幼儿园大班元旦知识汇报方案
幼儿园大班元旦学问汇报方案1
一、活动目标
1.通过幼儿装扮新年环境，增加新年气氛。
2.熬炼幼儿的动手操作力量，丰富幼儿的想象力和制造力。
二、活动预备
1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2.背景音乐《新年好》。
三、活动过程
A：出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好
1.老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。
2.老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
B：引导幼儿动手操作，布置新年环境
1.老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？
2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽？
提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天
花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3.老师引导幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4.老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
C：观赏新年环境，体验胜利的喜悦
1.老师带着幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的脚印。
2.观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。 D：活动延长：
1.引导幼儿运用学到的装扮新年气氛的方法装扮家里的新年环境。
2.给孩子照相，录影，留下孩子成长的脚印。
幼儿园大班元旦学问汇报方案2
一、活动目标：
1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的`进步。
2、鼓舞幼儿主动参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与老师之间主动、互动关系的形成，增进亲子间公平、融洽的亲情关系
二、活动对象：
小班全体幼儿和参与活动的家长
三、活动时间：
xxxx年12月31日上午9：00
四、活动预备：
1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2、每名幼儿预备一句祝愿的话。
3、预备每位幼儿一张贺年片与家长制作
4、磁带、录音机及幼儿的礼物
五、活动过程：
(一)、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。
老师：“小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?”幼儿：“快过年了!”
老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小伴侣们在新的一年里有什么准备?”
幼儿自由回答。
(二)、文娱活动开头请来全班幼儿为家长演节目。
1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。
如所学的歌曲或儿歌等。
3、嬉戏〈〈夹彩色珠子〉〉竞赛：
玩法：将预备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。竞
赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开头时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓舞。
留意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。
4、家长和幼儿一起做贺年片。
5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝愿的话。家长预备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝愿的话都可以。
幼儿园大班元旦学问汇报方案3
活动目标：
1．通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同共享元旦的快乐。
2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。
3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4．了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参加节日的活动。
5．参加节日嬉戏。
活动组织者：大班老师。
活动过程：
〔一〕、老师讲话致新年贺词
敬重的各位家长、各位老师、友爱的小伴侣们，大家新年好！
在欢声笑语中，我们迎来了布满盼望的2022年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！
下面，让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这快乐时刻吧！
〔二〕集体演唱歌曲《新年乐陶陶》，全体幼儿进行大拜年！
〔三〕、家委会代表讲话
〔四〕、幼儿歌曲表演
表演形式：合唱，分组唱，表演唱；
表演内容：所学歌曲
〔五〕幼儿儿歌表演
表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令
表演内容：国学诵读
〔六〕幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》
〔七〕、随音乐《新年好》幼儿送礼物〔手工制作的贺年卡〕给自己的家长，并送上新年祝愿。
活动结束：家长离园
教学反思：
新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的欢乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家呈现本学期所学的本事，从而让家进步一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。
