五年级阅读80篇答案

五年级阅读80篇答案

天才少年——XXX

美国人XXX靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术

般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人说，

XXX和他的XXX将会改变整个世界。

XXX天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜

欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还

是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的XXX特征。

他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给

学生讲解西雅图的历史，XXX总是坐在前排极为专心地听讲，

这时好动的惯却一点儿也找不到了。

XXX从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：

“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”

他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的

作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一

次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。

XXX善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发

明。

XXX生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安

排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有

条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了XXX，使

他养成节俭的惯。

“时间”和“观念”是XXX最注重的两个条件。在他的读书

笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”

自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此XXX与计算机

结下了不解之缘。

阅读练

1.给下面加点的字注音。

妇孺皆知（）秃丘（）

．．

奢华（）不解之缘（）

．．

2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，

XXX指的是

3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡

树。”这句话的含义是甚么？4.读了短文，你认为XXX取得胜

利的因素有哪些？

5.从上面所举的事例中挑选一个，联系前后，加以想像并

简要回答题目。

（1）当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后，

“XXX”落后了。你认为XXX会怎么想？怎么做？为什么？

6.亿万财主XXX，有一次和同事去开会，因为迟到了一

会儿，找不到免费停车位，同事建议付12美元停到贵宾车位。

你认为XXX会怎么想？怎么做？为甚么？

特别的爱

妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小

时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学

校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时，不管是

扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。

从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。

我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，

无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力地双腿走向食

堂……

△一个冬天的早晨，天特别的冷，我两手端着盛满稀饭的

饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，

我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我

烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊

动了底楼的XXX呀不得了XXX急忙返身拿出她家的烫伤药

直往我手背上抹她边抹边说你妈妈也真是的叫这么小的孩子去

打饭今天要不是穿得厚身上准会烫起泡我哭得更伤心了。妈妈

闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就烫红了

一点皮吗？XXX是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快

回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈怎么这

么不心疼我呢？

晚上睡在床上，不知甚么时候，我被痛醒了。听见隔壁房

间爸爸妈妈在议论着甚么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃

点苦头，多受点磨难，才干成为强者。我这样对待孩子，虽然

无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力

和不竭朝上进步的精神，这会让她终生受益的……”

说话声渐渐没有了。我感觉妈妈来到我身旁，替我把被子

盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着我眼角

流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做

个妈妈所希望的孩子呢？

阅读练

1.给文中画“”的部分加上标点符号。

2.用“～～～”勾出一处描写人物内心活动的句子。

3.用“｜”把第1自然段分为两层。

4.写出有“△”的天然段的段意。

5.填空。

（1）“原来，妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着

我”，是指

（2）文中两次出现的“特别”一词，意义分歧。第一次的

意义是，第二次的意义是。

（3）本文着重记叙了一个冬天的早晨的事，申明了“我”

的妈妈是一个。

我的油布伞

下雨了。小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花

的……（A）

看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，

心里涌起一种温暖的感觉……（B）‖

小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。遇上下

雨天，常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多以盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身

烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我

小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就

好了，咱买一把吧！”

娘寻思良久，末了一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘

的话，我半信半疑。那年月，家里穷，队里收获欠好，全希望

着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交膏火、买

书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对

孩子，她从来都是说一句是一句的。‖

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐

哩哐当”，满屋里都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一

早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟

前，颤抖地喊了一声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不天

然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺

不要伞了！”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜

就有了……”‖

终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，

立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！”

“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角

黄油面伞。我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞

柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带

笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖

从此，一把黄油布伞相伴我，从初中降低中，读大学，一

直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得

扔掉它。熟的朋友说我勤勤俭俭；不知内情的人，笑我寒酸小

气。我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就好像

母亲在我身旁似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

阅读练

1．写出下列词语的近义词。盼望—（）体谅—（）2．联

系上下文，选择带点的字最合适的解释。（选填序号）“酸”在

字典里的解释：A、酸味B、疼痛C、难受D、不大方

心里一酸（）寒酸小气（）

．．

3．第一段中两处省略号，各表示甚么意义？（选填序号）

省略号常见用法：①表示列举省略②表示语气停顿③表示

主语意未尽④表示工夫延长A处省略号应取；B处省略号应

取。

4．根据短文内容，回答题目。

①“娘”答应买伞，“我”为甚么半信半疑？

②开始“我”提出要买伞，为什么后来又说“俺不要伞了”？

③为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞？

6．用“～～～”画出与短文末了一句照应的句子。

生命的价值

①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：

“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有甚么意义呢？”

