小学寓言阅读题以及答案

小学寓言阅读题以及答案

小学寓言阅读题以及答案「篇一」

小溪

⑴春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。

⑵初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里，透

过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变幻，山间晚雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪

终日为寂寂深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那

样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小

溪以她独特的“溪语”诉说着大地的.心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚

步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，

体会些许我关怀的心意？多少时候，我俩是深相契连的。

⑶天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，

行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了

触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要

将这好消息带给大家。听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：

春回大地！

⑷什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的

老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！

13、把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什

么？（2分）

答：

答：

17、“忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息？（1

分）

答：

18、作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？（1分）

答：

答 案

13、不好，“活泼”多用来形容人的性格的生动自然不呆板；“活跃”多指行

动进展积极有力。

14、指溪水流动时发出的悦耳的声响。

15、溪水随季节的不同，水流量发出的声音也不同，由此反映出大地有关季

节、物候、河水流量等方面的情况。

16、冰冻状态 解冻状态

17、春回大地的信息 18、拟人化的写法

小学寓言阅读题以及答案「篇二」

《愚公移山》（节选）（15分）

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之基，出入之迂也，聚室而谋曰：

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以

君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海

之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京

城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，

其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我

之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮

也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

13.解释下列句中加横线的字。（4分）

（1）惩山北之塞 惩（ ）

（2）吾与汝毕力平险 险（ ）

（3）指通豫南 指（ ）

（4）虽我之死，有子存焉 虽（ ）

14.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

___________________

（2）甚矣，汝之不惠！

___________________

15.“其妻”和“智叟”对愚公移山的态度有什么不同？（4分）

______________________

这篇寓言故事具有很强的劝诫意义，请结合自己的学习谈谈你的认识。（3

分）

______________________

正确答案：

13.（1）苦于

（2）险峻的大山

（3）直

（4）即使

14.（1）凭着你的力气，并不能损坏像魁父这样的小山丘，能把太行山、王屋

山怎么样呢？

（2）你也太不聪明了！

15.“其妻”是出于关心才“献疑”，提出问题也是为了解决问题。而智叟对

愚公移山则完全持否定态度，他嘲笑愚公，并力劝愚公停止挖山。

16?示例：愚公移山强调的是持之以恒的精神。“山”象征我们在生活中可能

会遇到的某种困难，只要我们坚守一个信念，就没有什么困难是克服不了的。

试题解析：

13.本题考查学生对文言词语的理解能力。解答时先要大致了解文章内容，弄

清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析

词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词

语。注意本题中“险”属于词类活用词语，“虽”属于古今异义词语。文言词语的

意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。

14.本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译文句是文言文阅读必考题型之

一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注

