教师阅读书目推荐——教育心理类
教育管理类
《朱校长的365天》，朱学清著，上海教育出版社2010年8月出版
《小学生安全教育宝典》，黄明豪等主编，江苏教育出版社2010年12月出版
《中学生安全教育宝典》，黄明豪等主编，江苏教育出版社2011年3月出版
《如何调动和激励教师（升级版）》，[美]托德·威特克尔等著，田丽等译，中国青年出版社2011年4月出版
《教育政策入门》，吴遵民著，上海教育出版社2010年9月出版
《教师职业生涯发展与管理》，黄艳芳主编，广西师范大学出版社2010年8月出版
《让教师期待星期一：校长激励教师的艺术》，[美]戴安·霍吉斯著，史明洁译，中国轻工业
出版社2010年11月出版
《如何提升学校的内力（升级版）》，［美］罗兰·巴特著，张振成译，中国青年出版社２０１１年２月出版
《给校长的１２７条建议》，［美］福冉兹·弗莱克著，左小霞译，中国青年出版社２０１０年８月出版
《创新型学校》，［美］托德·威特克尔著，冯凯、刘琦译，中国青年出版社２０１０年７月出版
《给学生一个心灵的支点：高慧明班级高效管理艺术》，高慧明著，华东师范大学出版社２０１１年２月出版
《适合是最好的教育》，王振宇主编，华东师范大学出版社２０１１年２月出版
《挑战班主任１９项全能》，郑学志著，华东师范大学出版社２０１１年１月出版
《高等院校战略管理》，［英］戴维·沃森著，孙俊华等译，江苏教育出版社２０１０年７
月出版
《文化生成：营造学校发展“新生态”》，易丽著，江苏教育出版社２０１１年３月出版
《组织变革：重建学校管理“新关系”》，张立新著，江苏教育出版社２０１１年４月出版
《世界一流大学：校长必须是科学家吗？》，［美］古多尔著，上海交通大学出版社２０１１年１月出版
《世界一流大学：国家战略与大学实践》，王琪等主编，上海交通大学出版社２０１１年１月出版
《班主任如何思考——班主任理念创新之道》，赵坡著，华东师范大学出版社2011年6月出版
《全人教育的理论与实践》，谢安邦、张东海编著，华东师范大学出版社2011年4月出版
《中小学班级主题活动40例》，庄传超主编，刘西萍副主编，华东师范大学出版社2011年2月出版
《班级管理智慧案例精选》，熊华生主编，李慧副主编，华东师范大学出版社2011年2月出版
《风景这边独好——知名中学启示录》，王坤庆著，高等教育出版社2010年10月出版
《班主任工作的50个细节》，郑金洲主编，福建教育出版社2011年3月出版
《给教师的100条建议》 《教育漫话》 《教学勇气》 《学生第二》
《教学机智――教育智慧的意蕴》 《陶行知教育名篇》《爱弥儿》 《帕夫雷什中学》
《与教师的谈话》 《静悄悄的革命》 《给我一个班，我就心满意足了》
《教育智慧从哪里来》 《儿童心理学》 《朗读手册》
《给教师的建议》 《教学勇气》 《静悄悄的革命》 《儿童的人格教育》
《逃避自由》 《爱的艺术》 《未发现的自我》 《动机与人格》 《为了自由呼吸的教育》
《36天，我的美国教育之旅》 《有效地管理你的课堂》 《老师怎样和学生说话》
《问题学生疗诊手册》 《做一个聪明的教师》 《教育人类学》 《儿童的人格教育》
《给青年诗人的信》 《民主主义与教育》 《优秀是教出来的》 《童年的消逝》
《第56号教室的奇迹》《逃避自由》 《乌合之众》《成功无捷径－－第56号教室的奇迹》
《教育的目的》 《同一性：青少年与危机》 《动机与人格》 《发生认识论原理》
《走向一种有意义的逻辑》 《小学课堂管理(第三版)》 《给教师的建议》
《教育人类学》 《教育的目的》 《我们怎样思维》 《孩子们你们好》
教师专业成长阅读推荐书目
心理学理论精粹 叶浩生主编 心理学 叶奕乾,祝蓓里主编
普通心理学 叶奕乾等主编 心理压力与健康 耿兴永,吴洪珺编著
当代社会问题与青少年成长 魏曼华等著 教育研究空间的探求 陈桂生著
中国教育学问题 陈桂生 在学校教育中学作研究 刘玉莲编著
教育原理与教学技术 傅建明主编 教育生态管理 吴林富著
陶行知教育文集 胡晓风,金成林编 网络环境与青少年德育 檀传宝等撰稿
中外学校道德教育比较研究 朱永康 中国德育问题 陈桂生著
大众传媒的价值影响与青少年德育 檀传宝等撰稿 德育论 储培君等著
教会孩子感恩 唐骏波,祖霞著 班级管理新探索 李伟胜著
情境中的课程 (美)Leigh Chiarelott著;杨明全译
校本教研基地建设模式 黎奇主编 综合课程的开发 (加)Susan M. Drake,(美)Rebecca C. Burns 校长的课程领导 ( )Allan A.Glatthorn著;单文经等译 课程领导 (美)Leo H. Bradley著;吕立杰等译 成功教学的策略 (美)佩尔蒂埃(Carol Marra Pelletier)著;李 非常教师 (美)Frederick J.Stephenson主编;周渝毅,李
网络教育 (美)白甫丽·艾碧主编;丁兴富等译 信息技术与课程整合的理念与实施 陆宏,孙月圣编著 教育博客 余文森主编
