《装在套子里的人》拓展阅读练习(含答案)

《装在套子里的人》拓展阅读练习

学校:___________姓名：___________班级：___________

一、填空题(共0分)

1．字形辨认。

jí( )使 jì( )然

胆 qiè( ) qū( )除

zāo( )粕 cáo( )杂

纯 cuì( ) cuì( )火

āi( )声叹气 āi( )鸿遍野

2． 熟语积累。

（1）不敢越雷池一步：____________________________

（2）闷闷不乐：____________________________________

（3）唉声叹气：__________________________________

（4）垂头丧气：__________________________________

（5）战战兢兢：__________________________________

（6）大快人心：____________________________________

（7）心慌意乱：__________________________________

（8）六神不安：___________________________________

3．阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。

但是他觉着在官方的批准或者默许里面，老是包藏着________、还没

充分说出来的成分。每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部、

或者阅览室、或者茶馆，他总是摇摇头，低声说：“当然，行是行，

这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。”凡是违背法令、脱离常规、

不合规矩的事，虽然看起来跟他__________，却惹得他________。

（《装在套子里的人》节选）

二、文学类阅读-单文本(共0分)

阅读下面的文字，完成题目。

小人物

契诃夫

“尊敬的阁下，父亲，恩人！”文官涅维拉齐莫夫在起草一封贺信，“祝

您在未来的岁月中身体健康、吉祥如意，并祝阖府安康……”

灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。桌子上，在涅维拉齐

莫夫写字的那只手旁边，一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去。

“还得给他那个混蛋，再写点什么呢？”涅维拉齐莫夫这样思忖着，抬

眼望着熏黑的天花板。这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不禁可怜

起自己来，也可怜起那只蟑螂来了……“我值完班还能离开这里，可它

却要一辈子在这里值班，”他伸着懒腰说道，“苦闷啊！”看门人巴拉蒙

已经不擦皮靴了……他-手拿着刷子，一手画着十字，站在通风小窗前

听着……“打钟了，先生。”他对涅维拉齐莫夫小声说。

涅维拉齐莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来。钟声随同春天的清新

空气，一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往

的马车辘辘作响，“人真多啊！”涅维拉齐莫夫看了看下面的街道，叹

口气说，“有多少笑声和谈话声！只有我倒霉透了，这种日子还得在

这里坐着。而且每年都是如此！”“谁叫您拿人家的钱呢？要知道今天

不该您值班，是扎斯杜波夫雇您当替身。别人都去玩乐了，您却在这

里替人值班……这是贪财啊！”

“见鬼，这怎么叫贪财呢？才两个卢布，外加一条领带……是贫穷，而

不是贪财！要是能喝上那么几杯，吃点冷荤菜，然后躺下睡他一觉……

这时你会感到自己是个人……唉……我这一辈子算完了！你瞧，有个骗

子坐着四轮马车招摇过市了，可你却不得不待在这里。”“各人有各人

的造化。我想您也会升官晋级，日后坐上四轮马车的。”

“我？嘿，不行，伙计，你开玩笑。即使拼了命，我这九品文官也上

不去了……我没有受过教育。”

“我们的将军也没有受过教育，可是……”

