部编版九年级下语文综合性学习走进小说天地试题含答案(教师版与学生版)

综合性学习小专题 走进小说天地 （九年级）教师版

一、情景导入 激发兴趣 小说是文学的一大样式，是拥有读者最多的艺术。那生动的故事情节，那

缤纷的人物 画廊，常令我们情不能 已。它们就像一部部生活的教科书，引领我们走进丰富多彩的

大千 世界。阅读小说，能让我们增长见识；阅读小说，能让我们陶冶性情；阅读小说，更能让我

们净化灵魂。今天，就让我们携手走进这神奇的小说天地。

二、自我研学 生成新知

（）

一 宣传标语

1 2

、插上想象翅膀，遨游小说天地。 、我读书，我快乐

3 4

、读书破万卷，下笔如有神 、阅读小说，陶冶情操

5 6

、鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书 、让书香伴随花香，让名家走进心灵

（二）活动形式

12

、举行一次小说阅读问卷调查； 、请新华书店到学校举办一次小说展览；

3 4

、请作家作一次“走进小说”报告会； 、在全校（全班）举办“小说阅读交流会” ；

5 6

、举行“小说走向舞台”话剧表演； 、举行小说知识竞赛；

7

、小说故事大家讲、小说人物大家谈、小说创作大家试

（三）故事比赛试高低

《范进中举》吴敬梓：主人公范进从 岁开始应考，年年进考场，直到 岁才中秀 才，

20 54

紧接着中了举人，导致喜极而疯。

（四）形象竞猜过三关

1.

晚间挤了一屋子的人， 桌上点著一盏灯； 严监生喉咙里， 痰响得一进一出， 一声接一声的，

总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸著两个指头⋯⋯赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道： “老

爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草， 不放 心，恐费

了油；我如今挑掉一茎就是了。 ”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一 点头，把手垂

下，登时就没了气。 （严监生 清代吴敬梓 的《儒林外史》 ）

2.

他，排行第

二，人称二郎。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，身长八尺，浑身上下有千 百斤气力，是个顶

天立地的男子汉。他勇猛过人，胆大心细，景阳岗打死猛虎 为报仇斗杀

,

西门庆；他醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将。 （武松 元末明

初施耐庵的《水浒传》 ）

（五）梦想剧场展风采

学生根据自己的想象自编自导自演课本剧： 《 范进审理考试舞弊案》 《、富翁于勒返乡

记》 习题训练

1.,

班级举行“走进小说天地”综合性学习活动 请你积极参与完成以下任务。

（1）,（100 ）

请你为此次活动设计一个开场白 激发学生的活动兴趣。 字以内 【微写作】 【示

例】小说是文学盛宴上的一道美味，人物形象又是小说的灵魂，人物的悲欢离合、 喜怒哀乐和兴

衰沉浮， 往往折射出时代和社会的世态人情与精神风貌， 品析人物形象能得到 艺术的享受和人生

的启迪。今天就让我们携起手来 再度走进那一片天地。

,

（2） ,,

武侠小说《天龙八部》与《笑傲江湖》中部分章节被选入高中课本 引起众人关注 你对

此 有何看法

?

【示例】衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材 而是文学作品的内容、境界、 思

,

想、 艺术成就等方面。 金庸的小说 气魄宏大 境界宽广 虽然形式通俗 但思想内容一点儿也 不

,,,,

俗。所以我认为可以入选高中课本。

（3） ,,

小说中的人物因刻画鲜明而让人深刻 请从“杨志、 范进”中任选一个人物 仿照示例写心

得 不超过 字。【微写作】

,60

【示例】 祥子 一个旧北京的人力车夫 拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑 我从中读出

,,,

了下层百姓生活的辛酸苦难。

【示例一】 杨志 一个梁山泊的英雄 挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀 我从中读出了一个豪迈 英

