六一幼儿园心愿卡教案

六一幼儿园心愿卡教案

教案主题：六一幼儿园心愿卡教案

适用年龄：3-6岁幼儿

教学目标：

1. 能够用简单的语言表达自己的心愿和愿望。

2. 通过制作心愿卡，培养幼儿的创造性思维和动手能力。

3. 培养幼儿的良好品德，激发他们对美好生活的向往。

教学准备：

1. 各种彩纸、贴纸、剪刀、笔等制作心愿卡所需的材料。

2. 具有幼儿喜爱的音乐。

教学过程：

步骤1：引入活动

教师播放轻快的音乐，向幼儿介绍今天的主题：“我们将制作六一心

愿卡，大家想要祝福谁呢？希望他/她快乐，健康，幸福。”

步骤2：讲解心愿卡的制作方法

教师向幼儿展示用彩纸和贴纸制作的心愿卡，并讲解制作方法。可以

给幼儿提供一些简单的图案，以便他们更好地完成心愿卡的制作。

步骤3：幼儿制作心愿卡

教师分发材料，指导幼儿进行制作。鼓励幼儿自己设计心愿卡的内容

和形状。在制作的过程中，教师可以适时地与幼儿进行交流，引导他

们表达自己的心愿。

步骤4：展示心愿卡

幼儿完成制作后，教师可以在教室的墙上或课桌上张贴幼儿们的心愿

卡。同时，鼓励幼儿向其他同学展示自己制作的心愿卡，交流彼此的

心愿和想法。

步骤5：反思活动

教师与幼儿一起回顾这次活动，让幼儿分享自己对活动的感受和体会。

同时，引导幼儿思考如何将自己的心愿付诸行动，实现自己的梦想和

愿望。

教学延伸：

1. 在课后，可以鼓励家长和孩子一起交流，让孩子展示自己制作的心

愿卡，向家长表达自己的心四、教学过程

1.热身

教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐做身体运动，搭配手指操的

动作。

2.讲解

教师拿出手指操道具，向幼儿展示各种工具，如锤子、扳手、钳子等，

让幼儿边看边猜测它们的用途。

教师向幼儿解释说：“今天我们要学习的是一种叫做手指操的体育活

动。手指操就是用手指头模仿各种日常工作的动作，既能锻炼我们的

手指灵活性，也可以让我们更好地了解日常工作中的一些道具。”

3.示范

教师向幼儿展示手指操动作，鼓励幼儿模仿自己的动作。

4.练习

教师让幼儿根据自己的兴趣选择一种工作的手指操动作进行练习。同

时，教师可以和幼儿一起创新手指操动作，让幼儿感受自己的创造力

和想象力。

5.巩固

教师让幼儿向同伴展示自己的手指操动作，鼓励他们互相交流和学习。

6.反思

教师引导幼儿回顾今天的学习内容，分享自己的学习心得和收获。同

时，教师也可以向幼儿询问自己今天的不足之处，并为下一节课的学

习制定计划。

五、教学评估

教师通过观察幼儿的表现、记录幼儿的学习进展和听取幼儿的反馈等

方式进行评估。

评估重点：

1.是否能正确模仿手指操动作，是否能准确表达手指操动作的名称。

2.是否能够自主选择手指操动作进行练习，是否能够根据教师的示范和

引导创新手指操动作。

3.是否能够与同伴合作、互相交流和学习。

评估方法：

1.观察幼儿在课堂上的表现，记录幼儿的学习进展。

2.听取幼儿的学习反馈，了解幼儿的学习体验和收获。

六、教学反思

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