“嘿，我们的将军，他在做将军之前，早偷盗了十万公款。他那副派

头，伙计，我可比不上……凭我这副模样也不会有什么出息！连姓也

糟透了：涅维拉齐莫夫I#！总而言之，伙计，这种处境是没有出路的。

你愿意，就活下去；你不愿意——那就去上吊……”涅维拉齐莫夫离开

通风小窗，苦恼地在各个房间里转来转去。钟声变得越来越响……

“要不从值班室溜走？”涅维拉齐莫夫想。不过，这种逃跑不会有什么

好结果……就算这一天过得很好，很舒服，可是往后又怎样呢？依旧

是阴暗的四壁，依旧要受雇于人代人值班，依旧要写这种贺信……

他热切地想突然出现在大街上，汇入热闹的人群中，参加节日的庆

典……他想起了刚才一位太太乘坐的四轮马车，想起了庶务官穿了就

神气活现的那件大衣……他想起了勋章、新皮靴、暖和的床铺和袖子

没有磨破的文官制服……他之所以想起这些，是因为这些东西他都没

有……

“要不去偷？”他又想，“据说，一些人带着赃物都逃往美洲。不过鬼知

道这个美洲在什么地方！看来要能偷会盗，还得受过教育哩。”钟声

停了。此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声，可是涅维拉齐

莫夫的满腔愁苦和愤恨，却变得越来越强烈，越来越难以忍受。

“写告密信呢？普罗什金一次告密，日后就步步高升……”涅维拉齐莫夫

坐在自己桌前，陷入沉思。灯里的煤油已经烧干，置着浓烟，眼看就

要熄灭。迷途的蟑螂还在桌上爬来爬去，找不到安身之处……“告密怎

么行！这种东西一写，日后我定会受到申斥，我这个笨蛋只能见鬼去！”

于是目光又落在他起草的那封贺信上。这信是写给一个他十分憎恨又

惧怕的人的，十年来，他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提

升到十八卢布的职位上……

“啊……你还在这里跑，鬼东西！”他愤恨地一巴掌拍在那只不幸让他

看到的蟑螂身上，“真讨厌！”

蟑螂仰面躺在那里，拼命蹬着细腿……涅维拉齐莫夫捏。住它的一条

腿，把它扔进玻璃灯罩里，灯罩里突然起火，发出噼噼啪啪的声响。

涅维拉齐莫夫这才感到略为轻松些。

1885年3月23日

（原文有删改）

【注】在俄语中，这个姓与“衬裤”的发音相近。

4．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一

项是（ ）

A．小说以“小人物”为题，表现了主人公社会地位的卑下，使这个形

象具有了典型性，他的遭遇代表了那个时代广大的普通劳动人民的悲

惨命运。

B．小说情节紧凑，所写事件是一个小公务员为了挣点小钱，辛辛苦

苦替人值班，一边发牢骚，一边违心地给上司写节日贺信。

C．小说通过大量的语言描写勾勒了涅维拉齐莫夫替人值班的情景，

表现了人物的身份，地位和性格特征。

D．“依旧是阴暗的四壁”等三句，连用三个“依旧”，突出了主人公的

无奈：即使逃跑了，也照样摆脱不掉当前这种无望而又可怜的生活现

状。

5．请指出文中画线部分运用了哪些描写手法，并分别说出其表达作

用。

6．请结合文本，探究“蟑螂”在小说中的作用。

三、现代文阅读(共0分)

阅读下面的作品，完成下列各题。

彩 票

契诃夫

伊凡·德米特里奇是个家道小康的人，向来对自己的命运十分满意。

晚饭后，他往沙发上一坐，开始读起报来。

“今天我忘了看报，”他的妻子收拾着饭桌说，“你看看，那上面有没有

开彩的号码？”

“阿，有，”伊凡·德米特里奇回答。

“多少号？”

“9499组，26号。”

“好的，太太……让我来查一查……9499—26。”

伊凡·德米特里奇伸出食指，从上而下逐一查对彩票的组号。在上面

数起的第二行，9499号赫然跳入眼帘！他不急着看票号，也没有再

核对一遍，立即把报纸往膝头上一放。而且，像有人往他肚子上泼了

一瓢冷水，他感到心窝里有一股令人愉悦的凉意：痒酥酥，颤悠悠，

甜滋滋！

“玛莎，有9499号！”他闷声闷气地说。

妻子瞧着他那张惊愕的脸，明白他不是开玩笑。

“是9499号吗？”她脸色发白，忙问，把叠好的桌布又放到桌上。

“没错，没错……有的！”

“那么票号呢？”

“啊，对了！还有票号。不过，先别忙……先不看，怎么样？反正我们

的组号对上了！”

伊凡·德米特里奇望着妻子，咧开嘴傻笑着，像一个小孩子在看一样

闪光的东西。

“行了，你快看看票号吧！”妻子也是笑容满面，抱着能交上好运的希

望。

“忙什么！这号从上而下是第二行，这么说彩金有七万五呢。这不是

钱，这是实力，是资本！”

夫妇二人开始笑逐颜开。可能交上好运的想法弄得他们晕晕糊糊。

“要是我们真的中了彩，那会怎么样？”伊凡·德米特里奇说，“这可是

时来运转！彩票是你的，如果是我的，那么我首先花上二万五买下一

份类似庄园的不动产；花一万用于一次性开销：添置新家具，再外出

旅游，还债等等。余下的四万五全存进银行吃利息……”