,,,

雄的赤子之心。 【示例二】范进 一个旧社会的读书人 从 岁开始应考，年年进考场， 直到

,, 20

54

岁才中秀才，紧接着中了举人，导致喜极而疯，我从中读出了科举制度对知识分子 的毒害。

2. ,,

班上准备举行“走进小说天地”综合性学习活动 请你完成下列题目 为活动做准备。

（1） ,

【小说趣话】根据你的阅读 完成下面的题目。

① 有人拟了一副对联 上联取材于《西游记》 下联取材于《水浒传》 根

,,,

据上联“降妖伏魔 孙行者扬威取经路” 与之对应的最为恰当的下联是

, （A）

A. ,B.,

惩凶除恶 晁天王聚义梁山泊 路见不平 鲁提辖拳打镇关西

C.,D.,

报仇雪恨 黑旋风泄愤山神庙 棋差一着 青面兽痛失生辰纲

② 诸葛亮是《三国演义》中智慧的化身 下面不是诸葛亮的

,

故事的是

（D）

A. B.C.D.

火烧博望坡 火烧葫芦谷 安居平五路 火烧连营七百里

（2） ,

【人物画廊】下面是一部小说中的人物画像 分

别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细

观察后 完成后面的题目。

,

① 毛泽东曾经用“僧是愚氓犹可训 妖为鬼蜮必成灾”来评价上面的 。

,A

② 总与“三”结缘 请写出他与“三”相关的两个故事 三打白骨精、三借芭蕉扇。

B ,:

③ 最怕困难 每遇困难 他就对 说 “你回你的水帘洞 我回我的高老庄。”

C ,,B : ,

④ 的性格特点是 忠诚可靠、任劳任怨。

D :

（3） :

《朗读者》的主持人董卿说 “陪伴是温暖人心的力量。”

请从下列选项中选择一组人物

,

结合相关情节加以印证。

① “好事情”——阿廖沙 《童年》 ②简·爱——罗

（）

切斯特 《简·爱》

（）

【示例一】《童年》中的“好事情”是阿廖沙认识的第一个有文化的朋友。他和阿廖沙一起 安静地

感受自然的美好 耐心地倾听阿廖沙的喜怒哀乐 有时还会说一些让阿廖沙终生难忘的 话。他的善

,,

良、热爱生活等美好品质给苦难中的阿廖沙以力量和帮助 使他保持着对生活的

,

勇气和信心。【示例二】 当桑菲尔德庄园变成一片废墟时 当罗切斯特为救疯女人伯莎 被烧伤 了

,,

一只手臂并且瞎了双眼 孤独地生活在农场里时 简·爱赶到农场向他吐露自己的心声 并不 离不弃

,,,,,

嫁给了罗切斯特先生 陪他度过了最艰难的日子。

,

（）开展活动中，其中有一板块叫“话说英雄”，请你向同学们介绍令你感动、敬佩的小 说中的

3

英雄人物。 （要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格） 《飘》中郝思佳；在艰苦的年代敏

锐地抓住机遇，以顽强的意志求生存求发展。

32017

、【 ·恩施】国学，即我国传统的学术文化，包括文学、哲学、语言文字学、考 古学

等。它是民族文化的精华，蕴藏着丰富的前人智慧。近年来， 《中国成语大会》 《中国 诗词大

会》 等电视节目持续火爆， 大众对国学的热情不断被激发。 学校计划开展 “走进国学” 语文综合

性学习活动，请你完成以下任务。

（）【材料探究】当今国学传播呈现出新的特点，阅读下面两则材料，请将材料中所反映 出的

1

国学传播的特点简要概括出来。

【材料一】漫画《孔子曰》实现了轻松讲解儒家经典的目的， 《大鱼海棠》成为中国上古神 话的

“说明书”之一⋯⋯点开微信公众号，网友们大开眼界，原来“高冷”的国学也可以如 此趣味横生。借

助漫画、 动画乃至流行音乐， 国学受众很容易进入古人的生活，硬邦邦的文 字变成了活生生的生

活。 一位在新疆支教的老师留言： “现在看漫画 《孔子曰》 成为《论语》 阅读课的重要一环，学

生们边看边笑，边学边思考。”