意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。这里应注意

“以”“曾”“损”“惠”等关键词的理解，注意句（2）倒装句的翻译。

15.本题考查学生对文中人物形象的分析及对文章内容的解读能力。分析人物

形象，要结合人物的具体的言行以及文章的具体的情节来品味人物的性格特点。要

通观全文，筛选出重要信息。注意结合人物的描写方法及其典型细节、事件来进行

文章写到了这里，我忽然想到要做点自我介绍。我是个半老不老的学究，已经

活满了四张，正往五张上活着。我现在是个自由撰稿人，过着清贫的生活。我挣钱

不多，和大多数中国人一样，既没有洋房，也没有汽车。我的稿子发在刊物上，只

有光秃秃的一个名字，没有一对括号，里面写着美国。基于这些状况，我和那头驴

一样知道自己傻，写个文章也本分，决不敢起那种取巧的题目：“人眼看驴”，或

者“第三只眼睛看中国”。闲话少说，让我们来讲这个故事。驴载着人往前走，又

遇到了第二伙人，又嘀咕了几句，儿子就从驴背上下来，换了老头骑着。驴子知道

自己傻，所以谁爱骑谁骑，它一句话都不说。

在寓言的原本里，驴子遇到的第二伙人说：瞧这少年人，骑在驴身上趾高气

扬，让老父亲在后面跟着。人心不古，世道浇漓，到了何等地步。老年人的屁股硬

一些，但对驴来说也没有什么。糟就糟在又遇上了第三伙人，这是一伙少妇，七嘴

八舌地说：这个老头太可恨，自己骑驴舒服了，全不顾自己的孩子，让他拿两条腿

来撵你们四条腿。从驴的角度来看，这话讲得没道理，什么“你们”?这四条腿都

是我的!既然此驴不骑不可，谁骑也不可，两个人商量了一下，干脆就一齐骑上。

5. 你怎样理解作者在第2自然段中对自己的简要 介绍?作者为什么说自己

“和那头驴一样知道自己傻”?

6. “现在的书刊内容丰富，作者名字前面有括号的全是重要文章。有的谈新

儒学，有的谈后现代，扯着扯着就到了治国之策。”联系全文看，作者在这里讽刺

的是什么现象?

7. “别当驴受人捏咕，要当捏咕驴的人”，你怎样理解作者所说的这一“也

说得通”的寓言?

参考答案：

4. 从驴的角度，它本来自己走在路上，感到很幸福，农妇的话使它被人骑。

5. 既表明 了自己的生活态度，又讽刺了那些依靠美国国籍来抬高自己身价的

人。说自己“和那头驴一样知道自己傻”，是说自己要根据自己的意愿生活，不愿

意别人干预自己的生活。

6. 讽刺那些并不了解中国国情，而一味地大谈治国之策的人。

7. 作者说“这种寓意只适于狠毒的人”，也就是说，人不应该做损人不利

己，只赚个自己开心的事。

小学寓言阅读题以及答案「篇四」

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸

渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻

人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，

其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我

3．从全文看，愚公移山的困难有几个方面？文中哪句话从侧面写出移山的艰

难？

_________________________________________________________

参考答案：

1．写“其妻献疑”，用意有二：

（1）突出愚公具有宏大的心愿、坚强的意志。其妻认为开山平险一事太难，

不仅挖掉这两座大山非愚公之力所能及，而且挖出的土石放到何处也是一大难题。

其妻的这些顺虑，愚公当然是考虑了的。但是，愚公为了子孙后代出入不受阻碍，

他以宏大的心愿、坚强的意志下决心要开山平险。

（2）突出愚公对人和自然的关系问题有正确的认识。他知道仅凭自己“曾小

能损魁父之丘”的这点力量是完成不'了这件事的。但他相信他的子子孙孙“无穷

匮”，“而山不加增，何苦而不平？”他有征服自然的信念。（意对即可）

2．表面看起来，智叟好像足聪明。因为愚公毕竟“年且九十”了，两座山又

这样大，很难移走。但是，他却没有看到慰公一家子子孙孙不断挖下去，“山不加

增”，终究会成功的哲理。他讥讽、阻拦愚公移山，更说明他不足“智”，而是真

正的“愚”。（意对即可）

3．愚公移山困难有：（1）山高而且大；（2）运土石的工具很小；（3）运土

石的距离远、时问长。这可以从“寒暑易节，始一反焉”这句话中得知，也从侧面

写出了移山的艰难。

小学寓言阅读题以及答案「篇五」

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。 一只啄木鸟

说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟

说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？” 两只啄木

鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执已见；就这样，一天又一

天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！ 这时，

2、组词。

应ｙīｎɡ（ ）ｙìｎɡ（ ） 担ｄāｎ （ ）ｄàｎ （ ）

结ｊｉē（ ）ｊｉé （ ） 倒ｄǎｏ （ ）ｄàｏ （ ）

3、根据短文填空。

两只啄木鸟为了________而争吵，一只啄木鸟认为________ ，另一只啄木鸟

认为________ ，结果________

4、这则寓言告诉我们什么道理？

参考答案：

1、联系短文内容解释词语。

（1）各抒己见：各自发表自己的意见。

（2）僵持： 各自坚持自己的意见。

2、略。

3、根据短文填空。

两只啄木鸟为了 怎么给树治虫 而争吵，一只啄木鸟认为 应该从树尖治起，

另一只啄木鸟认为应该从树根治起，结果病树被虫蛀空，风一吹，倒了。

4、略。

小学寓言阅读题以及答案「篇六」

古代寓言二则阅读答案

阅读《古代寓言二则》，完成文后题目。（10分）

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃

曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以

足”。曰：“宁信度，无自信也。”

