爱心铸师魂，真诚育桃李
——读《爱满杏坛》有感
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。作为一名教师，热爱学生，诲人不倦是我们的天职，对于学生们的教育应该是用一颗热情的心，带着无微不至的关怀时时送到孩子的身边，敞开心扉，以真挚的情感走入学生的内心世界。因为有了爱，师生之间能以诚相见，心心相印；因为有了爱，教育散发出了璀璨的光芒。为在黑暗中持续摸索的孩子加油打气，为在努力拼搏中勇往直前的孩子点赞，为孩子在学习成长中所得到的收获喝彩。爱学生已成为我们教师工作中的最大乐趣，但教师的爱不光是滴滴甘露，更多是责任和宽容。
翻开《爱满杏坛》这本厚重的书，书中记录着的26位教师把他们自己黄金般的年华，如白云般纤尘不染的爱，洒向学生，献给了教育。他们用辛勤的耕耘，培育花儿满园，他们甘愿守住教育这方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”，用青春和热血谱写一首首真情曲。也许他们的行动并不是惊天地泣鬼神，也许他们的尽心付出并没有得到应有的回报，也许他们的名字更没有家喻户晓，但他们依然坚守在这个片净土，用粉笔书写着责任和使命，默默无闻，依然勤恳地耕耘这三尺讲台，用汗水浇灌着希望，硕果累累。这26位老师在平凡的岗位
中，十几年、几十年如一日付出了以艺术家的热情和十二分的热忱，任劳任怨、兢兢业业、严于律己、甘为人梯，实现着自己的人生价值和理想，在平凡的岗位中做出了不平凡的事迹。在这当中的每一位老师都是值得我们学习和追随。
湖南省师德标兵易建中老师和全国模范教师王道根老师有着教育事业高于家庭高于一切的坚定信念，孜孜不倦，将自己的毕生献给了教育，从他们身上我们分明看到了春蚕、蜡烛、老黄牛的影子，看到的是几十年如一日默默奉献的精神，这正是我们教师学习的楷模，是我们这个时代最需要的精神粮食。“最美校长”杨建一用生命诠释了责任，让我们知道了爱的伟大。他俨然已成为了我们教育时代的星空里那颗最美最亮的星。全国优秀教师黄锡金老师和朱健来老师二十几年来如拓荒的老黄牛，在教育这方热土上勤恳耕耘，寒来暑往，矢志不移，脚踏实地，孜孜以求育得桃红李艳、春色满园······一个个优秀的教师，一则则感人的事迹，不得不令我震撼。加减乘除，算不完他们的付出的辛劳，诗词歌赋颂不完他们做出的贡献。而这个切难道不是教师们心雨浇灌的力量吗？
法国作家罗曼罗兰曾说过：“要想播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想每个教师心中的师德，师魂如同阳光，播撒给每一位学生，心中有爱，就如同丝丝细雨流进孩
子的心田，滋润着孩子的心灵。从我选择教师这份工作那一刻起，我就知道了这是一份清贫的工作，也是一个良心活儿，我也明白这份特殊职业的沉重和神圣。在教育的路途中，爱是教育的桥梁，教师的爱意味着高尚的师德，教师的爱意味着默默地无私奉献，更意味着我们肩负的责任，只有充满爱的教育才是真正的教育。作为一个青年教师，我们理应懂得爱学生，学会爱学生，奉献爱给学生，让学生在爱的气氛中茁壮成长，以爱育爱。
教育的工作任重道远，但我会用心播撒芬芳，用爱浇灌栋梁，默默无闻地做一株小草，在广阔的农村大地上跟随优秀教师的步伐，坚守平凡的岗位，在自己喜爱的这片教育热土上挥洒青春和热血。
