2022学年第二学期期中教学质量检测
七年级道德与法治试题卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分50分，考试时间为30分钟。
2．答题前，必须在答题卷的左边填写校名、班级、姓名、座位号。
3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
一．判断题（正确选“T”，错误选“F”共6小题，每题1分，共计6分）
1．步入青春期，每一个人都会遇到许许多多的烦恼。面对这些烦恼，我们应该学会保护隐
私，不告诉任何人。（ ▲ ）
2．按照老师的要求认真完成作业，有不懂的问题及时问老师——这是培养批判性思维的表现。（▲ ）
3．生活中，我们通过表情、声调、姿态和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。（▲ ）
4．集体就是一些人聚在一起而形成的。（ ▲ ）
5．爱情是一种高尚的情感，是对对方的欣赏和尊重，更是一种责任和能力。（▲ ）
6．青春有格中的“格”是指青春期的我们总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。（ ▲ ）
二．选择题（共12小题，每题2分，共计 24分）
7．青春期是从童年到成年的过渡阶段，是一个生长和发育发生重要变化的时期，是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列与青春期生理变化无关的是（ ▲ ）
A．小毅身高变化特别快，每天有充沛的精力和同学们打篮球
B．小芳的声调变得比小学时更高了，脸上也长出了青春痘
C．小明有些心里话不再愿意对别人讲，但又希望有人能理解他
D．小军不知不觉长出了胡须和喉结，身形也变壮了
8．“希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状，不思进取的一代，而是向往明天，创造未来的一代。-----邓颖超”对此我们青少年的正确做法是（ ▲ ）
①我们要利用一切手段，敢于打破常规，开创前人未走之路
②做一名对国家和社会有用的创造者
③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
④我们要当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
9.进入青春期后，许多同学会遇到一些问题。比如：说话的声音变了，脸上长了一些小
痘痘等。不少同学因此心里充满矛盾，感到很烦……这表明（ ▲ ）
A．青春期是人生发展的一个起始阶段
B．青春期的身体变化引发了矛盾心理
C．进入青春期后，心理变化是主要的
D．青春期出现这些变化是很不正常的
10． 某中学举办了一场青春期专题讲座，帮助学生正确识别和对待青春期的心理萌动。下列属于这一心理表现的是（ ▲ ）
A．不愿意和别人交谈、表露心声 B．害怕同学们在背后议论自己
C．对家长的意见有抵触情绪 D．渴望得到异性的肯定和接受
11． 在学校组织的义务植树活动中，七（1）班的男生们都会抢先把苦力活干完，女生则
负责枝叶的修剪。而在艺术节展演活动中，男生负责搭建舞台背景，女生们精彩的舞蹈表演得全场喝彩，这表明，在青春的道路上，男生和女生的性别优势（ ▲ ）
A．大同小异，无明显差别 B．可以取长补短，让自己变得更加优秀
C．截然不同，根本对立 D．完全相同，无任何差别
12．漫画《不能一擦就冒火》启示我们( ▲ ) ①要抑制“冲动”，不应宣泄情绪
②不应产生消极情绪，要让快乐永驻心间
③要学会调动理智的力量调控情绪
④要学会调控情绪，做情绪的主人
A.①② B．①④ C.②③ D．③④
13． 青春，是生命旅途中一个养成的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。要奏好欢快的青春旋律、踏出欢乐的青春节拍，我们应该（ ▲ ）
①悦纳生理变化，直面矛盾心理 ②提高品德和文化修养，体现青春内在美
③放任青春冲动，享受青春激情 ④学会独立思考，展现青春风采
A．①②②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14.“燃灯校长”张桂梅，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名女孩走出大山、走进大学。虽然身患多种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮了万千乡村女孩的人生梦想。张桂梅的事迹（ ▲ ）
A．表明情感是人最重要的精神追求 B．说明健康状况决定了是否帮助他人
C．传递了美好情感和生命的正能量 D．说明人需要情感表达、回应与共鸣
15.下列对生活中“微行为”的点评，错误的是（ ▲ ）
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 | 没有正确认识青春期生理变化 |
② | 小康心情郁闷时，放学后找好朋友倾诉 | 通过放松训练来调节自己情绪 |
③ | 小美认为男女有别，从不与男同学交往 | 严守男女同学正常交往的原则 |
④ | 小丽发明智能分类垃圾桶 | 实践中培养创新能力 |
| | |
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16． 下列体现情感与情绪之间联系的是（ ▲ ）
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化
②情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展
③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
④我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．小腾入学前是个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，很伤人。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的人了。这说明（ ▲ ）
①集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
②只要在集体中生活，我们就一定能够获得幸福
③集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长
④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
18． “个人像一粒种子，只有在集体这片土壤中才能茁壮成长，绽放出最鲜艳的花朵。集体如同一个‘家’，需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。”这句话表明（ ▲ ）
①集体为个人发展提供了条件 ②个人要为集体发展贡献力量
③个人的努力对集体无足轻重 ④集体生活满足我们的情感需要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
三、非选择题（19题10分，20题10分）
19．材料一：进入中学后不久，有一天小伟突然发现自己身体发生了一些变化，出现了喉结、胡须、青春痘、因为个子高，头比较大，同学还给他取了他不喜欢的绰号……他感到焦虑不安，有时候又感到非常愤怒，想打架又怕老师批评，他的烦恼却不知道向谁诉说。
材料二： 小冰同学相貌平平，成绩一般，性格也比较内向，所以平时很少和异性同学说话。当看到其它男同学与女同学自然大方地交往时，他有一种自卑感，心里非常苦恼，同时又有一股从未有过的心潮悄然涌动，这就是青春期的心理萌动吧。
材料三： 相遇青春，我们心中开始萌发了一些对异性朦胧的情感。有人把这看成是爱情，结果过早地尝试了苦果，影响了学习，甚至造成难以弥补的伤害。
⑴根据材料一说一说进入青春期的小伟遇到了什么烦恼？（2分）给小伟提一提建议，他应该怎样正确看待这些变化从而化解自己的烦恼？（2分）
⑵根据材料二谈谈李冰感觉到的那种青春期心理萌动主要表现是什么？（2分）
⑶根据材料三谈谈如何正确认识和对待青春期对异性的朦胧情感？（4分）
20.材料一：在过道时一脸疲惫，走到教室门前调整面部表情，“满面春风”地进入教室……一段“老师走进教室前努力调整笑容‘一秒变脸’”的视顿上了热搜。这位老师说：“因为教室里是一群孩子在盼着自己进去上课，不能垂头丧气，害怕会影响到孩子的学习。”
材料二：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后,小丽按数学老师的要求去做:数学作业本及时上交、对交不上的同学及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在
同学面前。
⑴结合材料一分析，你认为这位老师“一秒变脸”的原因是什么？（4分）说一说你是如何调整不良情绪的？（2分）
⑵根据材料二，说一说在小丽的集体生活中，你认为她收获了什么？你得到了哪些启示？（4分）