【材料二】 互联网上， 打着国学旗号进行商业推广的网站屡见不鲜；朋友圈里，假借国学之 名进

行营销的各类公众号活跃度很高。 对传统文化的随意解读充斥网络， 其所传播的国学知 识荒腔走

板。 日前网上一些低质量的教学视频让人们对国学的认知产生偏差， “似乎摇头晃 脑、满口京片

子就是国学”。

1.1

（）材料一：示例：寓教于乐，国学正以多样化方式传播，让人大开眼界。材料二：示 例：

市场混乱、质量堪忧，国学传播面临诸多挑战。

（）【补写对联】为配合此次活动，班级计划组织一次古诗文朗读大赛。明明同学想为大 赛宣

2

传写一副对联，现已完成上联，请你补充下联。

上联：读诗文传承国学 下联： __________________________________________________________________

k. 23

（）示例一：诵经典弘扬国学。示例二：品古籍提升内涵。 （）【提出建议】为进一步促进

国学在学校的推广，除了举办古诗文朗读大赛外，你认 为还有哪些好的措施，请提出一条合理化

的建议。

x& 3C

（ ）示例一：组织以国学推广为主题的演讲比赛。示例二：开展好 “朝读经典 ”活动。

示例三： 学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍； 学校图书室应增加对学

生开放次数。 示例四 建议学校举办一次关于读书的讲座。

:

4.

临近毕业，时间虽然很紧，任务虽然很重，可我们仍然在语文老师的指导下，开展了“走 近小

说天地 “的综合性学习活动。通过这次活动， 你一定对于小说有了更多的了解，现在请 你：

①从小说要素、按篇幅分类、情节过程中任意选取一个角度给我们进行介绍。 （ 分） ①

2

要素：生动的人物形象、完整的故事情节、人物活动的环境。

情节：开端、发展、高潮、结局。 篇幅：长篇、中篇、短篇、微型小说（小小说）等

② 为你最熟悉的一个小说人物建立档案。 包括姓名、 身份、 整体评价以及这个人物属于哪 部

作品四个方面。 （分）

4

② 整理资料并建立小说人物档案（包括小说人物的姓名、来源、主要性格特征、突出的 外

貌、语言、动作、细节等。

③ 、【关注新闻】 肖涵同学搜集到一则与小说有关的新闻， 她想将其压缩为一句话新闻，

呈现给大家，请你帮助她完成这一心愿。

人民网郑州 月 日 专电（记者王勇） 月 日上午 ，由郑州市人民政府主办， 百花园杂志

6 25 6 24

社承办的中国郑州第四届小小说节在郑州隆重开幕， 来自全国各地及海外的著名 作家、学者、理

论家、评论家 余人参加了开幕武。

200

开幕式上，举行了第五届“小小说金麻雀奖”颁奖仪式，著名小小说作家赵新等 名 获奖者

10

摘取了代表当代小小说创作最高成就的桂冠。

【答案】海内外作家云集，第四届小小说节在郑州举行。

④ 、 请以“举行小说知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。 步骤一：主持人讲话 致开场白 ；

（ ）

步骤二：选手上台进行小说知识竞赛； 步骤三：评分、颁奖； 步骤四：老师总结。

⑤ 中国古代小说成就巨大 获誉极高 请写出下列作品的名称。

.,,

（1） :（2）:

中国古典小说最高峰 《红楼梦》 中国古代讽刺小说最高峰 《儒林外史》

（3） :

中国古代短篇小说最高峰 《聊斋志异》

（4） :

古代第一部反映农民起义的章回体小说 《水浒传》

综合性学习小专题 走进小说天地 （九年级）学生版

一、情景导入 激发兴趣 小说是文学的一大样式，是拥有读者最多的艺术。那生动的故事情节，那

缤纷的人物 画廊，常令我们情不能 已。它们就像一部部生活的教科书，引领我们走进丰富多彩的

大千 世界。阅读小说，能让我们增长见识；阅读小说，能让我们陶冶性情；阅读小说，更能让我

们净化灵魂。今天，就让我们携手走进这神奇的小说天地。

二、自我研学 生成新知

（）

一 宣传标语

1 2

、插上想象翅膀，遨游小说天地。 、我读书，我快乐

3 4

、读书破万卷，下笔如有神 、阅读小说，陶冶情操

5 6

、鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书 、让书香伴随花香，让名家走进心灵

（二）活动形式

12

、举行一次小说阅读问卷调查； 、请新华书店到学校举办一次小说展览；

3 4

、请作家作一次“走进小说”报告会； 、在全校（全班）举办“小说阅读交流会” ；

5 6

、举行“小说走向舞台”话剧表演； 、举行小说知识竞赛；

7

、小说故事大家讲、小说人物大家谈、小说创作大家试

（三）故事比赛试高低

《范进中举》吴敬梓：主人公范进从 岁开始应考，年年进考场，直到 岁才中秀 才，

20 54

紧接着中了举人，导致喜极而疯。

（四）形象竞猜过三关

1.

