让我做实验给他看，是葛珺皓在学校里表演

给我们看的实验。我拿了一个空的雪碧瓶，在里面罐上一半多一点的

水，然后拿一个小玻璃瓶，是蓝芩口服液的瓶子，也装一半多一点的

水，瓶口朝下放入可乐瓶中。

小瓶子浮在水上，我捏一下可乐瓶，小瓶子上来了，可是葛珺皓

做的时候明明是沉下去了呀，实验失败。后来爸爸问我忘了什么，原

来要把大瓶子里的水罐满，然后把盖子盖紧才可以。实验成功了，爸

爸问我是什么原因，我说老师上课的时候讲过，但我没完全明白。爸

爸去网上查了一下，对我说：用力捏大瓶子，压力增大，压力会传到

小瓶子里面扣着的空气里，小瓶子里的空气会被压缩，浮力减少，小

瓶子就会沉下去”我还是没有明白， 只是实验真的挺好玩，特别是能

玩水，我喜欢。

实验优秀作文 篇57

今天，科学老师叫我们回家做“鸡蛋浮起来了”的实验。我回到

家，做完作业后，便迫不及待的做起了实验。

我先准备了一些实验器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生鸡蛋

和一大罐盐。

我舀了半杯水放入杯中，然后小心翼翼的把鸡蛋放进杯子里，鸡

蛋像跳水员那样“扑通”一声跳进了杯子里，沉到了杯子的底部，一

动也不动的。接着，我往杯子里加了一勺盐，可鸡蛋却纹丝不动。我

又加了两勺盐，顿时，盐四散开来，像天女下凡时的云雾一般，水变

得混浊了，我使劲的搅了搅，只见鸡蛋慢慢的飞到水中央，摇头晃脑

的，像跳舞一样，可打了个，又掉了下去。我又在杯子里放了一勺盐，

搅搅，不一会，鸡蛋浮起来了！我高兴地叫了起来：“实验成功了，

实验成功了！”

实验优秀作文 篇58

今天，我父亲做了一个关于水的有趣实验。

我跟着父亲去了化学实验室。一进门就闻到一股刺鼻的味道，原

来是化学物质的挥发。“哇！”我忍不住大喊一声，“这里化学品真

多。”