学校心理咨询实用规划 (美)John J. Schmidt著 ; 沈湘秦译;沈湘秦
教育心理学新编 李小融编著 教育心理学的生机 (美)理查德·迈耶著;姚梅林等译校 写给教师的学习心理学 (美)Morris L.Bigge,(美)Samuel S.Shermis
给教师的18个工具 (美)泰普林(Taplin,J.)著;张祥荣,景光仪译
校本功能性行为评价 (美)T.Steuart Watson,(美)Mark W.Steege著
破解班主任难题 张万祥, 席咏梅主编 班主任的100个怎么办 杨连山著
新时期教师职业道德 梁广,周积昀主编 教师教育的理论与实践 洪明著
优秀班主任八项修炼 李军鹏,代贝编著 不做教书匠 管建刚著
教师教育研究 陈永明等著 明日教育论坛 黄旭,张文质主编
教育管理学 (美)Fred C. Lunenburg,(美)Allan C. Ornst
学校管理新思维 胡东芳著 学习型学校的管理理论与策略 柳恩铭著
学校文化管理新思维 陶然编著 校长与教育家 殷爱荪,周川主编
学校人力资源管理 郭继东著 学校诊断 姚文忠等著
政治与教育政策制定 (英)斯蒂芬·鲍尔(Stephen J. Ball)著;王玉
感受好玩的数学 刘庆华主编 "新基础教育"发展性研究专题论文·案例集 杨小微,李家成主编 校本研修面对面 陈大伟著
研究性学习百例, 数学 萧菲,修义主编 学习型学校的专业发展 (美)Sylvia M.Roberts,(美)Eunice Z.Pruit 自主学习 靳玉乐主编
新课程背景下的校本教学研究 黎奇主编 合作学习 靳玉乐主编
课程改革与问题解决教学 陈爱苾著 校本研究修模式与案例 <校本研究修模式与案例>编委 探究式教学实践指导 (美)Alexandra Weinbaum[等]著;郑丹丹译
校本研究九大要点 余文森,洪明编著 探究学习 靳玉乐主编
校本教学研究 刘良华著 与理想同行 "新教育理论的实践及推广研究"总课题组[编] 课堂设计与教学策略 代蕊华编著 校本行动研究 刘良华著
学校中的多元智能 (美)Mindy Kornhaber, Edward Fierros, Shi 教学改革探索录 苏式冬著 教师怎样做校本研究 严先元编著 走进课改实验区 傅圣瑾主编
走进课改实验区 傅圣瑾主编 课堂提问的艺术 (美)Marylou Dantonio,(美)Paul C. Beinh 课程与课堂教学 教育部人事司组织编写 实施高中新课程前沿论坛 郑强主编
综合实践活动课程的整体推进与校本化实施 姜平编著 校本教研教师行动研究案例 罗炜等编著 校本课程与课程资源开发 刘旭东, 张宁娟, 马丽著 新课程四大困惑的探索 马彦平主编 新课程热点问题探究与校本学习 刘云燕,王景主编 新课程教学问题讨论与案例分析 严育洪编著 建设新课程 杨九俊,吴永军主编
新课程听课评课与优秀案例解析 叶禹卿 校本培训实施指南 王祖琴等编 新课程老师课堂技能指导 本书编委会主编 校本课程开发 《校本课程开发》编委会编
校本课程开发 《校本课程开发》编委会编 校本课程开发的理念与策略 靳玉乐主编
新课程中课堂行为的变化 傅道春著 走进新课程 教育部基础教育司组织编写
校本课程开发 吴刚平著 怎样做校本培训 姜平编著 综合实践活动课程论 张传燧著教师与新课程 程黎曦编 校本教研教育叙事研究 刘翠鸿等主编
多元智能教学的艺术 (美)David Lazear著;吕良环等译 有效教学论 高慎英,刘良华著
50种教与学的总结技巧 (美)Rick Wormeli著;池春燕,彭坚译 教学方法应用指导 郑金洲编著 新课程下的老师教学技能与培训 郭友主编 探究式学习 任长松著
问题教学 丁念金著新课程理念下的课堂教学 刘旭编著
微雕课堂 严育洪著 多元能力课堂中的差异教学 (美)汤姆林森(Tomlinson,C.A.)著;刘颂译 新课程背景下的有效课堂教学策略 黎奇主编 基于新课程的课堂教学案例 郑金洲主编 建构主义课堂教学案例 (美)Jacqueline Grennon Brooks,(美)Martin
探究教学的学习与辅导 靳玉乐主编 促进教学的课堂评价 (美) W. James Popham著;国家基础教育课程 基于新课程的课堂教学改革 郑金洲主编
对话教学 程亮,刘耀明,杨海燕编 参与教学 林存华,张丽娜编著
体验教学 杨四耕著 互动教学 刘家访编
高中新课程课堂教学策略 陆建中主编
合作学习 郑金洲编著新课程教学九辩 严育洪著
班级经营与教学新趋势 吴明隆著生成教学 郑金洲,蔡楠荣编著
高中创新课堂教学模式研究与案例精选集 高树忠,刘凤玲主编
课改新课型 郑金洲主编理解教学 靳玉乐主编
班级经营 林进材著事说师生关系 严育洪著基于新课程的教育案例 郑金洲主编
开放教学 李伟胜著反思教学 靳玉乐主编建设理想课堂 陈大伟编著
新课程教学法 张行涛,周卫勇主编新课程学习方式的变革 吕世虎,巩增泰[编著]
