描写老师幽默的作文(精选30篇)

描写⽼师幽默的作⽂（精选30篇）

描写⽼师幽默的作⽂（精选30篇）

在学习、⼯作乃⾄⽣活中，⼤家总免不了要接触或使⽤作⽂吧，写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想

⼒、想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？以下是⼩

编精⼼整理的描写⽼师幽默的作⽂（精选30篇），欢迎⼤家分享。

描写⽼师幽默的作⽂ 篇1

我们班有⼀位搞笑⼤王——崔⽼师，经过我们搞笑界的⼀次⼜⼀次的选拔，搞笑⼤王这个称号就落

在她的头上，虽然我们都very搞笑，但到了她跟前还差远了呢！

在课堂上，同学们都在认真听讲，有两个同学在窃窃私语。原来他们正在交流玩游戏的⼼得，或许

是太投⼊了，丝毫没发现同学们投来的愤怒的⽬光，这时，那位搞笑⼤王⾛到她的⾝边，两位停⽌了交

流，惭愧的低下了头，等待挨批，我们还以为他们要⾯临着狂风暴⾬的袭击，可是，⽼师并没有批评他

们，⽽是笑着说：“过五关斩六将的⼤侠，我对⽹络游戏⼀窍不通，请收下我这位⽆名⼩卒吧！”⼀阵笑

声过后，我们⼜专⼼的投⼊到学习之中去。

由于下午的第⼀节课，暖洋洋的太阳照在⾝上，昏昏沉沉，⾮常瞌睡，有的同学虽然瞪着眼睛，其

实⼼已经睡了，甚⾄有些同学趴在桌上正在做梦呢！⽼师看见我们⽆精打采的样⼦，他开始使⽤她的杀

⼿锏，笑着说：“你们是下课像条龙，上课像条⾍，”说着，⾛到了⼀位正在呼呼⼤睡的学⽣⾯前，拍了

拍他的肩膀，说：“⼝⽔都流成河了，还睡么。”全班听后，都笑得直不起腰来，有些同学还笑出了眼

泪。说来还真奇怪，被⽼师这笑话⼀说，我们突然精神焕发，都直起腰来认真听课，再也不会被太阳的

温暖所诱惑。

这就是我的⽼师，他幽默，他风趣，跟别的⽼师教学⽅法不同，我喜欢我的风趣幽默的⽼师。

描写⽼师幽默的作⽂ 篇2

⽂⽼师是我们的⾳乐⽼师，⽂⽼师的眼睛⼜⼤⼜明亮，宛如两颗闪闪发亮的⿊宝⽯。另外，⽂⽼师

的眉⽑上有⼀颗⼩⼩的痣，这使⽂⽼师更具⼀番帅⽓。

⽂⽼师的性格幽默风趣，常常会让我们捧腹⼤笑。有⼀次，⽂⽼师在上课的时候，他发现教室的门

坏了，于是就拿了⼀个扫把“顶”着，这时⽂⽼师说：“现在门坏了，要是谁要讲话的话，那你就要来

当“扫把星”。果然，过了⼀会⼉，张某某因为讲了话被⽂⽼师发现了，所以就让他来顶替“扫把”这个职

位……看来还是有同学愿意当这个扫把星嘛！

⽂⽼师的⾳乐知识也很丰富，⽽且还弹得⼀⼿好琴。⼜⼀次，⽂⽼师叫我们静静休息⼀下，于是他

弹起了⼀⾸我很熟悉却叫不出名字的歌曲。此刻我就沉浸在了这⾸曲⼦⾥，这时我的脑海⾥出现了这样

⼀个念头：将来我也会当⼀个⾳乐家，弹曲⼦给所有的⼈听，让⼤家感到⾳乐的美。

⽂⽼师，你的幽默让我们欢笑，你的⾳乐让我们陶醉，你让我们领悟到了⾳乐的美。

描写⽼师幽默的作⽂ 篇3

说起我们班的“沸沸⽼师”，我们班的同学都说幽默，都会感到⾃豪。我们⼀帮男⽣有独特的见解。

他才华横溢，⽽且他那幽默的“教学风格”，让我们觉得听他的课是⼀件惬意的事情。

您的课充满着活⼒，⼀开始就把我们深深的吸引住了。因为您将幽默带⼊了每⼀节课，⼀开始就深

深地吸引着我们。⽽我们班上的⼤部分同学都爱哭爱笑之⼈。这样对我们来说岂不是正中下怀？在课堂

上，您总是妙语连珠，时不时地说出⼏句令⼈开怀⼤笑的话。当时我们就像花朵得到⽔⼀样再次活跃起

来。⼀节课下来在您的“英明统治”下，我们很快乐的。

慢慢地彼此混熟了，在我们⼀次上体育课的时候。您将你课堂上的那套⾯容收起来了，换上了运动

服与运动鞋之后，真是焕然⼀新。您踢起球来也不赖，⾄少能跟罗马⾥奥匹敌。

您的幽默来⾃与⽣活，给⼈以⼀种新鲜感，绝不是⼈云亦云，步⼈后尘，换汤不换药那种。有⼀次

我们班上您的课。您正讲经纬⽹知识，我们听的津津有味，后来，您两眼发着光，⽬不转睛的盯着后

⾯。随后你⼜突然冒出⼀句冷笑话：“咦，你们看看，后⾯有两坨⾁在动。”我们回头⼀看是刘梦成与徐

祖⽂在后⾯窃窃私语。我们哈哈⼤笑，那两个⼈在后⾯把脸给低下去了。

在我⼼中，您简直是学校的周星驰，有您就有了欢笑，就有快乐，就有美好的事情。

我喜欢幽默，它让我们的⽣活变得丰富多彩，充满朝⽓，我以后也要做⼀个像洪⽼师⼀样幽默⼜潇

洒的⼈！

描写⽼师幽默的作⽂ 篇4

洪⽼师是我们的地理⽼师，他长得瘦瘦的，头发⾼耸着，前⾯留了⼀簇尖尖的头发。乍⼀看，竟和

我们的⽣物⽼师有⼏分相似，我有⼏次还把他俩弄混了呢。

第⼀节课，他就给全班同学来了个下马威。他⾛上讲台，便把讲台上摆放的抹布、纸张全都丢到了

地下，并且把两条眉⽑拧成⼀团，严肃地对我们说“我这个⼈有严重的洁癖，但凡与书本⽆关的东西放

在讲台上，我便会全部扔下去。⽽且在我课上，不允许⼀个⼈不听课、打哈⽋，否则我会⽤粉笔头砸

他。”说完，他便给我们⽰范了⼀遍，结果全班哄堂⼤笑，因为他的准头实在太差，瞄准⿊板，竟砸到

了地下。

看到我们笑成这样，他话锋⼀转，说：“坐⼀，⼆两排的同学有很⼤的安全隐患，因为我讲课时的

⼝⽔太多，容易溅到别⼈，所以我都会⽤书本遮住嘴说，这样⼝⽔就会喷到我书本上去了。”全班⼜⼀

次爆笑。不知不觉中，⼀节课就在笑声中度过了。

你是不是认为我们没有学到知识呢？那你可就⼤错特错了。他讲的知识都编在笑话⾥，我们听后既

开⼼，⼜把知识深深地记在了脑海⾥。所以，我们地理学得⾮常轻松。

他特别爱吹⽜，经常对我们说，他是“⼈见⼈爱，花见花开”的好⽼师，有⼀次他⼜告诉我们，他曾

经写过⼀篇论⽂，获得过全国⼀等奖。⼀开始，我们以为他在吹⽜，后来才知道，这是真的！从那以

后，我对他特别尊敬。

啊，我喜欢上地理课！

