道德与法治七年级上册教材习题答案
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第一课时 中学序曲
（P2-3·运用你的经验）1.（1）上了中学，你觉得长大没有？
（2）你对中学生活有哪些期待？
【参考答案】（1）我感觉自己长大了，我已经是一名中学生了，个子比以前高了，力气比以前大了，自主学习的能力也增强了，我变得更独立了，爸爸妈妈都说我比以前懂事了。
（2）希望学到更多的知识；能认识更多的朋友；能够参加一些有意义的集体活动；新的班集体是一个团结友爱的大家庭，等等。
（P3·探究与分享）2.请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
【参考答案】可以结合自己的实际感受回答。比如：我对中学生活的初步感受是：温暖、快乐、困惑、孤单、焦虑、茫然等。
（P4·探究与分享）3.（1）你在校园里还有哪些发现？
（2）你的初中生活与小学相比有哪些变化？
【参考答案】（1）可以从所见所闻、内心感受、听课感受、学校管理方式等方面回答。比如，同学们不再像小学时那样，在校园里追逐打闹，而是井然有序地进行各项活动；每节课学到的知识更多了，需要认真地记笔记；等等。
（2）可以结合自己的实际情况回答。比如，学习的课程越来越多样化，初中增加了历史、地理、化学、生物等课程；学习的内容更难、更深了，每节课的信息量很大。中学的自主管理的要求更高了，很多事情需要自己做主，自己操心，等等。
（P5·探究与分享）4.请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
【参考答案】答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。比如，爷爷、爸爸、哥哥等。
人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的人很少。爷爷的兄弟姐妹共有六人，只有爷爷上了中学，爷爷很珍惜这来之不易的学习机会。当爷爷看到当时的祖国经济落后、科技落后的状况时，爷爷立志从成为一名科学家。于是，爷爷每天都会早起晚睡，认真学习。多年后，爷爷的梦想终于实现了。
人物二记录 爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。他们互相激励，共同进步，经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。
人物三记录哥哥：中学生活，让哥哥不仅学到了很多知识，而且培养了多种兴趣爱好，更结识了许多志同道合的朋友。
我的发现和思考：中学时代是人生中一个重要的时期，对我们今后的学业、事业、人生观、价值观等有巨大的影响，我们要珍惜中学时代，不断成长。
（P5·探究与分享）5.（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？
（2）它会给你的生活带来什么变化？
【参考答案】（1）
最想挑选的礼物 | 希望盒子里装的礼物 |
新的目标 | 品德、学习、体育、美术、劳动等方面的具体目标 |
新的挑战 | 智力、身体、语言、运动、生活等方面的具体挑战内容 |
新的机会 | 竞选班干部、社团负责人等的机会 |
新的可能 | 字写得更端正、画画得更好看、歌唱得更好听、个子长得更高等可能 |
新的要求 | 德、智、体、美、劳等方面的具体要求 |
新的朋友 | 室友、画友、歌友、球友等 |
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（2）选择“新的目标”可以让我明确前进的的方向；选择“新的挑战”可以让我克服自己的不足,全面发展自己；选择“新的机会”让我有更多锻炼自己、发展自己、成就自己的机会；选择“新的可能”可以让我发挥自己的特长,提高自身的素质；选择“新的要求”可以让我明确中学
生活的特点,全面认识自己,不断挖掘自已的潜能，为自己的人生发展奠定坚实的基础。
（P6·探究与分享）6.小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？
在学习生活中 | 我的遗憾 | 学习不够刻苦，成绩不突出 |
我的打算 | 努力学习，提高成绩 |
在人际交往中 | 我的遗憾 | 不注重人际交往，朋友很少 |
我的打算 | 扩大交往圈，交到更多朋友，提高人际交往能力 |
在课余生活中 | 我的遗憾 | 没有什么业余爱好，感觉生活很枯燥 |
我的打算 | 培养自己各方面的兴趣，丰富自己的课余生活 |
在社团生活中 | 我的遗憾 | 没有或很少参加社团活动 |
我的打算 | 积极参加各种社团活动，锻炼自己的实践能力 |
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（P6-7·探究与分享）7.你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？与同学一起完善这份书单。
【参考答案】可以结合自身实际情况回答，如我读过《三国演义》《西游记》《论语》《
老人与海》等。我有信心在初中阶段把这些书读完。完善的书单：诗歌：《普希金诗选》；人物传记：《贝多芬传》《居里夫人传》；小说：《鲁滨逊漂流记》《呐喊》；散文：《朱自清散文精选》。
（P8·拓展空间）8.（1）请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。
（2）与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年完成的事情。
（3）请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？
【参考答案】（1）根据自身实际情况回答即可。比如：当班干部，为班级做贡献，同时锻炼自己的能力；选择一两个喜欢的运动项目（如篮球、跑步），并长期坚持下去；养一只小动物，奉献自己的爱心；坚持写日记，记录自己的成长脚印；利用节假日到喜欢的地方旅行；等等。
（2）可以和父母来一次深入的交流，认真听听父母对我们的期望。比如，父母希望我们在初中三年完成的事情有：拿到“三好学生”的荣誉称号；努力学习，考上重点高中；读30本国内外名著，提高自己的文化涵养；等等。
（3）必须现在做的事情：完成规定的学习任务，接受规定年限的义务教育，遵守学校的纪律，按时完成老师布置的作业等。
可以将来去做的事情：参与航天科技研究，支援边疆建设等。
需要一生去做的事情：读书、锻炼身体、学习等。
第二课时 少年有梦
（P8·运用你的经验）1.（1）你的梦想是怎样的？
（2）如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
【参考答案】（1）根据自身实际回答即可，梦想要积极向上，充满正能量。比如，我想大学毕业后，支援西部建设，为西部发展贡献自己的力量。
（2）即使梦想不能实现，梦想还是有意义的。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。即使梦想不能实现，但是通过努力实现梦想的过程也会是我们宝贵的财富。
（P10·探究与分享）2.（1）瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？