于是他开始浮想连翩，那画面一幅比一幅更诱人。在所有这些画面中，

他发现自己都大腹便便，心平气和，身强力壮。瞧他，刚喝完一盘冰

冷的杂拌浓汤，便挺着肚子躺在小河旁热乎乎的沙地上，或者花园里

的椴树下……他舒舒服服地打着盹。等到太阳西下，他就拿着浴巾和

肥皂，慢悠悠地走进岸边的更衣房洗澡，然后跳进水里，在那些暗银

色的肥皂波纹附近，有小鱼游来游去，有绿色的水草摇摇摆摆……

“对，买上一座庄园就好，”妻子说，她也在幻想着，她想得都痴迷了。

“我，你知道，玛莎，想出国旅行去。”他说。

“那我也得出国，”妻子说，“行了，你快看看票号吧！”

“别忙！再等一等……”他在房间里踱来踱去，继续暗自思量。脑子里突

然冒出一个念头：一个人出国旅游那才惬意，就是不能跟那种一路上

只惦记儿女、花一个小钱也要心惊肉跳的女人一道出门。

于是他平生第一次注意到，妻子老了，丑了，浑身上下有一股子厨房

里的油烟味。而他却还年轻、健康、精神勃勃，再结一次婚也不成问

题。

“她一拿到钱，就会加上六道锁……她会周济娘家的亲戚，对我则计较

每一个小钱。”他立即想起她的那些亲戚们，听说她中了彩，保准会

上门，像叫花子样死乞白赖地缠着要钱。

伊凡·德米特里奇又想起了自己的亲戚。以前他见到他们还心平气和，

此刻却觉得他们面目可憎，令人讨厌。

此刻他连妻子也感到面目可憎，令人讨厌。

这时他已没了笑容，而是怀着憎恨望着妻子。她也抬眼看他，同样怀

着憎恨和气愤。她也有着自己的七彩梦幻，她十分清楚丈夫梦想着什

么。她知道，谁会第一个伸出爪子来夺她的彩金。

“拿人家的钱做什么好梦！”她的眼神分明这样说，“不，你休想！”

丈夫明白她的眼神，憎恨在他胸中翻滚。他要气一气他的妻子，故意

跟她作对，飞快瞧一眼第四版报纸，得意洋洋地大声宣告：

“9499组，46号！不是26号！”

希望与憎恨二者顿时消失。伊凡·德米特里奇和他的妻子立刻感到：

他们的住房那么阴暗、窄小、低矮，他们刚吃过的晚饭没有填饱肚子，

腹部很不舒服；而秋夜漫长，令人烦闷……

一八八七年三月九日

(选自《契诃夫短篇小说选》)

7．文中画线句子主要用了什么艺术技巧？刻画了人物形象怎样的特

点？请简述。

8．小说中多处写了查对数字组号的细节，纵观全文，请赏析其对人

物和情节结构的作用。

9．小说开头写男主人公“向来对自己的命运十分满意”，最后又写“秋

夜漫长，令人烦闷”，前后是否矛盾？为什么？

10．概括小说主题，联系现实，请谈谈小说给你最深刻的启示。

参考答案：

1． 即 既 怯 祛 糟 嘈 粹 淬 唉 哀

【详解】本题考查学生辨析现代常用形近字的能力。

“即”读jí，右从“耳刀”，有靠近、接触、到、开始从事、当下、目前

的意思。“既”读jì，右从“无”有已经、既然的意思。

“怯”“祛”的区别是部首不同，“胆怯”是一种心理活动。“怯”，胆小、害

怕。“祛除”，指驱散，消除。

“糟”，古指未漉清的带滓的酒，后指酒渣。“嘈”，形声字，“口”为形

旁，“曹”为声旁。嘈本意指声音杂乱、喧闹。

“粹”，形声。从米，从卒，卒亦声。“卒”义为“极点”“极端”。“米”与“卒”