描写⽼师幽默的作⽂ 篇5

⼈们常说⽼师是“孩⼦王”，我们的数学⽼师蒋⽉华就是名副其实的“数学⼤王”。蒋⽼师个⼦不⾼，

有五⼗多岁了，可她⾛起路来步伐矫健，精神抖擞，特别是讲课时总是笑语盈盈，声⾳就像⼀个⼩⼥

孩，让⼈很难看出她的真实年龄。更不可思议的是，她和我们这群⼩调⽪竟然结下了忘年交。

我们的“数学⼤王”⾮常幽默，她常常让我们在轻松愉快的学习氛围中不知不觉地掌握知识。

⼀次，⼀个同学把数位写错了，蒋⽼师就说：“你把它的位置弄错了，它不应该在这⾥。它⾃⼰还

犯嘀咕呢：‘凭什么让我站在别⼈的位置上呀？它们都说我站错了，我都不好意思了。’如果把你放到别

⼈的位置上，你不⽣⽓别⼈还⽣⽓呢！”⼀番话逗得我们开怀⼤笑，连那个犯错的同学也笑了起来。说

也奇怪，从那以后，我们班同学很少有⼈将数位搞错。

“数学⼤王”的幽默不仅表现在课堂上，还体现在与我们⽇常的交往中。

有⼀次⼩组长发数学本⼦，⼀个同学怎么也找不到⾃⼰的本⼦，就去找蒋⽼师。蒋⽼师对他

说：“本⼦没发给你，你也不要找我呀，去书包⾥找找。没准⼉呀，被顽⽪的书包给吃了呢？”果不其

然，那位同学在⾃⼰的书包⾥找到了本⼦。原来，他⼀时粗⼼，忘了交作业，本⼦当然还在书包⾥啦！

“数学⼤王”，愿您幽默常在，永远年轻；敬爱的蒋⽼师，您的教诲，我终⽣难忘！

描写⽼师幽默的作⽂ 篇6

“哈哈哈”每听到这三个字，⼜是幽默的林⽼师在逗我们笑了。林⽼师的⼀举⼀动，⼀⾔⼀⾏总能让

我们轻者微笑，重者打滚。我想林⽼师为什么不去做主持⼈呢？如果是，他主持的频道肯定是乐趣⼗⾜

的。好了不说废话，你们⼀定迫不及待想了解他了吧！

林⼣⽼师不语则已，⼀语惊⼈。他年近五⼗岁，但跟我们讲起课来却活⼒四射，他们都说⽼师是宝

⽯般的⼤眼睛，⽽我觉得不是，他是⼩眼睛。因为⽆论远看，近看，左看，右看，⽼师都是⼩眼睛。他

带眼镜，你第⼀次见到他可能就觉得他很幽默，是个有⽂化的⼈。对对对！就是这样，⾼⾼的个⼦，长

得特别瘦，看他⾛路特别不安稳。长得其实还⼀般，可我却唯独喜欢他讲课的那个幽默劲⼉。

那次，来到作⽂班。我⼀开始对这个长相⼀般的中年男⽼师没什么兴趣。可慢慢地我发现我错了，

那是开学的第⼆堂课，⽼师要评作⽂，于是双⼿插腰就问：“谁带作⽂了？”同学们都纷纷举⼿。“那既然

都带了，就评作⽂吧！谁第⼀个读？”同学们鸦雀⽆声，只好随边挑。第⼀位幸运⼉诞⽣了---于泊扬

读，他读完了。⽼师先叫孙华灿来评。孙华灿结结巴巴地说：“我觉得这篇⽂章……”“挺好”不知怎么回

事？⽼师和孙华灿异⼝同声⼀起说的，真是⼼有灵⼀点通。接着⽼师叫了李涵，“第⼀⾃然段好”。

然后⽼师问：“好在哪⼉？”不知是哪个捣蛋⿁抢答道：“都挺好。”⽼师听了顿时双⼿背后，转过⾝

去，表⽰出⼀脸的⽆奈。然后他⼜把⾝⼦转过来，开始对我们笑，我们也对他笑，他便苦诉道：“你们

真是逼我呀！”这可好，同学们笑的更厉害了。本来上午上课时，天⽓⼗分闷热，同学们都⽆精打采

的，像⼀⽚⽚被太阳晒蔫的树叶，可听了林⽼师的课，都活跃了起来。⽼师⼜说了句“灭⽕！”突然，后

⾯的⽩板“唰”就灭了，同学们⼜笑了起来。昏昏欲睡的同学也清醒了很多，课堂⼜⼀次地活跃了起来。

这就是林⼣⽼师的幽默。不过，有⼀个这样的⽼师也挺好，给死⽓沉沉的课堂添加了好⼏番乐趣

呢！

描写⽼师幽默的作⽂ 篇7

⽼师幽默好的好词好句的作⽂素材1：

⽼师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您⽤美的阳光普照，⽤美的⾬露滋润，我们的⼼⽥才绿草

如茵，繁花似锦!

⽼师幽默好的好词好句的作⽂素材2：

您是⼤桥，为我们连接被割断的⼭峦，让我们⾛向收获的峰巅;您是青藤，坚韧⽽修长，指引我们

采撷到崖顶的灵芝和⼈参。

⽼师幽默好的好词好句的作⽂素材3：

当苗⼉需要⼀杯⽔的时候，绝不送上⼀桶⽔;⽽当需要⼀桶⽔的时候，也绝不给予⼀杯⽔。适时，

适量地给予，这是⼀个好园丁的技艺。我的⽼师，这也正是您的教育艺术。

⽼师幽默好的好词好句的作⽂素材4：

春蚕⼀⽣没说过⾃诩的话，那吐出的银丝就是丈量⽣命价值的尺⼦。敬爱的⽼师，您从未在别⼈⾯

前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最⾼的评价。

⽼师幽默好的好词好句的作⽂素材5：

教师是⽕种，点燃了学⽣的⼼灵之⽕;教师是⽯级，承受着学⽣⼀步步踏实地向上攀登。

⽼师幽默好的好词好句的作⽂素材6：

您多像那默默⽆闻的树根，使⼩树茁壮成长，⼜使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

描写⽼师幽默的作⽂ 篇8

看了这个题⽬，你肯定会问⽼师平时对我们挺严的，哪会有幽 默⽼师 。是的，我们班就有⼀位幽

默的英语⽼师MISS XUE。

就说说上个星期的英语课吧。MISS XUE ⼀进教室，看同学在读书，⼼⾥很⾼兴。开始上课，‘请

·····‘她开门见⼭地给我们讲了今天要学的 内容。‘我们今天学习MIKLE家遭遇⼩偷的故事······’MISS XUE

滔滔不绝地讲着。课堂⽓氛正活跃，有⼀位同学 偷偷把⼿伸进抽屉，搞起了‘地道站’，虽说MISS XUE

带了个眼镜，，但那位同学的⼩动作仍然没逃过MISS XUE敏锐的眼睛，‘咳咳’MISS XUEJ假装咳了两

声，‘······

同学，请你不要在抽屉⾥找MIKE家的钟了，他家的钟只会在他才能找得到。’MISSXUE⼀说完，

那位同学‘刷’得⼀下，脸红了，全班同学哄堂⼤笑，课堂⽓氛更活跃了。还有⼀次，MISS XUE⼀进教

室，便看见吴敏坐在位⼦上抽器，她⾛过对吴敏说；‘⼤⼩姐，你别哭了。’

