幼儿园保教工作总结

幼儿园保教工作总结

幼儿园保教工作总结1

根据镇托幼办安排，我园于周三上午对各班保教效果进行了抽测。通过开

学来这段时间的学习，孩子们对主体内容掌握情况都不错;区域活动方面较年前

有了很大程度的进步，尤其是孩子的动手操作能力和规则意识都有了不程度的

提高。

现将各班保教效果抽查情况总结如下：

一、大班抽测情况：

通过抽测，大班幼儿对主题内容和古诗文的掌握情况不错，孩子们回答的

都很准确、熟练。数学知识：我们通过区域操作活动在益智区和爱心超市对幼

儿进行了实地检测;幼儿的加减法运算能力、动手操作能力和社会实践能力得到

了进一步的提高，较之前段时间有了很大的进步。艺术领域的知识：我们通过

教师弹琴，幼儿表演唱的形式进行抽测，幼儿的掌握情况不错!美术方面的知

识：我们让幼儿在美工区和建构区进行了实际操作，我们进行的主题“盖高

楼、叠叠高、座高楼、未来的房子等”，孩子们的操作情况良好。

二、中班抽测情况：

通过抽测，中班幼儿对主题内容和古诗文的掌握情况较好，孩子们回答的

都比较准确、熟练。数学知识：我们通过区域操作活动在益智区和乐乐超市对

幼儿进行了实地检测，幼儿对5以内的相邻数和按不同的规律排序、1—10的

倒数、接数等知识掌握的较好，动手操作能力和社会实践能力得到了进一步的

提高，较之前段时间有了较大的进步。音乐方面，歌曲的演唱也较熟练;美术方

面我们是在区域进行抽测的，针对本周进行的主体内容进行了实际操作，如

“小老鼠玩跷跷板、小狗看门”等，孩子们的`操作情况较好。

三、小班抽测情况：

通过抽测，小班幼儿对主题内容和古诗文的掌握情况较好，在老师的引导

下孩子们回答的都比较熟练。数学知识：我们是在区域中进行抽测的，大部分

孩子能运用实物手口一致的进行1----5的点数，能在老师的引导下进行按物计

数和按数取物，能按物体的某一特征进行分类，与年前相比孩子们有了很大进

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步。我们对本周正在进行的主题内容进行了区域操作检查，孩子们能在老师的

引导下进行“拼小人和卷棍棍”的区域活动，孩子的动手操作能力有了很大的

提高。

这次抽测总的来说还是比较不错的，老师们费了心孩子们也有了很大的进

步。但是，我们也有很多方面存在弊端，需要进一步的改进和提高。

幼儿园保教工作总结2

《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园要“实行保育与教育相结合的原则，

对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”保教结

合是我园幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。

在幼儿园中我园始终坚持以下原则实施科学保教：

一、根据幼儿年龄特点，将科学保教融入幼儿生活

幼儿园的日常生活包括来园、盥洗、进餐、睡觉等。这些活动虽然很平

常，天天如此，但是从这些琐事中能培养幼儿良好的行为习惯。如规定幼儿来

园时间，一定要在八点半钟以前，并请家长配合做这个工作，从而培养幼儿的

时间观念，养成遵守作息制度习惯;吃饭时，要求幼儿饭前洗手、饭后漱口，粗

粮细粮都要吃;吃饭时要细嚼慢咽，不讲话，不浪费粮食，使他们养成良好的进

餐习惯;培养幼儿午睡习惯和正确睡眠姿势，不伏睡，不把头蒙在被子里睡等生

活习惯，使他们的身心得到健康成长。

二：将科学保教融入幼儿教学活动中

在教学活动中，教师要了解每个幼儿的情况，针对不同的幼儿采取不同的

教育方法。首先，老师要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时要多用商量的

语气和幼儿说话，比如可以说“来，老师跟你们一直想看看这到底是为什

么”，“我们来一起画画好不好?”;对平时不太讲话的幼儿，教师要注意与他

们多接触交谈，并创造条件多给他们说话的机会，如请他到老师处去取东西，

请他在娃娃家游戏里当主角，有意识地和他做打电话接电话的游戏，请他讲故

事当小小播音员等，来培养他们的语言表达能力。

其次，幼儿教师平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随

便，因为幼儿有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，大

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人们都教育孩子，到学校后要听老师的话，所以孩子们都认为老师的话是对

的，老师做的都是好事，老师在孩子们的心中已经树立了高大的形象，你的一

言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前言谈举止要文明得

体。

再次，在平时的教学中，要想方设法善于引导，激发孩子们的学习兴趣，

因为孩子们生性好动、贪玩，只要他们感兴趣的事，才真正认真去学，认真去

做，否则他们就不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩

子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己

的知识，发挥自己的想象，结合教学内容，编一些有趣的小故事，或做一个有

趣的游戏，激发孩子们的学习兴趣。

三：科学保教融入幼儿游戏活动中

玩是儿童的天性，游戏是幼儿最喜欢的形式。因为不同的游戏活动，对幼

儿各方面起着不同的作用，在游戏中应注意对幼儿的教育，引导他们在游戏的

趣味中感受规则的基本要求，以培养幼儿意志品质。如：我园以传统户外游戏

为主，当幼儿投入到游戏中以后，可以使他们体验到成功的乐趣，一次成功，

胜过百次说教，幼儿的自信心就会有效地得到培养。

四：科学保教融入幼儿家园互动中

我园利用家长学校阵地，积极开展各种家园互动教育活动，以促进家长自

身素质的提高，目的是通过教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社会，通

过飞信将幼儿在园的表现及时反馈给家长，让家长了解孩子的情况，及时的制

定方案，让幼儿在自由中健康成长。

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