②院长总笑而不答。

．

③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，

你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出

多少钱，绝对不能卖。”

④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外埠有好多人要向他

买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向

院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金

市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结

果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，

竟被传扬成“稀世珍宝”。

．

⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这统统禀

报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：

⑦“生命的价值就像这块石头一样，在分歧的情况下就会

有分歧的意义。一块不起眼的石头，因为你的珍惜、惜售而提

升了它的价值，被说成稀世瑰宝。你不就像这块石头一样？只

要本人看重本人，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”

阅读练

1.请写出本文的六要素。

（1）时间：（2）地点：

（3）人物：（4）事情的起因：

（5）颠末：（5）结果：

2.第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个

词说明了什么？

3.第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？

4.结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上

去展示”，为甚么不说“卖”，而是说“展示”？

5.普通的石头为甚么成了稀世瑰宝？（请用文中的话回答）

你从这个故事中获得了甚么启迪？

一间改变命运的房间

经济学告诉我们，最稀缺的东西最值钱。商业活动中甚么

最稀缺呢？从古到今无例外，真诚是最稀缺的。

很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆

的大厅向柜台订房。

“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会

议的团体包下了。往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到

另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭店也客

满了。”

他停了一会，接着说：“在这样的晚上，我真实不敢想象

你们离开这里却又投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在

我的房间住一晚，虽然不是甚么奢华套房，却十分洁净。我今

晚就呆在这里完成手边的订房工作，反正晚班督察员今晚是不

会来了。”

这对老汉妇因为形成柜台服务员的不便，显得十分欠好意

义，但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。第二天早上，

当教师长教师下楼来付住宿费时，这位服务员依然在当班，但

他婉拒道：“我的房间是免费借给你们住的，我全天呆在这里，

已经赚取了良多额外的钟点费，那个房间的费用本来就包罗在

内了。”

教师长教师说：“你这样的员工，是每个旅社老板梦寐以

求的，也许有一天我会为你盖一座旅社。”

年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但

他只当它是个笑话。

又过了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班。

有一天他收到老夫妇的来信，信中清晰地叙述了他对那个暴风

XXX的回忆。老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他，并附

上了一张来回机票。

几天之后，他来到了曼哈顿，于座落在第五大道和34街

之间的豪华建筑物前见到了老先生。

教师长教师指着眼前的大楼申明道：“这就是我专门为你

建盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？”

“您在开打趣吧？”服务员不敢相信地说，“都把我搞糊涂

了！为甚么是我？您到底是甚么身份呢？”年青的服务员显得

很忙乱，说话略带口吃。

老先生很温和地微笑着说：“我的名字叫XXX。这其中并

没有什么阴谋，因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。”

这家饭店就是著名的XXX饭店的前身，而这个年轻人就

是XXX，他是这家饭店的第一任经理。

尽可能真诚地匡助更多的人博得胜利，胜利就会来陪伴你。

生活常常就是这样。阅读练

1.给下加点的字注音。

投宿（）处（）境赚（）取

．．．

梦寐（）以求阴谋（）

．．

2.写出下面词语的近义词和反义词。

近义词反义词

嫌弃——

清晰——

3.仔细阅读短文，填写“六要素”。

故事产生的地址：；工夫：；人物：；事因：；结果。4.

从文中摘抄出表现服务员热心助人的语句。

5.从文中摘抄出表现老夫妇知XXX报的语句。

6.“尽可能真诚的匡助更多的人博得胜利，成果就会来陪

伴你。” 这句话的正确了解是（）

A．你真诚的匡助别人，别人也会以真诚回报，甚至会使

你获得胜利。

B．你帮助别人成功，别人也会让你成功。这是一种交换。

C．我为人人，人人为我。

永不凋谢的玫瑰

XXX曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他

记下过这样一则真事：

校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就

像一张心爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没有见过这么大，这

么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一

边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁女孩，她径直走向那

朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地往外走。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那

小女孩。正在旁边散步的XXX校长看到了，走过去，弯下腰，

亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花送给谁的？能告诉我

吗？”

“奶奶病地很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，

奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回

来。”小女孩害臊地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。

XXX牵着小女孩的手，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对她

说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是

送给你妈妈的，感谢她培育了你这样好的孩子。”