爸爸拿了个烧杯，加了半杯水，滴了两滴酚酞进去。然后，爸爸

用镊子夹住一块钠，放在滤纸上，把钠表面的煤油吸出来，切成小块。

刚切下来的时候钠变成了银白色。过了四五秒，银白色消失了，原来

是氧化了。

爸爸把钠放进水里，立刻发出“嘶嘶”的声音。钠融化成一个银

白色的球，在水上快速游动，还在冒烟。大约半分钟后，钠消失了，

但水变红了。

爸爸告诉我：刚才的“咝咝”声其实是产生了氢气，氢气是钠和

水反应的产物，也是一种对人类有帮助、清洁的新能源。科学家们正

在努力推广这种新能源。水变红是因为生成的氢氧化钠是强碱，遇到

酚酞就变红，ph值大于7。

通过这个实验，我对科学知识产生了兴趣，爸爸答应下次给我做

实验。

实验优秀作文 篇59

什么是静电？静电就是处于静止状态的电荷或者说不流动的电荷。

我们日常见到火花放电现象，就是静电现象。

今天，我们做了几个静电实验，准备了尺子、碎纸、干布、头发，

我们先用干布把尺子摩擦，再用尺子接近碎纸，然后碎纸很神奇的被

吸起来，头发也被吸起来了，这就是静电现象。

静电还会给人们带来很多烦恼和危害。比如，加油站里有很多油，

打雷闪电的时候不能加油，不然会引起静电发生火灾。冬天脱毛衣的

时候会听到啪啪啪的声音，看到亮亮的火花，头发会吸在毛衣上，手

指接触也有静电现象。静电还能使人的皮肤毛孔变大，皮肤干燥、红

斑、皮肤瘙痒，也会影响到人体心脏的正常工作等等。

静电有很多坏处，但我想长大了发明一个可以吸收静电的东西，

转废为宝，把它变成对人们有用的，这样我们每天就可以吸收很多静

电，用来充手机、看电视、玩游戏……，节约了很多用电，美化了环境。

实验优秀作文 篇60

星期日，妈妈带我去第7中学做科学实验活动，我们到了后看见

好多同学也在，我好高兴呀！我们集合好后上了教学三楼，准备进行

科学实验。给我们上课的是我们同学师伟杰的爸爸，他告诉我们今天

主要进行四个实验。分别是检验维生素C、检验淀粉、观看嘴巴里的

上皮细胞、用瓶子模仿人的呼吸系统。

实验开始了，我们分别往比色管里滴加维生素C、淀粉，然后加

不同的试剂，它们是高锰酸钾。滴到维生素C管子里变白证明是维生

素C，另外的管子变蓝证明是淀粉，好神奇呀！另外我们通过显微镜

观察载片上皮细胞，上皮细胞是圆形的还有核，真有意思。我自己动

手做了一个人的呼吸系统，用瓶子和气球、手套作为材料来做，做好

的用手一捏，很好玩！

时间过的很快，科学实验很快就结束了，我感觉科学世界真有趣，

我好好学习才能发觉微观的世界和未解的秘密。

实验优秀作文 篇61

今天课上，老师拿起两张纸，微笑着说：“如果向这两张纸中间

吹气，会产生什么结果？”朱泽楷举起高高的手，说：“如果向这两

张纸中间吹气，两张纸会分开。”我想：那是当然了，还会有别的现

象吗？

于是，老师让朱泽楷上台示范。朱泽楷接过老师手里的纸，放到

嘴边，用尽全力向两张纸中间吹，奇迹出现了，这两张纸微微往里靠。

我心里纳闷了：怎么会往里靠，而不是分开，一定是朱泽楷吹的力气

太小了。这时，许多同学纷纷举起手，跃跃欲试。老师请杜剑军上台

示范，只见杜剑军接过老师手里的纸头，深吸一口气，鼓起腮帮子，

使出九牛二虎这力吹气，他的脸都涨红了。奇怪的是，两张纸贴得更

紧了。咦，这到底是怎么回事呢？

最后，老师告诉我们：这是自然现象。气流流越大，压力就会变

小，所以，当我们向纸中间吹气的时候，纸中间的气流流动越快，压

力就会变小，而外面的压力没变，纸就被迫靠紧。听了老师的话，我

们恍然大悟，这个实验真有趣。

实验优秀作文 篇62

以前我在图书馆的书上读到过鸡蛋能浮在水面上，我总觉得不可

能。刚好今天科学老师教我们做了这项小实验。

做实验前，首先要准备的材料：纸杯、盐、熟鸡蛋。

实验开始了，老师先拿出一个纸杯，往杯子里倒入三分之二的水，

接着老师又拿出一个煮熟的鸡蛋放在水里，鸡蛋立刻沉了下去，我目

不转晴的盯着杯中的鸡蛋，心想为什么鸡蛋不像老师说的那样，会漂

浮在水面上呢？我急忙举手问老师：“老师，为什么鸡蛋没有浮在水