联合起来表示“极端纯净的米”“没有丝毫杂质的米”。“淬”，形声。从

水，卒声。本义：盛水以供淬火的器具。

“唉”，是一个常见叹词，也可指叹息的声音。“哀”，口、衣两范式叠

加。心怀伤念以衣揜口是哀之范式。本义：悲痛，惨苦，可怜。“哀

鸿”，哀鸣的大雁。喻到处都是呻吟呼号，流离失所的灾民。

2． 不敢越雷池一步：比喻不敢逾越一定的范围和界限。 闷闷不乐：

因有不如意的事而心里不快活。 唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而

发出叹息的声音。 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。 战

战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。 大

快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。 心慌意乱：形

容内心惊慌，思绪纷乱。 六神不安：形容人心绪慌乱，或心神不安

宁。

【详解】本题考查学生正确理解词语（包括熟语）的含义的能力。

（1）不敢越雷池一步：是一则来源于历史故事的成语，成语有关典

故最早见于庾亮《报温峤书》。 “不敢越雷池一步”本义指不要越过

雷池（雷池：古代地名，在今安徽望江县西南）。后指做事不敢超越

一定的范围，多指保守、拘泥；或指对手不敢随便来侵犯。该成语在

句中可充当谓语、分句。也说“不能越雷池一步”。例：是用来批评那

些已经学习了很多却“不敢越雷池一步”、在艺术手法上陈陈相因的人

们的。

（2）闷闷不乐：偏正式结构；作谓语、定语、状语；中性词。形容

人不快乐。例：小儿子走后，康恩国王变得闷闷不乐，沉默寡言。

（3）唉声叹气：成语出处，明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷三十八：

“终日价没心没想，唉声叹气。” 近义词：长吁短叹、垂头丧气、无

精打采；反义词：喜眉笑眼、喜笑颜开、喜气洋洋。例句：这次考试

成绩不好，你也不要唉声叹气，只要认真总结教训，下次就一定能考

好。

（4）垂头丧气：垂头：耷拉着脑袋；丧气：失去志气；情绪低落。

耷拉着脑袋；有气无力。作谓语、定语、状语；形容受挫折无精打采。

近义词：灰心丧气、无精打采；反义词：趾高气昂、得意洋洋、意气

扬扬。例：李德才一口回绝说情的事，运涛垂头丧气走出来。

（5）战战兢兢：出自《诗经·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，

如履薄冰。” 战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。联合式；

作谓语、补语、状语；含贬义。例：那小孩战战兢兢地走着，唯恐摔

倒。

（6）大快人心：指坏人受到惩罚使人感到非常痛快。出自《节侠记·诛

佞》。用于表达群众的感情。近义词：人心大快、普天同庆；反义词：

民怨沸腾、怨声载道。例：这个坏蛋终于落网了，真是大快人心。

（7）心慌意乱：出自清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“孩儿自从

接了电报之后；心慌意乱。”例：他的把戏被人看穿，不禁心慌意乱。

（8）六神不安：六神：道家认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆各有

神灵主宰，称为六神。形容惊慌着急，没了主意，不知如何才好。出

自宋·张君房《云笈七签》卷三十二。近义词：六神无主；反义词：

从容不迫。例：今有蔡顺的母亲，病枕在床，俺家宅六神不安。

3． 隐隐约约 毫不相干 闷闷不乐

【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，结合上下文“包藏着”“还没充分说出来的成分”可知，此处是