是啊，纯洁、仁慈、美妙的心灵布不恰是一朵永不凋谢的

玫瑰吗？

1．认真读短文，从文中找出下面两个词语的近义词，写

在括号里。

去世——（）凋谢脱落——（）惊异——（）、2.请你根

据的意义写出文中的词语。

（1）不停地称赞:

(2)不慌不忙，镇定，沉着：

3.短文共有（）天然段，第（）天然段是写小女孩摘花的。

4.请你用横线画出文中的一个比喻句。

摘下两朵大玫瑰花。一朵送给，因为；

一朵送给，因为。

6.文中的“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？

一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂

的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无

法风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖

着浪花越走越远。

求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用满身的力

气挥动着肥大的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船

远去的方向。

船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，

只剩下一望无际的XXX。孩子的力气也快用完了，实在游不

动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，

他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我

掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生

命的最后力量又朝前游去。

船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海

里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，

就是同有被淹死，也让鲨鱼吃了”船长犹豫了一下，还是决定

回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一

声：“住嘴！”

终究，在那孩子就要沉下去的末了一刻，船长赶到了，救

起了孩子。

当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，

船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”

孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！” “你怎么

知道我一定会来救你的？

“因为我知道您是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前，

泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我

在那一刻的犹豫而耻辱。”

一个人能被人相信是一种幸福。别人在绝望时想起你，相

信你会被给予拯救，那更是一种幸福。

1.请你动脑筋，联系短文内容了解词语，把意义写在横线

上。

不慎：

犹豫：

2.短文中有许多描写海洋的成语，请你找一找，然后抄下

来。

3．想一想这篇短文的主要内容是什么，在正确答案后面

打勾。

（1）一艘货轮在大西洋上行驶。一个搞勤杂的黑人小孩

不慎掉进大西洋。（）（2）一个搞勤杂的黑人小孩掉进了大

西洋，坚信老船长会来救本人，在水中坚持，老船长果真回来

救了他，并被他的信任深深感动。（）

（3）老船长救了掉在大西洋中的黑人小孩。（）

（4）一个人能被他人相信也是种幸福。（）

4.当船上的人劝老船长不要返航的时候，老船长犹豫了一

下。你知道老船长在想什么吗？想一想，写在横线上。

5.短文中有两次下跪，孩子给老船长下跪是因为。但是老

船长又给孩子下跪，这是。

特殊的点名

①刺耳的铃声急骤响起，XXX心头一震，随即用发颤的

声音说道：“同学们，下课了!”

②然而，同学们瞪着的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身

上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转

眼，就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这

严父慈母般的老人，这才华横溢，著作等身而又平易近人的老

专家，这位把毕生精力都献给教育事业的老教授，他们是多么

想将时光留住片刻，和老教授多待一刻呵！怅然之中，他们每

个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生

再也难于相聚了。③马教授望着自己的学生们，喉结动了动，

他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说

出。整个教室一片安静。

④这时，班长站了起来，红着眼圈说：“教师，你给我们

点个名吧！”

⑤沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望

着老师，说：“对！老师，您就给我们再点个名吧！”

⑥XXX教授愣怔了半响，蜜意地扫视了一遍同学们，然

后捧起了花名册。同学们立刻调整坐姿，端端正正坐好，静神

凝望着教师。

⑦“现在开始点名！”XXX清了清嗓子，泪水在眼眶里打

转。

⑧“XXX、XXX、XXX．．．．．．”他大声呼点着。四

十五位同学相续站起又端正坐下。⑨“XXX！”⑩“？”同学们蒙

了。

⑾“到！”未等同学们反应过来，XXX已响亮地回答了自

己。

⑿掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

í）

1.本文中主要运用了哪两种描写手法（在正确序号后的括

号内打“√”）？

A.言语描写（）B.场面描写（）C.表情描写（）D.景物描

写（）3.上面几个句子中，哪些词表现了同学们和XXX依依

不舍的感情？用横线画出来。

⑴刺耳的铃声急骤响起，XXX心头一震，随即用发颤的

声音说道：“同学们，下课了！”⑵然而，同学们瞪着的眼睛，

目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。2.本文的事件背

景是（）

A.四年的大学即将毕业B.毕业后的同学会C.大学生活的

一个小插曲D.练点名3.第⑩天然段的“？”的含义是（）

A.同学们蒙了B.同学们问题目C.同学们感到很突然，心

中疑惑D.同学们质问马教师5.为甚么XXX点出本人的名字并

回答“到”以后，掌声立刻响起，同学们眼里噙满了冲动和幸福

的泪水？