苏教版五年级语文下册句子专项突破训练及答案

更新时间:2023-06-06 11:52:23 阅读: 评论:0

苏教版五年级语文下册句子专项突破训练及答案
一、 按要求写句子。
1.一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。(缩句)
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2.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。(运用对比手法写一句话)
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3.父亲对他们说:“希望你们做像花生一样的人。”(改成第三人称转述句)
______________________________________________________
4.珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)
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二、 按要求完成下列句子。
1.桂花开得最茂盛时,味道特别香。(改为夸张句)
_________________________________
2.外地的桂花再香,还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。(改为反问句)
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3.读了《白鹭》这一课,使我受到了很大的触动。(修改病句)
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4.父亲的话现在还深深地印在我的心上。(缩写句子)
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三、 句子加工厂。
1.猎豹才是陆地上跑得最快的动物。(缩句)
_________________________________________________________
2.在同学的帮助下,他的数学显著地提高了成绩。(修改病句)
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3.至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种意思)
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4.桂花太香了。(改为夸张句)
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四、 按要求完成练习。
1.这么远,箭哪能射得到呢?(改为陈述句)
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2.有了太阳,地球上的庄稼和树木才能长叶、开花、发芽、结果。(修改病句)
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3.它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。
(1)这句话运用了_______的修辞手法,从_______、________、________、_______几个方面具体描写了松鼠的外形特征,表达了作者对松鼠的_________之情。
(2)请仿照例句,描写出另一种小动物的外形特征:____________________________________________________。
五、 句子练习。
1.孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?(给句子换种说法,意思不变)
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2.主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。(仿写句子,描写人物动作,反映人物心理)
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3.西瓜那么甜,甜得让人觉得像是在吃蜜。(模仿例句写法,选择杨梅或柠檬来具体写出它的特点)
_____________________________________________________________
4.在“手疾眼快、胸有成竹、跃跃欲试、手忙脚乱”中选取两个词语写成句子。
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5.________________,这真是“多行不义,必自毙”。(根据提示,把句子补充完整。)
六、 按要求完成句子练习。
1.父亲说:“我看这首诗糟糕透了”。(改为转述句)
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2.早晨,红色的阳光从地平线上升起。(修改病句)
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3.牛羊在山坡上吃草。(把画面写具体)
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七、 句子游乐场。
1.孩子像颗炮弹一样扎进了海里。(缩句)
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2.难道有什么能够阻挡那些骏马飞驰到远方吗? (改为陈述句)
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3.故乡的水不能像洞庭湖那样气派。故乡的水也颇有烟波浩渺之势(用恰当的关联词合成一句话)
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4.《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》中的一个故事。(修改病句)
___________________________________
5.武松问店家:“叫我做什么,我又不少你酒钱!”(改为转述句)
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6.船长用枪指着男孩,男孩只得咬牙纵身从横木上跳进海里。(改为双重否定句)     
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7.小嘎子围着小胖墩儿蹦来蹦去。(改成比喻句)
______________________________________________ 
8.古老的威尼斯又安静下来了。(改成拟人句)
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八、 句子变变变。
1.根据要求用“骄傲”写句子。
骄傲(形容自高自大)_____________________
骄傲(形容自豪)________________________
2.气球升上天空。(扩句,最少扩两处)
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3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)
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4.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词将两句话合并为一句话)
_______________________________
5.有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。(
写出这句话的主要意思)
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九、 用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。
1.圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。  圆明园也叫圆明三园。
_________________________________________________
2.我们按下手电筒的开关。  会出现一束光柱。
_________________________________________________
3.海力布焦急地催促大家。  谁也不相信他。
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4.圆明园被破坏了。  改变不了圆明园的文化价值。
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十、 按要求写句子。
1.母亲大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”(改为转述句)
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2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
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3.我出饭厅,进自己的房间,到床上失声痛哭起来。(仿照句式写句子,注意用上表示连续动作的词)
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4.父爱如山,为你遮风挡雨;__________,___________。(照样子,补充句子)
十一、 按要求改写句子。
1.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
__________________________________________。
2.秦王不敢进攻我们赵国。 武有廉颇,文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)
___________________________________________。
3.把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难:_____________________________________
十二、 按要求写句子。
1.像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。(仿写比喻句)
__________________________________________________________
2.读了法布尔的《昆虫记》,有关动物的书对我越来越感兴趣。(修改病句)

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