说隐含的不明显的意思，可以用“隐隐约约”。“隐隐约约”：看起来或

听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。

第二空，结合语境“虽然看起来跟他……”，此处是说跟他没什么关系，

可以用“毫不相干”。“毫不相干”：跟某个事物没有丝毫联系。

第三空，结合语境“虽然看起来跟他……却惹得他……”，此处是说惹得

他不高兴，可以用“闷闷不乐”。“闷闷不乐”：因有不如意的事而心里

不快活。

4．A 5．①动作描写。凑到小窗口倾听，暗示着主人公对热闹生活的

渴望、向往。②环境描写。以外面空气的清新和大街上的热闹反衬办

公室里的压抑、冷清。③语言描写。主人公的自言自语表达了他对处

境的不满、抱怨。 6．①情节方面：开头和结尾分别出现了蟑螂，使

情节紧凑，前后呼应。②环境方面：表现人物工作环境的恶劣，表明

其小人物的身份。③人物形象刻画方面：象征人物命运，衬托人物形

象；蟑螂生活在黑暗的角落里，这其实就是主人公生存状况的写照。

④主题方面：小说的主题是通过蟑螂的生存状况，使这个形象具有典

型性，他的遭遇代表了下层公务员的悲惨命运。

【解析】4．本题考查学生分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。

A.小说中的主人公涅维拉齐莫夫虽然是个小人物，他地位低，生活贫

苦，但他却是官吏，而非“普通劳动人民”，所以说“他的遭遇代表了那

个时代广大的普通劳动人民的悲惨命运”是错误的。其他三项均表述

正确的。

故选A。

5．本题考查学生对描写手法及其作用的掌握情况。

从题干来看，首先要总结概括出文中画线部分运用了哪些描写手法；

然后分别说出其表达作用。

我们可以把这个句子划分为三部分：

第一部分是：涅维拉齐莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来。钟声随

同春天的清新空气，一齐从窗口涌进室内，透过涅维拉齐莫夫的动作

“凑到”“倾听”等表达人物的渴望，主人公凑到小窗口倾听是动作描写，

暗示着主人公对热闹生活的渴望、向往；

第二部分是：各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响，

“人真多啊！”涅维拉齐莫夫看了看下面的街道，叹口气说，“有多少笑

声和谈话声！面空气的清新和大街上的热闹是环境描写，以反衬办公

室里的压抑、冷清，反映了主人公内心的苦恼、烦闷。

第三部分是：只有我倒霉透了，这种日子还得在这里坐着。而且每年

都是如此！主人公的自言自语是语言描写，表达了他对处境的不满、

抱怨。

6．本题考查学生分析物象作用的能力。

作答本题时先看清题目，该题要求学生结合文本，探究“蟑螂”在小说

中的作用，理解“蟑螂”含义以后，需要结合小说内容具体分析。“蟑螂”