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟

止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

小题1:解释下列句中划线的词。（4分）

①而置之其坐______________ ②及反_________________

③遂不得履________________ ④遽契其舟_____________

小题2:“先自度其足”与“吾忘持度”中两个“度”意思是否相同？请作说

明。（2分）

小题3:用现代汉语翻译“是吾剑之所从坠”。（2分）

小题4:以上两则寓言故事篇幅短小，却耐人寻味，请你说说从中获得的启

示。（2分）

参考答案：

小题1:①坐，同座，座位 ②及，到，等到 ③遂，终于 ④契，雕刻

小题1:第一个是(“duó”)量长短；第二个是(“dù”)量好的尺码。

小题1:这儿是我的剑掉下去的地方。

小题1:【示例】做事不能因遁守旧、迂腐固执、不知变通，不懂得根据客观

实际采取灵活对策。

小题1:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的`释义

掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理

解课外文言文的重点字词。

小题1:这里考查一词多义现象，其中第一个是(“duó”)是动词性；第二个是

(“dù”)名词性。

小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句

子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本

句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“是、所从坠”等重点词

语要理解准确。

小题1:这是考查对文言文中心主题理解和表达。学生能分析和概括作者在文

中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析

和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。能结合文章做具体分

析，意思表述合理即可。

小学寓言阅读题以及答案「篇七」

一、繁星春水

1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、

____________。

2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗

人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3．五四以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、

________等，他们的代表作分别有__________、__________等。

4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：言论的花开得愈

大，__________________________。

5．冰心早年艺术上，追求________________________________的境界，她的

诗也具有这些特点。

6．春江水暖鸭先知是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：人在

廊下，书在膝上,_________________，_______________。

7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：童年啊_____________，

________________，是回忆时含泪的微笑。

8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如成功的花，

_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺

牲的血雨。

9．冰心的诗中洋溢着___的哲学。

10．冰心的早期小说创作以问题小说为主，如《_____________》、

《______》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说

《__________》。

11．冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。

12．冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、

______________。

13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的.海军

军官家庭。

14．作者以冰心为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是

_________________；二来是________________。

15．冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。

16．《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至

___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：诗集《_______》、《______》，短篇小说集

《_____》《、__________》，散文集《____________》《、_____________》《、

_________》等。

18．《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。

19．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的

见解。

20．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么

______________________________________________________。21．冰心，中国现

代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。

22．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为

________、________。

23．除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。

她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明

亮的星星。

24．《________》的问世要比《________》晚三个月。

25．（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着自信的灯儿进行在黑暗里。（b）

小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。(c)母

亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。

（1）这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。

________________________________________________________________________

_______

2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？

________________________________________________________________________

_______

26．（a）母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。（b）

婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。（c）一般的碧绿，

只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？

（1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？

主题：

________________________________________________________________________

__

写法：

________________________________________________________________________

__

二、伊索寓言

1．《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪

_______________人，善于讲

___________。现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来

的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

2．《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或

___________为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的

习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的_________，狮子的威猛，山羊的___________，都

刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。

3．《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？

________________________________________________________________________

__

4．《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？

________________________________________________________________________

__

5．《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？

________________________________________________________________________

__

6．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：

（1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的

________________________________________________________________________

______。

（2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，

____________________________________。

（3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊

背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们___________________________。

（4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明

__________________。

（5）、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑___________________________。