说完，，就拿出 ⼀卷纸⼱，说；这纸⼱ 可是维达的呀。你可别再哭了，我来给你擦眼泪。你再

哭，我也哭了。哇······’说完，MISS XUA也有模有样的‘哭’了起来。

这下，吴敏‘扑哧’⼀下笑了起来。MISS XUE，你让我们在快乐中学到了知识·我们真⼼对你说⼀

句；我们爱上你的课，更喜爱你的幽默。

描写⽼师幽默的作⽂ 篇9

我们班⾥有个语⽂⽼师，她就是我们的王⽼师。

她是我们班的“⼤孩⼦”，上课时，她有题不会就来问我们：这道题怎么做，谁来帮帮我？当我们答

错时⽼师就会帮我们答疑解惑，我们答对了，⽼师就会⾼兴地说：都答对了，真是聪明的同学！

⽼师很有耐⼼，我们有些题做了很多次都还是错，但是她不会责怪我们，她会想办法帮我们⾛出这

个错题“⼤坑”，她每⼀次给我讲错题都讲得很详细，直到我们都把题弄懂学会。

⽼师是⼀个“错字犯”，有⼀次我们学“精卫填海”，⽼师却写成精卫“⽥”海，有些聪明的同学说：⽼师

你“填”字错了，⽼师就会质疑地问我们，那是哪个“填”呢？我们都给⽼师说出了正确的“填”字，每次我们

把⽼师的错字都找出来后，⽼师都会夸奖我们⼀番。哎，这个⽼师真是“错”字连连啊！

⽼师还是⼀个“幽默的⽼师”，每当下课的时候⽼师都不着急⾛，⽽是留下来陪我们玩游戏，躲猫

猫，⽼鹰捉⼩鸡……

我们的⽼师是个好⽼师，⼀个尽职尽责的⽼师，我们都很喜欢她。

描写⽼师幽默的作⽂ 篇10

我是⼀个性格内向的⼥孩，在我的⼼中，是凶巴巴的，不敢侵犯，有时在半路上遇到都要绕道⾛。

可是，⾃从我的物理⽼师——汤建光，⾛进我们的学习⽣活，我的内⼼就好像阳光了起来。我总觉得他

是⼀个风趣和蔼的⽼师。

记得那堂物理课，是学习物体的运动状态。汤⽼师问我们讲桌是运动的还是静⽌的？我们⼤家都认

为讲桌是静⽌的，但有些却跟⽼师开玩笑、唱反调，于是七嘴⼋⾆地说，⼤家都⼼领神会后，⽴即异⼝

同声地说：“讲桌是运动的！”汤⽼师的脸好像扯了扯，反问我们：“真的吗？确定吗？不改吗？”这时，

全班哄堂⼤笑。我⼼想，看你汤⽼师怎么收场？谁知汤⽼师“⼀反常态”，竟然说:“你们真聪明﹗”

顿时，全班⼀⽚寂静，好像都摸不着头脑了，这汤⽼师“葫芦⾥要卖的是什么药”呢？傻⽠都知道我

们这是跟他唱反调，他却还夸我们？是不是汤⽼师要戏弄我们了，“你们把我当傻⽠，我也把你当傻

⽠”？既然这样，同学们当然不愿⽢拜下风，于是都哈哈⼤笑起来，还有同学说：“是吧？是吧？其实我

们也觉得我们很聪明，哈哈哈哈……”汤⽼师眼⼉尖，⼀眼就看到说这话的同学刘⼦欣就是其中的⼀

个，于是叫了他起来，问：“讲桌是运动的，你确定了吗？”“确定了？”“那……请解释⼀下……为什么是

动⼒的呢……我们明明看到的是静⽌的呀……”这下刘⼦欣满脸懵逼，全班同学也满脸懵逼。

接着，汤⽼师就循循善诱地为我们讲起什么叫运动，什么叫静⽌，什么叫相对运动，什么叫相对静

⽌……讲得我们眼前⼀亮，颔⾸点头。

正当我们听得⼊迷的时候，汤⽼师⽴即抛出⼀个问题：“那跑着的⼩轿车是静⽌的还是运动的？”这

时，我怯怯地站起来，说：“我觉得跑着的⼩汽车既是静⽌的也是运动的。”“为什么呢？”我正欲开⼝解

释，却被学霸周喜抢了先：“因为参照物不同。”“没错，这下你们真聪明了！”他得意洋洋地说。

从这以后，汤⽼师成为了我们⼼⽬中的“男神”！

因为汤⽼师的幽默，同学们把他当成。路上遇见汤⽼师，同学们都不叫 “⽼师好”，⽽是拍拍他的肩

膀，亲切地叫⼀句汤爷或阿汤，他也会亲切地回应⼀句“唉——”。每次上物理课的问候语也由“⽼师

好”换成了“汤爷万岁万岁万万岁！”当汤⽼师说“请坐”后，我们便⾼声说：“谢汤爷隆恩！”当然，下课

了，汤爷要⾛出教室的时候，我们不会忘了说⼀句：“恭送汤爷！”

在这样的氛围中，上物理课时，我也能⽆拘⽆束地回答问题了，路上遇到了汤也会情不⾃禁地靠上

去……

描写⽼师幽默的作⽂ 篇11

记得还在⼀年级刚⼊学的时候教我们的是孙⽼师。她幽默风趣，常常⽤她那幽默有趣的的话语逗得

我们哈哈⼤笑，也让我们从快乐中懂得了⼀个⼜⼀个真正的道理。

孙⽼师长着⼀头柔顺的⿊⾊亮发，总爱在上⾯绑上⼏道⿊⾊的发绳；她那美丽如弯⽉似的眉⽑下⾯

长着⼀双炯炯有神的⼤眼睛；眼睛下⾯，则长着⼀只⼩巧玲珑的⿐⼦；⿐⼦下⾯，当然便是孙⽼师那能

说会道的樱桃⼩嘴了。瞧，我的孙⽼师漂亮吧！

我的孙⽼师可幽默了，要不然我们怎么会给她起⼀个“幽默⽼师”的外号呢。想知道她到底有多幽默

吗？想知道，就接着往下看吧。

有⼀次，孙⽼师正上着课，班上有⼀位同学没有认真听讲在咬⼿指。这件事，⽴刻就被孙⽼师那机

灵的⼤眼睛给发现了，但孙⽼师并没有⽴刻批评责骂这位⾛神的同学，⽽是幽默地说：“⼤家注意了

吗？班上有位同学在吃薯条，吃得可⾹了。”⼤家⼀起朝孙⽼师的⽬光看去，恍然⼤悟，都⼀齐哈哈⼤

笑起来。⽽那位同学呢？则低下了头。从此，他再也没咬过⼿指。

还有⼀次，天下着⼤⾬，我⾼兴地⾛出教室，可我⾛到校门⼝时却发现，⼈群中并没有妈妈的⾝

影，这时我不由得着急起来，过了很长时间，妈妈还是没来，我害怕的哭了起来。这时有⼀只温暖的⼿

放在我的肩膀上，我以为是妈妈，猛⼀转头，才发现是孙⽼师，孙⽼师说：“这么⼤了，还落⾦⾖⾖

啊！”⼀句⼗分幽默的话，逗笑了我，我马上破涕为笑。这时妈妈来了，我⾼兴地回了家。

这就是我的幽默⽼师——孙⽼师，我爱她！

描写⽼师幽默的作⽂ 篇12

今年，我认识⼀个新的奥数⽼师，他有20多岁，⾼⾼的⿐⼦，瘦瘦的⾝体，每次都是笑眯眯的，

咋⼀看不像个⽼师，你们猜到他是谁了吗？对，他名叫宋华，是在东区平⾏线教奥数的⽼师，他风趣⽽

⼜严厉。

在上第⼀节奥数课的时候，我们⾸先学的“叠数”，他把枯燥⽆味的数学讲的⽣动有趣，不时逗得我

们哈哈⼤笑，最有趣的是⽼师还把⾃⼰的名字让我们计算，“⼤宋”和“宋丑丑”，看谁计算的⼜快⼜准，

让我们哄堂⼤笑。⽼师说的这句话让我感触很深，他说：“别的⽼师都是教，那我就是玩，在玩中学。”