面上呢”？老师耐心地对我说“实验还没做完，先别着急，一步一步

慢慢来”。然后老师再往纸怀里倒入六至八勺的盐，最后用玻璃棒把

盐搅伴融化，只见鸡蛋马上浮了上来，就像刚刚发芽的种子，破壳而

出。

这是什么原理呢？老师告诉我，因为水把盐溶解了，水的比重就

会增加。

通过这节课我真的是收获不小啊！

实验优秀作文 篇63

星期六，我在书上看到一个有关鸡蛋沉浮的实验，由于我的好奇

心非常强，所以我也做了这个实验。

我准备了很多材料，有生的鸡蛋，还有透明的玻璃杯，盐、筷子。

我先把一只玻璃杯里的水加满了，然后把一只鸡蛋放了下去，发

现鸡蛋缓缓沉入杯底，没有浮上来。我再把一小勺的盐放入了玻璃杯，

过了一会儿，我看了一看，这个鸡蛋，还没有往上浮，这个现象使我

惊讶不已，怎么会呢？我想：是不是我放的盐太少了呢？于是我又把

一大罐的盐放入了水中，过了半个小时，我又去看，这次，鸡蛋已往

上升了，我欣喜若狂地大声喊：“我成功啦！”实验后，妈妈让我说

说是什么道理，我查了一下资料，原来鸡蛋的密度大于水，鸡蛋就会

沉到水底了，水中加了盐后，鸡蛋的密度就小于盐水了，鸡蛋就浮起

来了。

这次小小地实验告诉我盐水的浮力要比清水的浮力大。

实验优秀作文 篇64

今天，我和爸爸在家里做科学小实验——带电的报纸。

我先准备实验需要用的材料：一支铅笔和一张报纸。我用左手把

半张报纸按在墙上，右手拿铅笔，用铅笔的侧面慢慢地在报纸上摩擦，

可是松手后报纸就掉了下来，连3秒钟的时间都不到。我又快速地摩

擦，试了好几次，无论是横着放报纸，还是竖着放报纸，报纸就是粘

不到墙上，我很失望。爸爸说：“让我也来试一试吧”，结果报纸还

是坚持不到3秒钟就掉了下来。我还是不甘心，就和爸爸又换了个地

方，到楼层走廊的墙面上试了几次，报纸还是粘不到墙上。

我问爸爸：“为什么报纸粘不到墙上？”，爸爸说：“最近雨水

较多，空气湿度太大，摩擦产生的静电太小了，没有足够的力量让报

纸粘在墙上。如果到了冬天，空气干燥，静电集聚的多，报纸就能粘

在墙上。”我点了点头，期待下一次的实验。

实验优秀作文 篇65

我无事可干，便看着星星，看到一颗闪亮的星星，我忽然想让星

星飞到墙上，不对，飞到天花板上去，爸爸来了，说他知道怎么做，

起初我还不信，但不做怎么能知道是真是假。

我兴奋地拿出事先准备好的小盒子和钉子，在盒子盖上打了几个

洞洞，然后在盖对应的方向剪了一个大洞，最后我把手电筒插在大洞

上。我用兴奋和怀疑的眼神望着爸爸，爸爸神秘的笑了，当我打开手

电筒，光宝宝们从小洞洞里跑到天花板上，真像我再黑夜时看到的星

星。我看呆了，其他“星星”在休息，根本没有一丝要出来的意思，

我兴奋的心情淡下来，为什么有的“星星”肯从洞洞里钻出来，有的

不肯呢？我边看星星边问爸爸，爸爸卖起冠来，让我自己去发现，我

只好打开手电筒又关上。我突然发现手电筒的光是直线传播，而我打

的洞洞有的是在手电筒发光的范围内，有的在范围外，所以外面的洞

洞照不上光，“星星”就出不来了。

这个实验可真有趣。

实验优秀作文 篇66

今天，我在家里做了一个有趣的实验“到没遇到水”这会是一场

视觉盛宴，于是做了一次实验。

首先我把水池里装满水，然后小心翼翼地提起钢笔，轻轻的挤了

一滴墨。这时候，令我意想不到的事情发生了。到遇到水时，墨就如

一颗原子弹射入水中，瞬间爆炸开来，又拧成了一个龙卷风，在旁边

一颗颗“陨石”坠入水中。墨水立刻散开。并分为许多层，最里面的

一层向外涌去，可惊奇的是，他们之间似乎有一道空气墙，彼此都碰

不到彼此，更别提合并了。

接着我又滴了几滴进去，他们直接分散了开来，层层叠叠，密密

麻麻，一道接着一道，纵横交错，仿佛一把把黑刃，劈在水面上。然

后，黑印飞速变化，变成了一座座山，呼缓呼陡，我轻轻吹了口气，

只见这座“山”忽然散开，又忽然合上，整个过程不到两秒。沉在底

下的墨一动不动，好像被冻住了，从上面俯视，就像一幅美丽的山水

画。

果然当墨遇到水，真是一场视觉盛宴。

实验优秀作文 篇67

今天老师说：“我们要做一个有趣的实验，名字叫吹纸条！”