（6）、《骆驼与宙斯》批评___________________________。

7．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭

示____________。

《繁星春水》答案：

1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家

2．繁星；春水；泰戈尔

3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅槃；再别康桥

4．行为的果子结得愈小

5．满蕴着温柔，微带着忧愁

6．宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了

7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑

8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉

9．爱

10．《斯人独憔悴》；《去国》；《小桔灯》

11．《寄小读者》；《往事》；《笑》

l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理

13．爱国；维新思想

l4．我的文学生活；笔画简单好写，莹字的含义

l5．泰戈尔；飞鸟集

16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊

17．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞

18．1922年3月；6月；l82

19．母爱；童真；自然

20．繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像

春水一样流入读者心中

21．爱的哲学

22．繁星格；春水体

23、寄小读者.通讯十三

24、春水繁星

25、(1)这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及灯儿

刺儿这些儿化得词语中可以看出。（2）我最喜欢第一首。诗人把自信这一虚物比

作实物灯，是自信变得真实可感，将自信才能行走于世间表达为提着灯才能在黑夜

里行走，比喻贴切，突出了自信对于人的生活的重要。

26、主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点

是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴

儿说成是诗人，运用了夸张的手法。

二、《伊索寓言》答案：

1、寓言故事集，埃塞俄比亚（黑人奴隶），动物故事，古希腊，古罗马。

2、动物故事，受欺凌的下层平民，奴隶，拟人。

3、寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，如对富人贪婪自

私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨

击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如

何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和

斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。

4、《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的

小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。

5、文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。

6、残暴和蛮横；对恶人千万不能心慈手软；做好事也要看对象，以免上当受

骗；遇事应多加思索，才不会受骗上当；任何事物都有自己的规律性，不可违背规

律；吹牛说大话；贪得无厌。

小学寓言阅读题以及答案「篇八」

阅读文段，回答问题。

寓言一

一只老鹰在天空中自由自在地飞翔，不幸被枪弹击中。这事恰被一只公鸡看见

了。它躲在草丛中窥视了半天，发现这只老鹰的确死了，便“勇敢”地冲过去，用

喙和爪子与死老鹰战斗，并大喊道：“你们快来看呀，老鹰被我征服了。”