还有件事情，⼀个同学可能头天晚上没休息好，在课堂上头就像⼩鸡啄⽶⼀样，⼀看就是没睡醒，

被⽼师发现后，⽤严厉的⽬光⼀直不动的盯着那个男孩，当时课堂静极了，⼤家都想着这个幽默⼜风趣

的⽼师怎么发脾⽓。宋⽼师看那个“沉思”的男孩没反应，就缓缓的⾛过去，拍了拍那个同学的肩膀，

说：“同学，早上没吃饭吧？我这⼉有两碗胡辣汤，两根油条，两个鸡蛋，你吃不吃？还是要⽼师陪你

⼀起吃？”这⼀句话⽴马让那个同学搞个⼤红脸，同学们先是安静了三秒，然后也⼀起爆笑起来。

我们宋⽼师也很关⼼⼈的，有位同学因为天⽓⼲⽽流⿐⾎，宋⽼师还亲⾃带他去卫⽣间帮他洗洗，

还叮嘱他多喝⽔，你说我们⽼师好不好？

宋⽼师幽默⼜严厉，还会关⼼⼈，虽然接触时间不长，可能他不是⼗全⼗美，但我觉得他是世界上

最好的⽼师，因为他关⼼我们，让我们课堂不乏味，充满欢声笑语；⼜在严厉中教我们知识，伴我们快

乐成长，我感谢宋⽼师陪我们度过这快乐的时光。

你看完我这⼀篇作⽂，是不是也像我⼀样喜欢我这个幽默的“宋丑丑”⽼师呢？

描写⽼师幽默的作⽂ 篇13

我们班的幽默⽼师是徐⽼师，他是教我们⾃然和社会课。他虽然不是教“正课”的⽼师，但是在我们

班的同学⼼⾥⽐教“正课”⽼师的地位还要⾼N倍，他不但在讲课时特别有幽默感，⽽且讲的还特别好。

我认为⾄少要⽐光讲课本的数学⽼师好。不信？我就给你讲⼀讲他的幽默故事。

这个星期三，有⼀节社会课，正好讲的是《抗⽇战争》，徐⽼师讲的起劲，同学们也听的认真。⼤

半截课过去了。突然，徐⽼师停了下来，⼤家顺着⽼师的⽬光看去。看到我们班的郑芮和赵永康。哦，

他俩在打架。赵永康突然站起来，⽽且还“恶⼈先告状”说郑芮先打他。可是徐⽼师好像没什么反应，过

了好⼀会⼉。徐⽼师才似乎想起什么，突然恍然⼤悟的说：“⼤家知道为什么抗⽇战争打了8年？就是因

为有赵永康这⼀类的‘⼩汉奸’太多了。”⼤家都笑了，就连赵永康本⼈也笑了。徐⽼师让赵永康和郑芮罚

站，赵永康⽤⼿顶着桌⼦偷懒。徐⽼师见状说：“赵永康你都返祖了，⼤家看像不像――⼤猩猩”⼜是⼀

阵狂笑，搞的赵永康⾃⼰也不好意思了。

怎么样我们的徐⽼师算不算幽默⽼师，我们喜欢他。

描写⽼师幽默的作⽂ 篇14

我们班新来了⼀位体育⽼师，他性向名敏，叫向敏。这时，你肯定会说你们的⽼师是⼥的吧，那你

就⼤错特错了，我们的体育⽼师是⼀个戴着⿊⾊眼镜的男⽼师。

我们的向⽼师有两件法宝，“幽默嘴”，“千⾥眼”。凡是被抓到的没有⼀个敢不承认的。

你看，⽼师这次⼜使出了他的法宝，“幽默嘴”，今天⽼师在跟我们讲体育课时，同学们有的看着天

花板仿佛⿊板安在上⾯，有的专⼼听讲，还有的同学拖着腮帮望着窗外发呆，⽽我则左右前后摇摆椅

⼦，仿佛是⼀个游戏⼿柄。突然，我⼀个平衡没有把握住就“咚”的⼀声倒了下去，同学们吓了⼀跳，这

时，⽼师幽默的说：“同学们看惊喜总是⽆处不在。”同学们听了哄堂⼤笑。在⼤笑⽣中，我也被⽼师逗

笑了，也⼤笑起来。

向⽼师的“千⾥眼”也⼗分厉害，在体育课上，⽼师让我们站军姿，站在那边的张昊天偏偏不好好

站，⼀趁⽼师不注意就和旁边的⼈说⼏句话，可是就在张昊天聊得正嗨的时候，只看向⽼师双眼像两道

闪电，透过层层叠叠的三排同学，射向张昊天，“张昊天，为什么不好好站军姿！”只听⽼师⼤吼⼀声，

震的⽿膜⽣疼。张昊天的⾝体剧烈的抖动了⼀下，然后⽴即站好⽐我们每个⼈站的都直。向⽼师点头

说：“呃，不错”。张浩天这才明⽩，向⽼师的眼睛就像⼀个个雷达。扫视着全班同学，从前到后从左到

右，没有⼀个漏⽹之鱼，个个都站得笔直。

这就是我们的向⽼师，时⽽让我们捧腹⼤笑，时⽽让同学们意识到⾃⼰的错误的⼀个⽼师。

描写⽼师幽默的作⽂ 篇15

你们可能不知道，其实各位⽼师都是隐藏在江湖中的“武林⾼⼿。”“粉笔弹”是语⽂⽼师的绝招，她

⽤这招百发百中；“读⼼术”是英语⽼师的绝招，她能知道谁的字母写错了；⽽“哄堂⼤笑”是数学⽼师的

绝招，这招他百⽤不厌。

我们的⽼师喜欢穿西装，黝⿊的⽪肤，戴着⼀副⿊⾊边框的眼镜。⽼师姓⽩，名万秋，我们都叫他

⽩⽼师。

夏姑娘不知不觉地来临，瞌睡⾍也不知不觉地变多了，我们全班像梦游似的笔画完早操。回到教

室，⽼师的每⼀句唠叨在同学们的脑海⾥成了催眠曲。同学们的头打着不怎么整齐的节拍，⼼早已在操

场遨游了半天。⽼师看我们这⼀副⽆精打采的样⼦，便发出了震天动地的歌声。

整个班的学⽣都如梦初醒地看着⽼师。⼀个同学在那悄悄地说：“⽼师这简直就是‘天籁之

声’啊！”⽼师听见了，就在那开玩笑地说：“我可听见了有些同学在背地⾥悄悄地‘夸奖’我哟。”那个同学

不好意思地笑了，我们全班也情不⾃禁地哈哈⼤笑起来。

还有⼀次，班⾥的⼩周上课讲⼩话，被⽼师听见了，⽼师扶了扶⿊框眼镜，⽬光对视着⼩周

说：“去，20起步的蛙跳！”⼩周犹豫了⼀下，接着，⽼师说：“30个？”⼩周吓了⼀跳，连忙三步并作两

步⾛出来。才做了5个，⽼师就急忙⾛过来，扶起⼩周，指着他说：“你能不能轻点⼉啊？你是不是周⼤

胖啊？我只能请你到草场上去做这个蛙跳了，不然楼下的同学还以为是地震了呢。”话⾳刚落，全部同

学已经笑得上⽓不接下⽓了。这还真如⽼师所说“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上啊。”⽽我们的数学