是小说中的一个物象，其作用可从结构、烘托环境、人物形象刻画，

揭示主题等方面思考。首先在情节方面，开头和结尾分别出现了蟑螂，

使情节紧凑，前后呼应。其次在环境方面，表现人物工作环境的恶劣，

表明其小人物的身份，也交代了主人公内心充满不平的原因。再次是

人物形象刻画方面，象征人物命运，衬托人物形象；蟑螂生活在黑暗

的角落里，生命卑微可怜，迷失方向，没有出路，这其实就是主人公

生存状况的写照；拍蟑螂并把它烧掉，揭示出主人公内心的怨愤，丰

富了人物形象的内涵。最后是主题方面，小说的主题是通过蟑螂的生

存状况，表现这个九品文官社会地位的卑下，使这个形象具有典型性，

他的遭遇代表了下层公务员的悲惨命运。

7．(1)通过人物心理(或想象、联想)的描写，表现了丈夫对上流社会

富足、自在生活的极度渴望和想入非非的狂迷心态。(2)以形写心，(或

心理描写和神情描写结合)活画出妻子对丈夫的洞察和鄙视，表现了

在金钱面前，她的贪婪自私，吝啬凶狠，决绝无情。 8．(1)刻画人

物性格。丈夫故意卖关子不道明数字号码，说明他的激动，他想独吞

即将到手的彩金，表现了他对金钱的迷醉和强烈的占有欲。(2)对情节

的作用：①悬念作用。正因为丈夫自私，迟迟不道明号码，妻子急切

解谜的心才被牢牢钩住，读者也才被情节吸引，急切地想知道结果。

②推动情节的发展。数字号码，引发了夫妇二人心灵的渴望和波动，

而这种渴望与波动的心理，又推动了情节的发展。最后抖出包袱，报

出真实号码时，这是情节的突转和高潮。③线索作用。数字组号贯穿

了前后的情节，既脉络清晰，结构紧凑，又使情节跌宕起伏，很有艺

术感染力。 9．不矛盾。因为，开头写向来对命运满意，而到最后感

到痛苦烦闷，正是因为彩票(金钱)的玷污(影响作用)，人性中的自私、

贪婪和不安、烦闷才凸显了出来，金钱(彩票)改变了夫妇二人对人生

和生活的心理体验和感受(或对生活人生的看法，比如对双方对亲戚

对家境的看法)。 10．主题：彩票(金钱)撕下了罩在家庭关系(诸如爱

情关系、夫妻关系和亲戚关系)上温情脉脉的面纱，显现了人与人之

间赤裸裸的金钱关系，作品有力地批判讽刺了俄国社会十九世纪的时

代本质和人性弱点。

启示：①小说是我们今天生活的一面镜子，它告诉我们：人与人之间，

除了金钱之外，还有温情和爱。(或：人的生活固然离不开金钱，但

又不能仅仅为了金钱而自私自利而不顾亲情、爱情和友情)②梦想过

上美好的生活没错，但必须诚实劳动，而靠极端的投机侥幸心理，常

常是靠不住的。③在物欲横飞的今天，如果每个人都能理性地束缚住

私欲的野马，也许才会找到属于自己的幸福和安宁。④幸福不仅在于

物质财富的多寡，更在于心灵的感受。……

【解析】7．这题考查学生分析欣赏小说表现手法和人物形象特点能

力。赏析小说表现手法，首先指出小说运用了什么表现手法，然后结

合具体内容分析其是如何运用该表现手法的，最后点出小说运用该表

现手法有什么表达效果，或者抒发了什么情感。赏析人物形象，要结

合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小

说人物形象特点，要善于抓住作品对该人物的肖像、语言、行为动作、

心理活动等方面的描写和作品中的有关叙述文字进行分析。本题要求

简述文中画线句子主要用了什么艺术技巧，刻画了人物形象怎样的特

点。通读文章，在文章找到划线的句子，仔细阅读，先指出句子运用

的表现手法，然后结合句子内容具体分析指出句子是如何运用该表现

手法的，最后点出运用该手法的效果。文中划线句子有两处，第一处

是文章第19段，仔细阅读第19段，这是一段是丈夫伊凡 德米特里

奇想象自己彩票中奖之后自己所过富足而又自由的生活，属于心理描

写。写出了丈夫对上流社会富足而有自在生活的极度渴望性格特点。

第二处的划线句是文章第29自然段，“‘拿人家的钱做什么好梦！’她

的眼神分明这样说，‘不，你休想！’”是根据妻子的眼神来描写妻子洞

察丈夫要花自己彩票中奖的钱的反对和鄙视的心理，属于神情描写和

心理描写，形象生动写出了妻子贪婪自私吝啬无情的性格特点。

8．本题考查学生分析小说细节作用能力。小说中某一细节作用，一

般有好硬题目，伏笔铺垫，贯穿全文，推动情节发展，凸显人物某一

性格等，答题时，可以从这几个方面，根据文章的主旨，结合具体细

节及其所在的上下文内容分析作答。本题，题目是“小说中多处写了

查对数字组号的细节，纵观全文，请赏析其对人物和情节结构的作用”，

题干已经确定了赏析细节作用的方向——对人物和情节结构的作用。

对人物作用，主要是对刻画人物性格的作用，文章写妻子让丈夫看报

纸上开彩号码，丈夫看到报纸上的开彩号码9499，故意卖关子，就

是不道明数字号码，说明他的激动，他想独吞即将到手的彩金，表现

了他对金钱的迷醉和强烈的占有欲，通过丈夫对数字组号卖关子不道

明的细节刻画了丈夫自私，对金钱的迷醉和强烈的占有欲。丈夫看到