母鸡和小鸡们从四面八方跑来，它们夸不绝口：“公鸡真了不起！”“公鸡是

我们的英雄！”公鸡听到这些议论，趾高气扬，十分得意。不料这时又飞来了一只

老鹰，公鸡抬头看见，忙失魂落魄地逃命，一头钻进鸡笼里。

狼和狐狸

有一只母狼，生下一只又高大又强壮的小狼，它的力气、身材和敏捷各方面，

都超过其他所有的`狼，所以狼们送它一个叫“狮子”的外号。这只狼身材虽然高

大，头脑却很笨，以为狼们给它“狮子”这个外号是对它的敬意，便离开狼群，去

和狮子做伴。一只狐狸看了这事，便说：“我不希望自己学你这种自大自夸的行

为，因为你在狼群里，的确像一只狮子，但是在狮子的面前，你仍是一只狼啊！

蚊子和牡牛

2．后三则寓言选自《__________》。

3．分别写出四则寓言的寓意。

一则：____________________________________________________

二则：____________________________________________________

三则：____________________________________________________

四则：____________________________________________________

参考答案

1．比喻 拟人

2．伊索寓言

3．一则：弄虚作假，喜欢吹牛的人，迟早是要被事实戳穿的。

二则：名实不称的头衔会使人不自量力地妄自尊大。

三则：讽刺了过于看重自己的人。

四则：人偶然得势，不应逞一时之威风；受到侮辱，更应冷静分析，不惊不

恼。

（意对即可）

小学寓言阅读题以及答案「篇九」

1.⑴丢失⑵逃跑⑶安慰⑷难道⑸过了⑹带领⑺十分之九

2.想知道他在人间受到多大的尊重;心想他身为神使，又是商人的庇护神，人

们对他会更尊重些。

3.祸兮福所倚，福兮祸所伏;祸、福

4.略，言之成理成文即可，不拘于答案。

5.略

6.略

7.叙述、描写;议论;寓言的寓意

8.一文不值

9.价值比赫拉的雕像还贵。表现了他狂妄的心态。

10.心理;自以为身价很高，狂妄

11.蔑视赫拉的骄傲的心态。

12.我比你强得多;步步进逼、咄咄逼人

13.⑴×⑵√⑶√⑷×

14.C

15.无畏、果敢;洋洋自得、骄傲自大

16.D

17.B

18.依次是：惬、噬、撮

19.D

20.C

21.告诉人们人生就像大树一样，无私奉献，不求回报，这样，人生才会有价

值，才更有意义。

小学寓言阅读题以及答案「篇十」

1.联系上下文，解释下列句子中词语的意思：

⑴暮而果大亡其财(亡： )

⑵马无故亡而入胡(亡： )

⑶人皆吊之(吊： )

⑷此何遽不为福乎(何遽： )

⑸居数月(居： )

⑹其马将胡骏马而归(将： )

⑺死者十九(十九： )

2.《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“ ”来揭示赫耳墨斯

的奢望，实际上他心底的秘密是“ ”。

3.《塞翁失马》这篇寓言用来说明“ ”(《老子》第五十八章)这两句话的，

阐述了 与 的对立统一关系。

4.阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。

5.赫耳墨斯听说自己的雕像只作“白送”之用后，产生了怎样的心情，说了些

什么?

6.从下面提示的两个话题中任选一个作话题，发挥想象，编写一则寓言。

⑴嘴和眼的对话;⑵树和斧子。

小学寓言阅读题以及答案「篇十一」

读《白兔和月亮》，完成1～4题。

在众多的兔姐妹中，有一只白兔_______的慧心。她爱大自然的美，尤爱皎洁

的月色。每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地_______，或是心旷神怡

地赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。

于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个_______的决定：

“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才_______。

白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的_______心情一扫而

光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着

自己的金窖。_______，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失;_______，她便心痛如割，

仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的.阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起

了无穷的得失之患。

和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求

他撤销那个慷慨的决定。

1.给加粗的字注音。

皎洁绷着金窖

抢劫未泯

2.给横线处填上适当的词。

3.解释下边两个词语。

心旷神怡：

得失之患：

4.根据课文回答问题。

(1)本则寓言讲述了一个怎样的故事?

(2)从文中找出能反映“月亮归属于白兔后，她从前的闲适心情”一扫而光的

语句并指出这些语句用了哪些修辞手法?

(3)著名词人苏轼有句词与白兔患得患失心态迥然不同，你知道是哪一句吗?

(4)白兔得到月亮必然会有得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?

小学寓言阅读题以及答案「篇十二」

文言文《寓言二则 东施效颦 楚王好细腰》阅读答案

读《寓言二则》完成作业：

1、 解释词句：

颦—皱 挈—带领 走—跑 胁息—屏住呼吸 期年—过了一年

东施效颦—-东施模仿西施皱着眉头。形容不顾实际情况地胡乱模仿结果往往

很糟糕。

楚王好细腰—楚王喜欢细细的腰身。讽刺了那些投其所好,阿谀奉承,拍马溜须

的人的可耻下场

东施效颦对你有什么启发？

答：读了东施效颦我知道了:我们在生活中不能不顾实际情况地胡乱模仿，这

样做的结果往往很糟糕，只有自然的.美才是真正的美。

2、 楚王好细腰对你有什么启发？

答：读了楚王好细腰我有以下几点感受：1、作为领导者，不能随意凭借自己

的爱好来判断人。2、作为平常人，不要根据上级的爱好来做事，投其所好，阿谀

奉承，拍马溜须的人的下场往往是可笑的。