⽩⽼师，只⽤⼿扶了扶他那⿊边框眼镜。

这就是我们的数学⽼师“哄堂⼤笑”的神功——幽默。

描写⽼师幽默的作⽂ 篇16

她是我们四年级的英语⽼师，她的课上总有⼀阵阵银铃般的笑声，她的教学⼗分幽默，深受⼤家喜

爱，她就是——Miss曹。

Miss曹有⼀双明亮的⼤眼睛，似⼀泓浅浅清泉，她的⽬光中有⿎励，宽容，乐观，和眼睛配合默

契的就是Miss曹的嘴巴了，它总是说着有趣的话语，配合那含笑的眼睛，总是让我们哈哈⼤笑，下⾯

就来道⼀件我们的课堂趣事。

有⼀次，⽼师给我们评讲《英语练习与测试》，有⼀题⾥有个单词“shoes”，⽼师⼼⾎来潮，给我

们讲了⼀件她以前班上学⽣闹的笑话：“当时，我们班学这个单词，我事先准备好了⼀双鞋⼦，放在讲

台下⾯，拿它的时候稍微卡了⼀下，学⽣们就以为我在脱鞋⼦，”⽼师⼀边绘声绘⾊地讲⼀边做动作，

引得⼤家脸上都挂满了笑容：“当我把鞋⼦拿出来教⼤家读这个单词时，同学们都把鞋⼦脱下来，提在

⼿⾥和我⼀起读shoes。”⽼师和同学们都笑了，发⾃内⼼的笑，接下来我们更有兴趣学习了，你说我们

⽼师的幽默指数⾼不⾼？教学⽅法好不好？

描写⽼师幽默的作⽂ 篇17

时间过得真快啊，转眼间我都是⼀名中学⽣了。在踏进中学的⼤门前，就听说中学⽣要学的科⽬⾮

常多，但是我最喜欢的是数学，所以我⾮常期待数学⽼师是什么样的？

正式上课的第⼀天，数学课前的课间，教室门外站着⼀位个⼦⾼⾼的，体型微胖，⿐⼦上架着⼀副

宽⼤的⿊眼镜的男⽼师。⼼想：他应该是⼀位严厉的⽼师吧！（印象中，戴眼镜的⽼师都很严厉）但这

种想法，在接下来的第⼀节数学课上就让我⾃⼰产⽣了怀疑。

上课铃响后，他⾛上讲台，环顾⼀周后，隆重地做了⾃我介绍。介绍完⾃⼰的姓名、爱好、教学风

格后，他见我们安安静静地看着他，便说道：“我觉得，同学们应该⽤热烈的掌声欢迎⼀下我这位新⽼

师，因为我也很⾼兴成为咱们这个和谐⼤家庭中的⼀员，你们觉得呢？”随后教室⾥响起了热烈的掌

声，只留下我愣在那⾥。我⼼想：我们搞错吧？他竟还向我们索要掌声，这个⽼师的性格怎么与我想的

完全不同呢？

接下来开始讲课了，声⾳洪亮、清晰。我们也随之步⼊到了初中的第⼀节数学课——认识有理数。

讲了⼀会⼉有理数的概念和分类后，他开始提问了，我的同桌有幸被点到。同桌回答问题的时候，我才

意识到原来我的第⼀印象是错了⼗万⼋千⾥了。他问：“什么是正数？”我同桌答：“⼤于零的数。”⽼师

渐渐收起笑脸⼜问：“什么是正数？”我同桌看看⼤家，下的声⾳⼩了个⼋度说：“⼤于0的数。”⽼师可能

见他紧张、害怕，便换了种语⽓说：“孩⼦，你这说话还带换⽓⼉啊？”这句话，⼀下⼦戳到了我们的笑

点，同学们都没忍住就笑出了声。但是，⽼师竟然也没批评我们，接着⼜说：“咋啦？换⽓换到西天取

经去了？⼀时半会回不来了吗？”我同桌终于反应过来⼤声答道：“⼤于零的数是正数！”⽼师说：“这不

对了吗？以后说话要⼀下⼦说完整，不要在中途换⽓⼉了，否则我们等你到西天取经回来，课堂进度就

太慢了！”⽼师话⾳刚落，我们都哈哈哈⼤笑起来，这时我才意识到，原来我们的数学⽼师是个幽默⼤

仙啊！

后来有⼀次，我因为迟到没及时把家庭作业给⽼师送去，当我意识到这个问题的时候，上课铃已经

响了。我忐忑不安的坐在位置上，⼼想：“完了，⽼师⼀定会很⽣⽓的吧？我该怎么办？”情急之中脸涨

得通红，眼泪都快下来了。这时⽼师也健步⾛进教室，我把头低得很低，等待着⽼师的责罚。突然，⽿

畔响起熟悉的声⾳：“⼩朋友，你今天游园学习，是不是忘记验票了？”我抬起头，迎来⽼师微笑的脸

旁，那关切的⽬光使我的脸胀的更红了，⼀时不知道该怎么办才好，我就准备站起来向⽼师承认错误，

⽼师⼜笑着说：“没事，你不⽤这么害怕，下次作业⼀定要按时交哟！”深深的点了点头，⼀场难堪就此

化解！

这就是我的数学⽼师——⾼⽼师，⼀个幽默风趣，知识渊博的好⽼师！我想告诉您：因为有您，我

更加热爱数学，没有之⼀！

描写⽼师幽默的作⽂ 篇18

说起我的⽼师，他们各有各的特点，但最幽默的，还是我们的语⽂⽼师——陆⽼师。

记得那天是作⽂讲评课，⽼师先讲了⼀些典型的不⼤好的作⽂例⼦，希望⼤家总结经验，不要像那

⼏位同学⼀样，再犯这种低级错误。⼤概是为了让我们长点记性，⽼师突然说：“我们写作⽂时三观⼀

定得正，如果你写的三观不正的话，那么你的⼤作会直接被我打⼊冷宫。”⽼师边说边在了⿊板上写了

⼀⾏字：三观不正⼊冷宫！引得同学们笑得东倒西歪，就连平常⼗分⾼冷的男同学也放下了“包袱”，哈

哈⼤笑起来。

还有⼀次，陆⽼师和我们讲起了在微信公众号上表扬两次默写全对的同学和纠正⼀些同学们经常犯

的错误。⽼师说：“同学们，笔误最可惜，千万要当⼼。我在微信公众号上本来要放我们班沈战写的‘整

天在嘹亮地亮’，可⼀不⼩⼼，糊⾥糊涂地就放了⼀张全对的上去。”话⾳刚落，有些同学因为听到了“嘹

亮地亮”⽽捧腹⼤笑，还有⼀些同学叽叽喳喳地讨论了起来。为了表扬全对的同学，⽼师还特地把那些

同学⽐喻成了每位妈妈⼝中的“别⼈家的孩⼦”，勉励我们多多努⼒，争取让每⼀位同学都成为别⼈妈妈

⼝中的“别⼈家的孩⼦”。话⾳刚落，教室⾥⼜充满了笑声。

在陆⽼师的课堂上，最不缺的就是我们的欢声笑语。这，就是我的新⽼师，⼀位幽默风趣的⽼师。

描写⽼师幽默的作⽂ 篇19

今天，我来到学校⽓喘吁吁爬上四楼到达⼗教室时，⼀位穿着红⾊连⾐裙的⼥⼠站在门⼝，⽤和蔼

的语⽓对我说：“同学，很⾼兴认识你。”这是我的⽼师吗?还没有⽼师对我这样说话呢。只见她不胖不

瘦，不⾼不矮，虽说不上魔⿁⾝材，但也挺苗条，⼀双弯弯的柳叶眉，⼀双炯炯有神的眼睛。“同学，

很⾼兴认识你。”我⼀下⼦醒悟过来：“⽼师，认识您我也很⾼兴!”

⽼师⾮常幽默。她上第⼀堂课时，就来了⼀番“别开⽣⾯”的⾃我介绍。她说⾃⼰跳舞可好了，她对

着幼⼉园的⼩朋友跳舞。你猜，怎么了?⼩朋友个个吓的哇哇⼤哭。听到这⾥，同学们个个笑的直不起

腰。她⼜说⾃⼰唱歌唱得好，和朱之⽂不相上下，商铺开业都请她去。她⼀吼，结果在座的每个⼈都⼝

吐⽩沫，倒地晕死。⽼板⾮常激动，哆哆嗦嗦地对她说：“⼈家唱歌要钱，你唱歌要命啊!”⽼师声⾳刚

落，同学们便个个笑的喘不过⽓了，有的同学捂着肚⼦直说疼，甚⾄有同学躺在地上打起了滚。她接着

说⾃⼰还是个短跑悍将，她与世界上跑的最快的两名选⼿⽐赛，每次都以优异的成绩获得第三名。有⼀

次竟然还跑的左腿抽筋，右腿⾻折。同学们笑得都快把屋顶掀翻了。

这就是我们班的“赵本⼭”，怎么样，你喜欢吗?反正我喜欢!