报纸上的开彩号码，却卖关子不道明号码，妻子急切解谜的心才被牢

牢钩住，读者也才被情节吸引，急切地想知道结果，这是设置悬念，

吸引读者阅读兴趣。数字号码，引发了夫妇二人心灵的渴望和波动，

而这种渴望与波动的心理，又推动了情节的发展。最后抖出包袱，报

出真实号码时，这是情节的突转和高潮，所以数字号码有推动情节发

展的作用；还有根据题干“多处写了”，表明其起到“贯穿全文”的线索

作用。具体作答时，数字号码对人物的作用，就结合具体内容分析数

字号码对刻画人物性格作用；数字号码对情节作用，就结合具体内容

从设置悬念、推动情节发展和线索三个方面进行分析即可。

9．本题考查学生筛选信息分析把握小说内容要点，分析人物形象心

理变化能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，梳

理文章结构，在文章中找到涉题信息，仔细阅读，抓住关键词句进行

分析把握人物形象心理变化回答问题。本题题目是“小说开头写男主

人公‘向来对自己的命运十分满意’，最后又写‘秋夜漫长，令人烦闷’，

前后是否矛盾？为什么？”答题时，先点明观点，即不矛盾，然后通

读文章，在文中分别找到“向来对自己的命运十分满意”“秋夜漫长，令

人烦闷”所在的位置，然后结合其所在的上下文情节，分析男主人公

对自己命运十分满意的原因和“烦闷”的原因。“向来对自己的命运十分

满意”在文章的开头，在此前说“伊凡 德米特里奇是个家道小康的人”，

而男主人公伊凡 德米特里奇“向来对自己的命运十分满意”。“秋夜漫

长，令人烦闷”在文章的最后一段，在经过彩票差点中奖（号码一样，

组号不一样），主人公夫妻俩各自想象自己在彩票中奖，得到大笔金

钱后自己会过什么样的生活，对对方亲戚对家境的看法，这些想象和

看法把他们人性中自私、贪婪的一面被调动起来，而最后彩票虽然号

码一样，但是组号却不一样，也就是彩票没有中奖，他们立刻感到本

是小康之家的“住房那么阴暗、窄小、低矮”“他们刚吃过的晚饭没有填

饱肚子，腹部很不舒服”，更感到“秋夜漫长，令人烦闷”，这一切心理

变化都是因为金钱的影响。

10．本题考查学生概括小说主题，对作品表现出来的价值判断和审美

取向作出评价能力。本题题目是“概括小说主题，联系现实，请谈谈

小说给你最深刻的启示”，本题有两个问，第一问：要求概括小说主

题。小说的主题是小说的灵魂，一般是通过人物形象或故事揭示人生

哲理、社会问题、价值观念等，是作者的写作目的之所在，也是作品

的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，

欣赏小说必须理解小说的主题。主题的表现形式大致有以下几种：①

以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美

和假丑恶。②用故事的形式针砭时弊。③通过寓言，寄寓人生哲理。

④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。具体概括主题时可

以采取“文章通读叙述……故事，或者塑造了……形象，反映了一种……

社会现象，弘扬赞颂或者揭露抨击了……，表达了作者……观点态度”

形式进行答题，比如本文，通过一个小康之家的彩票是否中奖(金钱)

这过程的记叙，撕下了罩在家庭关系(诸如夫妻关系和亲戚关系)上温

情脉脉的面纱，显现了人与人之间赤裸裸的金钱关系，批判讽刺了俄

国社会十九世纪的时代本质和人性弱点。第二问：联系现实，请谈谈

小说给你最深刻的启示。是考查学生对作品表现出来的价值判断和审

美取向作出评价能力。是个开放性的题目，需要学生根据文章内容和

自己的生活阅历，人生见识来评价。注意评价时要观点鲜明、表达连

贯、层次清晰，切不可模棱两可，观点模糊。要能言之成理，自圆其

说。本问解答要在准确概括小说的主题之后，再围绕“金钱与亲情”的

话题展开，多角度地阐明小说给自己的启示。比如：人与人之间，除

了金钱之外，还有亲情和爱；幸福不仅在于物质财富的多寡，更在于

心灵的感受；梦想过上美好的生活没错，但必须诚实劳动等等，只要

根据文章内容和自己的理解进行回答文章给自己的启示，且不是消极

的，观点明确，能言之成理，自圆其说，都视为正确答案。

【点睛】解答此类题目，首先要审清题目的要求，题目要求探究什么，

是辨析观点，分析启示、感悟，还是做出评价，要审清探究点。另外，

还要明确“结合文本”“联系现实”“结合文本并联系自己的生活体验”等

不同的要求。要求不同，答题侧重点也有所区别。如“结合文本”主要

侧重于从文本中寻找依据，而“联系现实”则侧重于对现实生活的指导

意义，“结合文本并联系自己的生活体验”则要求在联系文本的基础上

要有自己的生活体验。接着要明确无误地表明自己的观点，然后结合

题干合理阐述理由。同时还要恰当引用文中内容，既要充分利用原文

信息，又要合理联系现实状况。