晚间挤了一屋子的人， 桌上点著一盏灯； 严监生喉咙里， 痰响得一进一出， 一声接一声的，

总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸著两个指头⋯⋯赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道： “老

爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草， 不放 心，恐费

了油；我如今挑掉一茎就是了。 ”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一 点头，把手垂

下，登时就没了气。 （严监生 清代吴敬梓 的《儒林外史》 ） 他，排行第二，人称二郎。一双

2.

眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，身长八尺，浑身上下有千 百斤气力，是个顶天立地的男子汉。他

勇猛过人，胆大心细，景阳岗打死猛虎 为报仇斗杀

,

西门庆；他醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将。 （武松 元末明

初施耐庵的《水浒传》 ）

（五）梦想剧场展风采

学生根据自己的想象自编自导自演课本剧： 《 范进审理考试舞弊案》 《、富翁于勒返乡

记》

1. ,

班级举行“走进小说天地”综合性学习活动 请你积极参与完成以下任务。

习题训练

（1）,（100 ）

请你为此次活动设计一个开场白 激发学生的活动兴趣。 字以内 【微写作】

（2） ,,

武侠小说《天龙八部》与《笑傲江湖》中部分章节被选入高中课本 引起众人关注 你对

此 有何看法

?

【示例】衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材 而是文学作品的内容、境界、 思

,

想、 艺术成就等方面。 金庸的小说 气魄宏大 境界宽广 虽然形式通俗 但思想内容一点儿也 不

,,,,

俗。所以我认为可以入选高中课本。

（3） ,,

小说中的人物因刻画鲜明而让人深刻 请从“杨志、 范进”中任选一个人物 仿照示例写心

得 不超过 字。【微写作】

,60

【示例】 祥子 一个旧北京的人力车夫 拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑 我从中读出

,,,

了下层百姓生活的辛酸苦难。

2. ,,

班上准备举行“走进小说天地”综合性学习活动 请你完成下列题目 为活动做准备。

（1） ,

【小说趣话】根据你的阅读 完成下面的题目。

①有人拟了一副对联 上联取材于《西游记》 下联取材于《水浒传》 根据上联“降妖伏魔 孙行者

,,,

扬威取经路” 与之对应的最为恰当的下联是

, （ ）

A. ,B.,

惩凶除恶 晁天王聚义梁山泊 路见不平 鲁提辖拳打镇关西

C.,D.,

报仇雪恨 黑旋风泄愤山神庙 棋差一着 青面兽痛失生辰纲

②诸葛亮是《三国演义》中智慧的化身 下面不是诸葛亮的故事的是

,（ ）

A. B.C.D.

火烧博望坡 火烧葫芦谷 安居平五路 火烧连营七百里

① 毛泽东曾经用“僧是愚氓犹可训 妖为鬼蜮必成灾”来评价上面的 。

,

（2）

【人物画廊】下面是一部小说中的人物画像

,

分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细

观察后 完成后面的题

,

目。

② 总与“三”结缘 请写出他与“三”相关的两个故事 三打白骨精、三借芭蕉扇。

,:

③ 最怕困难 每遇困难 他就对 说 “你回你的水帘洞 我回我的高老庄。”

, ,B : ,

④ 的性格特点是 忠诚可靠、任劳任怨。

:

（3） : ,

《朗读者》的主持人董卿说 “陪伴是温暖人心的力量。”请从下列选项中选择一组人物

结合相关情节加以印证。

①“好事情”——阿廖沙 《童年》 ②简·爱——罗切斯特 《简·爱》【示例一】《童年》

（） （）

中的“好事情”是阿廖沙认识的第一个有文化的朋友。他和阿廖沙一起 安静地感受自然的美好 耐心

,

地倾听阿廖沙的喜怒哀乐 有时还会说一些让阿廖沙终生难忘的 话。他的善良、热爱生活等美好品

,

质给苦难中的阿廖沙以力量和帮助 使他保持着对生活的

,

勇气和信心。

【示例二】当桑菲尔德庄园变成一片废墟时 当罗切斯特为救疯女人伯莎 被烧伤了一只手臂

,,

并且瞎了双眼 孤独地生活在农场里时 简·爱赶到农场向他吐露自己的心声 并不离不弃 嫁给 了罗

,,,,,

切斯特先生 陪他度过了最艰难的日子。

,

（）开展活动中，其中有一板块叫“话说英雄”，请你向同学们介绍令你感动、敬佩的小 说中的

4

英雄人物。 （要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格）

32017

、【 ·恩施】国学，即我国传统的学术文化，包括文学、哲学、语言文字学、考古学 等。

它是民族文化的精华，蕴藏着丰富的前人智慧。近年来， 《中国成语大会》 《中国诗词 大会》等

电视节目持续火爆，大众对国学的热情不断被激发。学校计划开展“走进国学”语 文综合性学习活

动，请你完成以下任务。

（）【材料探究】当今国学传播呈现出新的特点，阅读下面两则材料，请将材料中所反映 出的

1

国学传播的特点简要概括出来。

【材料一】漫画《孔子曰》实现了轻松讲解儒家经典的目的， 《大鱼海棠》成为中国上古神 话的

“说明书”之一⋯⋯点开微信公众号，网友们大开眼界，原来“高冷”的国学也可以如 此趣味横生。借

助漫画、 动画乃至流行音乐， 国学受众很容易进入古人的生活，硬邦邦的文 字变成了活生生的生

活。 一位在新疆支教的老师留言： “现在看漫画 《孔子曰》 成为《论语》 阅读课的重要一环，学

生们边看边笑，边学边思考。”

【材料二】 互联网上， 打着国学旗号进行商业推广的网站屡见不鲜；朋友圈里，假借国学之 名进

行营销的各类公众号活跃度很高。 对传统文化的随意解读充斥网络， 其所传播的国学知 识荒腔走

板。 日前网上一些低质量的教学视频让人们对国学的认知产生偏差， “似乎摇头晃 脑、满口京片

子就是国学”。

（ ）【补写对联】为配合此次活动，班级计划组织一次古诗文朗读大赛。明明同学想为大 赛宣

2

传写一副对联，现已完成上联，请你补充下联。

上联：读诗文传承国学 下联： __________________________________________________________________

（ ）【提出建议】为进一步促进国学在学校的推广，除了举办古诗文朗读大赛外，你认为 还有

3

哪些好的措施，请提出一条合理化的建议。

4.

临近毕业，时间虽然很紧，任务虽然很重，可我们仍然在语文老师的指导下，开展了“走 近小

说天地 “的综合性学习活动。通过这次活动， 你一定对于小说有了更多的了解，现在请 你：

①从小说要素、按篇幅分类、情节过程中任意选取一个角度给我们进行介绍。 （ 分）

2

要素：生动的人物形象、完整的故事情节、人物活动的环境。

情节：开端、发展、高潮、结局。 篇幅：长篇、中篇、短篇、微型小说（小小说）等 ②为

你最熟悉的一个小说人物建立档案。

包括小说人物的姓名、来源、主要性格特征、突出的外貌、语言、动作、细节等。 ③、

【关注新闻】 肖涵同学搜集到一则与小说有关的新闻， 她想将其压缩为一句话新闻， 呈现给大

家，请你帮助她完成这一心愿。

人民网郑州 月 日 专电（记者王勇） 月 日上午 ，由郑州市人民政府主办， 百花园杂志

6 25 6 24

社承办的中国郑州第四届小小说节在郑州隆重开幕， 来自全国各地及海外的著名 作家、学者、理

论家、评论家 余人参加了开幕武。

200

开幕式上，举行了第五届“小小说金麻雀奖”颁奖仪式，著名小小说作家赵新等 名 获奖者

10

摘取了代表当代小小说创作最高成就的桂冠。

④、 请以“举行小说知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。

步骤一： 主持人讲话 致开场白 ； 步骤二： ； 步骤三： ； 步骤四：老师总结。

（）

⑤ 中国古代小说成就巨大 获誉极高 请写出下列作品的名称。

.,,

（1） :

中国古典小说最高峰 《红楼梦》

（2） :

中国古代讽刺小说最高峰 《儒林外史》

（3） :

中国古代短篇小说最高峰 《聊斋志异》

（4） :

古代第一部反映农民起义的章回体小说 《水浒传 》