描写⽼师幽默的作⽂ 篇20

“起床啦!”妈妈在我⽿边喊道。我慢悠悠的爬起来，开始穿⾐服。“今天开课，你快迟到啦!”⼀听这

话，我⼀个鲤鱼打挺从床上跳下来，快速穿⾐，快速洗漱，快速吃饭，然后⼀路飞奔，冲向学校!

终于来到了学校，兴致勃勃的爬到四楼，这时⼀个和蔼的声⾳传⼊⽿中：“亲爱的同学，教室在这

边。”我抬头⼀看，在⼗教室门⼝站着⼀位⾝穿连⾐裙，还披着⼀件⽩⾊披肩的⼥⼠，正笑吟吟的望着

我。她⼤约四⼗岁左右，不⾼也不矮，不胖也不瘦。⾦黄⾊的卷发披在肩上。⽪肤⽩⽩的，柳叶似的眉

⽑，蛮好看的。她望着我，眼⾥充满了笑意，让我感到⾮常亲切。她⼤概是我是我⽼师吧!这时，她伸

出⼿，和蔼地说：“⽼师很⾼兴认识你。”从前从没有⼀个⽼师对我这样，看到这情景我愣住了，⼿⼼⾥

都是汗。⽼师⼜重复了⼀边刚才的话，我才回过神来，礼貌的回答了⽼师。这样的⽼师，我还是“⼤姑

娘坐轿”头⼀回见到啊!

⽼师真幽默。刚刚上课时，⽼师做了⼀番⾃我介绍，她说⾃⼰的爱好多的不得了，唱歌、跳舞、短

跑，样样精通。她跳起舞来贼好看，那舞姿，那⾝段，真是美极了!我想：那舞姿得有多迷⼈啊!我不由

⾃主的想象起⽼师跳舞的样⼦，结果她下⾯的话让我吐⾎三升：“有⼀次幼⼉园请我去跳舞，我那⾝姿

⼀扭，幼⼉园的⼩朋友吓的哇哇⼤哭。”听了这话我们哈哈⼤笑有的趴桌⼦上不愿起来;有的不停地捶桌

⼦;有的捂着肚⼦直笑???⽼师接着介绍：“我唱起歌来也是贼好听的，那次⼀个商店请我去唱歌，我那

嗓⼦⼀亮???”我想不会全都⼝吐⽩沫上西天了吧。别说，还真是全都⼝吐⽩沫，晕倒在地呀!她还说曾

多次与两位华⼈代表赛跑，每次都能取得优异的成绩—第三名!想知道那两⼈是谁吗?在我们的软磨硬泡

下，⽼师终于招了：“好吧，告诉你们，那两个⼈，⼀个是我⼉⼦，⼀个说我⼉⼦的⽗亲!”本来就快笑掉

⼤⽛了，现在听⽼师⼀说，嘴⾓都咧到⽿朵根了。

本来⼀位这么幽默的⽼师肯定管不住我们，谁知，⽼师刚刚还很幽默呢，突然就变严厉了。她⾸先

给我们制定了⼀系列班规，然后密切的注视着我们的听课状态。如果哪个同学胆敢做⼩动作，嘿嘿，废

话少说，积分卡拿来!如果有些同学不爱完成作业，那你可要注意了，⼩⼼你的积分卡被没收!

