八年级地方课上册教学计划
李昌林
新的学期开始了，回顾以往的教学工作，发现还有许多不足之处。为了更好的完成本学期的教学工作，特制定工作计划如下：
一、教学目标
1、加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本”的原则，留意培养八年级学生康健的生活态度，及促进其养成优良的行为习惯和优良的心理品质。增强学生的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的了解及适应能力。
2、拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面知识的积累和发展。
3、促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系，增强地方课的地方适应性，体现地方课的地方特点。
二、学情分析
八年级地方课程是介绍青海省省情；青海省自然资源优势；湟中县新农村建设情况等内容，八年级学生对地方课程既熟悉又填塞新奇，且有许多疑问，带着疑问学习地方课程，能很好地调动学生的积极性，学生学起来也会有兴趣。现在学生思维活跃，创新意识强。通过感知自己家乡的省情，家乡的民族特点，弘扬民族传统，领略民族文化，全面认识我省经济发展前景。培养学生的分析能力，逻辑思维能力，创新能力，让学生对自己的家乡能全面详尽的认识，树立学生爱家乡、建家乡的意识。在地方课程中，学生是主角，要让学生去读，去思，去欣赏，去探究，去合作，去实践。
三、教材分析
八年级地方课程所选择的内容与我省的生产实际、社会实际、德育教育和学生的生活实际紧密联系，体现我省地方性特色和区域特证。充分反应青海社会历史条件和现实状况，挖掘青海课程资源，设计体现出地域特色的课程，能对学生很好的实行德育教育。
我校使用的八年级地方课程由青海省义务教育地方课程系列教材编写组编写，包括以下内
容：第一单元认识省情爱我家园主要让学生了解青海省名族特点，政治政策特点；改革开放的璀璨成就。第二单元凝心聚力促进发展让学生了解本省以人为本，科学发展的执政理念；本省经济发展的特色。第三单元齐心协力再创璀璨介绍我省新农村的各项举措；我省农村经济发展特点。本省新型工业化的特点及采取的有用举措。第四单元满怀希望迎接明天让学生了解我省今后的奋斗目标；让学生树立忧患意识，增强历史责任感和时代紧迫感，增强学生“爱家乡，建家乡，富家乡”的意识。
四、教学措施
1、创造性地使用教材，在教学中，教师可以在合适把握教学目标、理解教材设计意图的基础上，根据自身特点、本地的详尽情况和学生的实际，对教材文本中的内容和活动进行调整，并注意开发各种教学资源，创造性地拓展和使用教材。
2、注意学生的自主活动，教材中设计的学习活动栏目是教材内在的组成部分，旨在调动学生的学习积极性和兴趣，突出以学生为主体的自主学习。因此，本教材的教学活动应更多地体现在教师指导和参与下的学生的自主活动。
3、加强与其他课程的整合，本课程的设计是综合性的。因此，在教学实施过程中，要注意与有关课程加强联系，整合相关内容，以提高综合教育效果。
4、灵敏安排教学课时和教学进程
5、严格执行学校教务处的课程表规定，按时认真上好地方课程。教学进度安排：
周次内容
第二周第一单元：第一节青海省名的由来
第二节我们的家庭成员
第四周第二单元:第一节青海境内的远古居民
第二节从西宁到格尔木
第六周
第八周
第十周
第十二周
第十四周
第十六周
第十八周
第二十周第三节行省时代的青海
第四节古代经济
第五节各领风骚数百年
第三单元：第一节反抗外来侵略
第二节青海近代化的开始
第三节建立民主维护共和
第四节抗战大后方
第五节火种燎原
第六节青海和平解放
第四单元：第一节共同步入社会主义
第二节建设优美家园
第三节时代新人
第四节文化艺术成就
期末检测