老师神秘地从皮包里拿出了一张纸条，然后把纸条贴在下巴上问：

“同学们你们猜一猜我用力吹纸条，纸条会向哪里飞？"同学们七嘴八

舌地开始说，有的说会往下飞，有的说会往上飞，还有的说会四面八

方飞。

老师让大家安静，接着说：“耳听为虚，眼见为实，来观察老师

是怎么做的。”首先老师深吸了一口气，接着鼓起腮帮子，然后用力

一吹，纸条抖动着平飘起来。同学们大叫：“是平飘着的，真神奇

呀！”然后，老师给每人一张纸条。让我们也试一试，顿时教室里响

起“呼呼”的声音。我也迫不及待地拿起纸条，把纸条贴在下巴上，

深吸了一口气鼓起腮帮子用力一吹，啊！我的也变的平飘起来了，我

拍手叫道："我的也成功了。”

这个实验真好玩！让我明白了，我们吹出来的气使纸条表面的压

力减小，纸条就平飘起来。

实验优秀作文 篇68

今天我突然想起以前学的一篇课文。说鸡蛋不容易捏碎。我当时

就想一个小小的鸡蛋，怎么会捏不碎呢？这引起了我浓厚的兴趣。

于是我在家里拿了一个鸡蛋。我先观察了一下，发现这个鸡蛋比

其他的鸡蛋都大了一圈。肯定比其他小的鸡蛋难捏。我在捏鸡蛋，先

用了我五成的力气。发现鸡蛋毫发无损，我又使出了全力鸡蛋仍然完

好如初。

我心想，看来这个鸡蛋还挺倔强。我要换一个小一点的试试。

我又拿了一个小的鸡蛋，再次攥起。直接发动全力，但是鸡蛋仍

然没有碎。我当时非常纳闷。为什么鸡蛋没有碎呢？我上网查了一下

资料，这才恍然大悟。

原来鸡蛋具有曲线的外形。厚度又很薄。主要承受压力的结构在

建筑上叫薄壳结构，鸡蛋就是很好的例子。

看来小鸡蛋也有着大知识。以后一旦有有趣的事，就要动手做个

小实验。会懂得许多道理，这个实验让我爱上了动手。

实验优秀作文 篇69

亲爱的小伙伴们，你们知道白糖除了可以吃，还可以做什么吗?今

天我和婆婆就来做一个白糖吹气球的小实验。想要知道白糖和漂亮的

气球在一起有什么奇迹出现嘛?那就跟着我一起走进“科学世界”了解

一下吧!

准备材料：玻璃瓶(一个)、白糖、温开水、酵母粉(一包)、气球(一

个)。首先往玻璃瓶里放一勺白糖，接着倒入半杯温开水，放入酵母粉，

然后把气球牢牢固定在瓶口上。

过了一会儿，有趣的一幕发生了：瓶子里的酵母粉，在温水的浸

泡下开始发酵，和白糖溶解在一起。只见玻璃瓶里开始逐渐冒泡，随

着泡沫越来越多，气球鼓起了圆圆的肚子，最后越越大，我在旁边看

到这神奇的一幕，心里格外激动。

这是为什么呢?原来酵母粉在温水环境下进行发酵，通过“呼吸”

作用，把糖分解成一种二氧化碳的气体，所以使气球膨胀。

生活中有很多这样有趣的小实验，有兴趣的小伙伴可以动手做一

下哟!