叮—叮，不知不觉下课了，可我仍旧坐在椅⼦上，细细品味⽼师讲的内容，真是受益匪浅。虽然他

蛮严厉的，但是她⼜很幽默，就如孙悟空⼀样，让我欢喜让我怕。

描写⽼师幽默的作⽂ 篇21

岁⽉已消逝，我们已踏进了初⼆的门槛，物理科⼜给我们增添了烦恼。但他，我们的物理⽼师，在

乏味的课堂中添加了⼀种佐料，使我们的学习不⾄于如此⽆聊。那便是——幽默。

初次见⾯。

“听说我们班来了⼀位新⽼师。”初⼆刚开学，同学们便对即将到来的新⽼师议论纷纷。“⽼师来了。

”某同学⼤喊。同学们⽴刻安静下来。不⼀会⼉，从门外进来了⼀位男⽼师，他扫视四周，便开始说

道：“物理这科同学们在⽣活中也是接触过的，应该不难……”话没说完，同学们对此议论纷纷。哦！原

来这⽼师的声⾳……有点怪。同学们的反应，⽼师早就察觉了，他不免有点尴尬，但还是乐观的说

道：“李宇春那不男不⼥的声⾳，还是挺像我的。”同学们笑了，他便给我们留下了⼀个深深的印象。

笑太甜。

“同学们，我们来上第⼀章--电压……”同学们陆陆续续翻开书，认真的听着⽼师讲课。时间⼀分⼀

秒的消逝，已有⼀些同学坐不住了，尤其是看着那⿊板上复杂的物理量。渐渐地，同学们开起了⼩差。

接着声⾳便越来越⼤，直接影响课堂纪律。⽼师听着嗡嗡地吵闹声，正在写字地⼿停住了。他转过⾝，

默不作声的看着我们。这时，同学们的声⾳渐渐压了回去，便恢复了安静。但⽼师还是久久不说话，他

似乎对我们有点失望。他思索了⼀会⼉，对我们说道：“你们吧，在课堂上笑容太甜，在考试时泪⽔太

咸。”同学们⼜笑了，于是便接着上课。

我眼睛不好。

⼜是⼀节物理课，同学们显得⽆精打采，于是玩起了⼩动作，任凭⽼师⼀⼈唱独⾓戏。接着，漫画

书、p3、⼩说、⼿机等便连续出现在⼀个个地桌箱⾥。看漫画书的抿着嘴笑，听p3的⼼旷神怡，看⼩

说的眼⾥充满了美好的憧憬。神态真是各式各样。“你们别给我搞⼩动作。”⽼师略放⼤声⾳说道。于是

便见某些惊慌失措的同学把⼿悄悄的缩了回来。“我眼睛不好。”⽼师补了⼀句。“呵。”我们笑了。 ⼼太

软 “我先说明，下节课不准再玩与我的课⽆关的东西，否则被我收到了，我便从窗户扔下去，让你感受

下⼼动的感觉。”这是上节课⽼师留给我们的最后⼀句话。⽽这节课，果真不见那些东西的影了。⽼师

滔滔地讲着课。突然，⽼师那“不好”的眼睛就像猫头鹰的眼睛⼀样，似乎洞察到了什么。他听下课，迅

速⾛向某位同学，在她的桌箱⾥找到了⼀样东西，原来是p3！同学们沸腾起来，⼀些捣蛋的同学⽴即

开了窗，他们要验证⽼师说的话是否属实。但⽼师没这样做，他彻底对我们失望。和往常⼀样，还是不

做声。也是照样思索了⼀会⼉，说道：“我真的⼼太软，⼼太软。”同学们更沸腾了。接着，⽼师便阐述

了⾃⼰的想法：“看来，我只能交给你们班主任处理了。”⽼师顿了⼀下，他做出了我们意想不到的事。

他放声歌唱：“我到底做错了什么？”同学们⼜欢呼⼜⿎掌，原来我们的物理⽼师还是个深藏不露 的.⼈

物。

描写⽼师幽默的作⽂ 篇22

推开记忆的门窗，只见⼤雁从天空飞过，留下那消瘦的背影给回忆增加了许多光彩，⼀⽚⼀⽚记忆

的乌云在灰蒙蒙的天边飘着，它记录着我最喜欢的⽼师--梁⽼师。

虽然河东狮吼是梁⽼师的⼀贯作风，但她也有时也温柔的像只⼩狗⼀样，对我们和声细语。

⼀见到梁⽼师，我就情不⾃禁地想起那记忆犹新的⼀件事情。那天，我去上课，所有⼈都到齐了，

只有张同学才如蜗⽜爬⾏⼀般慢慢吞吞地⾛了进来。梁⽼师笑眯眯地说：“都上课10分钟了，你怎么才

来?是被外星⼈了，还是被怪物丢进⼤海⾥了?”说着话，⽼师还特意双⼿⼀摊，表⽰⽆奈。

听了这话，我们全班都哄堂⼤笑。只见那同学的脸⼀下⼦就红了，红的像⼀个⼤⼤的红苹果，他哭

笑不得，只能坐在⾃⼰的位⼦上呆若⽊鸡。

再次打开记忆的窗户，⼀只鸟⼉来报信：

有⼀次，王同学做⼀个“国是家”的动作没做对，⽼师纠正他：“王同学，你家的房⼦有这么低么?是

没钱盖⾼还是进⼩偷了?”我们全班哈哈⼤笑，没办法，我们的⽼师就是这么幽默!

伴着梁⽼师温柔⼜幽默的话语，我慢慢长⼤，从⼀颗弱⼩的⾖芽慢慢变成⼀颗参天⼤树!

描写⽼师幽默的作⽂ 篇23

这个学期，我们⼤家终于有了⼀个既幽默⼜不⽣⽓的⽼师，这⽼师我以前写过，还记得我那⼀

篇“班级尊敬者，安静制造神”么？没错，这个⽼师就是我的同姓⽼师，许⽂迪⽼师，你看看我说的哪⾥

不对呢？

这个学期，她上咱班的课时，哪⼀次不是带着微笑来的？就算我们起哄惹⽼师了，但徐⽼师脸上的

微笑并不会变得清淡，还是那句⽼话，⼀个⼿势，我们就懂了！⽽且在上课的时候，她给我们⽤开玩笑

或谜语的⽅式来让我们学到知识，这两点都完全的符合了，⼀:不⽣⽓，你没见过她⽣⽓吗？⼆:幽默，

爱笑，是不是我⼜说对了？所以这个⽼师，我们⼀定要珍惜，要不然有可能我们六年级的时候还是她来

带我们，煮熟的鸭⼦，能往哪⾥跑？但是这句话有误，煮熟的鸭⼦还能跑吗？煮熟的鸭⼦就直接抓起来

吃，所以表现好点，省的让⽼师第⼀次对我们发⽕，要不然⽼师可就不会请求学校了。

这件事⼤家也都知道，⽼师也⾮常乐于助⼈，当时我和杨⽂烁在做模型的时候，我们戳那个塑料

瓶，都戳戳了五分钟了，他只能看到⾥⾯有⼀些裂痕，根本没有戳开⼀个⼩洞，然后⽼师看到了我两狼

狈的样⼦，就把杯⼦和铁丝拿过来，照着我们的裂缝，⼀戳就开了，哇！还是⽼师⼒⽓⼤！下⼀次真该

带⼀个纸杯来做模型。

所以你们知道了吗？这个⽼师才是真正的国宝，咱们⼀定得保护好她，下次让她继续带我们，所

以，其实等我们师⽣之间发⽣的故事吧！

描写⽼师幽默的作⽂ 篇24

我的⽼师浓眉⼤眼，嘴巴像⼴播⼀样⼤。他最有特点的地⽅就是酒窝⾥有两三根胡⼦，可笑极了。

中等个⼦，理个平头，⾝上常穿短袖衬衫，年龄不详。

上课铃响了，⽼师像⼀阵风⼀样⾛进教室。记得⽼师第⼀次来上课，⽼师做⾃我介绍时说：“我讲

课很快，你们要专⼼听课，不要整天就想着：今天下午妈妈煮⾁给我吃，⾁多么多么⾹，多么的好吃。

你只要⼀不留神就会听不到我讲的什么？我不会讲第⼆遍的，你回去吃的那坨⾁都不好吃，因为⽼师讲

的你什么都没有听见。”⽼师这样说真是笑死我了，但是他既活跃了⽓氛，⼜让我听得更认真了。

上到了“乘法分配律”⽼师怕我们记不住，于是就把相同的两个数⽐做猪圈。把不同的两个数，⼀个

⽐做公猪，⼀个⽐作母猪，如果三个数的话就把其中的第三个数⽐作⼩猪猪。例如，a乘b加a乘c加a乘

d。我们听了全班哄堂⼤笑，⽼师接着⼜说猪圈既属于公猪，⼜属于母猪，也属于⼩猪！我的⽼师真幽

默。

还有⼀次上着课，我⽤三⾓板掏指甲，被⽼师发现了，我特别紧张，都快哭了。⽼师却笑着

说：“我从⼩到⼤没有见过有谁⽤三⾓板掏指甲的呢？⾃⼰丢掉。”⽼师把想哭的我⼜逗笑了。

我的⽼师真幽默呀！我知道你讲这些笑话是为了我们的学习，谢谢您⽼师！

描写⽼师幽默的作⽂ 篇25

要问我最喜欢的⽼师是谁，我会毫不犹豫地说：“橙汁”⽼师！

⼀张长脸上长着⼀双⼩孩⼦劲的眼睛，⾼⾼的⿐梁上架着棕⾊的眼镜，还有⼀个嗽叭⼤嘴。“橙

汁”⽼师姓陈名枝，我们因为同⾳⽽取了橙汁这⼀外号。⽼师也不⽣⽓，说；“橙汁喝起来嘴巴甜，我要

让你们⼼⼉甜。”⽼师可幽默了，每⼀次都可以把课本⾥⾯的知识变化成游戏，我们玩着玩着就可以学

到很多知识。

有⼀次，⽼师让我们⾃⼰写作业，他在讲台上⾯改作业。当他⼿上的红笔飞快地舞动时，突然，停

住了。他正吡⽛咧嘴看着那⼀本作业本，然后好像恍然⼤悟，可⼜不肯下笔。刚勾了⼏笔，⼜把作业本

拿起来仔细端详，好像⾯对天书似的。这种状况维持了⼏分钟，⽼师笑咪咪的对柯和尊说；“和尊同

学，请问你是⽕星来的吗？不是的说为什么要写⽕星字呢？⽼师见识太短，不懂得⽕星字，你上来帮⽼

师做⼀下翻译好吗？”话⾳刚落，男⽣全都拍着桌⼦狂笑，⼥⽣们不好意思笑太⼤声，只好趴在桌⼦上

偷笑，背⼀耸⼀耸的。

⽼师改好作业，发现还有⼀点时间，便想讲⼀下如何绿⾊上⽹。他发现李楠正望着窗外发呆，便说

了⼀句：“志楠同学肯定是等着窗外有汉堡、鸡脚飞过，要不然不会看着这吗认真。”全班再次⼤笑，⽽

体育健将李志楠脸也红了。

这就是我的⽼师，你喜欢吗？

描写⽼师幽默的作⽂ 篇26

我的幽默⽼师，姓郭，是我们班的语⽂⽼师，上课常常让我们在欢声笑语中掌握语⽂知识。

语⽂课，遇到全班同学都⽆精打采，郭⽼师会突然放下⼿中粉笔：“同学们，你们都是国宝熊猫。

”全班⼈愣住了，有同学已经托着腮认真思考这句话背后隐藏的意思，有反应快的同学，率先笑出声，

像接⼒赛⼀样，⼀棒接⼀棒，班上很快笑得⼈仰马翻，⼀个个都变得很有精神。

郭⽼师很幽默，有时也会“变脸”。周五语⽂课，郭⽼师正在⿊板上写⽣词，班上“捣蛋分⼦”的凳⼦

好似装上扩⾳器，开始发出咯吱咯吱声，漫延⾄⼈群，同学三三两两窃窃私语起来，甚⾄还掏出书包的

玩具，肆⽆忌惮地在课上交流玩法⼼得。郭⽼师突然“暴⾛”，把⼿中粉笔举起，咳嗽两声：“我给⼤家表

演飞镖，想不想见识⼀下⽼师的内功。”班上顿时鸦雀⽆声，班上的温度从夏天跳到冬天，每⼀个“作乱

分⼦”都被郭⽼师⽤班规“款待”了⼀番。下⼀秒郭⽼师⼜开玩笑说：“同学们，班规可是⼀道⼤餐，能上

桌的同学真有⼝福。”⼤家⼀听，赶紧把头低下，赶紧做笔记，⽣怕被郭⽼师请上桌。因为郭⽼师的幽

默，我们期末考试拿到了年级第⼀。

怎么样，郭⽼师幽默吗？我期待郭⽼师下周的课！

描写⽼师幽默的作⽂ 篇27

我有⼀位⾮常幽默的⽼师，⽼师⾼⾼的个⼦，胖胖的⾝⼦，短短的头发，⿐梁上戴着⼀副眼镜。在

我第⼀次见到我的这位⽼师的时候，我就被她的外形给逗笑了。

⽼师⾸先给⼈⼀种憨憨的感觉，但是只有她⼀开⼝说话，话语⾥的那种引⼈发笑的腔调是没有⼈能

够学得来的。我的这位幽默的⽼师是我的⾳乐⽼师，同时她还是⼀位⼩孩的妈妈。

⾳乐⽼师有着庞⼤的⾝躯，唱起歌来中⽓⼗⾜，⽼师的声⾳有⼀种很⾼的辨识度。还记得⽼师第⼀

次来我班上课时的场景。当时⾳乐⽼师穿着⼀⾝满带民族风格的裙⼦，还带了⼀个帽⼦。这样新潮的⽼

师我们是少见的，所以⽼师⼀来就吸引了我们的眼球。

⾳乐⽼师说的第⼀段话是⾃我介绍，全程下来，让我们这位⾳乐⽼师有了不⼀般的认识。⽼师有她

个⼈的⾳乐团，我的这位幽默的⾳乐⽼师可是很厉害的。

⾃我介绍完了后，⾳乐⽼师就开始带着我们上课了，“根据这⼀段歌词，⾃⾏编⼀⾸歌来。”⽼师的

教学⽅式极为独特，在这⼀节课上，⽼师⽤她不同的⾳调将这⼀⾸曲⼦编成了好⼏⾸风格各异的歌曲

来。

整节课下来，我们的⽿朵来了⼀场听觉的盛宴，没想到的是在临近下课的时候，我的这位⾳乐⽼师

突然搞怪起来。⽼师⽤她独特的声⾳，为我们说了好些个笑话，这些笑话逗得我们哈哈⼤笑，再加上⾳

乐⽼师的的表情与姿势，这简直就是⼀场现实版的搞怪话剧。总之只⼀节课，我们就完全认识到了这位

⽼师的风趣幽默。

陈⽼师的个头不⾼，但肚⼦却挺⼤的，像怀孕了⼗⼋个⽉，肚⼦⾥装满了笑话。记得他第⼀次给我

们上课，是⼀节“谈⼼课”。他⼀上台就对我们说：“⼈要有道德修养，这样才能有⼈格魅⼒，如果现在站

在讲台上的是⼀位驼着背，弯着腰的⽼头⼦对你们说：‘同学们，现在我们开始上课。咳，咳，咳。’这

样的⽼师给你们上课，你们可能连午饭都吃不下了吧？”陈⽼师话⾳刚落，全班哄堂⼤笑。我不由得打

量起这位⽼师，⼼想：“他是教什么的，怎么这么幽默？”只见陈⽼师带着⼀副眼镜，那双笑眯眯的眼睛

给我留下了深刻的印象。

后来得知陈⽼师是我们的美术⽼师之后，我⾼兴的⼀蹦三尺⾼。陈⽼师还经常⽤⼀些幽默的语⾔来

批评⼀些同学。有⼀次，⼀个同学上课没认真听讲，不认真画画。那个同学画完之后，陈⽼师

说：“呦，画得真好啊，这根电线杆画得真漂亮！”，那个同学羞愧得低下了头，⼩声地说：“对不起，⽼

师，我画的是⼀棵树。”⼜引来全班同学⼀阵哈哈⼤笑。

陈⽼师那么幽默，⾃然受到了很多同学的喜爱，同学们都亲切地称他为“幽默⽼师”，当然，幽默⽼

师也不光只会笑，也有⽣⽓的时候。上个星期⼆，全班的纪律差得要命，这回陈⽼师⼀拍桌⼦，粗声粗

⽓地说：“你们太过分了，你们这样，让我对你们失去了信⼼！”我们以前只见过陈⽼师笑，没有见过陈

⽼师⽣⽓，那样⼦⽐哭还难看，声⾳也是⼤得要命，简直⽐⼗⼋级地震还可怕，⼏个同学都快吓哭了，

谁知陈⽼师⼜补充了⼀句：“你们就像‘披着天使⽻⽑的恶魔’！”同学们听了有的暗暗发笑，有的同学⼤

声抗议：“⽼师⽤词不当。”这样，紧张的课堂⽓氛⼜被笑声化解了。

陈⽼师，你给我们带来了多少欢笑，你就像⼀个“顽童”逗得我们合不拢嘴。你在幽默中传授知识，

在知识的海洋⾥灌输了幽默，听您讲课总觉得时间过得太快，在短短的⼀节课中，我们就像海绵⼀样，

吸收着知识。告诉您⼀个⼩秘密，我们全班同学都很喜欢您。

描写⽼师幽默的作⽂ 篇30

从⼩学⼀年级到现在，教过我的⽼师有N多个，但最令我难忘，最让我喜欢的，还是四年级时教我

们英语的万⽼师。

万⽼师是⼀个幽默⽼师。记得有⼀次，她在课上问我国庆假期去哪⼉玩了。我说：“在家打游戏。

”“⼩顾，你能评上‘最佳宅男奖了’。”万⽼师笑着说，“你们猜我去了哪？”同学们有的猜北京，有的猜⿊

龙江，⽽我⽤万⽼师说过的话开玩笑道：“哪也没去，当‘最佳宅⼥’。”教室⾥顿时炸开了锅。万⽼师

说：“我去了青海，我在那⾥差点撞死了⼀头⽜！”“你撞死⽜？是⽜撞死你才对吧！”同学们捧腹⼤笑。

“我是开着车的，幸亏我刹住了车，否则要罚⼤款了。”“什么⽜啊， 还罚⼤款？”“公⽜王⼦！”同学们⼜

⼀次哄堂⼤笑。

还有⼀次，是我们班的调⽪⼤王——俞寒引起的。那节课上，⽼师举⾏了⼀次⽐赛，看哪⼀⼩队的

分数最⾼。⽐赛接近尾声了，第⼀⼩组遥遥领先，他们⼩组的同学个个得意洋洋，眉飞⾊舞。万⽼师在

⿊板上写字时，突然⼀回头，发现第⼀⼩组的俞寒在开⼩差，就⽤他的名字开玩笑：“哎哟，第⼀⼩组

不对呢，‘鱼雷’出击了！”接着，扣了他们组好多分，致使其他⼏组都超过了他们。⼤家⼀下⼦乐了，哈

哈⼤笑。万⽼师⼜说：“哎哟，那么⾼兴⼲嘛，幸灾乐祸啊！”说完，⼜给其他组扣了好多分，第⼀⼩组

⼜夺回了第⼀名，真让我们哭笑不得。

万⽼师真是幽默啊！在课上，我们特别开⼼，特别轻松，所以我们都特别喜欢她。