实验优秀作文 篇70

提到烧水，大家想到的肯定是用金属锅，但有人却能用纸杯烧水，

你信吗？我就就做过这个实验。

做纸杯烧水这个实验要用的材料是：一支蜡烛、一个纸杯、一根

火柴或一个打火机和一双筷子。首先，要往纸杯里装一些水，不用太

多四分之一杯就够了。接着把蜡烛点燃，小小的蜡烛像一个正在翩翩

起舞的精灵。再把装着水的纸杯放在火上烧。不一会儿，纸杯雪白的

杯底就成了乌黑的了，还带有一股难闻的焦味，我心里开始忐忑不安

起来：纸杯真的不会被烧掉吗？水会不会漏下来把蜡烛浇灭？

还好我担心都没发生，不一会杯里的水开始冒出水蒸汽了。我摸

了一下杯里的水，感觉有一点烫。又过了一会，水里开始冒泡了。

“水沸腾了！”我叫了起来。刹时间，安静的教室就和杯里的水一样

沸腾了，同学们七嘴八舌地议论着，有的同学说水火不容怎么可能，

有同学说纸杯为什么不会被烧破……

原来，这个实验的原理是水变成水蒸汽会吸收热量，所以只要有

水纸杯都不会燃烧。

实验优秀作文 篇71

昨天，老师在课堂上提了一个奇怪的问题：一个杯子装满了水，

再用纸盖住，手放下来 ，水不会倒出来。这件事可不可能？

我们都说：“不可能 ”。老师说：“你们可以课下做，也可以回

家做做看 ”。于是我回家迫不及待去做。首先，我拿了一个小杯子，

把它装满了水，我又拿了一张洁白的纸，把它盖在杯子上，小心翼翼

地倒过来，纸不仅没有掉，而且水也没有洒。这是怎么回事呢？纸为

什么没有掉下来呢？水又为什么没有洒出来呢？我觉得很奇怪，今天

的早读课上，我像丈二的和尚摸不着头脑，急迫的去问老师，老师耐

心的回答说：“因为，一杯满满的水，被纸盖住了，里面是没有空气

的，呈负压状态。再把它慢慢的翻过来，纸和水是不会掉下来的，因

为杯中是负压，空气中的大气压 ‘托’ 住了纸和水，使它们没有掉下

来。”

我恍然大悟，才明白这个实验的原理。这次的实验真是太有趣了，

不仅培养了我们的动手能力，还使我们明白了一些科学小知识。

实验优秀作文 篇72

现在家家都有电灯、电话、电视、电冰箱、洗衣机，……你知道是

什么让这些电器可以正常运作的呢？那就是电。在科学课上，我们了

解了一些有关电的简单知识。

科学课，老师拿出电池、导线、小灯泡，让我们自己动手，点亮

小灯泡。老师在黑板上画原理，接着，我们自己动手做实验。我先把

导线和小灯泡的中心位置连接起来，把导线的另一端，放在电池的正

极上，电流从电池的正极流出，通过导线，经过小灯泡，玻璃泡下面

的金属侧壁连接小灯泡内部侧壁上的导线，经过小灯泡灯丝，再经过

另外一根导线，通过小灯泡底部经过导线，回流电池负极，这时，灯

泡就会亮了。

我们家中的电灯就是这个原理，只不过在导线中间接上开关，以

便控制。

通过这次实验我知道了：一个简单的电路，要由电源、开关、用

电器、导线四部分组成。连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极和

负极上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。

实验优秀作文 篇73

今天科学课上，朱老师和我们一起做了一个有趣的实验。

老师先给我们实验的器材：石棉网、三角架、蒸发皿和酒精灯。

老师说：“开始做实验吧。”我们先把三角架放在桌子上，再把石棉

网轻轻放在上面，然后把蒸发皿放在上面，最后把酒精灯打开，点燃

了酒精灯。老师把盐水倒进了蒸发皿。

大家期待着，一个个坐立不安，像是有什么心事似的。我心里在

想：怎么会把盐水里的盐提炼出来呢？这让我百思不得其解。过了一

会儿，蒸发皿里有动静了，开始冒小泡泡了，然后翻来覆去的，像是

锅里煳了一样。同学们一个个心花怒放，都跳了起来。老师说还要蒸

发一会儿，我们屏息凝神，老师看见我们发呆的样子直笑。同学们异

口同声地问老师：“老师，真能把盐提炼出来吗？”“能！”老师坚

定地回答。我们半信半疑。最后的结果让我们大吃一惊，盐居然真的

出现了。同学们张大嘴望着蒸发皿里粉状的物体，不敢相信自己的眼

睛。看到实验成功了，同学们的心里乐开了花。

【实验优秀作文（精选73篇）】